【精華】幼兒園社會教案匯總八篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園社會教案8篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園社會教案 篇1

　　活動名稱：故事洗臭襪子的波波熊

　　活動領域：語言、社會

　　活動目標：

　　1.教育孩子做一個勤勞、愛清潔的孩子。

　　2.培養(yǎng)幼兒專心聽故事的習慣 和大膽的表達能力。

　　3.理解故事主題，大家要互相幫助，共同進步。

　　活動準備：

　　三張掛圖 教師幼兒用書

　　活動過程：

　　導入：出示一張掛圖，引出故事。圍繞襪子提問問題。引發(fā)孩子對這個故事的興趣度。

　　教師完整的講故事， 孩子專心傾聽。提問波波熊有個不好的習慣是什么？故事的名字是什么？誰幫波波熊改掉的壞習慣？怎樣幫助的？

　　展開

　　二、出示三張掛圖，再講一便故事，讓幼兒進一步了解故事主題。提問，你喜歡什么樣的波波熊？（勤勞、愛清潔）

　　理解主題：大家要互相幫助、共同進步這個道理。

　　活動延伸：希望小朋友每天換襪子，每天洗襪子，做個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

幼兒園社會教案 篇2

　　活動目標：

　　1．體驗熱愛媽媽的情感。

　　2．會大膽、自主地選用材料打扮媽媽。

　　活動準備：

　　材料：立體淡色底大紙裙和紙帽，各色縐紋紙帶，彩色紙屑，緞帶，干花，樹葉，花布片，雙面 膠，音樂帶等。

　　環(huán)境布置：

　　活動前請家長把寶寶媽媽結婚時的照片帶來布置成《漂亮媽媽》展覽。

　　活動過程：

　　一、參觀《漂亮媽媽》照片展。

　　請寶寶在照片展中找出自己的媽媽。參考語：寶寶的媽媽好漂亮，找一找哪一個是你自己的媽媽?

　　二、激發(fā)寶寶打扮媽媽的愿望。

　　告訴寶寶今天是媽媽的節(jié)日，要祝媽媽節(jié)日快樂，和媽媽親一親、抱一抱。提出讓寶寶來打扮媽媽的想法。參考語：媽媽生了寶寶，把寶寶養(yǎng)這么大，好辛苦，今天寶寶自己來打扮媽媽，讓媽媽變得更漂亮，好嗎?

　　三、爸爸和寶寶一起打扮媽媽。

　　出示材料，讓寶寶了解今天有哪些好東西可以打扮媽媽。爸爸和寶寶一起商量怎樣打扮媽媽。媽媽穿上紙裙、戴上帽子，讓爸爸和寶寶打扮。

　　四、媽媽時裝表演。

　　媽媽可以邀請寶寶一起表演。

　　活動延伸：

　　1．和寶寶一起欣賞家庭影集，知道爸爸媽媽把寶寶養(yǎng)大，爸爸媽媽很愛寶寶，寶寶也愛媽媽。

　　2．給予寶寶一些彩紙，鼓勵寶寶自己撕紙來打扮娃娃，鍛煉寶寶的手指肌肉協(xié)調能力。

幼兒園社會教案 篇3

　　一、 設計思路：

　　隨著我的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會駐足在我身旁，一會兒聽聽，一會兒摸摸，還問些奇奇怪怪的問題。于是，我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開展了主題活動：“我”，活動“在媽媽肚子里”就是在主題背景下的一次學習活動。本次活動有機綜合了常識、語言、音樂等內容，意在培養(yǎng)幼兒的探究意識，鼓勵他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長過程，了解媽媽懷胎十月的辛苦，從而進一步激發(fā)小朋友愛媽媽的情感。

　　二、活動要求：

　　1、通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式，引導幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長過程，體驗生長的快樂。

　　2、鼓勵幼兒改編歌詞并用動作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。

　　3、了解媽媽懷胎十月的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　三、重難點：

　　重點：通過看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗在媽媽肚子里生長的快樂，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　難點：鼓勵幼兒合作仿編歌曲。

　　四、活動準備：

　　關于小寶寶在媽媽肚子里（從受精到逐漸長大）的圖片若干、音樂磁帶、錄音機。

　　五、活動流程：看看講講 —— 大膽提問 —— 創(chuàng)編歌曲

　　六、活動過程：

　　（一）看看講講：在媽媽肚子里

　　T：“我們的區(qū)域活動中有很多關于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一 天天長大的�，F(xiàn)在，倪老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時的圖片，有的是小寶寶逐漸長大的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時的圖片，你們去看一看，和好朋友說說小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長大的�！�

　　1、幼兒自由結伴去找圖講述，并相互交流。

　　2、除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說說。

　�。ǘ�）大膽提問：在媽媽肚子里

　　1、你們已經知道了很多關于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問，你們的問題越多，知道的秘密就越多。

