【精品】幼兒園社會教案匯總7篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的幼兒園社會教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園社會教案 篇1
一、設計意圖：
幫助作為一種重要的社會性心理品質，是幼兒良好素質和健康個性的重要組成部分，也是幼兒建立良好人際關系的基礎，而現(xiàn)在的孩子個個都是家庭的小寶貝，在祖輩父母無微不至的關懷中長大，備受他人的幫助，卻很少意識到去主動關心、幫助別人，有的甚至不知道該怎樣去幫助。為此，我設計了這一活動，旨在讓幼兒在創(chuàng)設的情境中得到情感體驗，感受到助人所帶來的那份快樂，并使他們懂得：在學習和生活中，當看見別人有困難或是需要幫助時，都應該熱情主動地伸出雙手去幫助別人；同時，通過這次教學活動，促進幼兒良好情感的發(fā)展和健康人格的形成，使他們擁有很多的朋友，讓其將來的生活充滿幸福和快樂！
二、目標：
1、引導幼兒懂得：當別人遇到困難或是需要幫助時，應熱情地幫助別人。
2、讓幼兒在情景中體驗幫助別人所帶來的快樂。
三、準備：
1、布置森林的背景，內(nèi)有果樹一顆。2、音樂磁帶兩盒（郊游音樂、歡樂舞音樂）。雨傘12把，頭飾（刺猬及熊阿姨），大型積木若干。3、課件故事及雨聲一段。
四、過程：
（一）、在音樂聲中進入森林
1、導入：小朋友，今天天氣年真好，老師帶你們到森林里去玩，好嗎？那好，讓我們唱著歡樂的歌出發(fā)吧！幼兒隨師一起在郊游的音樂聲中邊唱邊走進森林。
2、師：美麗的森林到了，咦，那邊在放電影，我們也坐下來看電影吧！
（二）、在森林中看電影
1、師幼一起觀看電影《奇妙商店》
2、提問：剛才我們看了什么電影？電影里大象幫助了哪些小動物做禮物？大象幫小猴做了什么禮物？小貓？小狐貍？小雞呢？在這個電影里，你最喜歡誰？為什么？
3、師：當小動物需要幫助時，大象能伸出雙手，開動腦筋，熱情地幫助別人，所以大家都喜歡大象，那讓我們一起用掌聲表揚表揚大象。
（三）、在森林中聯(lián)系自己談一談
1、那我們大（1）班的小朋友有沒別人？你幫助過誰？除了幫助小朋友之外，你還幫助過誰？
2、師：老師真為你們感到高興，當別人需要幫助時，都能伸出手去幫助別人。那下面就請你和幫助過你的小朋友或是你幫助過的小朋友一起擁抱一下，然后再一起跳個《歡樂舞》吧！
（四）、在森林里一起跳舞，體驗快樂
師和幼兒一起跳舞。師：有點累了，我們坐下來休息一下吧！
（五）、創(chuàng)設情景，引導幼兒幫助別人。
1、森林里小刺猬遇到了困難（情景一）
①（小刺猬在果樹下一跳一跳，很著急地說：我怎么摘不到果子呀？）師自言自語地說：“那邊發(fā)生了什么事？”后師與刺猬對話。
�、谡堄變捍题印＃ㄏ葌�別，后集休討論辦法，再表述）
③小刺猬感謝大家：“謝謝你們你們幫了我的忙，我真高興�！睅熖釂枺骸奥犃诵〈题脑挘阈睦镌趺礃�？”老師抱一抱剛才幫助小刺猬的小朋友吧！
2、大風把小動物的房子刮倒了三間
�、俅题奔泵γM來說：老師，不好了，大風把小兔、小貓、小鹿的房子給刮倒了，它們急死了。
�、趲焼枺盒游锏姆孔庸蔚沽�，這該怎么辦？（幫它們造新房）
�、垡徊糠钟變荷蟻碓煨路�。后再請一部分幼兒去幫忙。
�、苷堄變翰聹y小兔、小貓、小鹿看見房子造好了，會怎么樣？刺猬再次感謝。后請幼兒交流幫助別人后的感受。
（六）、回家的路上下雨了，再次讓幼兒體驗幫助（共傘）所帶來的快樂
1、“時間不早了，我們該回家了。呀？小朋友，你們聽：播放雨聲的課件�！�
2、引導幼兒計討論：下雨了，怎么辦呀？（幼兒想辦法）師幼一起向熊阿姨借傘，并感謝熊阿姨。
