幼兒園關于小寒的大班教案（通用10篇）
作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園關于小寒的大班教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小寒的大班教案 1
活動目標
感受小寒的寒冷，體驗制作糯米美食的快樂。
初步了解小寒食糯的習俗，知道食用糯米可以驅寒保暖。
選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。
課件準備：
《美味的小寒》故事音頻及圖片；“糯米美食”組圖。
紙面教具：
《新年裝飾》。
材料準備：
“美味的糯米”（教師可根據(jù)實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等）。
活動過程
師幼互動，引導幼兒初步感知小寒節(jié)氣“冷”的特點，引出活動主題。
今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點嗎？（跳一跳、搓搓手、跺跺腳、哈哈氣）
活動身體后，你們有沒有更暖和一些呢？
小結：天氣這么冷，因為小寒到了。小寒是二十四節(jié)氣中的最后一個節(jié)氣，是一年中最冷的時候。小寒到了，說明離過年也就不遠了。
播放故事音頻及圖片《美味的小寒》，引導幼兒初步了解小寒食糯的'習俗，知道食用糯米可以驅寒保暖。
寒冷的小寒來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢？我們一起來看看吧。
奇奇和妙妙的好辦法是什么？（吃熱乎乎的東西）
他們發(fā)現(xiàn)了哪些熱乎乎的食物呢？（年糕、八寶飯、糯米飯、糍粑）
這些食物都是用什么東西做的？（糯米）
為什么小寒這天要吃糯米做的食物呢？
小結：糯米熱量很高，吃完身體暖暖的，因此當寒冷的小寒來臨時，人們除了會為新年做準備，還會吃糯米做的食物來驅寒保暖。
出示組圖“糯米美食”，引導幼兒進一步了解小寒食糯的習俗，感受糯米美食的豐富性。
奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來看看吧。
這些美食你們都吃過嗎？它們是什么味道的？除了糯米，這些食物還用了哪些食材呢？
出示制作材料“美味的糯米”，引導幼兒分組制作糯米美食，體會制作美食、享用美食的快樂。
1、出示材料，請幼兒觀察并大膽表達自己的制作想法。
小寒節(jié)氣有這么多美味的糯米美食，我們也來動手做一做吧。老師準備了許多材料，都有什么呢？
你們覺得用這些東西可以做什么？可以怎么做呢？
2、根據(jù)幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，教師巡回指導。
1）引導一組幼兒制作糯米飯/八寶飯。
你吃過怎樣的糯米飯/八寶飯？你覺得可以在糯米飯/八寶飯里放什么材料呢？
你覺得這些食材和糯米要怎么變成糯米飯/八寶飯？（可以一層糯米、一層餡料、再一層糯米；也可以將喜歡的餡料和糯米隨意混合）
2）引導二組幼兒制作糍粑。
糍粑是什么形狀的？（圓圓的）什么顏色的？（外面是金黃色的紅糖粉，里面是白白的糯米丸子）
除了糯米和紅糖粉，糍粑還可以加上什么？（撒上芝麻或者包上喜歡的餡料））
3、成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動自然結束。
小結：今天我們用糯米一起做了、吃了美味的小寒美食，因為“食糯”是小寒的習俗哦。除了“食糯”驅寒，從小寒這天起，人們也開始買年貨、大掃除，為新年的到來做準備。
溫馨提示
糯米不易消化，吃多容易積食，引導幼兒少量品嘗即可。
區(qū)域活動
1、北方地區(qū)的園所可在科學區(qū)投放透明的容器、碎彩紙、色粉等裝飾材料，請幼兒將水和裝飾材料裝入容器中，放在室外，待水冰凍后取回，讓寒冷看得見。
2、在美工區(qū)投放紙面教具《新年裝飾》，請幼兒涂色、添畫，并將作品進行組合，感受新年將至的喜慶氛圍。
家園共育
1、請家長提醒幼兒在冬季注意保暖，適當參加戶外鍛煉，增強體質(zhì)。
