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新年到幼兒園小班教案

時間:2021-12-26 08:29:46 幼兒園教案 我要投稿

新年到幼兒園小班教案(通用6篇)

  作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的新年到幼兒園小班教案(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。

新年到幼兒園小班教案(通用6篇)

  新年到幼兒園小班教案1

  設(shè)計背景

  新年快到了,為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗到過新年的快樂,了解過年時都有那些習(xí)俗,并讓幼兒知道過年時應(yīng)注意的安全知識,因此特設(shè)計了本次活動。

  活動目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí)兒歌,了解過年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習(xí)俗。

  2、鼓勵幼兒大膽地在同伴前講述自己對過年的認(rèn)識,體驗過新年的快樂。

  3、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  重點難點

  1、讓幼兒了解過年的習(xí)俗,體驗過新年的快樂。

  2、讓幼兒了解過年時應(yīng)注意的的安全知識。

  活動準(zhǔn)備

  1、手工制作的鞭炮

  2、用橡皮泥制作的餃子

  3、放煙花的影片

  4、過年時歡慶的圖片

  活動過程

  1、出示鞭炮和餃子

  提問:小朋友,你們老師給你們帶來了什么?(鞭炮和餃子)提問:“那我們都會在什么時候要吃餃子、放鞭炮呀?”新的一年到來了,人們都會很高興的用各種方式來迎接。課件出示(過年時歡慶的圖片)。

  2、讓幼兒了解過年的習(xí)俗,體會節(jié)日的快樂。

  提問:小朋友,再過幾天就是新年了,誰能說一說你在過年的時侯,會吃到那些好吃的?玩那些好玩的?還會收到什么禮物呀?

  3、學(xué)習(xí)兒歌

 。1)教師先朗誦一遍兒歌,提問:詩歌的名字叫什么?兒歌里都有誰?他們都在做什么?

  (2)幼兒帶著問題聽第二遍兒歌,之后回答問題,并逐步學(xué)念兒歌。

  4、送禮物

  畫鞭炮:讓幼兒學(xué)習(xí)用短線表現(xiàn)一串串的鞭炮,送給爸爸媽媽。

  5、課件出示放煙花的影片

  小朋友,我們自己不能燃放鞭炮和煙花

  在過年的時候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外,還會貼對聯(lián)、放煙花,下面我們就來一起欣賞煙花

  6、講解過年時應(yīng)注意的安全,而且別人放的時候自己要離遠一點,否則是很容易傷到自己的。

  教學(xué)反思

  這次活動從四個環(huán)節(jié)出發(fā),第一讓幼兒通過餃子和鞭炮了解到新年的到來以及人們的喜悅之情。那為什么大家都會覺得開心呢?新年有哪些事是讓我們覺得開心的?第二個環(huán)節(jié)讓孩子自由的交談,講述了新年開心的理由:“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……;孩子們的積極性高,交流中也看到了孩子們對新年的理解,對喜悅的理解,第三個環(huán)節(jié)讓孩子給爸爸媽媽送禮物,是讓孩子懂得爸爸媽媽這一年的辛苦,在你收到禮物的同時你也送給爸爸媽媽禮物,他們會很高興的,而最后環(huán)節(jié)觀看禮花,更讓孩子們感受了新年的氛圍,把活動的氛圍也得到了一個提升。

  在幼兒學(xué)習(xí)兒歌時,利用幼兒在新年看到的景象,對聲詞掌握得非常好。但在第二環(huán)節(jié)孩子的自由講述中,我看到孩子們對新年的認(rèn)識是多樣的,這里我只是采用語言的.表述,沒有直觀形象的感知,如果在孩子講述中,我結(jié)合一些圖片把孩子所講述的內(nèi)容進行歸類、總結(jié);從而梳理孩子的經(jīng)驗,這樣可能讓更多的孩子認(rèn)識與了解。也就可以讓孩子真正的參與到活動中來。

  新年到幼兒園小班教案2

  活動目標(biāo):

  1、回憶過新年的景象,初步學(xué)念兒歌。

  2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

  活動準(zhǔn)備:

  親子討論過有關(guān)過年的話題;"新年到"背景圖一張;"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體"圖片各一張,紅包人手一個;喜慶的音樂

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

  二、初步學(xué)念兒歌

  出示"新年到"背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國人過大年,是中國的新年。

  讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

 。ò研∨笥训膱D片貼到背景圖中)提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到"小朋友"身上。)用兒歌的語言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

  提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時,老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

  三、看圖片,完整學(xué)念兒歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。

  放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

  四、拓展提問

  你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里,如:將最后一句"大家說聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等。

  每人一個紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。

  活動延伸:

  在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

  活動建議:

  建議此活動在放寒假之前開展,激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。

  新年到幼兒園小班教案3

  目標(biāo):

  1.能用活潑、愉快的聲音唱歌。

  2.與同伴共享新年帶來的喜悅。

  準(zhǔn)備:

  1.幼兒已經(jīng)參加了新年游園活動,體驗了游園活動的豐富多彩和過新年的喜悅。

  2.鑼一面,鼓一個。

  過程:

  1.讓幼兒暢談過新年游園活動的感受,引出課題。

  2.新授歌曲《新年到》。

  教師有表情地范唱。

  師幼共同邊聽音樂邊按節(jié)拍朗誦歌詞,幫助幼兒熟悉曲調(diào)。

  幼兒學(xué)唱。

  幼兒有表情地演唱。

  3.幼兒創(chuàng)編拜年動作,增加歌曲的演唱興趣。

  4.幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲,與同伴共享新年帶來的喜悅。

  建議:

  鼓勵幼兒向家人及親戚演唱此歌曲,與每一個人共享新年到來的快樂。

  評價:

  能唱清楚歌詞,會用動作表示“恭喜”。

  新年到幼兒園小班教案4

  設(shè)計意圖

  《3-6歲兒童發(fā)展指南》中指出要培養(yǎng)幼兒喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品,《敲鑼打鼓新年到》是一首節(jié)奏明顯,旋律歡快的樂曲。旨在在幼兒通過對音樂的欣賞,感受新年歡快的氛圍。并且能夠用身體動作進行表演。

  活動目標(biāo)

  認(rèn)知目標(biāo):初步熟悉樂曲的旋律,感受樂曲ABAB的結(jié)構(gòu)特點。

  技能目標(biāo):能跟隨音樂做身體動作。

  情感目標(biāo):在動作表演中體驗節(jié)日的熱鬧和快樂

  重點難點

  活動重點:能跟隨音樂做身體動作.

  活動難點:初步熟悉樂曲的旋律,感受樂曲ABAB的結(jié)構(gòu)特點。

  活動準(zhǔn)備:

  鼓,音樂,自制PPT

  活動過程

  一、導(dǎo)入部分

  老師收到了一封來自小豬的秘密來信,(出示PPT圖片)我也不知道信里寫了什么?小豬說了要草莓三班小朋友都到齊坐端正了才可以打開。我們現(xiàn)在打開看一看。

  二、基本部分

 。ㄒ唬┏醮瓮暾蕾p音樂,感受樂曲的旋律

  1.播放音樂,這首樂曲是怎么樣的?聽了以后你有什么感受?(引導(dǎo)幼兒知道這是過年會用的音樂,感受樂曲歡快熱鬧的旋律)

  為什么小豬會送這首樂曲給我們呢?再聽一聽(鼓勵幼兒大膽表達自己的想法)小豬信里告訴我了他們國家要舉辦新年晚會了,要演奏這首樂曲。可是他們的樂隊還差一些人需要我們?nèi)椭麄儭?/p>

 。ǘ┓侄涡蕾p,初次感受樂曲的AB結(jié)構(gòu)

  1.(出示圖片)這是樂隊里打鑼的小豬,我們先聽聽他需要演奏的是那段音樂(播放音樂)?墒且趺囱葑嗄?(引導(dǎo)幼兒觀察圖片中小豬的動作)教師示范模范打鑼的動作(感受42拍的節(jié)奏)

  2.再次播放音樂,引導(dǎo)幼兒通過身體節(jié)奏感受樂曲節(jié)奏

  3.這是打鼓的小豬(出示圖片),他需要演奏的是那段音樂呢?(播放音樂)

  引導(dǎo)幼兒觀察圖片中小豬的動作,出示大鼓,(介紹用法)請幼兒上來模仿動作怎樣打鼓(播放音樂)(引導(dǎo)幼兒感受44拍的歡快節(jié)奏)

  小結(jié):小豬打來電話問,我們學(xué)會了沒有?打鑼怎么打?打鑼的小豬打的慢一點點,(示范動作)那打鼓呢?打鼓的小豬就打的更快一點。

  二、跟隨音樂做動作,感受樂曲ABAB結(jié)構(gòu)特點。

  1.他說單單學(xué)會打鑼和打鼓可不算,要整首樂曲演奏出來才算成功呢,他讓我們錄錄視頻給他看一看,成功了他就馬上來接我們?nèi)⒓油頃玻。úシ乓魳,嘗試整體演奏)

  2.有的小朋友呀忘記怎么打鑼打鼓了(教師示范,再次鞏固幼兒的動作

  節(jié)奏)不過小豬說可以再給最后一次機會(再次播放音樂,引導(dǎo)幼兒跟隨音樂做動作)

  小結(jié):原來我們的演奏是有順序的,先是慢慢的打鑼快快的打鼓再慢慢的打鑼快快的打鼓。

  3.先幼兒分為2組(男女各一組)嘗試分組跟隨音樂做相應(yīng)的動作。

 。ㄋ模﹪L試引導(dǎo)幼兒用其他身體動作表示樂曲節(jié)奏

  1.小豬很急忙的告訴我,他們的鑼和鼓都壞掉了,不能使用了,該怎么辦?(引導(dǎo)幼兒嘗試用其他身體動作或樂器來表示樂曲節(jié)奏)

  2.鼓勵幼兒大膽的表達自己。(播放音樂)

