幼兒園大班美術(shù)教案

時(shí)間：2021-12-07 20:14:28 幼兒園教案我要投稿

幼兒園大班美術(shù)教案模板十篇

　　作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)教案10篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班美術(shù)教案模板十篇

幼兒園大班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓孩子們了解下雨的時(shí)候周圍事物的變化。

　　2、利用各種工具表現(xiàn)出雨的聲音和形狀。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 蠟筆, 圖畫紙, 報(bào)紙. 豆子, 搓衣板, 染料, 酒精, 尖銳的東西

　　活動(dòng)過程

　　[導(dǎo)入]

　　1、通過唱“下雨歌”這首歌提高孩子們的注意力。

　　淅瀝淅瀝嘩啦嘩啦，雨下來了，

　　我的媽媽拿著傘來接我。

　　淅瀝淅瀝嘩啦嘩啦，啦啦啦啦。

　　[展開]

　　1、談一談在下雨天里你有什么經(jīng)歷

　　在下雨天里你有什么經(jīng)歷？

　　下雨的時(shí)候你干了什么事情？

　　下雨的時(shí)候你的心情怎么樣？

　　2、聽過下雨的聲音后用各種方法模仿出雨滴的聲音。

　　現(xiàn)在仔細(xì)地聽下雨的聲音。

　　下雨聲音聽起來怎么樣？

　　用什么樣的方法才能直接模仿出下雨的聲音呢？

　　(用筷子劃搓衣板制造出雨聲，往空瓶子里裝豆子然后搖晃制造出雨聲，把報(bào)紙揉成一團(tuán)然后撕碎制造出雨聲。)

　　3、用擦，刮的方式表現(xiàn)出雨中的景色。

　　① 用各種顏色的蠟筆涂完之后，用黑色的蠟筆再重新涂一遍。

　　②用尖銳的東西刮刮涂有黑色蠟筆的地方表現(xiàn)出下雨時(shí)的場(chǎng)景。

　　4. 用準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出下雨天里的游樂場(chǎng)

　　如果要表現(xiàn)出雨天里的游樂場(chǎng)需要哪些材料呢？

　　利用這些染料要用什么方法畫出雨天里的游樂場(chǎng)呢？

　　畫出雨天里的游樂場(chǎng)。

　�、� 在游樂場(chǎng)里涂上厚厚的染料。

　�、� 在染料晾干之前，用棉布蘸上酒精涂在畫上。

　　[結(jié)尾]

　　1、讓孩子們把自己做的作品向朋友們介紹。

　　2、總結(jié)活動(dòng)。

幼兒園大班美術(shù)教案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小白羊進(jìn)美容院是《我和動(dòng)物做朋友》的主題活動(dòng)中設(shè)計(jì)的一節(jié)美術(shù)活動(dòng)。在主題的不斷推進(jìn)中，孩子們對(duì)身邊熟悉的小動(dòng)物越來越喜歡，越來越愿意主動(dòng)親近。小白羊進(jìn)美容院，就是在這種情況下而設(shè)計(jì)的，滿足幼兒的情感需求。小班的孩子，在美術(shù)的繪畫技能上已經(jīng)掌握?qǐng)A形，方形，本次活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)，是根據(jù)小班下學(xué)期孩子回避畫三角形這一問題而設(shè)計(jì)。本活動(dòng)通過幫助小羊卷羊毛的情景，用已有的圖形符號(hào)大膽表現(xiàn)各種夾子，而用三角形夾子做出的發(fā)型正是當(dāng)前最流行的，讓孩子們?cè)谇榫爸�，愿意表現(xiàn)三角形，所以三角形的特征同時(shí)也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)封閉的三角形，并嘗試用各種簡(jiǎn)單的圖形裝扮小白羊。

　　2、在為小白羊美容的過程中體驗(yàn)游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　背景圖發(fā)型書椅子鏡子各種幾何圖型的發(fā)夾小白羊13只

