幼兒園小班教案

時(shí)間：2021-12-25 10:49:23 幼兒園教案我要投稿

【推薦】幼兒園小班教案范文錦集六篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】幼兒園小班教案范文錦集六篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱(chēng)及功能。

　　2、懂得要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)自己身體。

　　3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

　　4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：水果及小卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師幼談話引入課題今天我們的活動(dòng)室來(lái)了一個(gè)水果客人老師，它們藏在魔術(shù)盒里，我們一起把它們請(qǐng)出來(lái)。魔法咕嚕變（出視蘋(píng)果）

　　二、認(rèn)識(shí)身體各部分你們看到了什么？

　　蘋(píng)果請(qǐng)問(wèn)你們是用什么能看見(jiàn)蘋(píng)果的？

　　眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么？

　�。ǹ蠢蠋煟窗职謰寢�?zhuān)┻€可以干什么？（看書(shū)）我們聞一聞蘋(píng)果是什么味道？

　　香香的請(qǐng)問(wèn)你們是用什么聞出蘋(píng)果的香味的？

　　鼻子指指看我們的鼻子在哪里？鼻子有什么用途？

　　我們摸一摸蘋(píng)果表面是什么樣的？

　　光滑的請(qǐng)問(wèn)你們是怎樣知道蘋(píng)果的表面是光滑還是粗糙的？

　　手摸的小朋友，你們的小手在哪里？（教案出自：星星教案網(wǎng)）拍拍你們的小手！我們的小手還可以做什么？

　　（畫(huà)畫(huà)、拿東西、）用小手可不可以打人��？

　　我們把蘋(píng)果劃開(kāi)，嘗一嘗？

　　甜甜的脆脆的請(qǐng)問(wèn)你們是用什么嘗出蘋(píng)果的味道的？

　　嘴巴嘴巴可以干什么？（說(shuō)話、吃東西）你們聽(tīng)到了什么？嚼蘋(píng)果的聲音。

　　那耳朵可以用來(lái)干什么？（聽(tīng)聲音）

　　三、動(dòng)動(dòng)我的身體請(qǐng)你跟我做：我的頭，我的臉，這是我的肩。

　　我的腰我的腿，這是我的膝蓋，小小手手，小小手，小手真可愛(ài)，上面還有我的十個(gè)手指頭。

　　四、引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)身體小朋友的身體上有這么多的寶貝。（教案出自：星星教案網(wǎng)）那么我們是不是要好好的愛(ài)護(hù)它們呢？能不能讓它們臟臟的呀？

　　勤洗頭，勤洗澡勤洗頭，勤洗澡，身無(wú)異味身體好。

　　講衛(wèi)生，愛(ài)整潔，儀表美觀朋友到。

　　小百科：身體指人或動(dòng)物的整個(gè)生理組織，有時(shí)特指軀干和四肢。人或動(dòng)物各生理組織構(gòu)成的整體；健康狀況。

幼兒園小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用短垂線、長(zhǎng)垂線表現(xiàn)大雨和小雨，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

　　2、初步掌握粘貼的技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每位幼兒一張圖畫(huà)紙，一盒油畫(huà)棒。

　　2、觀察過(guò)小雨和大雨的情景。人手兩張教師剪好的花傘。

　　3、每人一個(gè)固體膠

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　教師：早晨，爸爸媽媽送小朋友到幼兒園里來(lái)的時(shí)候，有的撐傘，有的披著雨披，那是為什么呀？

　　幼兒議論后，教師小結(jié)：今天早上，天下雨了，，如果不撐傘，不披雨披，衣服就會(huì)被淋濕的。前面我們已經(jīng)觀察過(guò)下雨的情景了，請(qǐng)大家想一想，小雨大雨是怎樣的？

　　幼兒議論后教師小結(jié)：下小雨時(shí)，雨是一滴一滴掉下來(lái)的，下大雨時(shí)，雨就象一根一根線一樣落下來(lái)。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)短垂線、垂線、斜線的畫(huà)法。

