幼兒園中班蔬菜教案

時(shí)間：2021-12-11 17:56:08 幼兒園教案我要投稿

幼兒園中班蔬菜教案模板匯編六篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班蔬菜教案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班蔬菜教案模板匯編六篇

幼兒園中班蔬菜教案篇1

　　目標(biāo)：

　　1、感受樂(lè)曲歡快的情緒，熟悉樂(lè)曲的節(jié)奏旋律。

　　2、能和同伴一起放松舞蹈，感受舞蹈帶來(lái)的歡樂(lè)。

　　3、能隨音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、背景圖、蔬菜寶寶圖片、頭飾、裝飾物品

　　2、音樂(lè)：樂(lè)曲《握手舞》、韻律音樂(lè)

　　過(guò)程：

　　1、幼兒隨著歌曲《快樂(lè)的一天開(kāi)始了》唱唱跳跳進(jìn)場(chǎng)。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲《愉快的小鳥(niǎo)》

　　——第一遍幼兒跟著音樂(lè)唱歌，第二遍模仿小鳥(niǎo)飛回座位。

　　3、出示背景圖讓幼兒觀(guān)察，引出課題。

　　——引：今天蔬菜寶寶舉辦舞會(huì)，它們?cè)谖枧_(tái)上表演節(jié)目，歡迎小朋友觀(guān)看蔬菜寶寶的表演，表演開(kāi)始。(播放音樂(lè)，老師隨著音樂(lè)逐一出示蔬菜寶寶圖片)

　　4、讓幼兒感受樂(lè)曲的歡快情緒，熟悉樂(lè)曲的節(jié)奏旋律。

　　——引：小朋友，聽(tīng)完樂(lè)曲后，你對(duì)這首樂(lè)曲的節(jié)奏、旋律有什么樣的感覺(jué)?

　　——幼兒自由回答。(歡快的、高興的……)

　　——老師拍手，拍打樂(lè)曲節(jié)奏，幼兒初步感受樂(lè)曲節(jié)奏。

　　——播放音樂(lè)，幼兒跟著老師做拍手、踏腳等動(dòng)作。

　　5、老師出示沒(méi)上顏色的蔬菜寶寶，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看，啟發(fā)幼兒思考。

　　——引：咦，有一位蔬菜寶寶沒(méi)有上臺(tái)表演，它怎么呢?

　　——幼兒自由回答。

　　——哦，原來(lái)它沒(méi)有穿上漂亮的衣服，不能表演，小朋友，怎么辦呢?——幼兒自由回答。

　　6、請(qǐng)一位老師扮演魔法仙子，魔法仙子的出現(xiàn)。

　　——引：魔法仙子來(lái)了，她有一個(gè)魔法球，魔力大，讓我摸摸，我的雙手就能變出魔法。只要拍拍頭，給蔬菜寶寶變出漂亮的帽子。誰(shuí)來(lái)試一下怎樣拍拍頭?(播放音樂(lè)，請(qǐng)個(gè)別幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏拍拍頭)

　　——帽子變漂亮了嗎?沒(méi)有，魔力不夠大，我們大家一起來(lái)，好嗎?(播放音樂(lè)，幼兒跟著老師拍拍頭)

　　7、引導(dǎo)幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏自由地創(chuàng)編動(dòng)作。

　　——引：哇，帽子變漂亮了，拍拍頭可以將帽子變漂亮，還可以做什么動(dòng)作將衣服變漂亮呢?

　　(播放音樂(lè)，讓幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏自由地創(chuàng)編動(dòng)作)

　　8、哇，蔬菜寶寶真漂亮，我們也來(lái)打扮一下，一起來(lái)參加舞會(huì)。(幼兒戴上頭飾、裝飾隨著音樂(lè)自由地跳舞)

　　9、親子活動(dòng)：舞蹈《握手舞》

　　——引：小朋友跳得真棒，我們也邀請(qǐng)爸爸媽媽和我們一起跳舞，好嗎。

　　——播放音樂(lè)，孩子和父母一起跳舞。

　　10、結(jié)束：老師，幼兒隨著音樂(lè)離開(kāi)音樂(lè)室。

幼兒園中班蔬菜教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫(huà)。

　　2、體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜，水粉顏料若干，抹布。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)看教師范畫(huà)知道秋天許多樹(shù)上的葉子變黃了教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到創(chuàng)意吧，眼前出現(xiàn)一幅"大樹(shù)"教師提問(wèn)：你們看，這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)？你是怎么看出來(lái)的？

