【必備】幼兒園小班教案模板集合四篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)習(xí)并了解故事內(nèi)容，豐富詞語和句式。
2、 有表情地會(huì)講述故事。
3、 會(huì)用句式表達(dá)自己的情感。
4、 讓幼兒了解為什么會(huì)下雪。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 白糖、鹽、面粉、奶粉。
2、動(dòng)物卡片。
3、動(dòng)物胸飾。
4、雪景圖。
5、磁帶。
活動(dòng)過程
1、 出示雪的場景圖，讓幼兒觀察雪的特點(diǎn)。
如：親愛的小朋友，你們有沒有見過雪呢？雪是什么顏色的？（幼兒作答：雪白的）哦，那雪像什么呢？
2、 教師小結(jié)：哦，雪是雪白的，它紛紛從天而將，降落到樹上，樹上雪白了，降落到草上，草兒也白了，降落到地上，地上也白了，整個(gè)大地就像穿上了一件白色的衣裳，那小朋友們喜歡雪嗎？（幼兒作答：喜歡）小朋友們喜歡雪，那小動(dòng)物們是不是也喜歡雪呢？它們是不是也認(rèn)識雪呢？今天老師就給你們講雪中的故事好不好？故事的名字叫《下雪了》。
3、 一邊講述故事一邊出示相應(yīng)的道具。
如：當(dāng)講到下糖、鹽、面粉、奶粉的時(shí)候請幼兒分別嘗試它們的味道，并說明它們的顏色。
4、 再一次重復(fù)故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)說詞語和句式。
如：講到小貓推開窗說的時(shí)候，請幼兒一起回答說：“下糖了！下糖了！”
小狗推開門說，幼兒回答：“下鹽了！下鹽了！”小鴨搖搖擺擺走出門時(shí)，引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作，并回答說：“下面粉了！下面粉了！”小雞拼命搖頭時(shí)，請幼兒做搖頭動(dòng)作，并回答說：“下奶粉了！下奶粉了！”
5、 讓幼兒觀察畫面，提問問題。
如：小貓推開門窗說了什么？小狗推開門說了什么？小鴨搖搖擺擺走出門說了什么？小雞拼命搖頭說了什么？還有雞媽媽嘗“雪”說了什么？雪到底是什么？
6、 教師小結(jié)：雪雖然像糖、鹽、面粉、奶粉，因?yàn)樗鼈兌际前咨�，但不同的是，雪是沒有味道的，它很容易化，另外雪非常低輕，非常得白，小朋友，故事講完了，那這些小動(dòng)物是不是沒有把雪認(rèn)出來呢？那我們幫一幫它們吧！最后請小朋友一起告訴它們雪到底是什么好不好？
7、 播放磁帶錄音，感知故事內(nèi)容。
8、 請個(gè)別幼兒講故事。
9、 給幼兒佩戴胸飾，讓幼兒參與表演，互換角色。
10、教師總結(jié)：這堂課我們幫小動(dòng)物認(rèn)識了雪，小朋友們是不是很開心，所以我希望小朋友多多學(xué)習(xí)，多多幫助它們好不好？
幼兒園小班教案 篇2
一、設(shè)計(jì)思路
在小班整合課程《車子叭叭叭》這個(gè)主題活動(dòng)中，我們與孩子一起玩車、開車，了解各種車子的功能和用途。有一天我們在玩開車游戲時(shí)，發(fā)生了這樣的一件事：兩個(gè)小朋友在爭搶一輛玩具車，一位叫浩浩的小朋友不愿意玩自己的車子，他說車子太臟了，于是就產(chǎn)生了設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的想法。我想通過此活動(dòng)讓幼兒了解洗車中心的功能和感受洗車時(shí)的樂趣。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解洗車中心的功能
2、享受洗車游戲的`樂趣
三、活動(dòng)過程
（一）開始部分
師生打招呼：小朋友們好，今天我發(fā)現(xiàn)小朋友手里都拿著小汽車，我請小朋友說說自己拿得是什么車子，是什么顏色，它有什么作用？
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1、師：小朋友都拿著自己喜歡的車子，想不想比一比，看誰的車子跑得快呢？那我們就來玩游戲賽車吧！
2、幼兒分組比賽，比賽完的小朋友拿著自己的車子趕快坐到椅子上，看別的小朋友賽車。
3、師：小朋友們在玩的時(shí)候不小心會(huì)把身上弄臟，如果你們想洗澡會(huì)去什么地方？（請幾名幼兒回答）那小汽車身上臟了，去哪里洗呢？（請幾名幼兒回答）
4、幼兒觀看洗車表演，師提出問題：下面請小朋友觀看洗車表演，看看叔叔阿姨是怎樣洗車的，都用到了什么工具？
5、設(shè)置洗車中心
1）剛才我們看到洗車中心阿姨們在洗車時(shí)，用到了哪些工具？——（生答：牙刷，水，盆，洗衣粉等）
2）怎樣洗才能將小汽車洗干凈呢？（師幼同說）
共同總結(jié)：阿姨先給水里加入洗衣粉，在用刷子刷一刷車子，然后用清水沖洗，消毒，再把車子晾一晾。
