幼兒園社會教案

時間：2022-01-05 13:24:40 幼兒園教案我要投稿

【精選】幼兒園社會教案九篇

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園社會教案9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】幼兒園社會教案九篇

幼兒園社會教案篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、通過活動讓幼兒初步了解不同情緒對人身體健康的影響，懂得要保持良好的情緒，并積極地尋找各種調(diào)節(jié)情緒的方法。

　　2、激發(fā)幼兒樂觀向上的生活態(tài)度，體驗理解、原諒、幫助等積極行為給自己及他人帶來的愉悅感受，引導(dǎo)幼兒快樂生活的良好情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、《輕音樂》、《幸福拍手歌》、《歡樂的跳吧》。

　　2、心情課件。

　　3、心情卡片、不同表情的心情樹。

　　4、小黑人、小紅人。

　　活動過程

　　一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）

　　伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。

　　老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧�！薄霸缟希柍鰜恚柟馀笱�，好舒服！”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂的孩子！”（請大家睜開眼睛）

　　二、心理測試游戲《快樂心情》

　　教師告訴幼兒這里有兩棵心情樹，如果今天開心的小朋友就拿一個開心果貼在開心樹上，不開心的小朋友就拿一個煩惱果貼在煩惱樹上。

　　幼兒自由選擇心情果，分別貼在心情樹上。

　　小結(jié)：教師與幼兒一起觀察今天幼兒測試心情情況。

　　三、出示課件

　�。ㄔO(shè)問想象）

　　1、師：小朋友看海綿寶寶怎么了?(PPT播放海綿寶寶不開心的圖片)

　　2、師：它為什么不高興？

　　3、師：小朋友有沒有不開心的時候？

　　4、師：不開心的時候有什么感覺?

　　5、師小結(jié)：當(dāng)我們不開心的時候，小煩惱就會在我們的心里搗亂，讓我們不開心、吃不香…….。(PPT出現(xiàn)小黑人圖片)

　　6、師：用什么辦法讓自己開心起來呢?幼兒自由討論。為同伴解決煩惱。(啟發(fā)幼兒用各種辦法。)

　　小結(jié)：人人都會有不開心的時候，如果你碰到不高興的事了，可以把不開心的事情告訴老師、爸爸、媽媽或小朋友。他們會勸你、安慰你，你的心里就會好受些。你也可以看會兒電視，聽會兒音樂，玩玩玩具，看看書等。如果我們保持開心的心情，就會變得快活，身體也就更健康。

　　四、出示課件

　　出示課件《美羊羊與灰太狼》，讓幼兒一起唱歌感受歌曲給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

　　五、游戲《開心扭一扭》

　　嘗試合作、體驗合作的快樂。

　　1、游戲規(guī)則：（一起說）一個小人扭一扭、左扭扭、右扭扭，兩個小人抱一抱，今天你真棒！三個小人手拉手，我們都是好朋友。

　　2、幼兒游戲。老師注意忽易忽難，最后讓每個幼兒都成享受功的喜悅。

　　3、“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候，你有什么感覺？”

　　4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友

　　六、音樂活動《開心樂園》

　　教師帶領(lǐng)幼兒去《開心樂園》跳舞，一起體驗跳舞給大家?guī)淼目鞓�。幼兒與老師一起跳起來吧。

　　七、心理測試

　　幼兒選擇“心情果”表示自己的心情。并把自己開心的心情用抱一抱，說一說等方法表達(dá)給客人老師，爸爸媽媽。

　　八、幼兒唱《幸福拍手歌》自然結(jié)束活動。

　　幼兒園社會情感教案六：我們是朋友

　　活動目標(biāo)

　　1、使幼兒初步知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒愛同伴的情感。

　　活動準(zhǔn)備

幼兒園社會教案篇2

　　設(shè)計意圖：

　　過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料，甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。

　　有寶寶帶來一棵新年樹，于是，孩子們每天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著“這個是紅的，那個是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對此興趣十足，結(jié)合新課程中“新年樹”的主題，我便設(shè)計了本次活動“過新年”�；顒又兄饕且龑�(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。

