幼兒園托班健康活動教案

時(shí)間：2022-01-10 20:18:29 幼兒園教案我要投稿

幼兒園托班健康活動教案(合集15篇)

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園托班健康活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園托班健康活動教案(合集15篇)

幼兒園托班健康活動教案1

　　活動名稱：快樂的節(jié)日

　　重點(diǎn)領(lǐng)域：健康、社會

　　活動方式：分組

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。。

　　2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻。

　　3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。

　　活動準(zhǔn)備：1、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)摗⒔涣鳌?、紙、筆。

　　活動預(yù)設(shè)：

　　1．引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

　�。�1）提問：“六一”節(jié)你最想做什么？或者想得到什么

　�。�2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶所過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、有許多好吃的東西等）

　�。�3）過“六一”節(jié)很開心，開心時(shí)喜歡用什么顏色來表現(xiàn)？或者你看到什么顏色覺得開心，很快樂？

　　2．幼兒繪畫的形式，表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。

　�。�1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！

　　（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。

　　3．集體欣賞，請個(gè)別幼兒來介紹一下作品。

幼兒園托班健康活動教案2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)會認(rèn)真洗手，培養(yǎng)從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習(xí)慣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　肥皂，洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入。

　　教師朗誦兒歌《小手真干凈》導(dǎo)入活動。

　　二、展開。

　　(1)討論。

　　平時(shí)是怎樣洗手的?能把手洗干凈嗎?洗手有什么好處?

　　(2)看圖片，學(xué)洗手。

　　教師帶領(lǐng)幼兒通過看正確洗手的圖片，練習(xí)洗手的正確方法。

　　(3)教師引導(dǎo)幼兒討論：“什么情況下要洗手?如何節(jié)約用水?”

　　三、幼兒動手洗手結(jié)束活動。

　　幼兒到盥洗室內(nèi)，聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習(xí)洗手，結(jié)束活動。

　　附兒歌：

　　小手真干凈

　　擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓

　　搓搓手心和手背，換只小手在搓搓

　　沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背

　　關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背

　　小手洗得真干凈

幼兒園托班健康活動教案3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

　　2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)會兒歌

　　2、場地上畫一個(gè)大圓。

　　三、活動過程：

　　1、導(dǎo)入，學(xué)習(xí)兒歌

　　師:“今天我們要一起來玩一個(gè)游戲。在玩這個(gè)游戲前，我們先要學(xué)習(xí)一首兒歌�！�

　　走走走，走走走，跟著老師向前走。

　　不掉隊(duì)，不亂走，都是聽話的好朋友。

　　2、游戲

　　幼兒四散地站在教師身旁。游戲開始，一起說兒歌：“走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽話的好朋友�！苯處熯呎f兒歌邊鼓勵幼兒站成一路縱隊(duì)，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，走成圓圈或其他不同的形狀。

　　(活動規(guī)則：幼兒必須一個(gè)跟著一個(gè)在教師帶領(lǐng)下，沿著場地走直線或圓圈。)

　　幼兒園托班健康活動——頂球

　　設(shè)計(jì)意圖:球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個(gè)活動來發(fā)展幼兒的彈跳能力.

　　活動目標(biāo):

　　1. 練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.

　　2. 初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn).

　　3. 能積極參與游戲活動.

　　活動準(zhǔn)備:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高

　　重難點(diǎn)：練習(xí)原地向上跳起頂球。

　　活動過程:

　　1. 介紹玩法,孩子示范.

　　教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個(gè)小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時(shí)要對準(zhǔn)球頂,落地時(shí)輕.誰愿意來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護(hù)

　　2. 孩子頂球.每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵,還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些.

　　活動延伸:

　　教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.

　　活動反思:

　　幼兒興趣很濃,也跳得不錯(cuò),但是個(gè)別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對能力強(qiáng)的幼兒增加高度.