2、請家長帶孩子一起選購年貨，感受新年臨近的熱鬧氣氛。
幼兒園小寒的大班教案 2
學習目標：
1、了解小寒的由來、農(nóng)諺詩歌及各地習俗。
2、通過本課的學習，知道二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民智慧的結晶。并感受語言文字的魅力，激發(fā)學生研究學習的興趣。
教學重點：
了解小寒的相關農(nóng)諺詩歌。
教學難點：
感受語言文字的魅力。
教學準備：
教師學生課前收集有關小寒節(jié)氣的農(nóng)諺詩歌。
[片段一]談話導入
1、背一背：同學們，我們學過《二十四節(jié)氣歌》，誰還記得？
2、說一說：你知道節(jié)氣歌中哪些節(jié)氣？【評析】新課開始，引導學生回憶背誦節(jié)氣歌、說節(jié)氣，回顧舊知，充分調(diào)動學生的.積極性，做好“熱身”準備，為下面教學做鋪墊。
[片段二]了解小寒的農(nóng)諺及詩歌
1、師：大家在課前搜集了哪些小寒的農(nóng)諺？小組內(nèi)交流，然后選一位代表發(fā)言。學生在組內(nèi)交流。
生1：小寒大寒不下雪，小暑大暑田開裂生
生2：小寒不寒，清明泥潭生
生3：我還知道根據(jù)小寒節(jié)氣陰雨（雪）情況，預示未來天氣的諺語有：“小寒蒙蒙雨，雨水還凍秧”、“小寒雨蒙蒙，雨水驚蟄凍死秧”。
生4：小寒小寒凍成一團。
2、師：大家在課前做了很多的準備，我也收集了一些小寒的農(nóng)諺。大家讀一讀：
小寒大寒，準備過年。
冷在三九，熱在中伏。
臘七臘八，出門凍煞。
臘七臘八，凍死旱鴨。
3、師：讀了這些農(nóng)諺，你們有什么感受？
生1：這些諺語朗朗上口，好讀好記。
生2：句子還押韻。
生3：我感覺古代人很聰明，他們能編出這么多的諺語。
[片段三]了解各地小寒習俗
師：同學們你們知道小寒有哪些習俗呢？那么小寒吃什么呢？
師小結：雖然小寒時節(jié)是“進補”的最佳時期，但進補并非吃大量的滋補品就可以了，一定要有的放矢。
幼兒園小寒的大班教案 3
活動目標：
1、幼兒能夠背誦小寒兒歌，知道小寒天氣的特點和注意事項。
2、幼兒知道臘八節(jié)的來歷和傳說
3、在活動中，幼兒能夠堅持活動，體驗活動的樂趣
活動內(nèi)容：
小寒兒歌
小寒到，梅花開，進三九，天更寒，
玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天。
太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。
活動準備：
ppt
活動過程：
一、導入部分
通過二十四節(jié)氣兒歌導入，大家一起背誦《二十四節(jié)氣歌》，然后提問，我們剛才過去了一個節(jié)氣是什么？誰知道下一個節(jié)氣詩什么？冬至，小寒
下面，我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧
二、展開部分
首先，請大家閉上眼睛，聽我念一首兒歌，看看你聽到了什么？
教師念兒歌，然后請幼兒回答，聽到了什么？
幫助幼兒了解小寒的兒歌。
教師講解小寒兒歌。
1、小寒到，梅花開，進三九，天更寒。
小寒節(jié)氣到了，這個時候梅花開始開放了，大家見過梅花嗎？我們一起來看看梅花是什么樣子的？梅花是大家比較喜歡的一種花，在冬天開放，受到很多詩人的歡迎，誰會背關于梅花的古詩？引導幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節(jié)氣一般是12月的6號左右，今年的小寒是12月5號。
小寒以后，就進入三九天氣了，俗話說，三九四九，凍裂石頭，三九天氣，四九天氣是一年中最冷的時候，我們小朋友怕不怕冷啊，有個小朋友，到了這個時候，因為害怕外面冷，就不來幼兒園了，這樣做合適嗎？為什么��？大家想一想我們可以通過什么方式防寒？
2、進入了三九，雖然天氣變冷了，可是也有很多好玩的活動和傳統(tǒng)啊，我們來看一看，你在這句兒歌里發(fā)現(xiàn)了什么？教師念“玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天”。