　　2、體驗過新年的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶

　　活動過程：

　　一、引起興趣：

　�。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M(jìn)教室）

　　（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）

　　師：寶寶，過新年

　　幼兒園托班社會教案：認(rèn)識清潔工

　　活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道幼兒園里也有清潔工，并知道清潔工的工作。

　　2、知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課前引導(dǎo)幼兒有目的地觀察清潔工的工作。

　　2、間筆畫：清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、倒都漿、洗玩具等。

　　3、錄音機(jī)、磁帶、蛋糕、小盤子、蠟燭。

　　活動組織：

　　1、出示蛋糕，引出課題《夸夸我們的好婆婆》。

　　教師用語參考：“請小朋友們猜一猜今天是誰過生日？”（幼兒邊講教師邊出示間筆畫，使幼兒知道婆婆是為我們搞好衛(wèi)生創(chuàng)設(shè)整潔。

　　2、讓幼兒知道清潔工的工作很辛苦，教育幼兒要尊敬清潔工，并盡量減輕清潔工婆婆的工作。

　　教師用語參考：“我們要聽婆婆的話，對婆婆要有禮貌，不亂扔飯菜，愛護(hù)玩具，減輕婆婆的工作。

　　3、點蠟燭、吃蛋糕，祝婆婆生日快樂。

　　教師用語參考：“請每組小朋友講一句祝賀婆婆的話�！保ǚ配浺簟蹲Ｄ闵湛鞓贰罚�

　　4、小朋友們分組活動，幫助清潔工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清潔工婆婆感謝小朋友。

　　活動建議：

　　經(jīng)常組織幼兒洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。

幼兒園社會教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1.樂意嘗試打開各種容器，感受不同容器的開啟方式。

　　2.讓幼兒通過操作擺弄，體驗成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.各種糖、餅干等食物。

　　2.各種不同形狀的食品盒。

　　3.自備套盒一組。

　　4.多媒體圖片。

　　活動過程：

　　一、“送禮物”，引入主題。

　　出示的大紙盒，請幼兒想辦法逐一取出里面的盒子找到里面的禮物。

　　二、請小朋友找禮物。

　　1.幼兒拿到禮物，說說自己拿到的禮物盒子是什么形狀的，嘗試用各種方法打開。

　　2.幼兒講一講自己是如何打開盒子的。學(xué)學(xué)這樣打開蓋子？（鞏固練習(xí)開蓋子的方法）

　　3.小結(jié)：原來盒子有不一樣的開法。

　　4.學(xué)習(xí)撕。幼兒自己動手撕開包裝紙，觀察幼兒開啟食物包裝的方法，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、掌握正確的開啟方法。（有鋸齒的包裝，從鋸齒處撕開）注意提醒幼兒吃東西之前要先洗手，先把好吃的打開放進(jìn)自己的盒子里。把盒子寶寶放到自己的小椅子下面讓盒子寶寶休息。

　　5.看圖片，看一看別的一些好吃的應(yīng)該如何打開包裝。

　　三、整理場地，感受自己動手做事的樂趣。

　　小朋友們真棒！會打開各種盒子、袋子。帶著好吃的回去洗洗手和大家一起分享。

幼兒園社會教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1.知道生活、游戲中有許多規(guī)則需要大家一起來遵守。

　　2.能積極參與集體討論，共同制定游戲新規(guī)則。并嘗試合作與競賽。

　　3.喜歡游戲。感受由遵守規(guī)則帶來的快樂情緒。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：已會玩《誰是領(lǐng)頭人》的游戲，認(rèn)識一些常見的標(biāo)記。

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：小鈴、標(biāo)記若干、亮眼人頭飾、帽子人手一頂；領(lǐng)頭人分隊競賽的錄像；幼兒園里遵守規(guī)則的ppt、背景音樂。

　　活動過程

　　一、游戲“看誰認(rèn)得快”，引出規(guī)則標(biāo)記

　　師：昨天，我們一起認(rèn)識了一些遵守規(guī)則的標(biāo)記，想和它們來做游戲嗎?