　　幼兒園托班健康活動——滾滾棒

　　設(shè)計(jì)意圖：平時(shí)孩子們會看到很多會滾的東西，孩子們的興趣也非常大，我發(fā)現(xiàn)有些孩子會在地上滾來滾去，很開心，我想提供一個(gè)機(jī)會，讓他們盡情地滾，從而發(fā)展幼兒控制身體的能力。

　　活動過程：

　　使幼兒體驗(yàn)控制身體定向滾動的感覺，體驗(yàn)滾動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　墊子若干或地毯若干，紙棒每人一根

　　重難點(diǎn)：能控制身體定向滾動

　　活動過程：

　　1.小馬得兒駕。

　　幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳。

　　2.紙棒骨碌滾。

　　比一比，誰的紙棒滾得遠(yuǎn)。

　　3.學(xué)做滾滾棒。

　�。�1）紙棒會滾，誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去？請個(gè)別幼兒試一試。

　�。�2）幼兒依次仰臥在墊子上，兩臂上舉，兩腿并攏，向同一方向側(cè)滾動，體會滾動的樂趣。

　　活動延伸：

　　滾動較熟練時(shí)，可用幾條毛巾，靠墊做成障礙，使幼兒用力滾過去。

　　活動反思：

　　幼兒的膽子比較小，不敢將兩臂上舉，教師應(yīng)鼓勵幼兒用正確的姿勢滾，而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習(xí)。

幼兒園托班健康活動教案4

　　活動目標(biāo)：

　　認(rèn)識套頭衫的各個(gè)部分，嘗試穿套頭衫。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一件套頭的大衣服，每個(gè)寶寶自帶套頭衫一件

　　活動過程：

　　一、邊念兒歌邊示范穿套頭衣服的方法。

　　1.師念兒歌：

　　小衣服，三個(gè)門。

　　中間大門鉆出頭，兩扇小門鉆出手，

　　哧溜哧溜下山嘍，我的衣服穿好了。

　　2. 引導(dǎo)寶寶認(rèn)識套頭衫的衣領(lǐng)和衣袖

　　3.示范時(shí)動作要夸張

　　二、請一個(gè)寶寶拿一件衣服和老師玩捉迷藏的游戲。如：當(dāng)頭躲進(jìn)衣服時(shí)說“快來找我呀”，頭從領(lǐng)口鉆出來時(shí)說“我在這里”，小手鉆衣袖時(shí)說“快來找我呀”，手鉆出來后說“我在這里”，拉衣服時(shí)說“哧溜哧溜下山嘍”。

　　三、讓寶寶嘗試穿衣服，根據(jù)寶寶的反應(yīng)適時(shí)指導(dǎo)。

　　1.師：先把小頭躲到洞洞里，我來找你們嘍！

　　2.讓寶寶坐在地墊上穿衣服，防止寶寶把衣服套在頭上時(shí)摔跤。

　　3.在寶寶練習(xí)穿衣服時(shí)有針對性地指導(dǎo)，如“寶寶的頭在哪里呀”“小手快鉆出來。”

　　活動反思：

　　通過兒歌激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望，在聽聽、念念兒歌的過程中了解穿衣服的正確方法，并在比比誰穿的.好的游戲過程中讓孩子們通過自主穿衣服，鞏固提高穿衣服的方法，提高自我服務(wù)的能力，同時(shí)體驗(yàn)成功的樂趣。

幼兒園托班健康活動教案5

　　活動目標(biāo)

　　1.學(xué)會正確的搬，擺小椅子。

　　2.知道愛護(hù)小椅子，輕拿輕放。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.笑臉和哭臉圖片、散放在教室里的小椅子的各種圖片。

　　2.幼兒正確擺放小椅子的視頻。

　　3.場景布置：教室中散亂的小椅子。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　教師出示一把貼有哭臉圖片的小椅子。

　　師：小朋友看這把小椅子怎么了?(哭了)他為什么會哭呢?這是發(fā)生了什么事情呢?幼兒自由回答。

　　二，基本部分

　　1.教師模仿小椅子說話：我的好朋友離開時(shí)，沒把我送回家，我好傷心;我的好朋友用力推我的時(shí)候，我好疼啊;

　　2.展示小椅子亂擺亂放的圖片，讓幼兒更加理解小椅子哭的原因。

　　3.師：小椅子真可憐，你們現(xiàn)在知道小椅子為什么哭了么?我們怎么樣才能讓小椅子開心笑呢?幼兒自由回答。

　　4.播放小朋友正確擺放小椅子視頻，教師對如何擺放椅子進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)輕拿輕放。

