【實用】幼兒園社會教案合集9篇
作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園社會教案10篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園社會教案 篇1
活動目標：
1、喜歡幼兒園，能按時去幼兒園。
2、樂于和老師小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲。
活動準備：大玩具懶豬，絨布，教具小喇叭；幼兒小飛機評比欄。
活動過程：
1、“晨間小喇叭”活動導(dǎo)入：教師對按時入園、禮貌問候等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予表揚鼓勵。
教師手持小喇叭：“小朋友們早上好：晨間小喇叭開始廣播了：明明小朋友今天按時來幼兒園小飛機升一格，笑笑今天按時來幼兒園，有禮貌，小飛機升兩格……”
2、《懶惰的小豬豬》情景表演，引導(dǎo)幼兒按時來園并快樂游戲。
預(yù)設(shè)情景：“呼嚕嚕，呼嚕嚕”什么聲音？原來是小豬豬在睡大覺。找出絨布下的小豬豬提問：太陽這么高了，小朋友都來幼兒園了，小豬豬還睡懶覺，我們該怎么辦？（叫醒他，不要睡懶覺，按時去幼兒園。）
小結(jié)：小朋友們都很棒，都能按時來園，不像小豬豬那樣懶惰！
�。�1）叫醒小豬豬可是小豬豬還想睡懶覺，不想去幼兒園。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒把自己喜歡的游戲做給小豬豬看看，讓小豬豬知道幼兒園里真快樂，也想去幼兒園。（幼兒自主游戲）
�。�3）小豬豬看見小朋友快樂的游戲不再睡懶覺，也想去動物幼兒園了。
�。�4）大家一起快樂的說兒歌。
3、鼓勵小豬豬明天按時入園不要睡懶覺，同時提醒幼兒合理作息，不要做懶惰的小豬豬。
活動延伸：
1、教師應(yīng)努力創(chuàng)造幼兒園家的溫馨氛圍，使小朋友喜歡上幼兒園。
2、教師要緊隨幼兒的興趣點設(shè)計活動，必要時找出“不合群”幼兒的興趣點個別引導(dǎo)，使之融入快樂的班級大家庭。
附兒歌2：幼兒園里真快樂
早睡早起精神好，按時入園不遲到，
幼兒園里朋友多，又跳舞來又唱歌，
蹦蹦跳跳做游戲，開開心心樂壞我。
附兒歌2：幼兒園里真快樂
大公雞喔喔叫，小朋友們來園了，
你拍手，我唱歌，騎木馬來蹬小車，
幼兒園里真快樂，開心成長你和我。
幼兒園社會教案 篇2
活動名稱：故事洗臭襪子的波波熊
活動領(lǐng)域：語言、社會
活動目標：
1.教育孩子做一個勤勞、愛清潔的孩子。
2.培養(yǎng)幼兒專心聽故事的習(xí)慣 和大膽的表達能力。
3.理解故事主題，大家要互相幫助，共同進步。
活動準備：
三張掛圖 教師幼兒用書
活動過程：
導(dǎo)入：出示一張掛圖，引出故事。圍繞襪子提問問題。引發(fā)孩子對這個故事的興趣度。
教師完整的講故事， 孩子專心傾聽。提問波波熊有個不好的習(xí)慣是什么？故事的名字是什么？誰幫波波熊改掉的壞習(xí)慣？怎樣幫助的？
展開
二、出示三張掛圖，再講一便故事，讓幼兒進一步了解故事主題。提問，你喜歡什么樣的波波熊？（勤勞、愛清潔）
理解主題：大家要互相幫助、共同進步這個道理。
活動延伸：希望小朋友每天換襪子，每天洗襪子，做個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
幼兒園社會教案 篇3
一、內(nèi)容：嘗嘗味道
二、活動目的：
1、豐富原關(guān)食物味道的知識，豐富詞：甜甜的、酸酸的、香香的。
2、能正確運用感官，發(fā)展幼兒的感知能力及想象力。
三、活動準備：布娃娃一個，錄音機、音樂磁帶，有關(guān)甜味、酸味、香味的食物若干。
四、活動過程：
1、以樂樂小朋友過生日引出課題：嘗嘗味道。
今天是樂樂的生日，他很高興，他帶來了許多好吃的東西要請小朋友吃。小朋友吃的時候，看看你吃的是什么東西？它是什么味道的？小朋友邊吃邊告訴旁邊的小朋友。
2、集中活動內(nèi)容：
