【精華】幼兒園大班體育教案匯編五篇
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班體育教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、幼兒探索繩子的多種玩法。
2、發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造性思維能力。
3、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
活動準(zhǔn)備：
長繩短繩若干
活動過程：
一、開始部分：熱身操。
二、基本部分：
1、導(dǎo)入小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
2、自由玩繩：
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，探索一人、兩人和多個人玩繩的方法。
3、介紹玩法：
�。�1）跳繩：
幼兒可以一個人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。
（2）踩繩跳：
每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
�。�3）走小路：
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。
�。�4）走鋼絲：
把繩子拉成直線或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。
三、結(jié)束部分：
1、小結(jié)。
2、放松活動。
活動反思：
興趣是學(xué)習(xí)的動力和源泉，幼兒的天性是活潑好動，本活動我覺得充分調(diào)動起了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。在活動中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學(xué)。充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中并獲得了自我認(rèn)知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。同時也培養(yǎng)了他們的合作精神。
幼兒園大班體育教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)身體著地，匍匐前進(jìn)的動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、體驗做為士兵的自豪感，增強(qiáng)參與游戲的積極性。
3、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動重難點：
學(xué)習(xí)身體著地，手臂彎曲，雙腳要力往前的動作。
手臂彎曲，雙腳用力往前，手腳協(xié)調(diào)。
活動準(zhǔn)備：
墊子若干，山洞，獨木橋。
活動過程：
一、進(jìn)行閱兵式
1、口令訓(xùn)練：立正、向右看齊、向前看等。動作練習(xí)：手部練習(xí)，腳腕練習(xí)。
2、在我們面前有一片草地！我們這些士兵有什么辦法過去呢？（幼兒自由探索）方法真多，用哪個辦法過這片草地能不被敵人發(fā)現(xiàn)呢？
二、教師示范
動作：匍匐前進(jìn)。幼兒練習(xí)（個別與集體）教師小結(jié)。
小游戲：我是一個小小兵。
游戲規(guī)則：教師吹口哨，幼兒聽見一下鈴聲，可以前進(jìn)；聽見兩下鈴聲，馬上停。
三、游戲。
我們的本領(lǐng)練得不錯了呢，之前是一片平坦的草地，現(xiàn)在這一片草地發(fā)生了一些什么變化？（上面有敵人的感應(yīng)器，過去的時候要怎么做？）
1、幼兒練習(xí)。
2、進(jìn)行游戲，紅方和藍(lán)方進(jìn)行比賽，首先取得紅旗的為勝利方。
四、演習(xí)完畢
1、集合、點評：請個別幼兒對此次游戲活動進(jìn)行點評。
2、士兵們，現(xiàn)在請你們展示一下自己本領(lǐng)吧。
活動反思：
教師的語言需要組織，要注意細(xì)節(jié)。重點動作有機(jī)械性的學(xué)習(xí)非常不可用。在活動中要讓幼兒多一些主動的回答。在游戲的設(shè)置障礙時，難度應(yīng)該不同，從易到難。在活動中教師發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該及時告訴幼兒，以便幼兒及時的改正。
幼兒園大班體育教案 篇3
一、活動目標(biāo)
1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)動作較靈活的四散追逐跑。
2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。
3、在活動中注意安全，不與同伴碰撞。
二、活動準(zhǔn)備
大灰狼頭飾一只，錄音機(jī)，磁帶。
三、活動過程
1、開始部分：動物模仿操
能聽音樂跟著老師做操。
2、基本部分