　　三、讓幼兒自己動手，正確擺放小椅子

　　教師再次模擬小椅子說話：我的好朋友能輕輕地把我搬起來，我好開心啊，也會把我送回家，我好開心啊。

　　四、結(jié)束

　　給小椅子貼笑臉。

　　師：小椅子開心了，因?yàn)樾∨笥讯贾廊绾螑圩o(hù)椅子了，讓我們給小椅子貼上笑臉把。

幼兒園托班健康活動教案6

　　活動目標(biāo):

　　1.提高手眼協(xié)調(diào)，小肌肉動作的發(fā)展。

　　2.學(xué)會洗臉的基本步驟。

　　3.培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣并在活動中體驗(yàn)愉快情緒。

　　活動準(zhǔn)備:

　　小臉盆，小毛巾，溫水。

　　活動過程:

　　一、教師出示一些小朋友的圖片（小朋友的臉很臟很黑）。

　　二、教師接著引導(dǎo)“這些小朋友的臉很臟，好不好呀？（不好）那我們的臉會不會臟呢？我們需不需要洗臉呢？”讓小朋友有洗臉的意識。

　　三、教師繼續(xù)說道“要讓自己看上去很干凈整齊，就要經(jīng)常洗臉。那如何洗臉呢？今天我們來學(xué)習(xí)一下吧”

　　四、教師開始示范。

　　先將毛巾打開，平鋪在小臉盆里，并且告訴小朋友們，“小朋友們，我們洗臉啊要盡量使用溫水，因?yàn)闇厮疁睾筒淮碳�，還能洗掉臟東西。”輕輕將毛巾浸入水底，輕輕用雙手將毛巾充分浸濕。

　　五、小朋友模仿動作，可幫助有問題的孩子。緊接著撈出毛巾，輕輕擰出水分。展開毛巾，上下對折后再對折。尤其注意對折時(shí)觀察孩子是否能領(lǐng)會。

　　六、對折完畢后開始擦拭臉部，先從臉頰開始。注意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾，防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾。擦完臉頰擦額頭，接著下巴，鼻翼，最后是眼睛。注意清潔眼睛不可入水，動作輕柔，注意清潔眼部四周。

　　七、清潔完畢后重新洗好毛巾，擰干，鋪開放好。

　　八、欣賞故事《不愛洗臉的小熊》

幼兒園托班健康活動教案7

　　適宜年齡：2―3歲

　　制作方法：

　　1．用布把與幼兒腳大小差不多的紙板縫好，一面縫上松緊帶，兩側(cè)縫上鈴鐺。

　　2．或在里面縫入能發(fā)聲音的氣墊。

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　　玩法與思考：

　　小朋友將爬行器套在手上或腳上，走動或爬行，會發(fā)出不同的聲音請你聽一聽聲音有什么變化?哪個(gè)聲音大?哪個(gè)聲音小?你還能有什么辦法讓它發(fā)出聲音。

　　幼兒園托班健康活動――干凈的牙齒

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。

　　2、掌握正確的漱口方法。

　　活動準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。

　　活動過程：

　　一、請客吃芝麻糖

　　今天是小熊的生日，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎？

　　二、送禮物照鏡子

　　瞧，熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）我們來照一照，你的嘴巴里有什么？牙齒是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢？

　　三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法

　　小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒牙刷，就讓我們漱口吧。

　　四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法

　　1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

　　2、幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）個(gè)別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。

　　五、漱口

　　請小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，如果有人請你等他，漱完了再去。

　　六、讓客人老師和小朋友看看，誰的牙齒最干凈。

幼兒園托班健康活動教案8

　　設(shè)計(jì)意圖：天氣逐漸熱起來了，有太陽的時(shí)候，孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1. 練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。

　　2. 知道物體在陽光下會產(chǎn)生影子。

　　活動準(zhǔn)備；

　　1. 活動前了解影子。

　　2. 選擇有陽光的場地。

　　重難點(diǎn)：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑

　　活動過程：

　　1. 找影子。

　　（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個(gè)拉著一個(gè)的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽。）邊圍成一個(gè)大圓圈。

　�。�2）一起找一找別人與自己的影子。

　　2. 踩影子。

　�。�1）“小兔”分散踩自己的影子。

　�。�2）“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。

　�。�3）游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動量。

　　活動延伸：

　　可利用散步等戶外活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

　　活動反思

　　孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠(yuǎn)，消耗過多體力。

　　健康活動-----頂球

　　設(shè)計(jì)意圖:球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個(gè)活動來發(fā)展幼兒的彈跳能力.

