幼兒園小班健康教案合集五篇
作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班健康教案 篇1
小班活動：各種各樣的糖果
［設計意圖］
糖果的種類繁多，包裝精美，味道豐富，是幼兒非常喜愛的食品之一。此活動是和小班幼兒年齡特點，利用游戲的形式，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓幼兒看一看、摸一摸、說一說、嘗一嘗，充分探索，學習知識。重難點是充分調(diào)動幼兒的各種感官感知各種各樣的糖果。
［活動目標］
⒈發(fā)展幼兒的感知觀察力和口語表達能力。
�、才囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
⒊初步認識幾種糖果，能說出他們的基本形狀、軟硬及口感。
［活動準備］
�、苯叹撸盒」奉^飾一個，小筐6個，音樂磁帶、糖紙作品、將教室布置成“糖果商店”
�、矊W具：橡皮泥3盒、各種糖紙、各種糖果
［活動進程］
�、眳⒂^“開心糖果店”，引出課題，激發(fā)幼兒的學習興趣；聽音樂，做動作來到“開心糖果店”
�、舱J識感知各種糖果
⑴看一看、摸一摸、認識糖果
�、僬堄變嚎纯刺枪念伾�，，摸摸糖果有什么感覺，并互相說一說
②提問：哪些糖果是你見過或吃過的？
③小結：糖果有硬的，有軟的，有各種各樣的顏色。糖果的種類很多。
⑵找一找、說一說，感知糖果
請幼兒挑選自己喜歡的一塊糖果，并說一說你為什么喜歡它。
�、菄L一嘗、說一說，品嘗糖果
�、俳探o幼兒撕糖紙的正確方法，教師個別指導
②討論：糖果的味道，提醒幼兒吃糖時要小聲講話
�、厶釂枺耗愕奶鞘鞘裁次兜赖�？吃到嘴里有什么感覺？
�、城榫氨硌荩豪匣窝�，教育幼兒少吃糖
�、偬釂枺豪匣⒌难例X為什么都壞掉了？
�、谟懻摚盒∨笥褢撛鯓幼�？
�、坌〗Y：小朋友要少吃糖，吃完糖后要刷牙、漱口，保持口腔衛(wèi)生。
�、捶泡p音樂，欣賞糖紙作品，教育幼兒糖紙不要亂扔
�、偬釂枺哼@些漂亮的圖畫是用什么做的？糖紙還能做什么？
②小結：糖紙也有很多用途，小朋友要保護環(huán)境。
［延伸活動］
角色游戲：糖果加工廠，鞏固對糖果的認識
請幼兒用糖紙和橡皮泥制作糖果，并展示作品
幼兒園小班健康教案 篇2
【活動目標】
引導幼兒練習聽信號快走。
【活動準備】
1、小鴨頭飾幼兒每人一個。
2、用插塑擺出游泳道的造型。
3、音樂磁帶。
【活動過程】
一、準備活動。
今天的天氣真熱��！孩子們跟著媽媽去游泳涼快一下吧！（聽音樂）做準備活動。
轉轉轉，我們小手轉起來；
扭扭扭，我們身體扭起來；
跳跳跳，我們小腳跳起來；
跑跑跑，大家一起跑起來�。ㄖ攸c活動手腕、腿。）
二、游戲活動。
1、教師講解游戲規(guī)則。
幼兒（戴小鴨頭飾）分兩隊站好。小鴨站在起點線上，念兒歌：“游、游、游，向前游，看誰游在最前頭。”念完最后一個字時“小鴨”向終點快走，到終點時轉頭向回走，回來拍第二個小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三聲。先走完的為勝。
2、幼兒分組比賽。
注意：
①扮“小鴨”的幼兒“游”時要模仿小鴨走的姿勢。
�、诎纭靶▲啞钡挠變罕仨氃谀钔陜焊璧淖詈笠粋�字后才能開始快走。
3、表揚獲勝隊伍，并發(fā)紅點以示獎勵。
三、放松活動。
隨著輕松的音樂，師生一起做放松活動。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標
1、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。
2、引導幼兒關心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。
3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動準備
好吃的食物一袋，濕巾，玩具等物品。
活動過程
1、教師出示食品，引起幼兒興趣。
教師：老師拿好吃的來嘍，誰想吃呀
(老師聞聞食品)嗯，好香呀
2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。
教師：吃東西前先要干什么呢?看看你的小手干凈嗎
請幼兒說一說自己的小手是否干凈
3、驗證：小手干凈嗎
(1)觀察濕巾紙
每幼兒拿一張濕巾紙，引導幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙白白的，沒有一點污跡。
(2)請小朋友用濕巾紙擦擦小手，比比誰的小手擦得最干凈。
(3)請幼兒觀察紙巾紙有什么變化
(讓幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙變臟了。
4、討論：看不見的臟東西
提問：
(1)紙巾紙為什么變臟了?臟東西是哪兒來的
(2)在沒有用紙巾紙擦手時，你看見手上的臟東西了嗎
結論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。
5、品嘗食品
(1)洗手
小朋友吃東西錢應該先做什么?(小手洗干凈
(2)品嘗
小朋友的小手都洗干凈了，現(xiàn)在可以吃好吃的了。