　　1.教師出示標(biāo)記，請幼兒說說，它表示要遵守什么規(guī)則，看誰認(rèn)得快。(標(biāo)記：a.向右轉(zhuǎn)。b.小鈴標(biāo)記。c.節(jié)約用水。)

　　2.教師出示標(biāo)記，請幼兒用動作表示要遵守的規(guī)則。(標(biāo)記：d.保持安靜，不說話。e.慢慢走，不要跑。)

　　3.小結(jié)：小朋友真厲害，都能認(rèn)出這些標(biāo)記。

　　二、導(dǎo)人游戲《誰是領(lǐng)頭人》，強(qiáng)調(diào)遵守游戲規(guī)則

　　1.師：昨天，我們一起玩了一個《誰是領(lǐng)頭人》的游戲，還記得這個游戲中要遵守哪些規(guī)則嗎?

　　a.不能告訴亮眼人誰是領(lǐng)頭人。提問：這里有沒有適合的標(biāo)記可以表示這個規(guī)則呢?

　　請小朋友來找找。(幼兒在以上的5個規(guī)則標(biāo)記中找適合的標(biāo)記貼于另一展板上)

　　b.亮眼人不能先轉(zhuǎn)過來，要聽到鈴聲才能轉(zhuǎn)頭。(幼兒同樣找出并貼上適合的標(biāo)記)

　　c.和領(lǐng)頭人的動作一致。提問：有適合的標(biāo)記嗎?(沒有，老師用簡筆畫表示。)

　　小結(jié)：原來《誰是領(lǐng)頭人》的游戲要遵守這些規(guī)則，你們都記住了嗎?

　　2.幼兒進(jìn)行游戲。

　　師：那我們就一起來玩一玩吧。

　　情況a：亮眼人找出了領(lǐng)頭人。

　　師：亮眼人怎么發(fā)現(xiàn)他就是領(lǐng)頭人的?

　　幼：領(lǐng)頭人在變動作的時候被發(fā)現(xiàn)了。

　　師：那小朋友想一想，如果你是領(lǐng)頭人，怎樣變才不容易被發(fā)現(xiàn)?

　　小結(jié)：聰明的領(lǐng)頭人在變動作時要快速、不被發(fā)現(xiàn)。

　　幼：我看見很多小朋友都在看他。

　　師：那小朋友想一想，你們在看領(lǐng)頭人做動作時，怎樣看才不容易被發(fā)現(xiàn)呢?

　　小結(jié)：聰明的小朋友在看領(lǐng)頭人做動作時會悄悄地、快速地看。

　　情況b：沒找出來。

　　師：領(lǐng)頭人是誰呀?領(lǐng)頭人和我們?nèi)w小朋友真厲害，都能遵守規(guī)則，沒被亮眼人找出來。給自己鼓鼓掌。

　　三、加入音樂，引人新規(guī)則1

　　1.聽音樂，有節(jié)奏地做領(lǐng)頭人的動作，并引出新規(guī)則。

　　師：你們喜歡玩這個游戲嗎?想不想給這個游戲加點音樂，來點新的挑戰(zhàn)?這兒就有段好聽的音樂，我們先來聽聽。

　　(1)教師做領(lǐng)頭人，并提示幼兒跟著音樂的節(jié)奏做動作。

　　(2)請幼兒來做領(lǐng)頭人，并自然引人新規(guī)則：亮眼人要在音樂聲中找出領(lǐng)頭人。

　　(3)音樂停。提問：如果這時候，亮眼人還沒找出領(lǐng)頭人怎么辦?(幼兒自由討論)

　　師：你們說的辦法都可以，音樂停了，沒有找出領(lǐng)頭人亮眼人就要表演節(jié)目。(簡筆畫表示)