　　2、幼兒質疑（老師根據(jù)幼兒的問題隨機做好直接回答或把問題反拋給幼兒進行討論）。

　　3、教師結合圖片進行小結：爸爸和媽媽結婚后，覺得很孤單，他們想如果家里有個小寶寶那該多好啊！于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會變成小寶寶。媽媽肚子里有一個器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶，連著小寶寶的肚臍，幫助小寶寶吸收營養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長大了，當他大得在子宮里呆不下時，小寶寶就出生了。

　�。ㄈ�）創(chuàng)編歌曲：在媽媽肚子里

　　1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長時間嗎？這么長的時間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽的歌聲來告訴大家。”

　�。◤土暩璞硌荩涸趮寢尪亲永铮�

　　2、“小寶寶除了會在媽媽肚子里洗澡，睡覺外，還會干些什么？”（老師就幼兒回答的內容引導幼兒做出相應的動作和表情。）

　　3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲，教師巡回指導。

　　4、請幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。

　　5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀？媽媽這么辛苦才生下我們，我們應該怎么對媽媽？（激發(fā)幼兒愛媽媽情感） [中國]

　　附：歌曲《在媽媽肚子里》

　　1=C 4/4

　　5 3 6 5 3 1 | 2 2 4 4 3 3 5 | 5 3 6 5 3 1 |

　　小 寶寶，小 寶寶，躲在 媽媽 肚子 里，又 是哭，又 是笑，

　　小 寶寶，小 寶寶，躲在 媽媽 肚子 里，洗 洗澡，睡 睡覺，

　　2 4 3 2 1 ||

　　頑皮 又可 愛。 聰明 又健 康。

幼兒園社會教案 篇4

　　教學目標：

　　1、引導幼兒在聽聽說說中了解噪音的危害。

　　2、鼓勵幼兒用完整的語言大膽表達對減少噪音的想法。

　　3、激發(fā)幼兒對城市美好環(huán)境的向往。

　　教學重點：了解噪音的危害。

　　教學難點：用完整語言表達對減少噪音的想法。

　　教學準備：PPT、相關內容錄音、幼兒記錄紙。

　　教學課時：30分鐘教育理論依據(jù)：

　　1、背景分析本次活動是大主題《我們的城市》中的小主題"路邊新事"其中一個活動，主題的內容與要求是有了解自己身邊各種新事物的興趣，樂于主動搜集新的信息；關心周圍生活的變化，為我們的生活越過越美好而感到高興。

　　2、教材分析活動的內容來源于生活，各種噪音就在幼兒周圍，如何了解噪音的危害并找出減少噪音的方法，使我們的城市環(huán)境變得美好，是本次活動的主要目標�；顒右晕膶W作品為載體，容易引起幼兒興趣，幫助幼兒更好理解教材。另外，班級幼兒的常規(guī)不是很好，教室里經常是吵鬧的聲音，本次活動的開展對此方面也具有實際意義。

　　3、本班幼兒分析在本次主題中，本班幼兒對自己身邊的各種新事物發(fā)生了濃厚的興趣，在外出實踐中，已經感受了生活周圍的一些噪音，并且用自己的方式把這些噪音記錄了下來。因此前期經驗已具備一些。另外，班級幼兒的語言發(fā)展還不是很好，一些幼兒思路清晰，但表達不完整。所以，針對本班孩子的實際情況，用完整的語言大膽表達對減少噪音的想法作為了本次活動的重點。

　　教學過程：

　　一、導入話題。

　　馬上要過年了，百貨商店里的商品也非常豐富，今天我們一起去逛逛百貨商店好嗎？你想到百貨商店買些什么？（幼兒自由表達）動物城里的動物們也開起了百貨商店，讓我們去逛逛吧。

　　二、聽聽說說。

　　1、小熊在動物城里開了一家百貨商店，我們進去看看吧。（播放PPT及錄音）這是什么聲音��？你聽了以后覺得怎么樣？

　　原來，來百貨商店的顧客很少，小熊為了吸引顧客，就在店門口裝了兩個大喇叭，真吵。你們還想去他的百貨商店嗎？為什么？

　　2、那我們再去逛逛別的店吧。這是小松鼠開的店，我們進去看看吧。（播放PPT及錄音）這又是什么聲音啊？比剛才的聲音還要大。

　　原來松鼠見了小熊裝了兩個大喇叭，怕顧客都不到它的店來，所以它裝了四個大音箱，比小熊店門口的聲音還要大。你們要去它的'店嗎？為什么？

　　整條街上到處都是這兩家百貨商店的吵鬧聲，太響了，簡直像地震，小動物們都捂著耳朵繞開走，沒有人愿意到他們的店里買東西。

　　4、我們再往前走走吧。（播放PPT）這里有一條鋪滿鵝卵石的小路，路兩旁開滿了五顏六色的小朵，真漂亮，這條路通向哪里呢？我們走過去看看吧。（播放PPT）哇，這里有四個氣球，上面寫著"歡迎光臨"，還有好聽的樂曲（播放音樂），紅蘑菇房子，原來這是小兔開了百貨商店。你想去它的店嗎？為什么？

