幼兒園小班體育教案錦集10篇
作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班體育教案10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班體育教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過(guò)障礙物、爬、走平衡木。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門(mén)、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”
活動(dòng)過(guò)程：
1、扮演角色，活動(dòng)身體。
教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪萃脤殞殹！拔覀円黄饋?lái)學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的�！蓖脣寢屨�(qǐng)部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。
2、告訴幼兒：兔奶奶身體不好，想要吃蘑菇，兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐健！翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐�，可是，路上要爬山、過(guò)河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”
3、練習(xí)本領(lǐng)兔媽媽提問(wèn)，幼兒回答并試著練習(xí)。
�、佟坝龅叫∩皆趺崔k？”“爬過(guò)去�！�
重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。
�、凇坝龅叫『釉趺崔k？”“從小橋上走過(guò)去�！薄熬砥鹧澩忍诉^(guò)小河�！�
重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：小朋友小心翼翼地過(guò)“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過(guò)小河的動(dòng)作（在“大石頭”上跨跳）。
�、邸坝龅叫∩蕉丛趺崔k？”“鉆過(guò)去�！�
1、重點(diǎn)指導(dǎo)，難點(diǎn)練習(xí)：教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體，低著頭兒，從弓形門(mén)下鉆過(guò)。
2、游戲練習(xí)，強(qiáng)化鞏固：
采蘑菇鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過(guò)河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。
4、把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來(lái)的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。
活動(dòng)建議：
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的活動(dòng)器械要有目的有秩序地?cái)[放好，根據(jù)場(chǎng)地情況靈活安排
2、有條件的話(huà)，可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾；增設(shè)一些活動(dòng)器材和內(nèi)容。
3、活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。
幼兒園小班體育教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小白兔頭飾，紅，黃，藍(lán)，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機(jī)及磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1.入場(chǎng)
老師扮演兔子?jì)寢專(zhuān)變喊缪菪⊥米�。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2.準(zhǔn)備活動(dòng)
在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂(lè)跟著老師做律動(dòng)：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉(zhuǎn)）蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開(kāi)始，幼兒隨著音樂(lè)在大圓圈內(nèi)向順（逆）時(shí)針?lè)较蜃�，看到圈就跳進(jìn)。跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí)，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后，教師給予表?yè)P(yáng)，并繼續(xù)進(jìn)行游戲。
5.游戲結(jié)束
教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著教師走出場(chǎng)地。
幼兒園小班體育教案 篇3
【教材簡(jiǎn)解】