�。�1）你剛才吃的是什么？它是什么味道的？你還吃過哪些東西像糖果味一樣是甜甜的？你還吃過哪些東西像楊梅味一樣是酸酸的？你還吃過哪些東西像花生味一樣是香香的？
�。�2）豐富詞：甜甜的、酸酸的、香香的。
（3）小朋友你喜歡吃什么味道的東西呢？但是不能吃太多甜甜的東西，這樣，牙齒會吃壞的。
3、按味道分類：
�。�1）樂樂請我們吃東西，我們也送好吃的東西給樂樂吃好嗎？樂樂要我們把禮物放在三個籃子里。把味道是甜甜的放在一個裝糖果的標記的籃子里；把味道是酸酸的放在一個裝楊梅標記的籃子里；把味道是香香的放在一個裝花生標記的籃子里。
�。�2）樂樂說你們分得真好！這是甜甜的味兒；這是酸酸的味兒；這是香香的味兒。謝謝小朋友送來這么多好吃的禮物。
4、播放單音樂《生日快樂》，活動結(jié)束。
讓我們唱歌跳舞來祝賀樂樂的生日吧！
幼兒園社會教案 篇4
活動目標
感受兒歌詼諧的情趣，幼兒園教案-機器兵。
懂得力所能及的事情要自己做。
了解機器人在現(xiàn)實生活中的各種用處。
活動準備
發(fā)動幼兒把家里有關(guān)機器人的圖書和玩具帶到幼兒園來與同伴、教師分享。
教學(xué)掛圖《機器兵》（一）（二）（三）。
活動過程
一、想一想，說一說教師出示教學(xué)掛圖《機器兵》（一），引導(dǎo)幼兒想像并講述機器人的用途。教師：今天老師請了三位機器兵來我們這兒做客，它們可能干了。如果你有一個機器兵，你想讓它做什么？二、欣賞兒歌《機器兵》1.教師：林林有三個機器兵，一個高機器兵，一個矮機器兵，一個胖機器兵，現(xiàn)在我們就來聽聽看，林林讓機器兵做什么呢？2.教師出示教學(xué)掛圖《機器兵》（二）（三），同時朗讀兒歌《機器兵》，教案《幼兒園教案-機器兵》。3.幼兒兩人一組，面對面坐好，創(chuàng)編機器兵笨拙可愛的動作，要求兩人的動作左右相反。4.機器兵動作表演，看看哪組的動作最有趣。5.教師再閃朗讀兒歌《機器兵》，幼兒隨著情節(jié)的發(fā)展模仿機器兵的動作，再次感受兒歌的詼諧情趣。三、討論1.教師：林林的機器兵有什么用處？林林感覺怎么樣？2.教師：高高的機器兵為什么會把褲子套在林林頭頂？矮矮的機器兵為什么把鞋子掛在脖子上？胖胖的機器兵為什么把飯菜塞向林林的眼睛？這下子林林的感覺怎么樣？3.教師：如果你也有三個機器兵，穿衣、吃飯這樣的小事會不會交給機器兵做？為什么？四、擴展討論1.教師：機器人還有哪些用處？2.教師介紹機器人廣泛的使用范圍，介紹機器人的應(yīng)用給人們的生活、勞動帶來的各種方便。延伸活動1.組織幼兒觀看一些有關(guān)機器人的.影視片，讓幼兒進一步了解機器人。2.在區(qū)角中投放大量機關(guān)圖書，供幼兒閱讀學(xué)習(xí)。附錄機器兵（兒歌）我叫林林，我有三個機器兵，它們都聽我的話，我是它們的總司令。高高的機器兵給我穿衣，矮矮的機器兵給我穿鞋，胖胖的機器兵給我喂飯。做什么事情都用不著我動手，真呀真開心。哎呀呀，想不到有一天，機器兵失了靈，再也不聽我命令。高高的機器兵，哎喲喲，褲子套在我的頭頂，矮矮的機器兵，哎喲喲，把鞋子掛在我的脖頸，胖胖的機器兵，哎喲喲，把飯菜塞向我的眼鏡。哎喲喲，哎喲喲，真是糟糕透頂。現(xiàn)在我才知道：不管什么事，還得自己做。
幼兒園社會教案 篇5
活動目標：
1、能圍繞辯論主題大膽積極地陳述自己的觀點。
2、嘗試用簡單的符號或標記記錄關(guān)心媽媽的好辦法。
3、懂得在日常生活中要做體貼、關(guān)心媽媽的好孩子。
活動準備：
1、故事課件，幼兒人手一支筆。
2、四幅簡單的情境圖：虎媽媽病了、虎媽媽在洗衣服、虎媽媽下班回家、虎媽媽忙著做飯。
活動過程：
�。ㄒ唬┭菔菊n件，故事導(dǎo)入。
老師邊演示動畫課件邊講述故事1至3小節(jié)，鼓勵幼兒用一些詞語描述森林的風景和老虎的兇相？
�。ǘ┮l(fā)辯論，發(fā)表觀點。
1、講述故事第4小節(jié)，你覺得大老虎會放掉小羊和小兔嗎？為什么？
2、幼兒按意愿分成“正方”和“反方”兩組，圍繞“放”和“不放”展開辯論。
�。ㄈ┰O(shè)置情境，扮演角色。
1、老虎只同意放掉一個，該放誰呢？
