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我喜歡我幼兒園大班主題教案

時間:2022-01-05 10:45:24 幼兒園教案 我要投稿

我喜歡我幼兒園大班主題教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的我喜歡我幼兒園大班主題教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我喜歡我幼兒園大班主題教案

我喜歡我幼兒園大班主題教案1

  活動意圖:

  幼兒時期是自我意識形成和發(fā)展的最初階段,而自我意識正是自尊和自信等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。對于即將進入小學(xué)的大班幼兒開展此次活動。讓幼兒正確地認(rèn)識自我,評價自我,從而自信的去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動的人生新階段。

  活動目標(biāo):

  1、知道每個人都有自己的本領(lǐng),我就是我,誰也代替不了。

  2、發(fā)現(xiàn)自身長處,大膽講述喜歡自己的理由。

  3、提高與他人交流的自信心。

  4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  故事課件、花環(huán)、音樂磁帶。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  班里,你喜歡誰?為什么?

  二、結(jié)合課件講故事。

  1、講故事前半部。

  (神秘狀)它是誰呢?(出示青蛙課件)

  你喜歡青蛙嗎?為什么?

  結(jié)合課件講故事。

  青蛙為什么難受?他真得很沒用嗎?他有沒有別人不會的本領(lǐng)呢?

  2、講述故事后半部。

  你們猜猜,現(xiàn)在青蛙會是什么表情呢?

  講故事至最后,問:現(xiàn)在青蛙為什么又高興起來了呢?山羊?qū)λf了什么?

  那么野雞、小松鼠有哪些本領(lǐng)呢?

  最后青蛙是怎么對自己說的?

  三、大膽講述自己的本領(lǐng)。

  1、相互交流

  你喜歡你自己嗎?想想自己有哪些本領(lǐng)?

  2、輪流講述喜歡自己的理由

  教師追問幼兒——自己有哪些本領(lǐng)?會為自己做什么?還能為別人做什么事情等,F(xiàn)場幼兒展示(如:跳舞、唱歌、武術(shù)),老師及時鼓勵。

  四、召開“贊美會”,感受贊美與被贊美的快樂。

  你有沒有發(fā)現(xiàn)其他的小朋友身上也有很多優(yōu)點呢?可以用我喜歡誰,因為他能……的句式說出來。

 、牭竭@么多小朋友贊美你,你們感覺怎么樣?

  五、隨音樂自信表演。

  放音樂《大家一起來》跳到前面來,面向大家做一個自信的動作,他們會更加喜歡你。

  教師小結(jié):如果有人問你“你喜歡你自己嗎?”你應(yīng)該怎么告訴他?

  活動反思:

  活動過程中,注意用教師的語言和眼神與孩子進行交流,為幼兒積極創(chuàng)設(shè)一種積極、主動的活動氛圍,充分調(diào)動了幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望。注重幼兒個別差異,采取重點幫助、重點引導(dǎo)的形式,充分肯定他們的優(yōu)點,使其能自我欣賞,產(chǎn)生積極情緒,從而自信起來。讓幼兒真切地感受到自己的獨特性。引導(dǎo)孩子在生活中體驗成功的快樂、發(fā)現(xiàn)別人的長處,并學(xué)會贊美、幫助別人。

我喜歡我幼兒園大班主題教案2

  活動意圖:

  幼兒時期是自我意識形成和發(fā)展的最初階段,而自我意識正是自尊和自信等重要的'心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。

  對于即將進入小學(xué)的大班幼兒開展此次活動。

  讓幼兒正確地認(rèn)識自我,評價自我,從而自信的去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動的人生新階段。

  活動目標(biāo):

  1、知道每個人都有自己的本領(lǐng),我就是我,誰也代替不了。

  2、發(fā)現(xiàn)自身長處,大膽講述喜歡自己的理由。

  3、提高與他人交流的自信心。

  4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  故事課件、花環(huán)、音樂磁帶。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  班里,你喜歡誰?為什么?

  二、結(jié)合課件講故事。

  1、講故事前半部。

  (神秘狀)它是誰呢?(出示青蛙課件)

  你喜歡青蛙嗎?為什么?

  結(jié)合課件講故事。

  青蛙為什么難受?他真得很沒用嗎?他有沒有別人不會的本領(lǐng)呢?

  2、講述故事后半部。

  你們猜猜,現(xiàn)在青蛙會是什么表情呢?

  講故事至最后,問:現(xiàn)在青蛙為什么又高興起來了呢?山羊?qū)λf了什么?

  那么野雞、小松鼠有哪些本領(lǐng)呢?

  最后青蛙是怎么對自己說的?

  三、大膽講述自己的本領(lǐng)。

  1、相互交流

  你喜歡你自己嗎?想想自己有哪些本領(lǐng)?

  2、輪流講述喜歡自己的理由

  教師追問幼兒——自己有哪些本領(lǐng)?會為自己做什么?還能為別人做什么事情等,F(xiàn)場幼兒展示(如:跳舞、唱歌、武術(shù)),老師及時鼓勵。

  四、召開“贊美會”,感受贊美與被贊美的快樂。

  你有沒有發(fā)現(xiàn)其他的小朋友身上也有很多優(yōu)點呢?可以用我喜歡誰,因為他能的句式出來。

  xx,聽到么多小朋友美你,你感怎么?

  五、隨音自信表演。

  放音《大家一起來》跳到前面來,面向大家做一個自信的作,他會更加喜你。

  教。喝绻腥四恪澳阆材阕约?”你怎么告他?

  活動反思:

  活程中,注意用教的言和眼神與孩子行交流,幼兒極一種極、主的活氛,充分了幼兒的造力和表欲望。

  注重幼兒個差異,采取重點幫助、重點引的形式,充分肯定他的點,使其能自我欣,生極情,從而自信起來。

  幼兒真切地感受到自己的獨特性。

  引孩子在生活中體成功的快、人的,并學(xué)會美、幫助人。

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