引導幼兒說出，因為天氣寒冷，很多地方下雪，結冰，我們可以玩雪玩冰，現(xiàn)在我們長春市就要很多的'冰雕和雪雕，有時間可以讓爸爸媽媽帶領你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我們一起來看看下面的冰雕和雪雕，漂亮嗎？小寒節(jié)氣還有一個傳統(tǒng)的節(jié)日——臘八節(jié)，大家知道臘八節(jié)的傳說嗎？教師講解臘八節(jié)的傳說。
相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下一筆大家業(yè)，可是寶貝兒子卻不爭氣，娶個媳婦也不賢惠，很快就敗了家業(yè)，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是：“吃頓雜合粥，教訓記心頭。”這頓粥讓小兩口改掉了惡習，走上正道，靠勤懇的勞動持家，日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風俗，就是人們?yōu)榱艘源私逃柧婧笕硕嘌氐摹?/p>
聽完了故事，我們知道了，臘八粥還有這樣的一個教訓啊，告訴我們一定要做一個勤勞的孩子，自己的事情自己做，不能好吃懶做�；丶液罂梢园堰@個故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽，然后和爸爸媽媽一起動手做臘八粥。
3、我們要做一個勤勞的孩子，不怕冷，剛才我們也說了如何才能戰(zhàn)勝寒冷呢？從三個方面，飲食、運動和衣服上面，我們就來看一看小寒節(jié)氣的運動注意事項吧。太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。小寒節(jié)氣因為是一年中最冷的時候，所以我們要等到太陽升起以后再出去鍛煉運動，戶外運動的時候要注意防寒，多穿些衣服，運動不要太劇烈，可以快走、踢沙包等活動，在老師小的時候，我們冬天會玩一個好玩的游戲，叫做“擠油渣”的游戲。游戲兒歌：冰凍冰凍你上墻，我吃冰凍你來搶，擠油擠油渣渣，擠出油來燙巴巴。玩法：孩子們分成兩隊，選擇一塊向陽的墻，兩隊的人靠著墻，排成一條線，從兩邊往中間擠。被擠出來的人，跑到隊尾，繼續(xù)擠。教師帶領幼兒玩擠油渣的游戲。
活動總結：
今天我們學習了小寒節(jié)氣，知道了小寒節(jié)氣的基本特征，知道了小寒的大致日期，大家回家后要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。
幼兒園小寒的大班教案 4
活動名稱：
《小寒的由來》
活動目標：
1、感受小寒節(jié)氣，了解小寒由來。
2、積極參與晨談，講述自己的想法。
活動準備：
ppt課件，圖片
活動過程：
一、出示圖片，引出小寒。
教師：中國特有的二十四節(jié)氣，這可是我們中國的瑰寶，今天我們來了解--小寒。小寒是在每年的1月5-7日之間，它標志著一年中最寒冷的日子開始了。當小寒節(jié)氣來到時也說明我們要進入農(nóng)歷一年中的最后一個月份，就是俗稱的“臘月”。
二、出示課件、講解小寒節(jié)氣中的自然現(xiàn)象。
教師：今天我們一起了解小寒節(jié)氣中的自然現(xiàn)象。
1、果樹防凍。
一場大雪過后，果農(nóng)會及時的把果樹上的積雪搖落，以防樹枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。
2、喜鵲筑巢。
喜鵲喜歡在人類活動多的地方居住，它們常把巢安在民宅旁的大樹上。喜鵲筑巢常常需要花上四個月時間，所以它們總是早早就開工了，為來年產(chǎn)卵孵化幼鳥做準備。
3、蠟梅飄香。
蠟梅花多為黃色，花瓣比較硬，因為它的花骨朵平滑厚實，表面質(zhì)感像涂了一層蠟一樣，所以給它起名叫“蠟梅”。
三、游戲活動，我來問，你來答。
教師：孩子們你們記住怎么分辨蠟梅科的蠟梅和薔薇科的梅花了嗎?