　　活動目標(biāo):

　　1. 練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.

　　2. 初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn).

　　3. 能積極參與游戲活動.

　　活動準(zhǔn)備:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高

　　重難點(diǎn)：練習(xí)原地向上跳起頂球。

　　活動過程:

　　1. 介紹玩法,孩子示范.

　　活動延伸:

　　教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.

　　活動反思:

幼兒園托班健康活動教案9

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　早教班的小朋友對滾、爬、跳等運(yùn)動特別的熱愛。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開心。但是，在平時(shí)的游戲活動中，我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會積極參與到活動中來。中間的原因會有很多，有可能是小朋友自身不喜歡體育運(yùn)動，也有可能是這個(gè)活動不夠吸引他。因此，設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲活動，讓所有小朋友都參與到游戲中來，是我的一項(xiàng)重要目標(biāo)。

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，能夠按照老師的指示跳高或跳底。

　　2．能夠以積極、愉快的情緒參與到游戲活動中來。

　　活動過程：

　　1．教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進(jìn)入活動室，幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問：“豆寶寶有哪些本領(lǐng)？”以次引出活動內(nèi)容。

　　2．幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，要求按照老師的指令，跳高或跳低。

　　3．游戲：《炒豆豆》

　　游戲分為三部分進(jìn)行：

　　第一遍游戲時(shí)，集體炒豆豆，幼兒按照老師的語言提示“炒得重，跳得高；炒得輕，跳得低。”，在游戲中練習(xí)雙腳并攏向上跳。

　　第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆，讓第一遍游戲時(shí)活動得不夠多的幼兒多跳幾次。

　　第三遍游戲時(shí)，老師不再用語言提示幼兒，幼兒通過觀察老師的動作來判斷，動作幅度大說明炒得重，要跳得高；動作幅度小說明炒得輕，要跳得低。

　　4．“豆寶寶”蹦蹦跳跳離開活動室。

　　托班健康教案：我的小手本領(lǐng)大

幼兒園托班健康活動教案10

　　活動目標(biāo)

　　1.在游戲中，發(fā)展寶寶走路的平穩(wěn)性。

　　2.通過活動，讓寶寶體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.音樂—螞蟻去旅行

　　2.糧食（替代物）

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　螞蟻媽媽：今天天氣可真好呀，寶寶們，跟著媽媽一起去曬曬糧食吧！

　　外面的空氣真好，我們一起來跳個(gè)舞吧。

　�。◣熡坠餐鼋∩聿贉�(zhǔn)備活動）

　　二、展開

　　1.去糧倉

　�。�1）教師：孩子們，我們?nèi)ゼZ倉看看吧，看看有多少豆豆需要搬出來曬曬呀。

　�。�2）寶寶們，跟媽媽去糧倉嘍。

　�。ńM織幼兒平穩(wěn)的練習(xí)走）

　　2.曬糧食

　　（1）教師：孩子們我們每人搬一袋糧食，放到操場上去曬曬吧。

　�。�2）組織幼兒每人拿一袋糧食，平穩(wěn)的走到指定地點(diǎn)，然后把糧食放好。

　�。�3）孩子們，我們動動腦筋，糧食怎樣擺放才能曬得好呢？

　　3.收糧食

　　（1）教師：孩子們，天氣要下雨了，我們把糧食收起來送回糧庫去吧！

　　到糧庫去還要經(jīng)過一條小路，走過一段彎彎曲曲的草地才能到呢，

　　孩子們跟媽媽走吧！

　�。�2）組織幼兒練習(xí)走小路，走彎路。

　　三、結(jié)束

　　教師：孩子們曬好了糧食，還送到了糧庫，好了，我們干完活了，媽媽帶你們到游樂場去玩玩吧！

幼兒園托班健康活動教案11

　　【活動目標(biāo)】

　　1、分辨可吃和不可吃的東西。

　　2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，注意飲食安全。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、教學(xué)掛圖《可不可以吃》。

　　2、各種糖果、小點(diǎn)心和飲料等。

　　3、和上述食物顏色、樣子差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等。

　　【活動過程】

　　一、說一說：怎么了

　　1、教師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃彩球等誤當(dāng)作糖果吃下去，或吃了其他不該吃的東西后肚子很痛、表情痛苦的樣子。

　　2、請幼兒猜一猜為什么會這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。

　　二、看一看：可不可以吃

　　1、教師出示教學(xué)掛圖《可不可以吃》，請幼兒觀察，并說說哪些可以吃?哪些不可以吃?