　　結(jié)合標(biāo)記引出新規(guī)則：(1)跟著音樂的節(jié)奏做動作(貼標(biāo)記圖示)；(2)要在音樂規(guī)定的時間里找出領(lǐng)頭人(貼標(biāo)記圖示)；(3)如果音樂結(jié)束沒有找出領(lǐng)頭人，就要表演一個節(jié)目。(貼標(biāo)記圖示)

幼兒園社會教案篇5

　　設(shè)計思路：

　　1、5、12四川地震牽動著所有中國人的`心，為了能盡快地幫助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)生活，支援災(zāi)區(qū)的建設(shè)，全國人民萬眾一心，慷慨解囊。由于電視、電臺、報紙等都在報道四川地震的情況，幼兒對四川地震情況都非常關(guān)注，我們想借助這一教育契機(jī)，通過運動教學(xué)注入情感教育，所以我們設(shè)計了“小小志愿者”的運動教學(xué)。

　　2、在此次活動中，幼兒用的運動器械是我們生活中的常見用品“飲水桶”，因為“飲水桶”是我們生活中常見的用品，是幼兒熟悉的生活物品，而且我們發(fā)現(xiàn)它通過開發(fā)有一定的鍛煉價值，同時用“飲水桶”鍛煉也是一種創(chuàng)新之舉，裝了手柄的“水桶”更受幼兒喜愛。因此，我園利用“水桶”設(shè)計了本次運動教學(xué)。目的是想利用水桶這一物品在運動中的運用，提高中班幼兒動作的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)幼兒身體的素質(zhì)發(fā)展，同時，利用玩“飲水桶”活動促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展，養(yǎng)成同伴間相互學(xué)習(xí)，相互合作玩的良好品質(zhì)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、提高幼兒動作協(xié)調(diào)性，并用多種方法“玩水桶”。

　　2、引導(dǎo)幼兒能將同伴的經(jīng)驗進(jìn)行遷移，并能與同伴合作玩。

　　3、通過此次運動教學(xué)，激發(fā)幼兒的情感與同情心。

　　活動重點：

　　觀察并引導(dǎo)幼兒用多種方法“玩水桶”。

　　活動難點：

　　利用“飲水桶”物品能輕松的跳進(jìn)跳出及靈活的鉆進(jìn)鉆出。

　　活動材料及創(chuàng)境創(chuàng)設(shè)：

　　裝柄的水桶每人一個、游戲環(huán)境：醫(yī)院、幼兒園、超市、工地、背景音樂、優(yōu)秀志愿者獎牌。

　　活動過程：

　　一、幼兒扮演角色，調(diào)動身心

　　1、幼兒扮演小小志愿者推著水車去探路。幼兒沿場地四周推水車，再推水車過程中，聽信號推水車。

　　(如教師說：“上高速公路啦”幼兒就將水車推的快。如教師說：“過小路了”，幼兒將水車推的慢。如教師又說：“爬山了”幼兒將水車?yán)谏眢w的后面，跨大步走……。

　　2、幼兒在推水車過程中教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒散開推水車。

　　要點：指導(dǎo)幼兒散開推水車不和別人擠在一起。

　　二、啟發(fā)引導(dǎo)

　　1、啟發(fā)：我們小小志愿者要到災(zāi)區(qū)去送水，要走過很遠(yuǎn)的路，因此我們要練好本領(lǐng)，將身體練得棒棒的，才能把水送到災(zāi)區(qū)。

　　2、怎么樣用“飲水桶”練本領(lǐng)，組織幼兒討論。

　　三、幼兒嘗試“玩水桶”活動

　　1、幼兒自選“飲水桶”嘗試“玩水桶”活動。

　　幼兒在嘗試過程中，教師進(jìn)行觀察并引導(dǎo)幼兒用多種方法“玩水桶”。

　　觀察要點：

　　1、觀察哪些幼兒會動腦經(jīng)想辦法 “玩水桶”

　　2、哪些幼兒是跟著別人模仿玩

　　 找出難點重點練習(xí)