3）洗車的時(shí)候應(yīng)注意些什么？——共同總結(jié)：不要把水沖到衣服上鞋上，要慢點(diǎn)
4）今天我們洗得是玩具車，還要進(jìn)行消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生
5、幼兒動(dòng)手設(shè)置洗車中心
1）今天請小一班小朋友也來建一個(gè)洗車中心，把我們的小汽車清洗干凈，我們先設(shè)置，洗刷、沖水、消毒、涼曬等地方，老師還給小朋友準(zhǔn)備了牙刷，水，洗衣粉，請小朋友每人拿一個(gè)小牙刷，帶上玩具車，準(zhǔn)備開始吧。
2）幼兒洗車
3）洗好的小朋友拿玩具車來沖水區(qū)沖洗
4）沖好的小朋友把玩具車放在消毒液消毒
6、律動(dòng)，請小朋友和老師一起來做一名合格的小司機(jī)進(jìn)行最后的培訓(xùn)
7、請小朋友把小汽車拿出來放到桌子上涼一涼
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
小結(jié)：今天我們知道了洗車中心是怎樣洗車的，以后我們的玩具臟了，我們要自己給它清洗干凈好嗎？小朋友千萬要記得把玩具進(jìn)行消毒，那樣才不容易傳染病，請小朋友開上我們的小汽車去接爸爸媽媽一起去郊游吧！
四、活動(dòng)延伸——請幼兒繪畫自己喜歡的小汽車。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)前鼻韻母en，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。
2、學(xué)習(xí)前鼻韻母與聲母組成的音節(jié)，并結(jié)合日常物品或常用語準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。
3、能夠根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和短語，進(jìn)行看圖說話，并表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
拼音卡片一套、猴子頭飾、蘋果形狀的卡紙若干、森林掛圖一副、針、花盆、作業(yè)本(就地取材)等物品。
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、用猜猜我是誰的游戲、依次出示已學(xué)過的前鼻韻母卡片ai、ei、ui、ao、ou、iu、an。學(xué)生開火車連讀。
2、師：時(shí)間過得真快，我們已經(jīng)認(rèn)識這么多拼音寶寶了，并跟它們成為了好朋友，其他的拼音寶寶也都耐不住了，都想早點(diǎn)認(rèn)識你們呢，今天，拼音王國里又來了一個(gè)新朋友。
二、認(rèn)讀拼音en及四聲。
1、出示拼音en的卡片
(1)師：這個(gè)新朋友是誰呢?你們認(rèn)識嗎?部分學(xué)生讀出en的音。師：孩子們真棒，老師還沒有介紹就知道了
(2)小朋友們伸出大拇指一起摁一摁桌子，讀一讀，感受en的發(fā)音。
(3)師：假如有人突然喊我們，我們怎么回答呢?男孩子們?生：嗯?女孩子們?生：嗯?強(qiáng)化en的發(fā)音，分別用en的四聲回答一遍。
三、拼讀en的音節(jié)。
1、師：韻母寶寶跟誰是好朋友呢?生：聲母!師：韻母en說我一個(gè)人太孤單了，小朋友們幫我找找小伙伴吧。激發(fā)幼兒的尋找興趣
(1)出示作業(yè)本，引出(ben)，引導(dǎo)小朋友找出教室里的花盆(pen)花下面的根(gen)，門(men)。
(2)師：我剛剛趁小朋友們不注意在黑板上藏了個(gè)小東西，小朋友們找找看?找出之前放在黑板縫里的針(zhen)師：我西服里面穿的是什么?生：襯衣(chen)。
2、師：小朋友們真不錯(cuò)，幫en找了那么多好朋友，可是en說我們要做游戲呢，朋友還不夠呀，我們一起去森林里找找看吧。
(1)出示森林的掛圖
師：森林里面空氣好不好，一起深吸一口氣。早晨(chen)空氣好。(sen)
師：找找看，森林里還有什么?花，花兒香不香?引導(dǎo)幼兒欣賞盛開的花朵，春天發(fā)芽的柳樹，感受春天的氣息，跟老師齊讀花兒吐芬芳(fen)，柳枝發(fā)嫩(nen)芽
3、師：森林逛完了，我們一起去公園看看吧。
(1)打開書本，找到en的那一課，公園里有什么?有誰?都在做什么?幼兒自由回答
(2)連成短文，描述公園場景，學(xué)會(huì)看圖說話。早晨空氣好(chen)，柳枝發(fā)嫩(nen)芽，噴(pen)泉噴的高，百花吐芬(fen)芳，嬸嬸伸伸(shen)臂，公園真熱鬧。
4、我們一起來表演一遍好不好?由老師帶領(lǐng)，把短句編成動(dòng)作，邊做邊讀。分男女生練習(xí)一遍.