2、幼兒兩兩合作分別扮演小羊和小兔，相互商量并陳述各自的意見：到底放走誰，為什么？
�。ㄋ模┞�(lián)系生活，表達情感。
1、遷移經(jīng)驗：怎樣教育小老虎做關(guān)心媽媽的好孩子。
2、觀察四幅圖片，分別是：虎媽媽生病了、虎媽媽忙做飯、虎媽媽下班回到家、虎媽媽在洗衣服，這些時候，小老虎應(yīng)怎樣關(guān)心媽媽？
3、引導(dǎo)幼兒用簡單的標記在四幅圖上作記錄并進行交流。
4、共同為兔媽媽慶祝生日。
活動延伸：
1、在表演區(qū)進行故事表演。
2、鼓勵幼兒回家后對媽媽說一句體貼的話，做力所能及的家務(wù)活。
附故事：關(guān)心媽媽的好孩子
1、綠茵茵的山坡上，有座美麗的小房子，這是小兔的家。
2、今天是兔媽媽的生日。小兔一大早就起床了，他要到森林里采一些蘑菇送給媽媽吃，小兔走到彎彎的小河邊，看見小羊在割青草，就問：“小羊，你這么早就開始割青草啦？”小羊回答說：“媽媽昨天上夜班很辛苦，我要割一些嫩綠的青草，給媽媽補補身子。”小羊問小兔：“你怎么也這么早呀？”小兔說：“今天媽媽生日，我想采一些蘑菇作為禮物送給媽媽�！毙⊙蚵犃撕芨吲d：“太好了，今天是兔媽媽的生日，我和你一塊到森林里去采蘑菇吧�！�
3、小兔和小羊一起來到茂密的森林。（引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美詞句簡單描述）森林里的蘑菇由大又多，五彩繽紛的鮮花滿山都是。小兔和小羊高高興興地采著蘑菇和鮮花。突然，他們聽到“啊嗚”一聲怒吼，回頭一看，一只兇猛的大老虎張著血盆大口，露出鋒利的牙齒，向他們猛撲過來。（這是一只怎樣的老虎？）
4、小兔和小羊嚇得飛快地向前跑，可是大老虎跑得更快，一會兒就把他們逮住了。大老虎得意地大笑：“哈哈，今天我的運氣可真好，一大早就抓住了你們，正好給我的小老虎當早飯吃�！毙∝堖B忙對大老虎說：“虎媽媽，請你放了我們吧，媽媽還在家里等著我們呢”；小兔也連忙說“虎媽媽，請你放了我們吧，要是我們不回家，媽媽會擔心的”。（你覺得大老虎會放掉他們嗎？為什么？引發(fā)辯論）
5、大老虎聽了他倆的話，說：“我看你們都還小，又是懂得關(guān)心媽媽的好孩子，那這樣吧，我同意放走一個，你們兩個商量一下放哪個？”（幼兒兩兩合作，分別扮演兩角色并表演）
6、小羊聽大老虎說只能放走一個，便挺身而出，對大老虎說：“虎媽媽，請你放了小兔吧，小兔起早采蘑菇是送給今天過生日的兔媽媽的�！毙⊥靡糙s緊說：“虎媽媽，請你放了小羊吧，小羊起早割草是給上夜班的羊媽媽吃的�！边@下可難到了虎媽媽，該聽誰的話，又該抓誰呢？老虎看看小兔又看看小羊，忽然改變了主意，對小兔小貓說“你們這么小就知道關(guān)心自己的媽媽，還愿意為朋友犧牲自己，太讓我感動了，我不抓你們了，不過，要請你們到我家去一趟，也好教育教育我家小老虎。”
7、小兔和小羊就和虎媽媽一起來到老虎洞里，小老虎還躺在軟軟的草地上正等著媽媽給他送早飯呢。（你想怎樣教育小老虎呢？想對他說什么？把教育小老虎怎樣關(guān)心媽媽的方法記錄下來）
8、小老虎在大家的幫助下真的變懂事了，他說“以后，我一定也做一個關(guān)心媽媽的好孩子”。小老虎跟著媽媽一起幫著小兔和小羊采了很多的蘑菇和鮮花，先去看望貓媽媽，再到小兔家，大家一塊盡情地唱呀、跳呀，祝兔媽媽生日快樂，也祝大家生活永遠幸福。
幼兒園社會教案 篇6
活動一：各種各樣的車
活動目標
1、了解機動車、非機動車的相同點及區(qū)別；
2、初步了解機動車給人們生活帶來方便和其排放廢氣對人們的危害；
3、學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計方法。
活動準備
自行車、卡車、轎車、摩托車、公共汽車、三輪車、拖拉機的卡片。
活動過程
一、帶領(lǐng)幼兒到附近的大街上觀察各種車輛過往情況
1、將幼兒按5―6人分成適當?shù)膸捉M；
2、教幼兒統(tǒng)計的方法：如，用符號“1”表示一輛車，記錄過往的自行車、卡等的數(shù)量。
3、根據(jù)幼兒記錄繪制過往車輛統(tǒng)計表，引導(dǎo)幼兒了解馬路上什么車最多。