　　1、幼兒集合請個別幼兒進(jìn)行示范，

　　2、在幼兒示范中找出一至兩個難點動作。

　　3、讓幼兒重點練習(xí)(集體練習(xí)、小組練習(xí)、個別練習(xí))

　　四、幼兒合作“玩水桶”活動

　　1、幼兒結(jié)伴一起“玩水桶”活動。

　　幼兒在嘗試過程中，教師進(jìn)行觀察并進(jìn)行適時引導(dǎo)。

　　觀察要點：

　　1、觀察哪些幼兒能合作玩，并玩的方法最多

　　2、觀察哪些幼兒合作有困難。

　　找出難點重點練習(xí)

　　1、幼兒集合分別請兩對幼兒進(jìn)行示范，

　　2、在幼兒示范中找出一至兩個難點動作，并讓幼兒重點練習(xí)。

　　五、游戲：“為災(zāi)區(qū)運水”

　　1、教師介紹游戲的方法與要求

　　場地上四周設(shè)置若干大山(爬網(wǎng))和醫(yī)院、幼兒園、超市、工地，中間放置若干“飲水桶”的圖片，幼兒扮演小小志愿者，聽到信號，推著水車為災(zāi)區(qū)運水，在運送過程中，聽到“地震“的聲音時，就要進(jìn)行躲避，直至將“飲水桶”全部運完為止。

　　要點：

　　1、運水過程中不能碰撞。

　　2、幼兒在運水過程中如聽到地震的聲音時，必須在原地進(jìn)行躲避，并用多種方法進(jìn)行表現(xiàn)。

　　規(guī)則：

　　1、每次送水時只能送一瓶。

　　2、設(shè)置的醫(yī)院、幼兒園、超市、工地處，小小志愿者都要為之送水。

　　六、放松活動

　　1、小小志愿者勝利的完成了運水的任務(wù)，教師用獎品進(jìn)行鼓勵。

　　2、幼兒推著水車?yán)@場一周，活動結(jié)束。

幼兒園社會教案篇6

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節(jié)日。

　　2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動，激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。

　　3、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期，使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識。

　　4、學(xué)習(xí)看價錢、計算價錢，提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、每位幼兒準(zhǔn)備十元錢為媽媽購買健康禮品。

　　2、活動前相關(guān)知識的了解、豐富。（如：三八節(jié)的由來，如何看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價錢的合計等）