　　炫彩棒24支（黃色、桔黃色；紅色、粉紅色；綠色、淡綠色；藍(lán)色、淡藍(lán)色各3支）

　　活動(dòng)過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　師：小白羊家門口開了一家美容院，可是過去好多天了，美容院里一個(gè)顧客也沒有，因?yàn)樾⊙騻兌疾恢烂廊菰菏歉墒裁吹摹?/p>

　　* 有一天美容院來了一只白白胖胖的小白羊。美容師看見終于有客人來了，高興得迎了上去，說“你好！你好！歡迎光臨！請(qǐng)坐！請(qǐng)坐！”

　　* 美容師認(rèn)真地介紹起來：（出示發(fā)型圖）瞧，這是我們最近新推出的發(fā)型書，上面有各種各樣的發(fā)型，（逐一介紹）這些是我們最新式的發(fā)型，這些發(fā)型都是用這些漂亮的夾子做出來的。

　　* 這個(gè)是什么形狀的發(fā)型？這個(gè)發(fā)型是用什么夾子做出來的？

　　請(qǐng)一名幼兒上前選出這個(gè)夾子。（引導(dǎo)幼兒對(duì)應(yīng)發(fā)型書上的圖形）

　　最后一種發(fā)型可流行了，是什么發(fā)型？（三角發(fā)型）

　　小白羊看了看，有點(diǎn)心動(dòng)了，可是他又摸了摸自己的腦袋：“美容師，燙頭發(fā)會(huì)不會(huì)很痛？我有點(diǎn)害怕�！泵廊輲熣f，“放心吧，你只要坐在這，我會(huì)把你變成一個(gè)漂亮的小公主�！� 小白羊，現(xiàn)在你想選哪種形狀的發(fā)型呢？小白羊高興地叫了起來：“美容師，那我就選這款三角發(fā)型吧�！�

　　二、教師幼兒共同演示

　　師：美容師說：“三角型的發(fā)型可是今年最流行的，（重點(diǎn)演示三角夾子）讓我先選一個(gè)紅色的三角形夾子，三角形夾子是什么樣的？斜斜斜，斜斜斜，平平平。三角夾子夾好了，可是白白的羊毛不漂亮，我還要給它染一染，染染染，染染染，羊毛染成紅顏色。

　　再來夾一個(gè)夾子。斜斜斜，斜斜斜，平平平。三角夾子夾好了，誰會(huì)來給小白羊的羊毛染一染（請(qǐng)一名幼兒演示在外面畫一圈）引導(dǎo)其他幼兒在等待時(shí)一起念：***，***，**的夾子夾好了。染一染，染染染，染染染，羊毛染成***。

　　提問：小白羊看著自己身上的三角型羊毛可高興了。馬上對(duì)美容師說：“請(qǐng)你把我的全身都染一染吧�！�

　　一個(gè)夾子還不夠，再來幫小羊夾一個(gè)。（請(qǐng)幼兒來示范）

　　師：哇，不一會(huì)功夫，小羊的全身都變成了三角型的羊毛，一只漂亮的白羊公主誕生了。白羊公主對(duì)著鏡子照了又照說：“真漂亮，謝謝美容師！”

　　三、幼兒裝扮羊毛

　　師：咚，咚，咚，美容師說別急，讓我去看看是誰在敲門？怎么那么吵？（開門，出示許多小白羊）原來小白羊們都排著隊(duì)等在美容院的門口呢？他們看見這只小白羊變得那么美麗，都說，小白羊，你怎么變得那么美麗，美容師，也幫幫我吧，讓我們也變得漂亮一點(diǎn)。可是美容院里只有一位美容師，是在來不急為那么多的小白羊美容，怎么辦呢？小朋友，你們會(huì)不會(huì)做美容師，幫幫其他的小羊，讓他們也變成漂亮的小公主，和漂亮的小王子吧，你們?cè)覆辉敢猓?/p>

　　老師指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1、指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒用不同的發(fā)夾燙出不同的發(fā)型。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用炫彩棒為小白羊染色。