　　（這棵樹(shù)是秋天的樹(shù)，因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。）

　　教師小結(jié)：對(duì)了，秋天的大樹(shù)葉子都變黃了，果子都成熟了。

　　二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)師：你們知道嗎？這幅畫(huà)王老師沒(méi)有用筆畫(huà)，而是用了一種特殊的材料！

　　教師出示所用蔬菜（這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。）

　　1、重點(diǎn)提問(wèn)：請(qǐng)你們來(lái)猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分？

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀(guān)察蔬菜的形狀與畫(huà)進(jìn)行比較。

　�。ㄟ@里的葉子是用青椒畫(huà)出來(lái)的等）教師將蔬菜反過(guò)來(lái)看蔬菜截面。師：你們真聰明，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密！

　　小結(jié)：原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開(kāi)后，沾上顏料印畫(huà)出了一幅秋天的大樹(shù)。

　　三、幼兒自由印畫(huà)師：大家覺(jué)得神奇嗎？你們也可以做到！讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫(huà)秋天的大樹(shù)。

　　教師介紹材料：各種蔬菜：黃瓜，辣椒，青椒，胡蘿卜，藕等。溫馨提示：

　　1、每個(gè)桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來(lái)做什么的？

　　2、摸過(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉，因?yàn)橛行┦卟说闹瓡?huì)讓你覺(jué)得很辣，所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。

　　3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了！

　　四、幼兒自由印畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。作品展示與交流教師幫助幼兒展示作品，鼓勵(lì)幼兒互相觀(guān)摩和交流作品。

幼兒園中班蔬菜教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)，知道多吃蔬菜有利于身體的健康。

　　2、通過(guò)洗刷、分切蔬菜，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)、合作、分享意識(shí)。

　　3、體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

　　4、大膽說(shuō)出自己的理解。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒自帶的各種蔬菜

　　2、切蛋糕的刀、叉

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)，引起興趣：

　　教師出有關(guān)蔬菜的.謎語(yǔ)，幼兒進(jìn)行猜謎。

　　二、認(rèn)識(shí)蔬菜的外型，了解蔬菜的名稱(chēng)。

　　1、幼兒以“請(qǐng)朋友”的方式，介紹自己帶來(lái)的蔬菜。

　　2、教師根據(jù)幼兒的介紹，通過(guò)比較，總結(jié)各種蔬菜的名稱(chēng)、外型。

　　3、請(qǐng)幼兒為各種蔬菜進(jìn)行分類(lèi)，如：有葉的、無(wú)葉的，或是根據(jù)蔬菜瓜果的顏色進(jìn)行分類(lèi)。

　　三、知道多吃蔬菜的好處。

　　“你們?cè)敢馀c蔬菜朋友做朋友嗎?”“為什么?”

　　“你最喜歡吃什么蔬菜?”

　　教師小結(jié)：“多吃蔬菜可以使我們的身體變的棒棒的�！�

　　四、分組進(jìn)行“蔬菜品嘗會(huì)”，幼兒合作洗刷、分切蔬菜。

　　1、幼兒和教師為蔬菜進(jìn)行分類(lèi)�！澳男┛梢陨�，哪些需要吵熟了吃�！�

　　2、師幼共同討論：可以直接生吃的蔬菜怎么辦?需要炒熟的蔬菜怎么辦?清洗后切了直接吃，讓食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。

　　3、師幼商討洗蔬菜時(shí)、切蔬菜時(shí)需要注意的問(wèn)題。

　　4、幼兒分組進(jìn)行蔬菜的清洗。

　　5、幼兒進(jìn)行分享活動(dòng)。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　1、請(qǐng)幾名幼兒把洗干凈的蔬菜，送到食堂請(qǐng)奶奶、阿姨幫忙炒熟。

　　2、區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)行“蔬菜寫(xiě)生”。

　　3、區(qū)域活動(dòng)開(kāi)辦“我們的菜場(chǎng)”的游戲。

　　教學(xué)反思

　　在討論過(guò)程中，我不失時(shí)機(jī)地告訴孩子們哪種蔬菜含有什么營(yíng)養(yǎng)成分，這種營(yíng)養(yǎng)對(duì)人身體有什么作用，孩子們聽(tīng)得津津有味。對(duì)有的營(yíng)養(yǎng)成分名稱(chēng)幼兒不太熟悉，就要求老師再說(shuō)一遍。最后孩子們懂得了只有多吃蔬菜，才能健康成長(zhǎng)。通過(guò)這種生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，孩子對(duì)常見(jiàn)蔬菜有了進(jìn)一步的了解，并增長(zhǎng)了知識(shí)，課堂收到了良好的效果。