　　教師邊在空中示范動(dòng)作、邊講解：下小雨拉，雨點(diǎn)從天上落下來(lái)：雨越下越大，像一根根的線一樣落下來(lái)。下面小朋友伸出右手食指，跟老師一起練習(xí)畫(huà)下雨。

　　教師和幼兒一起有感情地邊說(shuō)邊做書(shū)空練習(xí)。

　　3、出示剪好的花傘。下雨了，一頂頂?shù)幕▊銚纹饋?lái)了。

　　幼兒學(xué)習(xí)粘貼花傘

　　4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　5、教師總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　表?yè)P(yáng)畫(huà)全兩種線，畫(huà)滿整張紙。

幼兒園小班教案篇3

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)．

　　喜歡說(shuō)兒歌，結(jié)合觀察圖片理解兒歌內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)象聲詞，并嘗試用樂(lè)器和身體動(dòng)作代替象聲詞，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦《小雨鞋》。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備．

　　米、豆子、塑料盆。．

　　兒歌《小雨鞋》（《水真好玩》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第20-21頁(yè)）。

　　不同的樂(lè)器。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.向幼兒提問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)并思考：

　�。�(chē)會(huì)發(fā)出什么聲音？

　　．雨點(diǎn)會(huì)發(fā)出什么聲音？

　　2.老師將米、豆子放入塑料盆中搖動(dòng)，請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)聲音像什么。（下雨的聲音。）

　　3.出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第20-21頁(yè)，請(qǐng)幼兒看看圖中的小朋友坐在什么東西里，圖中的雨鞋像什么。

　　4.老師朗讀一遍兒歌，請(qǐng)幼兒把兒歌中的“雨”字找出來(lái)。與幼兒一起說(shuō)兒歌：

　　小雨鞋

　　下雨了，滴滴答，

　　踢踢水，嘩啦啦，

　　小雨鞋，像小船，

　　開(kāi)開(kāi)心心要回家。

　　5.向幼兒提問(wèn)：

　　．雨點(diǎn)會(huì)發(fā)出什么聲音？（滴滴答。）

　�。咚畷r(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音？（嘩啦啦。）

　�。∮晷袷裁�？（小船。）

　�。〈獛дl(shuí)回家？（雨鞋的主人。）

　　6.請(qǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做踢水和劃船的動(dòng)作。

　　7.請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)不同的身體動(dòng)作，代替兒歌中的象聲詞，一起說(shuō)兒歌。

　　8.鼓勵(lì)幼兒演奏不同的樂(lè)器，代替兒歌中的象聲詞，或?yàn)閮焊柚械南舐曉~伴奏。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　�。苷f(shuō)兒歌《小雨鞋》。

　�。苡脴�(lè)器和身體動(dòng)作代替象聲詞。

　　活動(dòng)建議：

　�。谏钪泄膭�(lì)幼兒尋找各種象聲詞，以豐富幼兒的詞匯。

幼兒園小班教案篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、繼續(xù)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編屬羊的符號(hào)。

　　2、培養(yǎng)孩子大膽采訪與記錄的能力。

　　3、大膽說(shuō)出自己對(duì)十二生肖的理解。

　　4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　黑板、老師示范用紙與筆、采訪記錄紙、筆、采訪

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、引出話題：“今年是羊年，你們知道有誰(shuí)屬羊嗎？”

　　2、幼兒議論，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)屬羊

　　3、采訪要求，“今天我們?nèi)ゲ稍L，問(wèn)一問(wèn)別班的小朋友，還有幼兒園的'老師、阿姨等其他工作人員，誰(shuí)屬羊？"