 。ㄎ澹┙Y(jié)束部分

  小豬的新年晚會要開始啦,小豬看我們這么用心幫他們想辦法,他答應(yīng)我們可以邀請在座的老師們一起的參加晚會,你去幫老師邀請客人老師吧,要有禮貌哦!跟客人老師說:“老師好,我們一起去參加晚會吧”(鼓勵幼兒用自己想到的動作去參加晚會,跟隨音樂往外走結(jié)束活動)

  活動總結(jié)

  在活動過程中,幼兒的參與性很高,幼兒能夠通過身體動作去感知樂曲的結(jié)

  構(gòu)特點,且在結(jié)束部分,真的帶領(lǐng)幼兒走出教室去參加晚會,與活動開始做了首尾呼應(yīng),整個活動由一條主線貫穿。

  新年到幼兒園小班教案5

  主題目標(biāo):

  1、關(guān)注節(jié)日中周圍環(huán)境的變化,感受節(jié)日的熱鬧景象。

  2、初步了解一些過節(jié)的方式,喜歡參加各種形式的節(jié)日活動,體驗過節(jié)的快樂。

  3、知道自己長大一歲,愿意在集體面前表達表現(xiàn)。

  主題內(nèi)容:

  語言活動:新年爺爺來了、新年到、雪花。

  社會活動:裝扮新年樹、小拜年、新年逛超市。

  健康活動:不爬起不著涼

  科學(xué)活動:取禮物、找影子。

  音樂活動:新年好

  美術(shù)活動:新年禮物。

  綜合活動:

  體育活動:新年跳高高、追皮球。

  趣味游戲:放鞭炮、照鏡子。

  角色游戲:溫暖角、小刺猬背果果

  美工游戲:小動物的新年襪、迎燈籠。

  益智游戲:新年拼板、乘火車、找暖和。

  家園共育:

  1、去商場等場所,家長要有意識引導(dǎo)幼兒觀察新年將至的歡樂景象,并為孩子選購合適的新年禮物。

  2、請家長鼓勵幼兒在家做一些力所能及的事。

  3、天氣好時,經(jīng)常帶幼兒去戶外活動,讓幼兒感受冬天的太陽照在身上暖洋洋的。

  主題環(huán)境:

  1、創(chuàng)設(shè)“新年到”主題墻。將“新年景象”圖片裝飾在主題墻面上,讓幼兒通過圖片感受新年的景象;將“紅色大搜集”裝飾在主題墻面上,讓幼兒通過圖片認(rèn)識新年的紅色物品。

  2、將幼兒作品“紅紅的大燈籠”、“貼窗花”張貼在作品墻上,供幼兒自由欣賞、評價。

  區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、娃娃家:投放幼兒一些小時候的冬天襪子跟衣服,供幼兒給娃娃穿衣服。

  2、美工區(qū):投放幼兒燈籠、鞭炮等簡筆畫,供幼兒自由繪畫。

  3、益智區(qū):投放一些新年的物品等圖片,供幼兒自由配對、玩耍。

  活動反思與建議

  1、在集體備課之前,每位教師都要圍繞研討內(nèi)容進行個人自備。

  2、做到“四備”:備主題、備教材、備孩子(包括主題墻的布置,區(qū)域的創(chuàng)設(shè))、備教法。

  3、做到“四明確”:明確孩子的原有知識經(jīng)驗,明確新舊知識的連接點,明確課堂教學(xué)的重難點,明確課堂教學(xué)的可能生成點。

  4、初備的基礎(chǔ)上,列出自己感到困惑的問題,并思考該問題解決的理由(問題存在,有哪些不良影響;解決了,又會有哪些提升)。

  新年到幼兒園小班教案6

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)用自然的嗓音唱歌曲。

  2.再次感受新年氣氛的熱鬧。

  活動準(zhǔn)備:

  1.小雞、小鴨、小鳥玩具各一個。

  2.配套音樂磁帶。

  活動過程:

  1.隨音樂模仿小雞、小鴨、小鳥進教室。

  2.欣賞歌曲,知道歌曲的名字及內(nèi)容。

  3.學(xué)唱歌曲。

 。1)在情境演示中,跟著小雞一起學(xué)唱歌曲。

  (2)在情境演示中,跟著小鴨一起學(xué)唱歌曲。

 。3)在情境演示中,跟著小鳥一起學(xué)唱歌曲。

  4.幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編各種模仿動作,并隨音樂邊唱歌詞邊按樂句做出來。

  5.集體在音樂聲中愉快舞蹈,感受新年的快樂。

  活動反思:

  在這節(jié)音樂活動前,我和孩子們一同布置活動室環(huán)境。于是,在他們我的啟發(fā)下,我示范唱出貼近他們生活的歌曲《新年到》。活動中孩子們的情緒很好,跟著我一會兒學(xué)小雞、一會兒學(xué)小鴨,開心極了,歌曲的內(nèi)容較簡單,幼兒很容易學(xué)會,難點在情景演示中,這需要幼兒既能根據(jù)自己的演唱,又能自己表演唱,有一定的難度,孩子們特別專心,練習(xí)的過程特別認(rèn)真,多遍下來,孩子們唱得可真不錯!

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