　　小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類(lèi)植物或菌類(lèi)，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏�。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

幼兒園中班蔬菜教案篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在主題《香香的蔬菜》中，小朋友對(duì)于蔬菜已經(jīng)有了一定的了解，孩子就是愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，他們?cè)趧?chuàng)作時(shí)提高了自己的動(dòng)手能力，表達(dá)了自己天真的想法，所以作為教師我們要提供給孩子充分的表現(xiàn)空間。我們班的孩子平時(shí)進(jìn)行的美術(shù)活動(dòng)有撕紙、黏貼畫(huà)、蠟筆畫(huà)、彩筆畫(huà)等。為了進(jìn)一步豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)多種藝術(shù)表現(xiàn)手法，我特別選擇了此節(jié)印畫(huà)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試用蔬菜切面進(jìn)行印畫(huà)，感知不同蔬菜印章畫(huà)的特殊效果。

　　2.感受印畫(huà)的樂(lè)趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的成功。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：利用蔬菜切面蘸上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能按照自己的想法用蔬菜進(jìn)行形狀的拼接。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1.《蔬菜印畫(huà)》PPT； 2. 彩色顏料（每組三盤(pán)）；3. 切好的蔬菜；

　　4.抹布； 5.裙子紙樣（人手一份）； 6.背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看PPT，引發(fā)幼兒興趣。

　　出示PPT2—7，師：女孩子的裙子啊是越來(lái)越漂亮了，我們來(lái)看看這些漂亮的裙子。

　　二、教師講解示范

　　1.出示PPT8，師：老師也帶來(lái)了幾條漂亮的裙子，你看看，你最喜歡哪條，你覺(jué)得它什么地方好看？

　　2.教師出示小兔子圖片，師：咦，是誰(shuí)在哭啊？原來(lái)是小兔在哭。

　　小兔，你為什么哭�。课液臀业男』锇橐獏⒓右粋€(gè)模特大賽，可是我們沒(méi)有漂亮的服裝，我很傷心？蔣老師，你能幫幫我嗎？

　　3.師：小朋友，你們?cè)敢鈳托⊥脝幔浚ㄔ敢猓�，那我們一起�?lái)幫幫小兔們吧。老師有一個(gè)好主意，我們讓我們的蔬菜寶寶一起幫我們好不好？

　　4.出示PPT13—14，師：我們來(lái)看看蔬菜寶寶可以怎么幫我們，它是哪個(gè)蔬菜寶寶？它切開(kāi)來(lái)是什么形狀的？它可以成為裙子上的什么?(教師可邊說(shuō)邊示范)

　　5.師：下面我們一起來(lái)給小兔設(shè)計(jì)裙子吧。

　　6.出示PPT15—19，師：老師已經(jīng)裝飾好了一條漂亮的裙子，你看老師是用什么蔬菜，怎么做的。

　�。�1）師：我們把裙子紙樣放在桌子上放平，然后再想想你用什么蔬菜寶寶�。课蚁胗美苯酚�，我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜，我就取出大拍菜。

　�。�2）師：怎么印呢？我們?nèi)绻美苯酚【G色的圖案，就拿住辣椒的上端，把辣椒放在綠色的顏料盤(pán)里輕輕沾顏料，貼在紙上，用力壓一壓，時(shí)間還要長(zhǎng)一點(diǎn)，注意不要移位。在紙的空白處都印好辣椒圖案后，把蔬菜寶寶放回盆子里。

　�。�3）師：我們?cè)龠x擇另一種蔬菜寶寶來(lái)印，誰(shuí)來(lái)試一試。

　�。�4）請(qǐng)一個(gè)幼兒按老師說(shuō)的方法，在紙上試一試。教師提示幼兒：先選你想印的蔬菜寶寶，選好了再想想你用什么顏色來(lái)��？選好顏色后，拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料，用力壓一壓，時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，不要移位置。注意：印了圖案的地方就不印了，印在空白處，不要把畫(huà)面弄臟了。

　　6）師：你也想為小兔設(shè)計(jì)漂亮的服裝嗎？那你們就開(kāi)始吧。

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　1. 讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進(jìn)行印畫(huà)，注意色彩間的搭配。

　　2.提醒幼兒手上有顏料了，可以在抹布上擦一擦

　　3.印好后不要拿起來(lái)，等裙子晾干

　　四、欣賞作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　1.選出自己最喜歡的服裝，并說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡這條裙子？它哪里最漂亮？