4、出示車輛圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察機動車、非機動車的相同點及區(qū)別。
二、引導(dǎo)幼兒初步了解機動車給人們生活環(huán)境造成的污染
1、引導(dǎo)幼兒觀察哪些車子在行進中排放廢氣，哪些車子不排放。
2、與幼兒共同討論機動車排放的廢氣對人類的危害；
3、請幼兒以繪畫的方式表達機動車排放的廢氣對人類的危害。
三、總結(jié)分享
集中幼兒作品，舉辦畫展。組織全體幼兒參觀后相互評價、講述。
活動延伸
請幼兒將車輛統(tǒng)計結(jié)果告訴爸爸媽媽，并一同討論機動車排放廢氣污染環(huán)境的有關(guān)問題。
活動二：森林車店
活動目標
1、進一步加強對機動車、非機動車特點的了解；
2、認識機動車給人們生活帶來的方便和其排放廢氣對人們生活環(huán)境造成的影響；
活動準備
1、故事圖片三張。
2、自行車、卡車、轎車、摩托車、公共汽車、三輪車、拖拉機的卡片。
活動過程
一、出示故事圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并自由講述；
二、在幼兒觀察的基礎(chǔ)上提問：
1、小狐貍站在柜臺里干什么？它會怎樣吆喝？（用廣告、主持人形式，強調(diào)機動車的優(yōu)點）
2、哪些動物來買車？它們會買什么車？為什么？（將動物特點與機動車特點結(jié)合起來回答）
3、生病的動物為什么越來越多？
三、完整講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得機動車的危害
四、出示車輛圖卡，引導(dǎo)幼兒分析、比較機動車、非機動車的優(yōu)點和不足
五、總結(jié)分享
與幼兒一起總結(jié)非機動車的優(yōu)點是沒有污染，缺陷是費時費力；機動車的優(yōu)點是便利、快捷，缺陷是排放到大氣中的廢氣污染較大。并通過電動車的導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的科學(xué)興趣及探索欲求知欲。
活動延伸
請幼兒在家長的幫助下，設(shè)想幾種減輕機動車污染問題的方法。入園時，與大家一起分享。
附故事：森林車店
在美麗的森林里，小狐貍開了一家車店。車店里的車可多了，有自行車、摩托車，還有最新產(chǎn)品：小狐貍牌省力機動車。
聰明的小狐貍在樹林里貼了一張廣告：“小狐貍牌省力機動車體積小，速度快，省時、省力、省油，價格便宜”。消息傳開，烏龜爺爺馱著小烏龜趕來了，袋鼠媽媽抱著小袋鼠趕來了，胖胖的熊貓奶奶和年邁的山羊公公也拄著拐杖來了。大家爭著購買小狐貍牌省力機動車，它們覺得有了機動車方便極了。
從這以后，森林里到處回響著機動車“突突突”的聲音，彌漫著機動車冒出的一股股黑煙。
沒多久，奇怪的事情發(fā)生了：樹林里的樹葉沒以前那么綠了，天空也總是灰蒙蒙的。生病的動物也越來越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉嚨痛的，嚴重的還住進了醫(yī)院。獅王很著急，命令黑貓警長進行調(diào)查。
黑貓警長經(jīng)過幾天幾夜的奮戰(zhàn)，仍未查出原因。小朋友，你們能幫助黑貓警長查出原因嗎？
幼兒園社會教案 篇7
活動目標：
1、通過看看、找找，認識周圍一些紅色的東西。
2、初步感知紅色與人們在生活中的關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)用簡單的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)，在活動中體驗愉快的情緒。
活動準備：
蘋果、蕃茄、葫蘿卜、辣椒等紅色食物，燈籠，紅旗等紅色的實物若干，布置在活動室內(nèi)。
活動過程：
一、找紅顏色
1、師："今天，我們教室里漂亮嗎？你從什么地方看出來的？""哦，原來教室里有許多'紅色'的東西。""我們再去看看、找找有哪些東西是紅色的？"