　　師：我還有一種發(fā)型，它可特別了。你們看，這是一種將各種發(fā)行夾子組合在一起的發(fā)型，叫做混合發(fā)型。

　　師：小白羊聽見了，說：“美容師，這款發(fā)型我也很喜歡，也讓我試試吧�！保ㄌ砑訄A圓發(fā)夾）。

　　四、交流分享

　　師：小美容師們，你把小羊打扮好了嗎？讓我們站到鏡子前，照一照，看看誰最美。（引導(dǎo)幼兒將作品集中展示到背景上。）

　　師：你給小白羊用了什么形狀的發(fā)夾？變成什么顏色？（幼兒交流自己的作品）小朋友，謝謝你，你的本領(lǐng)可真大，讓我變得漂亮了。

　　師：你們都是一流的美容師，小白羊都很高興，我們一起和小白羊說再見。

幼兒園大班美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.利用油畫棒進(jìn)行創(chuàng)作，感受繪畫作品的藝術(shù)美。

　　2.大膽想象，表現(xiàn)小田鼠在田野中的快樂游戲的情境，體驗(yàn)畫面的均衡感。

　　3.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4.作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　田鼠圖片若干，油畫棒，鉛畫紙若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀察嘗試——可愛的小田鼠

　　1.今天老師帶來一位新朋友，看看他是誰?

　　2.前幾天我請(qǐng)小朋友回家去觀察了小田鼠的活動(dòng)，你們誰來說一說它在田野里會(huì)做些什么事情呢?

　　3.小朋友說的都很棒。我們就一起來畫一畫他有趣的形象吧。

　　二、幼兒操作

　　1.嘗試運(yùn)用多種方法畫，表現(xiàn)田鼠有趣的形態(tài)。

　　2.大膽想象它與好朋友在游戲的情境。

　　3.教師及時(shí)介紹幼兒畫面中表現(xiàn)的情境。

　　三、交流分享

　　1.展示幼兒的作品，幼兒自己介紹你畫中的小田鼠在干什么?。

　　2.幼兒相互比較并評(píng)價(jià)同伴的作品。

　　活動(dòng)反思：

　　小田鼠是一種可愛的形象，孩子們非常地喜歡�；顒�(dòng)環(huán)節(jié)一先引導(dǎo)幼兒講述小田鼠的活動(dòng)情形，激起幼兒的繪畫的興趣。孩子們的活動(dòng)作品效果很好，小田鼠的活動(dòng)形象各式各樣，想象力比較豐富。我覺得可以在活動(dòng)中添加創(chuàng)編故事的情節(jié)，活動(dòng)效果會(huì)更好。

幼兒園大班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在欣賞、交流中感受老鼠生動(dòng)可愛的形象，嘗試用毛筆畫出老鼠的各種造型。

　　2、能用點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)老鼠。

　　3、能根據(jù)不同內(nèi)容選用大小不同的筆繪畫。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒認(rèn)識(shí)過老鼠，了解老鼠的基本特征。

　　2、課件：關(guān)于老鼠的幼兒國(guó)畫作品多幅。

　　3、國(guó)畫工具材料。

　　活動(dòng)過程

　　1、欣賞課件，了解老鼠的基本特征。

　　(1)教師：圖片上有什么?長(zhǎng)什么樣?這兩只老鼠在干什么?

　　(2)教師：老鼠的頭尖尖的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。老鼠可頑皮了，一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下。

　　2、師幼共同討論創(chuàng)作方法。

　　(1)教師：老鼠的身體可以用什么方法畫?老鼠的五官和尾巴用什么筆畫?為什么?老鼠可能會(huì)做哪些動(dòng)作?

　　(2)教師小結(jié)：可用中號(hào)筆橫點(diǎn)畫出老鼠頭部，直點(diǎn)畫出老鼠身體;用小勾線筆添畫細(xì)節(jié)，如眼睛、嘴、胡須和尾巴等。

　　3、幼兒嘗試用毛筆畫老鼠，教師指導(dǎo)。

　　(1)教師交代作畫的基本要求，幼兒嘗試創(chuàng)作。

　　教師：今天我們用毛筆畫老鼠，用哪種毛筆比較好呢?