3、師分派傘，“呀，傘只有12把，其他小朋友怎么辦？”
4、請大家看看是否都躲在傘下，后幼兒一起慢慢地在郊游的音樂下共傘回家。
幼兒園社會教案 篇2
活動目標
1、了解口香糖對環(huán)境的污染，掌握正確處理口香糖的方法。
2、合作策劃和制作有關公益廣告，宣傳保護環(huán)境。
3、激發(fā)愛護環(huán)境的情感，增強保護環(huán)境的意識。
活動準備
1、有關口香糖污染環(huán)境的新聞報導錄像及圖片。
2、各種口香糖和泡泡糖。
3、制作公益廣告或宣傳畫的材料。
4、其他公益廣告錄像和宣傳畫。
活動過程
1、口香糖知多少。
（1）讓幼兒觀察、欣賞各種形狀、包裝不同口味的口香糖和泡泡糖，讓幼兒說出是什么？激發(fā)幼兒了解口香糖的欲望。
�。�2）談論口香糖：喜歡吃口香糖嗎？為什么喜歡？吃口香糖有什么好處？在什么壞處？讓幼兒知道口香糖對清潔牙齒有好處，可以帶來口氣清新的感覺。但是，如果處理不當，對保護環(huán)境不利。
提示幼兒：想想你以前是怎么處理吃過的口香糖？這樣處理好不好？
2、口香糖的危害真不小。
（1）讓幼兒看圖片，觀察圖片上的小朋友處理口香糖的行為，說一說哪些是對的？哪些是錯的？為什么？
3、幼兒討論：如果將口香糖亂吐，會帶來什么樣的不好后果？說一說口香糖為什么很難清理？
（2）放錄像，看新聞報導“天安門廣場地面被口香糖污染了”，讓幼兒知道亂吐口香糖可不是件小事，清潔工人要費很多時間和精力去清理，給環(huán)境造成污染和危害。
4、處理口香糖
讓幼兒任意選一種口香糖或泡泡糖，說說口感，吹一吹泡泡。然后，想出正確的辦法處理吃過的口香糖（或泡泡糖），交流你是怎么處理的？為什么這樣處理？
5、廣而告之
�。�1）引導討論：我們用什么方法讓更多的人知道，隨便吐口香糖對環(huán)境的不良影響？知道正確處理口香糖的方法？引起幼兒做廣告的興趣。
讓幼兒欣賞中央曾放過的公益廣告錄像，以及其他宣傳廣告畫，啟發(fā)幼兒策劃公益廣告。
�。�2）以“不許口香糖污染環(huán)境”為題策劃公益廣告。分組討論講出自己的廣而告之的辦法。策劃出多種形式的廣告，如：廣告宣傳畫，廣告表演等。
提供制作廣告的材料，分組制作或排練表演，教師指導（提示幼兒可利用口香糖的包裝紙）。
（3）欣賞每組的公益廣告（表演形式的可配上音樂）。
活動延伸
1、帶領幼兒制作的宣傳廣告張貼在活動區(qū)，活動室明顯位置及幼兒園大廳，提醒大家不要亂吐口香糖，防止口香糖的污染。
2、在科學區(qū)域，在有口香糖的土壤和沒有口香糖的土壤里，同時種植花草，看有什么結果？體驗口香糖對環(huán)境的污染。
設計意圖
一天，午睡起床后，有一女孩發(fā)現(xiàn)自己頭上有口香糖，頭發(fā)被粘在一起，怎么也弄不下來，沒辦法只好大哭起來，經(jīng)過詢問得知是另一小朋友午餐后吃口香糖，上床后，覺得好玩，把口香糖放在女孩頭上。由于口香糖洗不掉，只能把粘上口香糖的頭發(fā)剪掉�？谙闾俏廴经h(huán)境的事情在我們身邊經(jīng)常發(fā)生，抓住這個機會，設計此活動，讓幼兒知道在物質給我們帶來享受的同時，也會給我們的生活環(huán)境造成污染和危害。帶領幼兒走進環(huán)保，感知環(huán)境保護的重要。培養(yǎng)孩子從小做起，從我做起，養(yǎng)成文明的好習慣，增強環(huán)保意識，愿意保護環(huán)境，通過豐富的教育活動，讓環(huán)保深入幼兒的心靈。
幼兒園社會教案 篇3
【活動目標】
1、分享幫助別人的樂趣。
2、初步培養(yǎng)樂于助人的精神。
【活動準備】
1、把幾張心形貼紙放進神秘袋。
2、音樂。
3、“我愛幫助人”補充操作材料（見材料制作）。