小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳，但是動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠，在平時(shí)的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳，有的調(diào)皮的孩子會(huì)站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子們的興趣，讓孩子們學(xué)一學(xué)動(dòng)物的跳，在平時(shí)幼兒的練習(xí)中，我觀察到他們對(duì)于動(dòng)作本身有了一定的認(rèn)知和體驗(yàn)，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動(dòng)作控制意識(shí)不夠主動(dòng)，缺乏動(dòng)作自我監(jiān)控，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時(shí)起跳、落地；連續(xù)跳幾下就會(huì)放棄或者動(dòng)作僵硬不自然。于是我設(shè)計(jì)了一節(jié)身鍛活動(dòng)"我會(huì)跳"，讓孩子們?cè)谀７聞?dòng)物跳的同時(shí)來(lái)規(guī)范動(dòng)作。
【目標(biāo)預(yù)設(shè)】
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳。
2、嘗試與同伴合作行進(jìn)跳，體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
1、活動(dòng)的重點(diǎn)是雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳2、活動(dòng)的難點(diǎn)是能與同伴合作進(jìn)行行進(jìn)跳【設(shè)計(jì)理念】
以《指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知和年齡特點(diǎn)，將幼兒的運(yùn)動(dòng)融入豐富多彩的游戲情境中，采用自主探索、動(dòng)作示范、重點(diǎn)練習(xí)、合作游戲等策略，讓幼兒在游戲中習(xí)得雙腳并攏向前行進(jìn)跳的新經(jīng)驗(yàn)，在不斷展開(kāi)的游戲中獲得快樂(lè)，學(xué)會(huì)與同伴分享、合作。
【設(shè)計(jì)思路】
整個(gè)活動(dòng)我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：一是熱身運(yùn)動(dòng)，熱身活動(dòng)很重要，能否充分地、有針對(duì)性地進(jìn)行熱身活動(dòng)是尤為重要的。在兩分鐘的熱身活動(dòng)中，對(duì)身體各部位做了基本活動(dòng)的同時(shí)重點(diǎn)對(duì)腳腕、膝關(guān)節(jié)、腿部等下肢活動(dòng)。同時(shí)我選用節(jié)奏鮮明的樂(lè)曲，帶孩子們進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，更能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣；二是基本部分練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我采用了幼兒學(xué)在先，教師教在后的原則，讓幼兒自主地去探索小動(dòng)物的跳法，然后學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳，教師邊示范邊講解動(dòng)作，從幼兒的`分散練習(xí)、集中練習(xí)、教師示范、幼兒示范再到集體練習(xí)這么一個(gè)過(guò)程，每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則；三是集體游戲"袋鼠一家去旅行"，主要是體驗(yàn)同伴之間有一種合作游戲的意識(shí)，增強(qiáng)孩子們之間的友好情感；四是放松運(yùn)動(dòng)，在舒緩的音樂(lè)聲中用小手捏捏腳、還可以相互捏一捏身體的各個(gè)部位。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
知識(shí)準(zhǔn)備：課前引導(dǎo)幼兒觀看袋鼠的動(dòng)畫(huà)片物質(zhì)準(zhǔn)備：袋鼠頭飾、口哨、設(shè)計(jì)情境（小兔小青蛙和袋鼠的家）、雪花片、音樂(lè)（大家一起來(lái)、我愛(ài)蹦蹦跳、兔子舞、放松音樂(lè)）、課前檢查幼兒的服裝、鞋子【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)（播放音樂(lè)：大家一起來(lái)）師：今天的天氣真好，咱們一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧！
師幼一起聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)（上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)腳腕、整理運(yùn)動(dòng)）二、基本部分1、幼兒模仿小動(dòng)物跳（播放音樂(lè)：我愛(ài)蹦蹦跳）師：小朋友們這兩個(gè)動(dòng)物認(rèn)識(shí)嗎？它們有一個(gè)本領(lǐng)都會(huì)跳，咱們來(lái)學(xué)一學(xué)它們是怎么跳的，輕輕地走到小動(dòng)物家玩一玩，學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng)。