　　小兔對小朋友說：謝謝大2班的小朋友光臨，今天是開張第一天，希望大家多提寶貴意見。小動物們聽著優(yōu)美的樂曲，慢慢地挑選著自己在過年時需要的東西，心情特別愉快。它的店生意特別好。后來，小熊和松鼠的店不但沒人去，而且還因為制造噪音，破壞動物城里的環(huán)境而被罰了款呢！

　　三、問題討論

　　1、你們知道什么是噪音嗎？我們生活的周圍有噪音嗎？

　　2、請幼兒拿著自己的記錄自由發(fā)言。

　　3、你聽了這些噪音感覺怎么樣？

　　4、引導幼兒大膽講述，用什么方法可以減少這些噪音。（小組討論）

　　三、延伸活動。

　　制作減少噪音的標志。

　　教學評析： 亮點：

　　1、本次活動中，幼兒了解到了噪音的危害并交流討論出了減少噪音的一些方法，情感目標"讓我們的城市環(huán)境變得美好"可以達到。幼兒對這個文學作品很感興趣，這可以幫助幼兒更好理解教材。通過本次活動，孩子們知道了在教室里一定要安靜，否則就會影響其他同伴，幼兒園的環(huán)境也會因此變得很亂，具有實際意義。

　　2、在活動過程中，教師的主線是逛好這家商店，再逛另一家商店，用了"我們再去逛逛別的店吧"這樣的語句，會使幼兒感到真的是在一邊走一邊逛，有一種真實感，幼兒很接受這樣的教學方法，有助于一直跟著教師預設的思路往前走。

　　3、PPT制作生動形象，可以引起幼兒的活動興趣，利于幼兒的觀察和思考。

　　建議： 活動中的師幼互動應該再積極、主動一些，教師可多運用一些肢體語言來跟幼兒互動，或使用一些表揚、鼓勵的方式來增強幼兒的積極性，使幼兒更加投入到活動中去。

幼兒園社會教案 篇5

　　活動目標：

　　1.知道十二生肖是我國特有的民俗文化。

　　2.給十二生肖排隊。

　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動準備：

　　1.課件：故事《十二生肖的故事》，十二生肖的圖片，兒歌《屬相歌》。

　　2.十二生肖胸卡。

　　活動重難點：

　　知道生肖由十二種動物組成，一年只有一種動物，十二年一個輪回。

　　給十二生肖排隊。

　　活動過程：

　　一、引出十二生肖課題。

　　你屬什么？你是知道爸爸媽媽和其他家人分別屬什么嗎？你還只知道哪些屬相？

　　二、播放課件故事《十二生肖的故事》。

　　1.幼兒觀看課件《十二生肖的故事》。

　　2.復述故事內容。

　　故事的名字是什么？故事里說了一件什么事情？

　　教師小結：十二生肖是由老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二中動物組成，是我國特有的民俗文化。我們把這十二種用來表示人出生年的動物叫生肖，也叫屬相，一年只有一個，十二年一個輪回。

　　三、欣賞課件《屬相歌》幼兒嘗試給屬相排隊。

　　1.教師：在故事《十二生肖》中誰來選動物做生肖的？是怎么選的？結果誰排第一？誰排第二？那又是誰排第三、第四……

　　教學反思：

　　活動給我和孩子們留下了深刻的印象。好的題材、貼近孩子的活動能讓師幼都得到快樂。對于孩子而言，知道十二生肖并了解自己和家人的屬相是他們的已有經驗。在本次活動中，通過對十二生肖傳說故事、十二生肖排列順序、涉及到十二生肖的數(shù)字統(tǒng)計等方面內容的充實，更豐富孩子們對于十二生肖的全面認知。

　　小百科：十二生肖，又叫屬相，是中國與十二地支相配以人出生年份的十二種動物，包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

幼兒園社會教案 篇6

　　活動目標

　　通過活動《大樹穿新衣》，讓幼兒懂得有關科學保護樹木的粗淺知識，理解樹木與人類生存息息相關，以及樹木對人們帶來的好處及人們對樹木的利用。讓孩子知道保護生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)孩子愛綠化，愛大自然的美好情感。

　　活動過程

　　1)級組長講解這次活動的意義以及活動的具體安排。

　　級組長：“今天，我們來到江高公園給大樹穿上漂亮的“新衣”。但是，你們知道為什么要給大樹穿“新衣”嗎?(請小朋友回答)小朋友都說得很好，除了不讓蟲蛀以外還有其他作用的，譬如，晚上，司機在馬路上開車的時候，當燈光照到馬路兩旁的白色樹干上時，司機就能判斷路旁的交通情況，以免發(fā)生交通意外。