【活動過程】
1、請幼兒聽音樂傳神秘袋，當音樂停下，拿著袋子的幼兒需說出一件自己幫助別人的事，然后從袋中抽一張心形貼紙貼在衣服上，獎勵自己。
2、教師告訴幼兒不但在幼兒園可以幫助小朋友和老師，在家中也可以幫助家人。
3、出示“我愛幫助人”補充操作材料，請幼兒每天記錄在家里或幼兒園幫助別人的事情�？烧埣议L協(xié)助幼兒完成。
教師每天與幼兒回顧補充操作材料的內(nèi)容，若幼兒能做到補充操作材料上的所有事情，可以用小禮物作為鼓勵。
4、一星期后，請幼兒出示補充操作材料，交流幫助別人的感受。
活動評價：
1、能說出幫助別人的`事情。
2、樂于幫助別人。
活動建議：
此活動中，教師需要注意引導幼兒體驗幫助他人的快樂，而不要追求物質上的獎勵。
幼兒園社會教案 篇4
活動目標：
1、知道不要亂扔西瓜皮，不亂扔廢物。
2、結合日常生活經(jīng)驗，通過討論知道廢物要扔在垃圾桶中，不能隨便亂扔。
3、初步樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的意識。
活動準備：
1、背景圖
2、若干幅有關環(huán)境衛(wèi)生的圖片。
活動過程：
1、教師出示背景圖，引導幼兒理解兒歌內(nèi)容。
出示背景圖：“小朋友看看，這里發(fā)生了一件什么事？”幼兒自由講述后請個別幼兒講述一下�！澳阌X得這個娃娃怎么樣？為什么？”“結果怎么樣呢？”
教師及時對幼兒的回答進行反饋、總結，順勢念出兒歌。
“西瓜皮扔滿地，這個小朋友知道錯了嗎？他是怎么做的呢？”“頭上長了個‘小西瓜’是真的嗎？到底是什么呢？”“你認為這個小朋友作的對嗎？為什么？如果是你會怎么做？”
2、教師與幼兒根據(jù)背景圖一起朗誦兒歌。
�、偶w朗誦。
�、苽�別朗誦。
教師根據(jù)幼兒朗誦的情況給予反饋。
3、出示相關環(huán)境衛(wèi)生的圖片,引導幼兒討論。
“你覺得誰做的正確？為什么？”，“如果是你，你會怎么做？”教師及時對幼兒的回答做出正確的反饋與評價。
4、討論環(huán)境的衛(wèi)生的重要性及今后的做法。
提問：⑴如果環(huán)境衛(wèi)生很差，會怎么樣？
⑵我們應該怎樣做？
⑶我們平時扔東西時，應該怎樣保持環(huán)境整潔？
活動延伸：
結合幼兒日常生活的行為，進一步深化不亂扔廢物的習慣及保持環(huán)境衛(wèi)生的意識。
幼兒園社會教案 篇5
活動目標
1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。
2、幼兒以自身的肢體語言體現(xiàn)綠色植物的美，體驗快樂的情緒。
3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的欲望，培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識。
活動準備
1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯
2、動物家園樓盤
3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干
活動過程
1、看綠色
老師：今天，老師帶你們?nèi)ヒ粋�美麗的地方玩一玩！
老師：啊，這兒的空氣真新鮮呀，原來這兒有那么多的綠色植物！有綠色的—，有綠色的—，讓我們在這兒玩一玩吧！幼兒自由玩耍。
2、親綠色
老師：玩得真開心呀，我和小草、小樹成了好朋友，我也想變成一棵小草，你想變成小草、小樹嗎？
小草、小樹們一起來跳舞。
3、種綠色
老師：小草、小樹們有點累了，休息一下吧，咦，這兒有一座動物新村，讓我們來看一看吧！