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┗顒忧罢勗挘�

　　1、談?wù)勛约旱膵寢�，知道媽媽工作很辛苦，小朋友�?yīng)該關(guān)心、照顧媽媽。

　　2、明確購物活動的目的、要求。

　　（二）幼兒在教師帶領(lǐng)下步行至三江購物。

　　（三）幼兒在超市內(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購健康禮物。

　�。ㄋ模┗赜變簣@，活動后談話：

　　1、說說自己給媽媽買了什么？為什么買這個禮物？

　　2、談?wù)勝徫镉昧硕嗌馘X？剩余多少？

　　3、交流選購禮物的過程及心情。

　　4、說說自己回家把禮物送給媽媽時，想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。

　�。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)。

　　略

幼兒園社會教案篇7

　　‘社會指’在特定環(huán)境下共同生活的人群，能夠長久維持的、彼此不能夠離開的相依為命的一種不容易改變的結(jié)構(gòu)。

　　幼兒園社會教案：我愛勞動

　　活動目標(biāo)：

　�、俑惺軇趧訋淼目鞓罚瑹釔蹌趧�！

　　②體會勞動的辛苦，學(xué)會感恩，學(xué)會與爸爸媽媽分擔(dān)勞動任務(wù)。

　�、凵糜趦A聽，擅于分享，擅于表達(dá)！

　　活動重點：感受勞動帶來的快樂，熱愛勞動，勤于勞動！

　　活動難點：體會勞動的艱辛，學(xué)會感恩，學(xué)會分擔(dān)！

　　活動準(zhǔn)備：關(guān)于勞動的視頻，圖片，白紙若干。

　　活動過程：

　　一、視頻導(dǎo)入

　　讓孩子們觀看農(nóng)民伯伯種稻子的視頻，體會勞動的艱辛，珍惜勞動成果，愛惜糧食！

　　二、分享屬于“家”的勞動

　　分享離園后一段時間媽媽在做的事情（做飯，掃地，洗衣服等），討論，媽媽的勞動給我們帶來的快樂，并體會媽媽的辛苦，學(xué)會感恩！

　　三、“勞動”我來幫忙

　　師：作為爸爸媽媽，老師的小幫手的你們，可以做些什么來幫助爸爸媽媽或是老師分擔(dān)一些“勞動”呢？

　　四、布置墻面

　　師：寶貝們，我們教室外面有一塊空白的墻，需要你們幫忙把它裝飾的更漂亮一些，這里有一些畫紙，希望你們用你們的美麗的畫給這面空白的墻穿上漂亮的衣裳！

　　（由寶貝們自己裝飾的墻面，孩子們一定會認(rèn)真的完成任務(wù)，也一定會有滿滿的成就感，并且從中感受到快樂！）

　　幼兒園大班社會教案《祖國在我心》

　　【設(shè)計意圖】

　　熱愛祖國教育一直以來是一個傳統(tǒng)而又經(jīng)典的教學(xué)內(nèi)容，《幼兒園教育綱要》中指出："幼兒的愛國主義教育應(yīng)從情感教育和培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活與各項活動之中。"因此，愛國主義教育始終是我教學(xué)的重點。金秋十月，人們將迎來最為盛大、喜慶的節(jié)日“祖國母親的生日”�！笆乱蝗铡笔钦l的生日”？“中國到底有多大？”“我們中國有什么？”……這些都是孩子們想了解的。于是，結(jié)合我國的國情和即將到來的國慶節(jié)，以及班級幼兒的年齡特點，在班內(nèi)開展“中國娃”主題系列教育活動，讓幼兒知道自己是中國娃，知道中國娃的特征；了解我們祖國的全稱；認(rèn)識祖國的國旗、國歌、國徽；了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？我國少數(shù)民族的服飾是怎樣的？等等一系列的教學(xué)活動，以此來弘揚祖國的正氣，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。

　　2、認(rèn)識國歌、國旗和國徽，知道它們是祖國的標(biāo)志，知道十月一日是我們祖國的生日。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

　　重難點：知道祖國的全稱和首都的名稱，能在地圖上找到中國；認(rèn)識國歌、國旗和國徽以及它們的象征意義，知道它們是祖國的標(biāo)志，知道十月一日是國慶節(jié)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒參加過幼兒園的升旗儀式、看過介紹祖國大好河山的電視等。

　　2、教具準(zhǔn)備：《祖國在我心》課件一套。

　　3、心理和環(huán)境準(zhǔn)備：

　　培養(yǎng)愛祖國的情感，環(huán)境的隱性教育作用不可忽視，注重創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，是對幼兒進(jìn)行愛祖國教育的一個重要方面�；顒邮业乃闹軓堎N中國地圖；貼上國旗、國徽和各英雄故事的圖片以及天安門、長城等有代表性標(biāo)志的圖片；做到讓每一堵墻壁都說話，以“動情”到“曉理”過渡，使幼兒在環(huán)境的熏陶下逐步產(chǎn)生愛祖國的情感，達(dá)到愛國主義教育目的。

　　【活動過程】

　　（一）開始部分：尋一尋，我們的祖國在哪里？

　�。úシ耪n件《祖國在哪里》）

　　師：“這是什么圖？”

　　師：“請小朋友們找一找我們的祖國在哪里？”

　　（二）基本部分：國歌聲聲、國旗飄飄、國徽閃閃。

　　1、中國一圖

　　師：“想一想，中國地圖像什么？”（播放課件《祖國像什么》）

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒大膽想象中國地圖的形狀）

　　師：“我們祖國的地圖像只大公雞�！�

　　2、首都北京

　　師：“我國的首都在哪里？”