（評(píng)析：動(dòng)物是小朋友們最喜歡的，小兔和青蛙也是小朋友們最常見(jiàn)的動(dòng)物，在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進(jìn)行，一組幼兒學(xué)小兔跳，一組幼兒學(xué)青蛙跳，體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。）2、交流反饋：小兔是怎么跳的呢？小青蛙又是怎么跳的？
（評(píng)析：幫助能力弱的幼兒加以鞏固動(dòng)物的跳法）3、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳4、 師：我是袋鼠媽媽?zhuān)銈兿胱鑫业膶殞殕�？袋鼠媽媽是怎么跳的呢�?/p>
5、邊示范邊講解動(dòng)作（雙腳并攏、小手放在胸前、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳）（評(píng)析：幼兒的模仿能力較強(qiáng)，教師在邊講解時(shí)邊示范，幼兒可以進(jìn)行模仿練習(xí)）6、引導(dǎo)幼兒觀察、模仿，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。
7、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳8、提出要求：小袋鼠們真能干，現(xiàn)在請(qǐng)小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運(yùn)回來(lái)好嗎？（每人拿一個(gè)雪花片）9、幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)向前跳，（評(píng)析：在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒輕松、自主地、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳）三、游戲"袋鼠一家去旅行"（播放音樂(lè)：兔子舞）1、教師邊講解邊與配班教師示范，一個(gè)人在前面當(dāng)小袋鼠，一個(gè)人在后面把手搭在前面一個(gè)人的肩膀上，然后雙腳并攏一起向前行進(jìn)跳。
2、鼓勵(lì)幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進(jìn)跳（評(píng)析：這個(gè)游戲主要體驗(yàn)同伴之間合作的意識(shí)，同時(shí)也能增進(jìn)同伴之間的相互協(xié)調(diào)能力，通過(guò)"兔子舞"音樂(lè)更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識(shí)。）3、游戲可以反復(fù)練習(xí)，同伴之間增加人數(shù)合作游戲。
�。ㄔu(píng)析：在這個(gè)環(huán)節(jié)中可以挑戰(zhàn)難度，讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員，使自己的家庭隊(duì)伍增加，變成一條長(zhǎng)龍，一個(gè)接一個(gè)去旅行。）四、放松運(yùn)動(dòng)（播放音樂(lè)：雪之夢(mèng)）1、師幼聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng) 2、師幼共同收拾器械送回家（評(píng)析：活動(dòng)結(jié)束后，培養(yǎng)幼兒與老師一起收拾活動(dòng)器械并送回家。）
幼兒園小班體育教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
�、蹦茈p手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。
�、搀w驗(yàn)滾筒的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：滾筒若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
師：今天，我們大家來(lái)做小熊貓，老師來(lái)做熊貓媽媽?zhuān)覀兊酵饷嫒ネ姘桑∥覀兿葋?lái)伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿……
二、練習(xí)滾筒。
�、背鍪敬鬂L筒，師：這是什么呀？那我們今天就來(lái)玩滾筒的游戲吧！
�、舱l(shuí)知道這個(gè)滾筒要怎么滾呢？誰(shuí)來(lái)試一下？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
⒊老師強(qiáng)調(diào)滾滾筒的方法：雙手交替，手不離滾筒，一只手推完換另一只手，推滾筒的時(shí)候不能太用力，滾筒要一直在我們面前。
�、凑�(qǐng)幼兒做推滾筒的動(dòng)作。
三、滾筒比賽。
�、睅煟含F(xiàn)在我們一起來(lái)滾滾筒。
⒉寶寶們先排好隊(duì)，將幼兒分成四組，站在直線(xiàn)后面，第一個(gè)寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來(lái)，交給后面的寶寶，然后第二個(gè)寶寶推。
�、硯煟耗囊慌诺膶殞毾葋�(lái)試一下？請(qǐng)排頭和第二個(gè)寶寶示范一下。
�、从螒颉皾L滾筒”。
�、粗v評(píng)。
四、回教室。