　　2、教師出示實(shí)物，請幼兒辨別哪些可吃，哪些不可吃?

　　三、游戲：火眼金睛

　　1、教師提供各種食物和物品的圖片或?qū)嵨�，請幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。

　　2、幼兒互相檢查分得對不對，并說出原因。

　　四、延伸活動

　　進(jìn)行其他安全教育，如：不能為了好玩而將彈珠塞進(jìn)鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等后果。

幼兒園托班健康活動教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1。練習(xí)雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳躍能力。

　　2。鍛煉動作的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備；

　　人手一個(gè)塑料圈，音樂磁帶

　　活動過程：

　　1。跳蟲舞。

　�。�1）啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。

　�。�2）請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。

　　2。跳水坑。

　　（1）請幼兒取一個(gè)塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。

　�。�2）帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏，在圈中跳進(jìn)跳出。

　�。�3）請?zhí)煤玫挠變罕硌�，游戲反�?fù)進(jìn)行。

　　3。幼兒自由玩圈，做放松運(yùn)動結(jié)束。

　　活動延伸：

　　可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子

　　活動反思：

　　幼兒對于雙腳同時(shí)跳還不是很行，許多幼兒只能雙腳交替跳，教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲。

幼兒園托班健康活動教案13

　　活動目標(biāo)：

　　1幼兒掌握搓、團(tuán)、壓、捏的技巧。

　　1．鍛煉幼兒小手的靈活性。

　　2．使幼兒喜歡參加泥工活動

　　活動準(zhǔn)備

　　1．教師課前準(zhǔn)備兩盤水餃。

　　2．橡皮泥、小盤子若干。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　1． “小朋友們，外面冷不冷��？（幼兒說冷我們都穿上……….）

　　老師要告訴你們外面這么冷是因?yàn)槎瑺敔攣砹?在冬爺爺來了之后我們要和冬爺爺一起過一個(gè)熱鬧節(jié)日,是什么節(jié)日呢?請小朋友猜猜.(鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的講述)。幼兒大膽猜測。（小朋友說的都很棒）。我們要和冬爺爺一起過的節(jié)日就是春節(jié)。那你們知道我們過春節(jié)的時(shí)候都吃什么呢？看這是什么？教師從背后拿出準(zhǔn)備好的餃子。

　　2．小朋友想不想在過年的時(shí)候自己親自做餃子給爸爸媽媽吃呢？（幼兒回答：想）。好老師現(xiàn)在就交小朋友們怎么做餃子，但在做餃子前我們要先檢查看看小朋友的小手干不干凈呀？（哦，你們的小手都太臟了，讓我們?nèi)ハ聪窗桑┻€有老師還要說一下我們做的餃子不是真水餃而是用橡皮泥做的餃子，所以我們能不能吃��？（幼兒，不能……..）好,你們都很棒.還有我們在做餃子的過程中也不能用橡皮泥往別的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。

　　二、制作過程

　　1．請小朋友拿一塊自己喜歡的橡皮泥，然后跟老師做團(tuán)團(tuán)….拍拍….

　　咦！餃子皮做好了。

　　2.小朋友做好了餃子皮然后做什么呢？（幼兒，餃子餡……..）老師想問小朋友都吃過什么餡的餃子？（幼兒答……….）好,那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡.

　　3．教師以一邊講解示范一邊來回幫助孩子完成制作.