　　“找一找，首都北京在哪里？（播放課件《祖國首都》）

　　（幼兒一起找出我國首都北京的所在地，并逐一認(rèn)識北京首都的著名建筑物--天安門、長城、天壇以及聆聽講解員的講解。）

　　3、辨一辨，雄壯的國歌。

　　師：“下面，請小朋友們認(rèn)真地聽三首樂曲，辯認(rèn)一下哪一首是我們祖國的國歌？”

　�。úシ耪n件《國歌聲聲》）

　�。úシ湃N不同類型的樂曲，請幼兒辨別哪一首是我國的國歌）

　　師：“這首樂曲叫《義勇軍進(jìn)行曲》，是抗日戰(zhàn)爭時期全國人民高唱的戰(zhàn)歌，現(xiàn)在是中華人民共和國國歌。人們無論何時何地聽到這首歌，都會熱血沸騰，充滿希望，心中升起對祖國的崇高敬畏與仰望�！�

　　4、認(rèn)一認(rèn)，鮮艷的國旗。

　�。úシ耪n件《國旗飄飄》）

　�。�1）出示眾多的國旗，指認(rèn)出我國的國旗。

　　師：“請小朋友們看看這么多的國旗，哪一面是中國的國旗？”（幼兒自由談?wù)撨@些國旗都有哪些不同的特征）

　　講解祖國國旗的象征意義：紅色表示熱烈，象征我們的祖國大地似紅霞一片。（幼兒只作簡單的了解）

　�。�2）制作國旗。

　　運用課件給國旗填上合適的顏色——紅色，添上一個大五星和四個小五星。

　�。�3）啟發(fā)幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗。

　　師：“小朋友們想一想，平常我們都在什么場合看到過升旗活動？”

　�。ㄟ@個環(huán)節(jié)對大班的幼兒來說，應(yīng)該會想出很多。）

　　（4）播放國歌，學(xué)習(xí)向國旗行注目禮，培養(yǎng)幼兒尊敬國旗、國歌的情感。

　　師：“現(xiàn)在，請小朋友們起立，我們聽國歌，向國旗行注目禮�！�

　　5、看一看，莊嚴(yán)的國徽。

　�。úシ耪n件《國徽閃閃》）

　　師：“這是中國的國徽，請小朋友們仔細(xì)看，在國徽里看到了什么？”（演示課件，老師介紹國徽的組成部分以及象征意義。）

　�。ㄓ變汉唵沃绹铡焓俏覀儑业臉�(biāo)志，尊重國旗、國徽是熱愛祖國的表現(xiàn)。）

　　（三）結(jié)束部分：共慶國慶節(jié)。

　　1、想一想，慶祝國慶節(jié)。

　　師：“你們知道哪一天是我們國家的生日呢？十月一日是什么節(jié)日呢？大家為什么這樣熱情地開展慶祝活動？”

　　師：“我們怎樣慶賀我們祖國的生日呢？”

　　幼兒自主討論交流，讓每個幼兒充分地闡述自己的見解、毫無顧忌地發(fā)表自己的意見，在自己表達(dá)和傾聽別人的闡述中了解十月一日是國慶節(jié)。

　　2、慶一慶，表達(dá)對祖國母親的美好祝愿。

　　在《大中國》的音樂聲中，幼兒自由結(jié)伴載歌載舞，表達(dá)自己內(nèi)心對祖國母親的美好祝愿。

　　師：“讓我們一起在音樂聲中一起跳舞，慶祝祖國的生日�！�

　　（四）活動延伸：

　　把愛國主義教育延伸到課外活動中去，就是依據(jù)環(huán)境對幼兒的影響作用為根本出發(fā)點，優(yōu)化幼兒的活動空間，以吸引幼兒主動投入，主動參與。為次，安排教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們祖國媽媽的生日；全園教師在升旗活動時，以身作則，表現(xiàn)出對國旗和升旗儀式的崇敬來感染幼兒等活動，將愛國主義教育進(jìn)行到底。