1、蠟梅的花瓣硬，開花早，花期長，味道濃，多為黃色，屬于蠟梅科。
2、梅花的花瓣軟，開花晚，花期短，味道清淡，顏色多樣，屬于薔薇科。
3、說的非常好，那么小寒節(jié)氣有一種鳥，它叫喜鵲，喜歡居住在什么地方?人類活動多的地方。常把巢安在哪里?民宅旁的大樹上。喜鵲筑巢一般需要多長時間?四個月。喜鵲的`家是用什么做成的?樹枝、泥巴、絨毛。
4、小寒節(jié)氣氣溫特別低?低過冬的農(nóng)作物特別容易?受到凍害。
大雪過后，果農(nóng)會及時的把果樹上的積雪搖落，防樹枝被大雪凍壞或者是被大雪壓斷枝。
四、出示圖片，了解小寒習俗
教師：小寒天氣酷寒，南北地域跨度大，形成不同的生產(chǎn)農(nóng)事、生活習俗。農(nóng)事上，北方大部分地區(qū)地里已沒活，都要進行歇冬，主要任務是在家做好菜窖、畜舍保暖、造肥積肥等工作。根據(jù)多年農(nóng)事經(jīng)驗，人們往往會以小寒氣候推測來年的氣候變化，早早做好農(nóng)事計劃，如山東地區(qū)就有"小寒無雨，大暑必旱"、"小寒若是云霧天，來春定是干旱年"的俗語。
教師：在生活上，除了要注意日常保暖外，進入小寒后年味越來越濃，人們開始忙著寫春聯(lián)、剪窗花，買年畫、彩燈、鞭炮、香火等，陸續(xù)為春節(jié)作準備。飲食上，涮羊肉火鍋、吃糖炒栗子、烤白薯成為小寒節(jié)氣里的一種時尚。
幼兒園小寒的大班教案 5
活動目標
1、了解二十四節(jié)氣之一——小寒節(jié)氣的來歷
2、感受繪本故事中小寒節(jié)氣的習俗
3、讓幼兒了解并認同小寒節(jié)氣，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內(nèi)涵，使民族文化薪火相傳。
活動準備
1、通過網(wǎng)絡等途徑，收集與小寒節(jié)有關的資料。
2、向老人詢問民間流傳的與小寒節(jié)有關的習俗。
3、制作課件。
活動過程
一、交流信息，自然引入。
1、播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌，引出《小寒節(jié)》
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2、引起幼兒的好奇心，講述關于節(jié)氣的信息。
預設：小寒是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣。
3、引出繪本故事《小寒節(jié)》
二、通過繪本故事說小寒由來
簡介小寒的由來、小寒，是二十四節(jié)氣中的第23個節(jié)氣，冬季的第5個節(jié)氣，干支歷子月的結束與丑月的起始。斗指子；太陽黃經(jīng)為285°；于每年公歷1月5-7日交節(jié)。
三、說小寒傳說、習俗過渡：
為什么古代的.節(jié)日還能保留至今？讓我們一起用傳說和習俗來“說小寒”吧！
1、用傳說說小寒。
2、用習俗說小寒。
四、游戲活動
用紙黏土制作餃子和湯圓，感受小寒節(jié)的氛圍
活動延伸
1、體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受小寒節(jié)的喜慶，增強學生動手的能力。
2、講述：給弟弟妹妹講述有關小寒至的傳說和習俗。
小寒節(jié)微反思：
通過此次繪本故事《小寒節(jié)》的活動，幼兒了解了二十四節(jié)氣之一小寒至節(jié)的來歷及習俗，感受了爺爺給孫子講述小寒至節(jié)的愛意，并且學會了節(jié)氣歌，感受了傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍，本次活動幼兒主要作為傾聽者，在延伸活動中將讓幼兒進一步參與到活動中。
幼兒園小寒的大班教案 6
教學目標：
認識小寒節(jié)氣，了解小寒的氣候特點。
學習制作小寒的風鈴。
提高幼兒的動手能力和觀察能力。
教學準備：
教具：圖片、文字資料、制作小寒風鈴的材料（紙片、剪刀、膠水、小鈴鐺等）。