幼兒園小班體育教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參加體育活動(dòng)，愿意按照聽(tīng)信號(hào)走，跑，跳。
2、鞏固禮貌用語(yǔ)，你好，謝謝你，不用謝，再見(jiàn)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1小鳥(niǎo)，小貓，小兔頭飾，食物蘋(píng)果，桔子，香蕉。
2,音樂(lè)《小松鼠進(jìn)行曲》
開(kāi)始部分：
隨《小松鼠進(jìn)行曲》音樂(lè)，進(jìn)行熱身活動(dòng)。
今天老師要帶小朋友去小動(dòng)物家去做客，小朋友想不想去？那去以前，我們要做一下準(zhǔn)備。摸摸自己的口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品？如果有，請(qǐng)你交給老師，待會(huì)玩完游戲，老師還給你。再看看你的鞋，剛才穿好了沒(méi)？好--小朋友已經(jīng)穿戴好，那我們出發(fā)吧！
活動(dòng)過(guò)程；基本動(dòng)作練習(xí)老師說(shuō)：去做客時(shí)，老師有個(gè)要求，一定要有禮貌。要主動(dòng)跟小動(dòng)物打招呼。它送給我們禮物，我們要對(duì)它說(shuō)什么？先去小鳥(niǎo)家吧！
1、學(xué)一學(xué)小鳥(niǎo)怎么飛。和老師一起飛一飛，飛到小鳥(niǎo)家。小鳥(niǎo)說(shuō)：你好，歡迎來(lái)我家做客，前段時(shí)間，我家收獲了很多蘋(píng)果，送給你們一些吧�。ㄖx謝小鳥(niǎo)，不用謝，再見(jiàn)）
2、那兒是誰(shuí)的家？"小貓的家"，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小貓是怎樣走路的？請(qǐng)寶寶和老師一起輕輕地，悄悄地學(xué)小貓的樣子去小貓家。小貓說(shuō)：小朋友好，歡迎來(lái)我家做客，前段時(shí)間我家收獲了很多桔子，送給你們一些吧�。ㄖx謝小貓，不用謝，再見(jiàn)）3看看還有誰(shuí)的家沒(méi)有去��？小兔子。那我們來(lái)學(xué)學(xué)小兔子是怎樣走路的？那請(qǐng)寶寶和老師一起跳向它們家吧！小兔子說(shuō)：小朋友好，歡迎來(lái)我家做客，前段時(shí)間我家收獲了很多香蕉，送給你們一些吧�。ㄖx謝小兔子，不用謝，再見(jiàn)）玩游戲：
剛才小朋友去做客時(shí)，都非常有禮貌，小動(dòng)物可喜歡我們小二班的小朋友了，那么，他想和我們小朋友一起來(lái)玩?zhèn)�游戲。請(qǐng)寶寶們聽(tīng)清楚老師的話(huà)，我說(shuō)去誰(shuí)的家，小朋友就走到他家門(mén)前，我說(shuō)天黑了快回來(lái)，請(qǐng)你快快回到老師身邊，聽(tīng)清楚了沒(méi)？好，我們現(xiàn)在開(kāi)始：
請(qǐng)你飛到小鳥(niǎo)家，寶寶們，天黑了快飛回來(lái)吧！
請(qǐng)你跳向小兔家，寶寶們，天黑了快跳回家吧！
請(qǐng)你走向小貓家，天黑了，寶寶們快回來(lái)吧！
反復(fù)兩遍就可以了。
活動(dòng)結(jié)束：
1、放松活動(dòng)
2、寶寶們今天玩得好開(kāi)心，也玩累了。我們來(lái)休息休息。下面我們學(xué)小貓走路的樣子，輕輕地坐到你的小椅子上，一起來(lái)分享小動(dòng)物們送給我們的水果吧！
幼兒園小班體育教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走、跑，交替做動(dòng)作。
2、努力聽(tīng)老師指令，迅速做出反應(yīng)。
3、樂(lè)意遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
落葉一片，紙質(zhì)大風(fēng)一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
師：秋風(fēng)起了，小樹(shù)葉都離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)降厣贤嬗螒蚰兀⌒?shù)葉們，我們一起來(lái)鍛煉身體吧！
1、“小樹(shù)葉”跟著老師走走、跑跑，聽(tīng)口令做各種動(dòng)作。
2、帶領(lǐng)“小樹(shù)葉”做“長(zhǎng)高了、變矮了”的游戲。老師說(shuō)：“長(zhǎng)高了”，幼兒兩臂上舉；老師說(shuō)：“變矮了”，幼兒蹲下；老師說(shuō)：“看誰(shuí)長(zhǎng)得最高，”幼兒雙腳原地向上跳數(shù)次。
二、中間部分。
1、大風(fēng)來(lái)啦，它想和你們一起玩游戲呢。（老師拿出大風(fēng)頭飾）大風(fēng)呼呼地吹，樹(shù)葉寶寶就會(huì)怎么樣？ 風(fēng)小了，樹(shù)葉寶寶又會(huì)怎么呢？風(fēng)停了，樹(shù)葉寶寶會(huì)怎么樣呢？
2、教師講述游戲玩法、規(guī)則。大風(fēng)吹起來(lái)，小朋友要四處跑散。風(fēng)小了，小朋友慢慢走。風(fēng)停了，小朋友要蹲下來(lái)。（請(qǐng)一組幼兒示范一次，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作。）
3、試玩游戲。
教師做大風(fēng)，幼兒做樹(shù)葉寶寶。游戲開(kāi)始，教師張開(kāi)雙臂說(shuō)“起風(fēng)了”，幼兒就站起來(lái)原地?fù)u晃身體；教師說(shuō)“大風(fēng)來(lái)了”，同時(shí)雙臂張得更開(kāi)，并發(fā)出“呼呼”的刮風(fēng)聲，繞著幼兒跑，這樣幼兒就四散跑；教師說(shuō)“風(fēng)小了”，并漸漸放下雙臂，幼兒就慢慢走回來(lái)。教師說(shuō)“風(fēng)停了”幼兒就蹲下。老師總結(jié)。