　　2.教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示肯定。

　　五、結(jié)束部分

　　師：我們等下把裙子送給小兔子和它的小伙伴們。

幼兒園中班蔬菜教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)6以?xún)?nèi)的數(shù)字認(rèn)讀，嘗試點(diǎn)數(shù)并按數(shù)取物。

　　2、比較數(shù)量的多少，能按指令操作。

　　3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　畫(huà)有大鍋的圖片；“菜單”一份；蔬菜圖片若干（4根胡蘿卜，5只番茄，3個(gè)葫蘆，6根黃瓜，和2個(gè)包心菜）；幼兒操作材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熊媽媽家的蔬菜成熟了

　　-----“熊媽媽家的蔬菜成熟了，今天她邀請(qǐng)小朋友到他家去吃營(yíng)養(yǎng)蔬菜湯，想去嗎？”

　　-----“看看，熊媽媽家里的蔬菜可多了？”教師依次出示胡蘿卜，番茄，葫蘆，黃瓜，和包心菜，讓幼兒說(shuō)出蔬菜的名稱(chēng)。

　　-------“熊媽媽種了幾樣蔬菜？”請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)出蔬菜的種類(lèi)。

　　--------“數(shù)一數(shù)每一樣蔬菜有多少？”幼兒點(diǎn)數(shù)每樣蔬菜的數(shù)量，學(xué)會(huì)按序點(diǎn)數(shù)。

　　-------引導(dǎo)幼兒把蔬菜從少到多按序排列。

　　二、認(rèn)讀蔬菜湯的菜單

　　----“熊媽媽采了這么多蔬菜，它為了讓小朋友吃到營(yíng)養(yǎng)美味的蔬菜湯，瞧！她還制定了菜單”。引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并表述蔬菜圖左側(cè)數(shù)字的意義。

　　------“你們發(fā)現(xiàn)了什么？”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)菜單上說(shuō)需要那些材料？每一種材料需要多少？幼兒根據(jù)菜單敘說(shuō)“4個(gè)胡蘿卜，5只番茄，3個(gè)胡蘿卜…”

　　----“哪一種蔬菜最多？哪一種蔬菜最少？”

　　三、開(kāi)始煮湯了

　　------“熊媽媽采來(lái)了蔬菜，定好了菜單，看！熊媽媽在干嘛？”出示大鍋，“接下來(lái)熊媽媽開(kāi)始煮湯了，胡蘿卜放幾根？”引導(dǎo)幼兒按菜單上的數(shù)量，找出相應(yīng)圖片貼到大鍋內(nèi)。

　　-----一起點(diǎn)數(shù)，核對(duì)胡蘿卜數(shù)量是否正確。其它蔬菜也一一放入。

　　四、幼兒操作

　　----“熊媽媽把煮蔬菜湯的本領(lǐng)教給了小朋友？接下來(lái)，我們每個(gè)人都來(lái)煮煮蔬菜湯好嗎？”

　　-----針對(duì)幼兒的操作情況展示評(píng)價(jià)。

　　小結(jié)：“今天我們不僅喝到了熊媽媽煮的蔬菜湯，還學(xué)到了煮蔬菜湯的本領(lǐng)，收獲可真不小，你們?cè)敢獍堰@個(gè)本領(lǐng)教給你們的好朋友嗎？那么，我們行動(dòng)吧！”

　　活動(dòng)反思：

　　整堂課教師創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)情景。第一個(gè)：“讓幼兒說(shuō)出蔬菜的名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)出蔬菜的種類(lèi)，幼兒點(diǎn)數(shù)每樣蔬菜的數(shù)量，學(xué)會(huì)按序點(diǎn)數(shù)。”豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，并且讓幼兒說(shuō)說(shuō)點(diǎn)數(shù)的方法，最后教師總結(jié)：一個(gè)不會(huì)數(shù)錯(cuò)的方法，就是拿出小食指，按從上倒下，從左到右有順序的數(shù)。讓幼兒掌握了點(diǎn)數(shù)的方法，提升了幼兒的經(jīng)驗(yàn)。第二個(gè)情景：看看熊媽媽制定的蔬菜湯，讓幼兒認(rèn)讀菜單。孩子們一下子就說(shuō)出了菜單上的蔬菜，并通過(guò)教師的引導(dǎo)，很快了解蔬菜后面數(shù)字的意義。這一環(huán)節(jié)前面的數(shù)數(shù)方法得到很好的驗(yàn)證和進(jìn)一步的提高。