�。�1）新授“電羊”的游戲。交代游戲名稱，介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。教師請小朋友扮小山羊，這當(dāng)中有老師事先指定的幾名“電羊”。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌：“頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。”另選一幼兒扮大灰狼，背對“羊群”站立。兒歌念完，“大灰狼”轉(zhuǎn)身喊：“我來吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑開。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”帶出場外。如果“大灰狼”抓住電羊，電羊就發(fā)出“的鈴鈴”的聲音，“大灰狼”觸電，站著不能動。千萬注意，不能讓“大灰狼”和其它“小山羊”知道誰是電羊。
�。�2）讓幼兒學(xué)念“小山羊”兒歌數(shù)遍。
�。�3）幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后，教師鼓勵小山羊不要被大灰狼抓住，表揚(yáng)沒被抓住的幼兒。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。
四、活動結(jié)束
1、玩民間游戲“炒蠶豆、炒豌豆”數(shù)遍。
2、簡單小結(jié)，表揚(yáng)機(jī)智、勇敢的小朋友。
幼兒園大班體育教案 篇4
一、游戲設(shè)計
據(jù)我園一份幼兒體質(zhì)測查數(shù)據(jù)顯示，大部分幼兒上肢力量和平衡能力的發(fā)展相對較薄弱。在日常的體育游戲中，幼兒在進(jìn)行一些投擲動作或平衡的練習(xí)時，動作的'協(xié)調(diào)性不夠，興趣也不是很高，甚至在練習(xí)的過程中，注意力不易集中，愛開小差�！毒V要》明確指出：“培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育游戲，吸引幼兒主動參與。”大班幼兒身心發(fā)展比較穩(wěn)定，正是活動能力迅速發(fā)展時期對各項動作能夠建立很好的條件反射，同時對于游戲的動作性、完整性較感興趣，可以進(jìn)行較復(fù)雜的動作練習(xí)。
體育游戲“小熊斗怪獸”就是根據(jù)大班幼兒的年齡特點，充分利用我園優(yōu)越的環(huán)境和材料，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能；在練習(xí)的過程中，充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性游戲，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
二、游戲目標(biāo)：
1、提高幼兒對體育游戲的興趣，以及培養(yǎng)堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。
2、通過投擲和平衡的綜合練習(xí)，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，發(fā)展身體的平衡能力。
3、幼兒在游戲中不斷豐富投擲的經(jīng)驗，并體驗成功和合作的快樂。
三、場地與材料：
1、幼兒園“侏羅紀(jì)動物公園”攀巖墻和周圍草地。
2、動物頭飾若干：平衡臺30塊；大小壘球、軟皮球、小皮球、海洋球若干；塑料筐三個；獎勵臺
四、游戲過程：
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幼兒扮演各種動物進(jìn)行四散追逐練習(xí)，充分活動身體。
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1、幼兒快速集合，教師向幼兒介紹游戲內(nèi)容——“小熊斗獸”，并提出要求：“小熊要戰(zhàn)勝怪可不容易，他必須走過一條很艱難的小路，而且還要投得準(zhǔn)才能完成任務(wù)，你們行嗎？”以吸引幼兒對游戲的興趣。
2、師幼討論：“小熊”要學(xué)會什么本領(lǐng)才能戰(zhàn)勝“怪獸”？（“小熊”要學(xué)會走“獨木橋”和擲“炸彈”兩個本領(lǐng)）。
（三）選擇性游戲
教師引導(dǎo)幼兒自主選擇一種本領(lǐng)（走“獨木橋”和擲“炸彈”）練習(xí)，并注意聽到信號后交換練習(xí)內(nèi)容。
�。�1）練習(xí)擲“炸彈”的本領(lǐng)（學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)動作）
�、儆變鹤灾鬟x擇大小、輕重不一的壘球進(jìn)行練習(xí)。
�、诮處熞龑�(dǎo)幼兒站在不同距離的位置上練習(xí)。
�、塾變鹤杂蛇x擇目標(biāo)（“怪獸”）進(jìn)行練習(xí)。
�。�2）練習(xí)過“橋”的本領(lǐng)（提高身體的平衡能力）
�、僬驹谄胶馀_上做各種動作，盡量保持身體平衡。
②走“獨木橋”
�、圩摺皵鄻颉�
�、芎献魍嫫胶馀_
（四）分享經(jīng)驗
1、教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒練習(xí)，并對個別能力差的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。
2、幼兒自由選擇游戲，教師鼓勵幼兒開支腦筋想出更多玩法，并互相交流經(jīng)驗。
3、教師小結(jié)，并組織幼兒討論如何“斗怪獸”，重新布置游戲場地。