2、幼兒在教室內(nèi)尋找紅色的東西。
3、請幼兒坐下來與同伴講講自己找到的是什么？（要求幼兒說：我看見XX是紅色的）
4、請個別幼兒講自己找到的是什么？
二、找自己身上的紅色，了解紅色與自己生活的關(guān)系。
師：小朋友找到的紅顏色真多，大家都知道，紅顏色真漂亮，請小朋友再互相找一找，我們身上什么東西也是紅色的。（幼兒自由講述，同旁邊的小朋友講，請個別幼兒講）
師小結(jié)：小朋友的眼睛看的真仔細，發(fā)現(xiàn)了我們的衣服、扣子、鞋子、襪子都是紅顏色，紅顏色的東西穿在我們身上真漂亮，放在我們教室里使我們的教室也變得漂亮了。
三、了解紅色在喜慶場合中的運用（看錄像）紅顏色的東西除了能夠使我們變得漂亮，還有什么用呢？老師請小朋友先來看電視（幼兒看電視，師適當解釋）。
問：小朋友你剛才在電視里看到了什么？你看到電視里什么東西是紅色的？
師：小朋友說得真好，叔叔、阿姨結(jié)婚，還有商店開張都要放鞭炮，貼喜字，鞭炮喜字都是紅色的。
�。ㄓ變簩W(xué)一學(xué)，做一做放鞭炮的動作，感受歡樂氣氛）。
師：那么，你還有沒有在其它地方也看見過紅色的東西呢？
請小朋友想一想，和你的好朋友說一說。（請幼兒互相交流，請個別幼兒回答）
四、了解一些紅色的食物出示紅紅的蕃茄，小朋友你們看這個東西是什么顏色的？你有沒有吃過"你還吃過什么東西也是紅色的？
師小結(jié)：哦，原來紅色不僅好看，而且有的紅顏色的東西還可以吃呢。
五、結(jié)束（活動延伸）
今天，我們小朋友真能干，發(fā)現(xiàn)了這么多紅色的東西，開心嗎？拍拍手（也可和同伴拍拍手）。
在我們幼兒園里，在小朋友家里，還有許多東西也是紅色的，放學(xué)后，我們再去找一找，看一看，然后把你的發(fā)現(xiàn)來告訴老師，好嗎？
幼兒園社會教案 篇8
活動目標：
1、說說幾種常見車輛的名稱，談?wù)撍鼈兠黠@的特征和主要的功能。
2、樂于參加游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
1、錄像一段；各種車子圖片。
2、彩圈若干（和幼兒人數(shù)同），另外紅綠燈各一。
活動過程：
一、說一說
1、這幾天，我們在和各種各樣的車子做好朋友�，F(xiàn)在，請你說說你知道有那些車子？它們有什么本領(lǐng)？
2、師生交流，老師根據(jù)幼兒所談內(nèi)容出示相關(guān)圖片。
二、看一看，
1、剛才我們說了那么多的車子，它們給我們帶來了方便。現(xiàn)在老師請你們看一段錄像， 找一找你喜歡的車子。
2、看錄像
邊看邊和幼兒談?wù)摗?/p>
3、（錄象中）誰在開車？你們想做小司機嗎？
三、游戲：紅綠燈
1、我們來學(xué)做小司機，開著喜歡的車子到馬路上去。
2、幼兒自選一個彩圈當方向盤，請一家長當警察出示紅綠燈。
幼兒園社會教案 篇9
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做，增強幼兒的勞動觀念。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。
活動準備
1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。
2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。
活動過程
1、出示第一組圖，教師根據(jù)圖意講故事。
圖上兩個小朋友在干什么？
你喜歡哪個小朋友？
你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友？
2、出示第二組土圖，教師根據(jù)圖意講故事。
第二個小朋友為什么哭呢？
我們小朋友早上來園應(yīng)該怎么做呢？我們都來教他，幫助他好嗎？
3、請一幼兒上來示范疊衣服。
4、教師講解，教幼兒正確的疊衣方法。
5、開展“大幫小”活動。
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