4、開(kāi)始游戲，強(qiáng)調(diào)要聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作，注意安全，游戲可以反復(fù)進(jìn)行（進(jìn)行2——3次）。
5、可設(shè)置一定獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)幼兒更好遵守游戲規(guī)則。
幼兒園小班體育教案 篇7
小班體育:小兔跳彩圈
活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,
黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶活動(dòng)過(guò)程
1.入場(chǎng)
老師扮演兔子?jì)寢?幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地.
2.準(zhǔn)備活動(dòng)
在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂(lè)跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))
蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開(kāi)
始,幼兒隨著音樂(lè)在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針?lè)较蜃?看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教
師給予表?yè)P(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲.
5.游戲結(jié)束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場(chǎng)地.
幼兒園小班體育：小兔乖乖
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目標(biāo)：
1．掌握屈漆團(tuán)身走路的技能。
2．練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來(lái)走去，能保持身體的平衡。
3．會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳。
準(zhǔn)備：
1．紅。黃。綠三色紙，布置好場(chǎng)地。
2．小圖的頭飾若干。
過(guò)程：
一．老師扮演媽媽?zhuān)瑤∨笥炎匀贿M(jìn)入場(chǎng)地。
1．“孩子們，今天天氣不錯(cuò)，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？
（紅眼睛。短尾巴。長(zhǎng)耳朵。）
2．你們?cè)敢鈳蛬寢屪鍪虑閱�？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二．做運(yùn)動(dòng)，幼兒分散站立。
1．孩子們，找一個(gè)位置站站好。
2．握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，
最后輕輕跳一跳。（兩遍）
三．預(yù)備練習(xí)。
1．?huà)寢專(zhuān)汉⒆觽�，我們兔子有一個(gè)最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？
�。ǚ謩e請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）
2．看媽媽怎么跳的？
教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作（輕。穩(wěn)）
3．小兔跟著媽媽在門(mén)前空地上練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙放在體前。）
4．?huà)寢寧ьI(lǐng)小兔做矮人走。
四．游戲部分。
1．?huà)寢寧ьI(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽?zhuān)?/p>
“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰(shuí)來(lái)也別開(kāi)門(mén)，只有媽媽回
來(lái)才可以開(kāi)門(mén)。
a．?huà)寢屘黾�，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線(xiàn)跳至土坡前。
b．走過(guò)土坡，繼續(xù)向前跳。
c．剛采了個(gè)大蘑菇，大灰狼來(lái)了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。）
d．?huà)寢尶匆?jiàn)大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來(lái)，雙手舉起蘑菇走過(guò)土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。
2．?huà)寢專(zhuān)杭t眼睛，長(zhǎng)耳朵，短尾巴。。。。。。（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個(gè)大