老師：這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色，那怎么辦呢？我們來為它們栽些小樹、小草吧。
教師與幼兒一起栽樹。
4、結束活動
和小動物們再見，結束活動。
幼兒園社會教案 篇6
目標：
簡單的方位知覺
材料：
鏡子、圖片。
過程：
1.幼兒站在盥洗室的鏡子前，幼兒邊照鏡子，邊指認自己五官的名稱和位置。
2.教師說出五官的名稱，幼兒快速地在自己的臉上指點。
3.學說“眼睛在鼻子的上面、鼻子在中間、嘴巴在鼻子的下面”。
建議：
1.活動區(qū)周圍可以布置幼兒的照片，讓幼兒看看認認自己和同伴。
2.在活動中念兒歌《真是漂亮的好孩子》。
3.活動后，可進行寶寶自己會整理的練習，感知簡單的歸類。
附兒歌：真是漂亮的好孩子（鴿翔）
寶寶有面小鏡子，每天用它照自己，
小臉干凈頭發(fā)直，真是漂亮好孩子。
幼兒園社會教案 篇7
活動目標
1.幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作。
2.使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。
3.培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感，知道關心長輩，聽大人的話。
活動準備
1.玩具：小兔、狗、熊。
2.每個幼兒一張“全家�！闭掌�
3.Mp3：世上只有媽媽好
活動過程
一、創(chuàng)設談話情境，引出談話話題。
1.播放歌曲《世上只有媽媽好》，教師帶領幼兒邊唱邊動作。
2.請幼兒講一講：家里有誰？
教師；小朋友家里除了媽媽以外，還有誰呢？
誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽。
3.請小朋友拿照片，自由交談“照片上有誰？”
二、引導幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。
1.請幼兒回答問題，起示范作用。
提問：你們的爸爸媽媽干的是什么工作？
在家里媽媽經(jīng)常做哪些事？爸爸干什么？你呢？
2.出示動物玩具，引起幼兒興趣。
他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什么？在家經(jīng)常做什么事？
請幼兒自由交談，教師參與個別交談。
3.請兩名幼兒上臺講給大家聽，對于講得好的小朋友，可以讓他抱抱、親親小動物。
4.教師：現(xiàn)在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：
你家有誰？爸爸媽媽的工作是什么？他們經(jīng)常在家做什么事？
三、培養(yǎng)情感
1.教師：剛才小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情，
小朋友還說自己非常喜歡自己的爸爸媽媽。
誰還愿意再講講自己的爸爸媽媽？
2.教師：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因為他們買東西給你們吃，買玩具玩，幫你們做很多事情，
爸爸媽媽很愛你們，小朋友也愛他們，那你們會幫他們做些什么事呢？
3.教師：小朋友都是能干聽話的好孩子，知道爸爸媽媽每天上班很累，而且在家里要做許多事情，
所以小朋友要好好表現(xiàn)，在家聽爸爸媽媽的話，在幼兒園聽老師的話，好嗎？
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