　　4、大家討論采訪記錄：“屬”的符號(hào)怎么記錄？“羊”的符號(hào)怎么記錄？

　　5、統(tǒng)一記錄符號(hào)。老師將大家創(chuàng)編的符號(hào)在黑扳上示范。

　　6、采訪要求：個(gè)別幼兒重復(fù)采訪的用語(yǔ)。鼓勵(lì)幼兒大膽采訪，并將個(gè)別能力差的幼兒與能力強(qiáng)的搭檔采訪。

　　7、采訪后的反饋。請(qǐng)幼兒把采訪的記錄一一向大家匯報(bào)，糾正記錄錯(cuò)誤的幼兒。

　　教學(xué)反思：

　　十二生肖真的是孩子們熟悉而感興趣的話題，曾記得大班課程中有此內(nèi)容的語(yǔ)言、藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容，也獲得孩子們的喜愛(ài)，貼近孩子生活的課題真的很好。

幼兒園小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用三角形、長(zhǎng)方形和正方形拼貼出房子的外形，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的添畫(huà)。

　　2、在制作的情境中進(jìn)行大膽地表演。

　　3、培養(yǎng)幼兒在家庭中相親相愛(ài)的情感，感受家庭的溫暖。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　手工區(qū)：正方形、三角形、長(zhǎng)方形紙若干張

　　表演區(qū)：爸爸媽媽娃娃頭飾

　　閱讀區(qū)：繪本《我的家》

　　娃娃家：家庭成員的頭飾或者衣服

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)開(kāi)始。

　　老師：小朋友們好，這節(jié)區(qū)域活動(dòng)的主題是《我的家》，老師想問(wèn)問(wèn)小朋友，你們家里都有誰(shuí)呢?

　　(幼兒回答)

　　老師：哦，有的小朋友家里有爸爸媽媽?zhuān)绺缃憬�，有的小朋友家里有爺爺奶奶，小朋友們說(shuō)的真好，那你們的家是什么樣子的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

　　(幼兒回答)

　　老師：有的小朋友說(shuō)他的家是大大的，像長(zhǎng)方形，那現(xiàn)在我們來(lái)看看小動(dòng)物的家是什么樣子的吧!

　　(展示圖片)

　　老師：第一張圖片是小兔子的家，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小兔子的家是什么形狀的?那小猴子的家又是什么樣子呢?

　　(幼兒觀看圖片并進(jìn)行回答)

　　老師：哦，小兔子和小猴子的家都有圓形和正方形組成，老師這里還有一些小動(dòng)物，小動(dòng)物想請(qǐng)小朋友給它們?cè)O(shè)計(jì)房子，我們一起來(lái)幫助他們吧，我們也可以給自己設(shè)計(jì)家，老師在美工區(qū)給小朋友們準(zhǔn)備了很多圖形，小朋友們可以自己動(dòng)手進(jìn)行黏貼，或者給我們已經(jīng)畫(huà)好的房子進(jìn)行添色讓它變得更加漂亮。

　　閱讀區(qū)的小朋友可以在舒適的閱讀區(qū)進(jìn)行閱讀，老師已經(jīng)投放了繪本《我的家》在里面，看完了的小朋友可以一起表演《扮家家》的歌曲。

　　娃娃家的孩子們要分配好角色，一個(gè)爸爸一個(gè)媽媽還可以有爺爺奶奶還有小孩子，大家不能爭(zhēng)搶要合作。

　　二、幼兒自主游戲

　　老師：剛剛老師已經(jīng)把準(zhǔn)備的操作材料給大家介紹了一遍，等一下小朋友要拿好進(jìn)區(qū)卡自己選擇區(qū)角，如果進(jìn)區(qū)卡的袋子插滿了小朋友要怎么呢?要選擇別的區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)哦，小朋友們?cè)谧约旱膮^(qū)角要認(rèn)真耐心的做活動(dòng)好嗎?老師會(huì)看看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)的很棒!聽(tīng)到鈴聲請(qǐng)小朋友們收拾好操作材料坐好小凳子哈!