　　樹除了能綠化環(huán)境以外，你知道還有什么作用嗎?(請小朋友回答)小朋友都回答得很好，

　　2)親子游戲

　　游戲一：珍惜水源

　　活動目標：

　　1、讓大家懂得生活用水的來源及水資源是有限的，必須節(jié)約用水。

　　2、能在生活中規(guī)范自己的行為，自覺愛惜潔凈水，并教育身邊的人也節(jié)約用水。

　　活動準備：

　　小水桶八個，大水桶四個

　　游戲玩法：

　　1、幼兒分成四隊，站在起跑線后，家長也分成四隊，站在指定的位置。

　　2、老師交代要求，送水的過程中，水不能蕩溢出來。

　　3、幼兒把水送到家長手里，由家長把水送到終點。

　　游戲二：大家來種樹

　　活動目標：

　　1、通過游戲使大家懂得樹是人類的好朋友，它能減少噪聲，凈化環(huán)境。

　　2、教育大家要愛護樹木，自覺保護我們的環(huán)境。

　　活動準備：

　　障礙物八個，小樹八棵，裝有沙子的盆四個。

　　游戲玩法：

　　1、幼兒分成四隊，站在起跑線后，家長也分成四隊，站在指定的位置。

　　2、教師講述玩法：幼兒繞過障礙物把樹送給家長，由家長送到終點并進行“種植”。

　　3、活動結束。

　　3)活動：《大樹穿新衣》，家長與幼兒以及教師全體開始進行涂樹。

　　4)活動結束，各班收拾工具，清理現(xiàn)場的衛(wèi)生。

　　5)各班回去組織幼兒進行小結工作。

幼兒園社會教案 篇7

　　活動目標:

　　1.通過計算與推理正確解出密碼。

　　2.了解畢業(yè)后與同學聯(lián)系的好方法。

　　重點難點:

　　計算與推理正確解出密碼

　　活動準備:

　　電話密碼本一本、黑板、粉筆、電話號碼的密碼設置示范等

　　活動過程:

　　一、導入

　　1.通過與幼兒討論，商議出畢業(yè)后聯(lián)系的方法。

　　2.我們就快畢業(yè)了，畢業(yè)以后就不能天天見面了，應該怎么聯(lián)系呢？

　　3.我們班這么多小朋友，有什么辦法能讓每個人都容易找到其他人的聯(lián)系方式？

　　二、讓幼兒看清電話密碼本中的一頁，鼓勵他們解密并進行核實。

　　1.這個電話密碼本上有我們班全部小朋友家的電話，可是我們不能直接看到電話號碼，需要解密才行。你們能試一試嗎？

　　2.你的解密方法是什么？解出的電話號碼是什么？

　　三、教師出示一組數(shù)字密碼，請幼兒嘗試找到其中規(guī)律并進行解密。

　　1.這組數(shù)字密碼如果被解開了，你們就能知道老師的聯(lián)系方式了，誰愿意來試一試？

　　2.這組密碼有什么規(guī)律？請注意豎著排列的數(shù)字，如果你能把空缺的數(shù)字填出來，就能知道老師的電話號碼了。

　　四、請幼兒完成學習單

　　除了電話，我們還可以通過QQ聯(lián)系，但是、QQ號也不是輕易就能知道的，需要你們來解密，現(xiàn)在請試一試吧！

幼兒園社會教案 篇8

　　活動目標：

　　1：讓幼兒運用感官感知香蕉、橘子的明顯特征。

　　2、知道水果皮不能吃。

　　重點、難點：了解現(xiàn)有的一些水果：香蕉、橘子。

　　環(huán)境創(chuàng)設：香蕉、橘子、蘋果、代用券。

　　活動流程：

　　一、買水果

　　1、老師發(fā)給每個幼兒一張代用券。告訴幼兒可用這張紙到小賣部去買水果。

　　2、問：

　�。�1）、你們想買什么？

　　（2）、他是什么顏色？

　�。�3）、要求幼兒拿到水果后說謝謝。

　　二、摸水果

　　1、老師問：你們買了什么水果？

　　2、將買來的水果放在口袋里。

　　3、做摸水果的游戲

　�。�1）老師講水果的特征，要求幼兒摸出水果。

　�。�2）老師要求幼兒講出水果的特征。

　　三、嘗嘗水果的味道。

　　1、討論怎么吃？

　　2、剝皮給他大家嘗嘗橘子和香蕉的味道。

　　四、兒歌

　　蘋果、蘋果、紅臉蛋。

　　香蕉、香蕉、彎彎的。

　　橘子、橘子、圓圓的。

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