教室：空曠的地方。
教學過程：
導入（5分鐘）
老師展示圖片和文字資料，讓幼兒認識小寒節(jié)氣，并了解小寒的氣候特點。老師可以通過問答的形式引導幼兒積極參與。
制作小寒風鈴（30分鐘）
老師將材料發(fā)放給幼兒，引導幼兒動手制作小寒風鈴。幼兒可以按照老師的示范或自己的想法進行制作。老師可以提供一些建議和幫助，讓幼兒在制作中更好地掌握技巧。
總結（5分鐘）
老師帶領幼兒觀察制作好的小寒風鈴，并總結制作的`過程和技巧。老師可以提出一些問題，引導幼兒回憶和思考，并對幼兒的表現(xiàn)進行肯定和鼓勵。
教學延伸：
帶領幼兒參觀小寒的自然景觀，了解小寒節(jié)氣的特點和變化。
組織幼兒參加戶外活動，感受小寒節(jié)氣的氣息和變化。
組織幼兒觀看相關的視頻和圖片，擴大幼兒的視野和知識面。
教學反思：
本次教學過程比較順利，幼兒對小寒節(jié)氣和制作小寒風鈴都表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極性。但在制作小寒風鈴的過程中，個別幼兒的動手能力和觀察能力還有待提高，需要老師進行更多的指導和幫助。
幼兒園小寒的大班教案 7
教學目標：
讓幼兒了解小寒的由來和氣象特點。
讓幼兒感受冬天的寒冷，學習正確穿衣和保暖方法。
讓幼兒通過手工制作和互動游戲，體驗冬天的樂趣。
教學準備：
教材：小寒的由來和氣象特點的圖片和文字。
手工材料：紅色卡紙、白色卡紙、黑色毛筆、膠水、剪刀、顏料筆等。
活動道具：
小熊手套、圍巾、帽子等冬季服飾。
教學過程：
導入環(huán)節(jié)（5分鐘） 教師向幼兒介紹小寒的由來和氣象特點，讓幼兒對小寒有一個初步的了解。
知識傳授（15分鐘） 教師通過圖片和文字向幼兒傳授小寒的氣象特點和保暖知識，讓幼兒了解如何在冬天正確穿衣和保暖。
手工制作（30分鐘） 教師向幼兒介紹手工制作的材料和步驟，讓幼兒通過手工制作，感受冬天的樂趣，同時也鍛煉了幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
互動游戲（20分鐘） 教師設計一些互動游戲，讓幼兒在游戲中感受冬天的.樂趣，同時也增強了幼兒的合作意識和團隊精神。
總結環(huán)節(jié)（5分鐘） 教師對今天的教學進行總結，讓幼兒回顧今天學習的內(nèi)容和收獲，同時也鼓勵幼兒在以后的生活中，注意保暖，正確穿衣，體驗冬天的樂趣。
教學反思：
本次教學中，通過多種教學方式和手段，讓幼兒全面地了解小寒的由來和氣象特點，同時也學習了正確穿衣和保暖方法。通過手工制作和互動游戲，讓幼兒在游戲中感受冬天的樂趣，增強了幼兒的合作意識和團隊精神。在今后的教學中，我會更加注重幼兒的動手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，讓幼兒在學習中體驗到更多的樂趣和收獲。
幼兒園小寒的大班教案 8
學習目標：
1、了解小寒的由來、農(nóng)諺詩歌及各地習俗。
2、通過本課的學習，知道二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民智慧的結晶。并感受語言文字的魅力，激發(fā)學生研究學習的興趣。
教學重點：
了解小寒的相關農(nóng)諺詩歌。
教學難點：
感受語言文字的魅力。
教學準備：
教師學生課前收集有關小寒節(jié)氣的農(nóng)諺詩歌。
[片段一]談話導入
1、背一背：同學們，我們學過《二十四節(jié)氣歌》，誰還記得？
2、說一說：你知道節(jié)氣歌中哪些節(jié)氣？【評析】新課開始，引導學生回憶背誦節(jié)氣歌、說節(jié)氣，回顧舊知，充分調(diào)動學生的積極性，做好“熱身”準備，為下面教學做鋪墊。
[片段二]了解小寒的農(nóng)諺及詩歌
1、師：大家在課前搜集了哪些小寒的農(nóng)諺？小組內(nèi)交流，然后選一位代表發(fā)言。學生在組內(nèi)交流。
生1：小寒大寒不下雪，小暑大暑田開裂生
2：小寒不寒，清明泥潭生