把食品分發(fā)給幼兒品嘗。
幼兒園小班健康教案 篇4
設計思路：
一個小小茶葉蛋引發(fā)了一個長長的故事， “茶葉蛋的媽媽是誰？”“是茶葉媽媽�！薄笆抢匣寢��！薄笆请u媽媽�！�
------在孩子們七嘴八舌中“蛋”的主題產(chǎn)生了。
先前我們已經(jīng)參觀了小菜場，發(fā)現(xiàn)了許多有關蛋的“秘密”，在參觀采訪中，孩子也了解到雞、鴨、鵪鶉、鵝會生蛋�；貋砗螅蠹疫�津津樂道，家長們也積極參與了此活動，并和孩子收集“哪些動物會生蛋”的資料。
今天的活動就是在此基礎上展開的。 在組織形式上，我充分考慮到小班幼兒的學習特點，嘗試用游戲的形式來開展分享交流，而且也將新近開展的英語教學結合進去，注重了內(nèi)容間的有機整合 。
活動目標：
通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動物會生蛋，體驗游戲的樂趣。 2、嘗試用英文說說動物的名稱。
活動準備：
有關動物生蛋的演示文稿、動物圖片、版面上貼有YES、NO 字樣，并畫有兩個圓圈供孩子選擇用。
活動過程：
1、智游：Yes or No
玩法：教師拿出一動物圖片，如：出示小鳥圖片，
師問：這是誰？并用英文“Hello hello bird”與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。
師再問：Bird 會生egg嗎？
師說：“One two start�！�
孩子們開始選擇（站在兩個代表YES、NO的圓圈中間）。如有爭議就請“電腦博士”、搭班老師或有此經(jīng)驗的孩子等方式進行確認。 確認后，請孩子將動物媽媽貼在版面上，以此加深印象（會生蛋的貼在YES一面，反之就貼在NO一面）。 說對的孩子給一顆紅五星獎勵。
2、交流經(jīng)驗： 說說還有哪些動物媽媽也生蛋寶寶的？
3、評出冠軍：
�。�1）數(shù)數(shù)你得到了幾顆星。
�。�2）請得紅五星最多的孩子登上“寶座”，大家一起和冠軍照相。
活動反思：
小班幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣，對新鮮事物有著強烈的好奇心，喜歡向成人提出各種問題，雖然這些問題十分膚淺、幼稚，但對他們理智感、求知欲的'發(fā)展有極大的啟迪作用。作為教師要有靈敏的雙耳、敏銳的目光去聆聽、去捕捉孩子中間生成的問題。
通過這一活動，孩子們發(fā)現(xiàn)了蛋有“外形的不同、蛋殼顏色的不同”，知道了哪些動物會生蛋。這個過程中，幼兒不斷地生成問題、解決問題，而且對外界事物的敏感度有了很大的增強。當然我們的活動還在繼續(xù)。
在活動中教師既像孩子一樣在學習、探索，又是整個活動的支持者、指導者、協(xié)作者，既是他們的同伴又是他們的老師，從而靈活地起到了輔導、向導的作用，感受最深的是我們要充分挖掘和利用好各種資源，因為孩子的成長離不開社會、家庭的大力配合。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標：
1、認識細菌的危害
2、能說出細菌躲藏的地方，能說出清除細菌的方法。
3、培養(yǎng)他們對故事的興趣
活動準備：
自制細菌道具一個，已有經(jīng)驗《洗手歌》
活動過程：
1、游戲《小手拍拍》導入
“小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手擺起來；小手小手拍拍，我的小手轉起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來”最后一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小收藏起來。
2、講故事《細菌躲貓貓》
師：你們的小手會藏，還有一個寶寶也很會藏，你們想不想知道它是誰��？（拿出自制教具細菌）你們猜猜它是誰？
師：其實他是細菌寶寶，細菌寶寶很會藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽好了
講述故事第一段，提問：細菌寶寶是不是很壞��？它藏到哪里去了？
師：細菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把他趕出去？
講述故事第二段，提問：故事里的小朋友怎末把它趕出去的？
師：洗手能趕跑細菌，你們會洗手嗎？把小手伸出來，我們一起來洗一洗
“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”
3、主題升華
師：其實，細菌寶寶不止躲在指甲里，他還會藏在別處，小朋友們想一想，它會藏在哪里？
師：你們真棒！找出那么多細菌藏的地方，那我們怎末才能趕出去呢？
小結：細菌會藏在身上，衣服上，頭發(fā)里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
4、在游戲中結束活動
老師用粉筆在地上畫一安全區(qū)，只要進入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。
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