蘑菇，
高興嗎？（歡呼）
3．?huà)寢屜蛐⊥煤?jiǎn)單描述路上的經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)描述遇到狼的過(guò)程，并鼓勵(lì)小兔遇到大灰狼要機(jī)智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見(jiàn)我們了，然后學(xué)矮人走。（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來(lái)了才可以走。）
三．游戲。
1．教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過(guò)。。。。。。。
2．教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行總結(jié)。
3．再次游戲。
“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇�？墒莿偛排２螂娫�(huà)來(lái)說(shuō)明天還有許多的兔寶寶要來(lái)我們家做客，那怎么辦呢？我們?cè)俪鋈ゲ牲c(diǎn)蘑菇回來(lái)，明天好招待它們，你們?cè)敢鈫幔?/p>
四．放松。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來(lái)，找空地做放松。
“孩子們，你們一定很累了，來(lái)，跟著媽媽放松一下。
小班體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
戶(hù)外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。
2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；
3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。
準(zhǔn)備：1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。
2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
過(guò)程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)——吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。）
2、進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。
幼兒園小班體育教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能從距地面15~30厘米的高處往下跳。
2.學(xué)會(huì)擺臂跳起，落地輕。
3.能遵守規(guī)則和同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳，將其擺放成長(zhǎng)方形(四角要少放，避免幼兒跳下后碰撞)，檢查場(chǎng)地器械的安全性。
活動(dòng)過(guò)程：
1.游戲“快樂(lè)的小鳥(niǎo)”
教師：老師做小鳥(niǎo)媽媽?zhuān)∨笥炎鲂▲B(niǎo)。
教師和幼兒一起蹲在長(zhǎng)方形的場(chǎng)地里扮演睡覺(jué)的鳥(niǎo)，當(dāng)教師說(shuō)“天亮了”，小鳥(niǎo)就起床。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》邊做動(dòng)作。
教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下跳。
教師：小鳥(niǎo)已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹(shù)，我們先一起飛上小樹(shù)，還要能從小樹(shù)上飛下來(lái)。你們?nèi)ピ囋嚳础?提醒幼兒在椅子上要站穩(wěn)，在運(yùn)動(dòng)中避免相互碰撞)
教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的跳法：兩腿彎曲手臂擺后，起跳向前，落地時(shí)兩腿要彎曲。
幼兒練習(xí)，教師鼓勵(lì)膽小的幼兒勇敢地跳下，并指導(dǎo)跳的動(dòng)作。
2.教師交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行游戲。
教師：有一只狐貍喜歡吃小鳥(niǎo)，可是它不會(huì)爬樹(shù)，小鳥(niǎo)看到狐貍該怎么辦?
教師引導(dǎo)幼兒明白：只要身邊有小樹(shù)，我們就飛到小樹(shù)上躲避狐貍，等狐貍走后我們?cè)佥p輕跳下找食吃。(教師扮演狐貍，提醒幼兒看到狐貍來(lái)了趕快爬到樹(shù)上去)
幼兒游戲4~5次，教師提醒幼兒輕輕跳下。
表?yè)P(yáng)能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒，讓幼兒體會(huì)和同伴一起游戲的快樂(lè)。
3.游戲，表?yè)P(yáng)學(xué)會(huì)從上往下跳的幼兒。
幼兒園小班體育教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲，進(jìn)一步激發(fā)寶寶對(duì)色彩的興趣，感受油水分離的特殊效果。
2、在玩色游戲中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料柜（內(nèi)有自制的海綿球，用白色蠟筆畫(huà)過(guò)各種小動(dòng)物的紙）稀釋的各色水粉顏料、抹布。