3：我還知道根據(jù)小寒節(jié)氣陰雨（雪）情況，預示未來天氣的諺語有：“小寒蒙蒙雨，雨水還凍秧”、“小寒雨蒙蒙，雨水驚蟄凍死秧”。
生4：小寒大寒凍成一團。
2、師：大家在課前做了很多的準備，我也收集了一些小寒的`農(nóng)諺。大家讀一讀：小寒大寒，準備過年。冷在三九，熱在中伏。臘七臘八，出門凍煞。臘七臘八，凍死旱鴨。
3、師：讀了這些農(nóng)諺，你們有什么感受？
生1：這些諺語朗朗上口，好讀好記。
生2：句子還押韻。
生3：我感覺古代人很聰明，他們能編出這么多的諺語。
[片段三]了解各地小寒習俗
師：同學們你們知道小寒有哪些習俗呢？那么小寒吃什么呢？
師小結：雖然小寒時節(jié)是“進補”的最佳時期，但進補并非吃大
量的滋補品就可以了，一定要有的放矢。
幼兒園小寒的大班教案 9
一、活動目標：
1、感受小寒節(jié)氣，了解小寒的習俗。
2、嘗試在小寒節(jié)氣中用黃豆芽制作小寒雞。
二、活動準備：
相關PPT
黃豆芽，小雞的頭飾
幼兒用的小碗，家長用的大碗，研磨器。
三、活動過程：
�。ㄒ唬⿲氩糠�
老師今天帶你們認識一個節(jié)氣，它就是小寒。小寒是二十四節(jié)氣之一，一般在陽歷1月5日前后到來。小寒到來的時候，天氣變得非常寒冷，而我們的飲食也會發(fā)生一些變化。我們一起來看看吧！
�。ǘ┲v解和示范黃豆芽的制作方法
黃豆芽是一種營養(yǎng)豐富的.蔬菜，富含蛋白質(zhì)和維生素。它還具有清熱、養(yǎng)血、明目等功效。今天我們就來學習如何制作美味的黃豆芽。
老師示范制作黃豆芽：先將黃豆芽放入清水中清洗干凈，然后放入熱水中焯一下，再放入冷水中過涼，最后撈出瀝干水分備用。
將研磨器放在家長的大碗上，將黃豆芽放入研磨器中磨成泥狀。然后加入適量的鹽和胡椒粉攪拌均勻。最后將黃豆芽泥裝入幼兒小碗中，整理成小雞的形狀。
（三）幼兒和家長一起制作小寒雞
介紹小寒雞的做法，家長和幼兒一起動手制作。在制作過程中，家長可以幫助孩子完成一些步驟，但也要讓孩子自己動手嘗試。
將制作好的小寒雞擺放在桌子上，一起欣賞我們的作品。
（四）結束部分
今天我們一起學習了小寒節(jié)氣和黃豆芽的制作方法，還親手制作了美味的小寒雞。希望大家能夠在小寒節(jié)氣里多吃一些營養(yǎng)豐富的蔬菜，保持身體健康�，F(xiàn)在我們一起去洗手，把小寒雞分享給其他的小朋友吧！
幼兒園小寒的大班教案 10
一、活動目標：
通過故事，了解小寒節(jié)氣的特點、由來和相關的習俗。
感受故事的趣味性，激發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)氣的興趣。
二、活動準備：
PPT課件
相關傳統(tǒng)節(jié)氣的圖片和實物。
三、活動過程：
故事導入 講述小寒節(jié)氣的故事，引導幼兒了解小寒節(jié)氣的'特點和由來。
了解小寒節(jié)氣的習俗 通過圖片和實物展示，讓幼兒了解小寒節(jié)氣的相關習俗，如熬制臘八粥、制作糖瓜等。
課堂互動 通過提問和討論的方式，讓幼兒思考與小寒節(jié)氣相關的其他習俗或活動，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
總結分享 總結小寒節(jié)氣的特點和由來，鼓勵幼兒分享自己對于小寒節(jié)氣的感受和認識。
課后延伸 布置作業(yè)，讓幼兒在家中與家長一起熬制臘八粥或制作糖瓜，感受小寒節(jié)氣的氛圍。
四、活動反思：
本次活動通過生動的故事和互動的方式，讓幼兒對小寒節(jié)氣有了更深入的了解和認識。通過觀察和操作，讓幼兒親身體驗到小寒節(jié)氣的特點和相關習俗，加深了幼兒對于傳統(tǒng)節(jié)氣的認知和感受。同時，也讓幼兒感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，提高了幼兒的民族自豪感。
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