　　(幼兒選擇區(qū)角進(jìn)行活動(dòng))

　　老師在一邊進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，對(duì)一些活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行拍攝然后在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候進(jìn)行總結(jié)。

　　三、結(jié)束活動(dòng)。

　　(播放音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》)

　　老師：好的，孩子們剛剛把材料都收拾的很好，聽(tīng)到音樂(lè)都在很細(xì)心的收拾材料，我們來(lái)看看哪些小朋友在這次區(qū)域活動(dòng)中表現(xiàn)的棒棒的!哪些小朋友需要在下次活動(dòng)中改正一些小錯(cuò)誤的。

　　(對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià))

　　老師：好啦，希望小朋友都能夠向表現(xiàn)好的寶寶學(xué)習(xí)，上區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候要愛(ài)護(hù)操作材料，大膽的發(fā)揮想象，加油哦!我們知道，家是一個(gè)很溫暖的地方，所以老師希望小朋友在家也能夠收拾好玩具，看書(shū)的時(shí)候安安靜靜的，愛(ài)爸爸媽媽和小伙伴，好嗎?

　　效果分析：

幼兒園小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事的內(nèi)容，用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)故事的理解，學(xué)習(xí)詞：“大、縮”

　　2、積極參與游戲活動(dòng)，大膽在集體面前表達(dá)自己的想法。

　　3、愿意向小老鼠那樣幫助別人，體驗(yàn)幫助別人的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個(gè)、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，故事圖片五幅

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示米皮皮的圖片，這是一只叫米皮皮的老鼠，你知道嗎？他今天可高興了，他今天得到了一個(gè)寶貝，他幫助了許多的小動(dòng)物，聽(tīng)一聽(tīng)他是怎樣幫助的？請(qǐng)聽(tīng)故事《米皮皮的魔棒》

　　二、教師有感情地講述故事

　�。�1）米皮皮得到了一個(gè)什么寶貝？

　�。�2）為什么這是一根神奇的魔棒？

　�。�3）他對(duì)他們是怎樣說(shuō)的？（長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)）

　　教師引導(dǎo)幼兒把對(duì)華說(shuō)完整。他對(duì)小苗苗說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”。小苗苗就長(zhǎng)大了！

　　游戲：幼兒用手指當(dāng)魔棒，教師出示小苗苗的卡片，引導(dǎo)幼兒是用手指磨棒說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”教師迅速的出示長(zhǎng)大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：“長(zhǎng)、縮”

　　三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發(fā)生了什么事情？請(qǐng)?jiān)俾?tīng)一邊故事。

　　教師出示故事圖片講故事

　　提問(wèn)：（1）米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發(fā)生了什么事情？

　�。�2）狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么？

　�。�3）誰(shuí)幫助了狼叔叔，怎樣幫助它的？

　　四、學(xué)習(xí)游戲“米皮皮的磨棒”

　　我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎？我來(lái)當(dāng)米皮皮，請(qǐng)小朋友當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔，當(dāng)我用磨棒指著問(wèn)：“你是誰(shuí)？”你要告訴我：“我是小苗苗”我說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”你就要扭扭身體舉起手來(lái)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”當(dāng)我說(shuō)：“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說(shuō)：“我縮小了！”

　　第一遍游戲老師來(lái)當(dāng)米皮皮。幼兒當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

　　第二遍游戲清兩個(gè)幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導(dǎo)幼兒邊用動(dòng)作表示邊來(lái)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，我縮小了！”

　　五、結(jié)束：

　　磨棒神奇嗎？你喜歡米皮皮嗎？為什么？他用磨棒做了什么？

　　教師小結(jié)：

　　米皮皮幫助了別人，所以所有的小動(dòng)物都很喜歡它，就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友，這樣你的朋友才會(huì)更多！

【【推薦】幼兒園小班教案范文錦集六篇】相關(guān)文章：

幼兒園小班皮球教案范文錦集六篇02-04

幼兒園小班夏天教案范文錦集六篇02-03

幼兒園小班夏天教案范文錦集10篇02-03

幼兒園小班夏天教案范文錦集五篇02-03

【必備】幼兒園小班教案范文錦集四篇02-03