　　4．制作完成后,小朋友們做的餃子可真好呀!那我們抓緊時(shí)間把餃子給爸爸媽媽送去吧.(活動結(jié)束)。

　　托班健康活動：一個(gè)跟著一個(gè)走

幼兒園托班健康活動教案14

　　【活動目標(biāo)】

　　1、發(fā)展幼兒雙手，雙膝著地爬和跨的能力。

　　2、激發(fā)幼兒積極嘗試參與活動的興趣。

　　【活動重點(diǎn)】

　　練習(xí)幼兒雙手，雙膝著地爬的能力。

　　整個(gè)活動的設(shè)計(jì)都是以這個(gè)重點(diǎn)為主的，主要是通過“小烏龜學(xué)搬家”的游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)手膝著地向前爬。

　　【活動難點(diǎn)】

　　能跨過一定高度的障礙物。

　　對于托班的幼兒來說，有很多幼兒走樓梯都還不怎么會，讓他們跨過一定的高度，非常具有挑戰(zhàn)性，為此，我就在活動中通過讓幼兒多次進(jìn)出家門跨門檻的方式來引導(dǎo)他們做跨的動作，鞏固練習(xí)了本次活動的難點(diǎn)，也提高了他們的活動興趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、烏龜?shù)男仫椗c幼兒人數(shù)相等，教師(媽媽)的教具應(yīng)能激發(fā)幼兒嘗試活動的欲望，幼兒一戴上胸飾，就能很快展開想象，投入到烏龜寶寶的角色當(dāng)中。

　　2、各類娃娃家中得生活道具，以此來提高幼兒參加活動的積極性。

　　3、烏龜?shù)募�，并在門口系上橡皮筋做門檻，讓寶寶來練習(xí)跨的動作。

　　4、磁帶、錄音機(jī)、圍裙。

　　【活動過程】

　　一、開始部分

　　1、創(chuàng)設(shè)情境、引出主題。

　　(1)聽音樂做律動

　　師：“寶寶，今天的天氣真好，和媽媽一起來做做操，出來鍛煉一下身體好嗎?我們出來的時(shí)候要先跨過家門檻，跨的時(shí)候要把腳抬高點(diǎn)，小心別摔跤了”。

　　(2)跟著媽媽爬一爬。

　　師：“我們都是可愛的烏龜寶寶，今天寶寶要跟媽媽學(xué)走路了，你們知道烏龜是怎么走路的嗎?”

　　評析：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、井然有序的活動氛圍，既愉悅幼兒的情感，豐富幼兒的知識，也為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好了鋪墊。

　　二、基本部分。

　　1、烏龜寶寶爬啊爬。

　　師：“我的寶寶們真能干，爬的可真好，現(xiàn)在我們爬回家吧�！�(再次鞏固寶寶爬、跨的技能)

　　2、烏龜寶寶學(xué)搬家。

　　師：“冬天馬上要來到了，我們的家又暗又冷，怎么辦呀?”

　　“等媽媽找到了一處新的好地方，我們要搬家了，今天我們一起來練習(xí)學(xué)搬家吧。”

　　讓寶寶嘗試背著物品往前爬，提示保持身體平衡，物品不掉落。

　　(1)示范引導(dǎo)幼兒游戲。

　　四肢著地，背上物品，慢慢往前爬。

　　(2)請個(gè)別幼兒游戲。

　　游戲結(jié)束時(shí)，和寶寶共同討論，找尋搬運(yùn)物品成功或掉落的原因。

　　(3)請全體幼兒共同練習(xí)搬運(yùn)物品。

　　評析：此環(huán)節(jié)是活動的重點(diǎn)，同時(shí)也是本次活動的亮點(diǎn)，在這一環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用了直觀法、提問法、游戲法等教學(xué)方法。為什么要采用以上方法呢?采用直觀法是因?yàn)橥邪嘤變旱乃季S具有明顯的具體形象性特點(diǎn)，屬于典型的具體形象性思維。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。而采用提問法是因?yàn)樘釂柲芤龑?dǎo)幼兒有目的地、仔細(xì)地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。采用游戲法是因?yàn)橛螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒�，游戲能增�?qiáng)幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。

　　三、結(jié)束部分。

　　師：“寶寶們搬東西搬的全身都是泥，現(xiàn)在我們來洗洗澡吧。”(邊聽音樂邊做洗澡動作)

　　師：“寶寶洗的真干凈，和媽媽一起到外邊去曬曬太陽，休息下好嗎?”(在愉悅的情緒中，自然結(jié)束本次活動。)