幼兒園社會教案篇8

　　活動目標(biāo)：

　　通過觀察、比較、自我介紹、特長展示等，使幼兒形成自我評價，增強(qiáng)自信心。

　　讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　樂于探索、交流與分享。

　　活動準(zhǔn)備：

　　電視機(jī)、實物投影儀、教師和幼兒小時候的照片、布、針等。

　　活動過程：

　　1、游戲《請你猜猜他是誰》，引導(dǎo)幼兒觀察、每個人都有自己的特點。

　　(1)引起幼兒玩游戲的興趣。

　　“老師這兒收集了許多我班小朋友小時候的照片，看著照片你能猜出他是誰嗎?”

　　游戲名稱與玩法�！袄蠋熀托∨笥岩黄鹜�?zhèn)€有趣的游戲，游戲的名字叫《請你猜猜他是誰》，老師把小朋友小時候的照片放在實物投影儀上，映在電視屏幕上，大家猜猜他是誰?”

　　(2)引導(dǎo)幼兒制定游戲規(guī)則。

　　“你覺得大家應(yīng)該遵守哪些規(guī)則才能使游戲玩得更有趣?” 幼兒自由發(fā)表意見。

　　(3)引導(dǎo)幼兒開展游戲“請你猜猜他是誰?”

　�、俳處熢谕队皟x上依次展示本班幼兒和教師小時候的照片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)相貌猜測。

　　“他是誰?你是怎么猜出來的?”“他有什么特點?”

　�、诮處熜〗Y(jié)：每個人的相貌都各不相同，沒有哪兩個人會長得一模一樣。

　　2、通過自我介紹、特長展示，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并大膽展示自己的長處，初步形成積極的自我評價。

　　“我們每個人不光相貌各不相同，而且每個人身上都有他獨特的長處是值得大家認(rèn)識和學(xué)習(xí)的。”

　　(1)教師自我介紹并展示特長。

　　現(xiàn)場快速裁剪制做(兒童)吊帶裙，并用別針別好，請一幼兒做模特展示。

　　(2)鼓勵幼兒大膽講述并展示自己的特長。

　　“誰愿意把自己獨特的優(yōu)點介紹給大家?”

　　幼兒依次在集體面前展示自己的特長，如：唱歌、舞蹈、武術(shù)、自我服務(wù)等。

　　3、向客人老師作自我介紹，和客人老師交朋友。

　　“今天還來了許多不認(rèn)識你的客人老師，你能禮貌大方向客人老師做一下自我介紹嗎?”

　　(1)討論并回答“你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面作自我介紹呢?

　　(2)幼兒自由尋找客人老師作自我介紹，了解客人老師情況，和客人老師交朋友。

　　(3)教師小結(jié)：老師衷心地祝愿大家能夠交更多的朋友，小朋友要好好學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長，將來為祖國、為人類做貢獻(xiàn)。

　　活動延伸：

　　開展角色游戲《照相館》，表現(xiàn)每個人的相貌特征。

　　活動反思：

　　活動開始，以游戲“猜猜他是誰”為基本形式，教師通過形象直觀性、趣味性的實物投影儀，將幼兒熟悉的小朋友展現(xiàn)在同伴面前，不僅使幼兒從中獲取積極愉快的情緒體驗，調(diào)動了幼兒觀察、比較、聯(lián)想、判斷的積極性，培養(yǎng)了幼兒對隔近友愛的態(tài)度。本活動以“獨特的我”為主題，開展了幼兒自我認(rèn)識、評價、對同伴的認(rèn)識、對同伴的評價活動，增強(qiáng)了幼兒的自我意識，養(yǎng)了幼兒的自尊心和自信心，形成了幼兒良好的人際關(guān)系。

　　小百科：獨特形容詞，意思是指特有的，特別的，獨一無二、與眾不同的。