設(shè)計(jì)思路：
通過(guò)前幾次的玩色活動(dòng)，如手指點(diǎn)畫(huà)“小花”和制作“匹薩餅”，初步激發(fā)了孩子對(duì)色彩的喜愛(ài)，而且孩子對(duì)玩色活動(dòng)也產(chǎn)生了一定的興趣。這幾天，有小朋友一直對(duì)我說(shuō)：“李老師，我們好久沒(méi)玩顏料了，我想玩顏料�！备鶕�(jù)孩子的興趣需要，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，這也符合“超市”課程精神。本次活動(dòng)以水粉脫色的奇特效果（即油水分離）來(lái)進(jìn)一步提高對(duì)玩色的興趣。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣
1、師：今天，我們班來(lái)了好多小動(dòng)物要和我們玩捉迷藏的游戲，它們就藏在這張大紙上，猜猜看是哪些小動(dòng)物藏了起來(lái)？（幼兒講講說(shuō)說(shuō)）
2、師：我們一起把這些小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)，好嗎？
�。ǘ┲v解示范
1、師：我請(qǐng)綿球?qū)殞殎?lái)幫忙，給它穿上好看的衣服。（蘸顏料）
2、教師示范用綿球平涂，從紙的最上端開(kāi)始涂，從一邊涂到另一邊，順著一個(gè)方向來(lái)回涂，不留空。并邊涂邊說(shuō)：“找呀找呀找呀找，小動(dòng)物們快出來(lái)�！�
�。ㄈ┯變壕毩�(xí)
1、鼓勵(lì)幼兒邊說(shuō)邊涂，把整張紙都涂滿(mǎn)。
2、指導(dǎo)幼兒平涂，從一邊涂到另一邊，順著一個(gè)方向來(lái)回涂。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結(jié)束
和好朋友說(shuō)說(shuō)你把誰(shuí)找出來(lái)了。
幼兒園小班體育教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)體育游戲中跳躍的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的基本動(dòng)作。
3、在活動(dòng)中能按老師的要求向前行進(jìn)跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握鉆、爬、平衡、投擲等技能。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：蟲(chóng)子若干，青蛙胸飾若干，塑料筐，錄音機(jī)，墊子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家（場(chǎng)地一角）教師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做準(zhǔn)備活動(dòng)。
�。ń處煟呵嗤軐殞殏儯炝亮�，快起床了。今天天氣真好，快起床鍛煉身體了。）
二、中間部分
1、電話(huà)響了，教師假裝接電話(huà)。
�。ń處煟汉⒆觽�，農(nóng)民伯伯打電話(huà)來(lái)說(shuō)他們的田里有好多害蟲(chóng)，想請(qǐng)你們?nèi)兔ψ胶οx(chóng)，你們?cè)敢鈫幔?/p>
�。ㄓ變海涸敢猓┠窍雀鷭寢屓ゾ毢帽绢I(lǐng)吧�？矗沁呌袀�(gè)池塘，走，到池塘練本領(lǐng)去�。�
2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習(xí)雙腳并攏跳，反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳的好的幼兒馬上示范看。
3、游戲：練習(xí)跳“荷葉” （教師：看，那邊有荷葉，咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎？）
4、第一次捉害蟲(chóng)。（教師：好了，孩子們，本領(lǐng)練好了，咱們?nèi)椭r(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)吧。）
要求：幼兒雙腳并攏行進(jìn)跳著去捉害蟲(chóng)，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數(shù)數(shù)自己捉的蟲(chóng)子有幾條，數(shù)完后，請(qǐng)幼兒把蟲(chóng)子放到塑料筐里。
看哪一組的幼兒合作意識(shí)強(qiáng)，表?yè)P(yáng)按要求跳著捉害蟲(chóng)的孩子。
5、再次捉害蟲(chóng)。
教師：青蛙寶寶們，又有一個(gè)農(nóng)民伯伯打電話(huà)來(lái)了，他聽(tīng)說(shuō)咱們小青蛙本領(lǐng)大，也想請(qǐng)你們?nèi)兔ψ胶οx(chóng)，好不好�。�
�。ㄓ變海汉茫┻@次媽媽要看誰(shuí)是跳著捉害蟲(chóng)的。
鼓勵(lì)幼兒相反之間互相幫助，看看哪一組的幼兒的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)。
三、結(jié)束部分：
放松活動(dòng)：天黑了，帶小青蛙回家。（引導(dǎo)孩子們做放松動(dòng)作）
四、活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。
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