三、游戲環(huán)節(jié)。
1、出示貼滿蘋果卡紙的小黑板(卡紙背面寫有聲母)。
師：孩子們，蘋果都熟了，紅彤彤的，想不想吃?可是，蘋果不是給你們的哦。
2、老師戴上猴子頭飾：小朋友們好，我是豆豆。互相問候。
師：孩子們，我想跟你們一起玩，可是我好餓呀，想吃蘋果，你們愿意幫幫我嗎?樹上的蘋果被巫婆施展了魔法，只有把蘋果后面的聲母與en拼讀正確了才可以吃，不然，蘋果就是有毒的，你們幫幫我吧。
3、分別找小朋友進(jìn)行游戲，全班齊讀，鞏固所學(xué)內(nèi)容。
結(jié)束活動(dòng)：小朋友們互相角色扮演，玩《小猴子吃蘋果》的游戲。
幼兒園小班教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能熟練演唱歌曲，用輕快的聲音表現(xiàn)出歌曲歡快活潑的情趣。
2、嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)出小松鼠可愛、有趣的形象。
3、體驗(yàn)與同伴一起玩《小松鼠找松果》游戲的樂趣。
4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
5、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小松鼠的手偶。
2、小松鼠的頭飾、松果若干。
3、《小松鼠找松果》歌曲磁帶。
【活動(dòng)過程】
一、 開始部分
謎語導(dǎo)入：尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。愛在森林里邊走，愛吃松果愛上樹。小朋友們猜一猜，這是什么呀?
師：對，是小松鼠。(出示小松鼠手偶，向大家問好)“小朋友好。你知道我生活在什么地方嗎?我最愛吃什么呢?”
師：小朋友們回答得非常好。今天咱們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于小松鼠的歌曲，好不好?
二、 基本部分
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)教師示范演唱歌曲，注意用輕快、斷續(xù)的聲音，表現(xiàn)小松鼠“哧溜!哧溜!噗噗噗噗!”上樹的可愛形象。
(2)引導(dǎo)幼兒討論：用怎樣的聲音能表現(xiàn)小松鼠可愛的形象。
(3)幼兒隨教師學(xué)說歌詞。
(4)引導(dǎo)幼兒采用多種形式完整地演唱歌曲。
2、創(chuàng)編小松鼠的動(dòng)作，邊表演邊演唱。
師：小朋友們剛才演唱得非常好，接下來咱們一起為這首歌編一編動(dòng)作，好嗎?
教師引導(dǎo)：怎樣變成小松鼠“哧溜”“哧溜”速度很快的樣子?怎樣表現(xiàn)小松鼠爬樹?
怎樣表現(xiàn)小松鼠有禮貌地向松樹爺爺要小松果?
3、游戲《小松鼠找松果》。
(1)教師向幼兒介紹游戲玩法。
玩法：請10位小朋友戴上頭飾扮演小松鼠，其余幼兒扮演大松樹。扮演松樹的小朋友到場地內(nèi)圍成一個(gè)大圓圈，雙手背在身后。教師把松果一部分分給扮演松樹的小朋友。所有扮演松樹的小朋友都要背好手，不要讓小松鼠知道哪些“松樹”有松果。扮演小松鼠的幼兒到圓圈中間蹲下。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中幼兒能在教師的動(dòng)作引導(dǎo)下，一起積極的做動(dòng)作。對于歌曲中歌詞與動(dòng)作的搭配，大部分幼兒都能跟著歌詞想起動(dòng)作�；顒�(dòng)注重集體性，充分體現(xiàn)生生合作 本次活動(dòng)是全班幼兒一起進(jìn)行的，體現(xiàn)了集體性，分角色表演中體現(xiàn)生生間的合作�；顒�(dòng)很好的完成了。 幼兒在活動(dòng)中參與度很高，集體游戲時(shí)都能積極參與。
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