�。ㄎ澹┘w游戲：“小熊斗怪獸”
1、游戲玩法：每個幼兒手執(zhí)“炸彈”，自由通過各種“橋”，跑到“怪獸”區(qū)進(jìn)行投擊。當(dāng)擊中5個“怪獸”后，從獎勵臺上領(lǐng)取一枚“勝利獎?wù)隆�，接著回到起點繼續(xù)游戲，直至所有“勝利獎?wù)隆北蝗⊥隇橹埂?/p>
2、游戲要求：
�。�1）幼兒站在投擲線投擊“怪獸”。
（2）打完5個“怪獸”才能領(lǐng)取一枚“勝利獎?wù)隆保ㄕ驹诰嚯x較遠(yuǎn)線上投中者多獎勵一枚獎?wù)拢?/p>
�。�3）當(dāng)“獎?wù)隆北蝗⊥旰螅唇Y(jié)束一次游戲�？蛇M(jìn)行2——3次游戲。
�。┓潘蛇\動
教師小結(jié)，幼兒四散原地踏步走、并作深呼吸放松身體。幼兒載著“獎?wù)隆被亟淌摇?/p>
五、教學(xué)反思
1、在游戲的過程中，教師以幼兒感興趣的方式組織游戲，并讓幼兒有充分的自主選擇性游戲空間，明確自己的每一次行動任務(wù)，從而提高了幼兒練習(xí)的主動性和積極性，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，而且能充分地讓幼兒在完成任務(wù)的同時體驗到成功和合作的快樂，不斷增強(qiáng)幼兒的自信心。
2、組織形式既有集體練習(xí)也有小組練習(xí)，教師在練習(xí)中也能較多地觀察幼兒，以及對個別能力差的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。但教師在安排不同難度的障礙讓幼兒進(jìn)行自我挑戰(zhàn)時，仍有一些幼兒不能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高和發(fā)展。
3、教師應(yīng)有意識在練習(xí)前提出一些需要解決的問題，讓幼兒在游戲中邊練習(xí)邊思考，同時組織其他幼兒與能力較強(qiáng)的幼兒一起分享成功的經(jīng)驗。
4、在進(jìn)行分組練習(xí)時，主教老師對另外一組幼兒的練習(xí)情況觀察和了解得不夠，從而沒能很好地、有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和評價。
《小熊斗怪獸》評析
本游戲設(shè)計是建立在對本園幼兒平衡能力等身體素質(zhì)基礎(chǔ)的研究之上的，因而在促進(jìn)幼兒的發(fā)展更具有針對性、實效性；游戲在完成傳統(tǒng)體育游戲的任務(wù)——促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)提高的同時還注意促進(jìn)幼兒意志等心理品質(zhì)的發(fā)展；游戲設(shè)計注意活動負(fù)荷量的秩序漸進(jìn)性，注意游戲形式的多樣性，將體育活動游戲化，因而大大提高了游戲的趣味性。
幼兒園大班體育教案 篇5
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋、練習(xí)雙腳并攏夾球向前行進(jìn)跳等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2、通過不同的游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機(jī)能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力，養(yǎng)成幼兒助人為樂的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
彩球若干、大籃子若干、音樂一段、企鵝頭飾、制作房子一座。
活動重難點
拋球、雙腳并攏夾球向前行進(jìn)跳
活動過程
一、 開始部分
準(zhǔn)備運動：教師帶幼兒進(jìn)入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。
二、基本部分
(一)、一物多玩游戲
1、 討論：想想手里的彩球可以怎么玩？
2、幼兒按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。
3、集體交流：你是怎么玩彩球的？
4、幼兒再次進(jìn)行游戲，鼓勵幼兒進(jìn)行合作游戲。
�。ǘ⑿〗M接力競爭游戲：運果子。
教師提出幼兒可以自由結(jié)組�？茨慕M運的果子最多（多種玩法運球）。
(三）、游戲：企鵝運蛋。
“昨天晚上一陣大風(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了，還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍，專門來偷蛋，雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運到新房子里，好嗎？” “天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間，然后再一下一下地往前跳著走，把蛋送到安全的地方藏起來�！� “誰愿意來試試？” （個別幼兒示范練習(xí)，教師講解并小結(jié)）。
活動結(jié)束
集合進(jìn)行放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動，穩(wěn)定幼兒激動情緒。
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