　　(2)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)添面背景，豐富畫面內(nèi)容。

　　(3)鼓勵(lì)幼兒畫m不同動(dòng)態(tài)的'老鼠。

　　4、展示幼兒作品，集體欣賞、評(píng)價(jià)。

　　(l)教師：請(qǐng)給你的畫取個(gè)名字，并說一說為什么要取這樣的名字。

　　(2)教師小結(jié)：我們今天畫了各種各樣的老鼠，有的在吃東西，有的在玩游戲，還有的爬上了燈臺(tái)，真有趣!

幼兒園大班美術(shù)教案篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步嘗試稻草作畫，體驗(yàn)特殊的繪畫方式帶來的樂趣。

　　2、通過活動(dòng)，知道稻草在生活中的廣泛用處。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　農(nóng)民收稻的視頻、自制Photoshop、剪刀、白膠、稻草若干、作畫紙和鉛筆、彩筆、稻草畫欣賞范例、稻草制品。

　　三、活動(dòng)過程

　　（一）觀看錄像，引起幼兒的興趣

　　1．幼兒觀看錄象。

　　師：誰來告訴大家，這段錄象放的是在什么地方？農(nóng)民伯伯在干什么？（收稻）

　　2．師：收下來的稻子有什么作用？

　　師：稻谷進(jìn)行加工成大米，大米是我們生活中不可缺少的糧食。

　　3．師：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草應(yīng)該怎么處理呢？它還有用嗎？它有什么作用？

　　4．教師請(qǐng)幼兒講述稻草的作用，并對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單的提煉和總結(jié)。

　　（二）觀看Photoshop，進(jìn)一步加深對(duì)稻草的用處的了解

　　1）抗洪救災(zāi)時(shí)，解放軍叔叔用草包裝泥土、黃沙去堵洪水。

　　2）灑點(diǎn)菌種可以種植菌類蔬菜。

　　3）養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)鴨場(chǎng)為小雞、小鴨搭草房子。

　　4）冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會(huì)被凍壞。

　　5）稻草可以做成工藝品。（草繩、稻草人、稻草樹、稻草鳥窩等）

　　6）可以造紙、跳繩、草蓋、草窩等等。

　　（三）欣賞并感受稻草畫的美，嘗試制作稻草畫

　　師：稻草還可以用來畫畫，老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的稻草畫。

　　1．欣賞稻草畫，激發(fā)幼兒制作稻草畫的興趣。

　　2．討論交流：怎樣制作稻草畫，引導(dǎo)幼兒觀察先畫邊框線、稻草的排列方向、長(zhǎng)短的控制、排列的技巧等。

　　3．師邊示范邊講解作畫要求，可請(qǐng)一名幼兒上來示范。

　　4．幼兒制作稻草畫，在活動(dòng)過程中，適當(dāng)?shù)慕o予幫助，引導(dǎo)幼兒用彩筆添加一些簡(jiǎn)單的事物等，使畫面更豐富。

　　（四）展示交流

　　1．師：誰來介紹一下你的作品。你用稻草做了什么？（將幼兒的作品展示在黑板上），和你的作品合影留念。

　　2．我們把畫拿來布置教室吧！

幼兒園大班美術(shù)教案篇6

　　設(shè)計(jì)思路：

　　孩子們對(duì)秋天的蟲子非常感興趣，特別是帶有顏色的瓢蟲，色彩作為一種主要的視覺語言，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力。從孩子平時(shí)的繪畫中發(fā)現(xiàn)，幼兒涂色不均勻，力度不夠，而且同種色深淺對(duì)比涂色的經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此開展了本次活動(dòng)《七星瓢蟲》。力圖提高與豐富這方面的技能與經(jīng)驗(yàn)。提高孩子觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解瓢蟲特征，體驗(yàn)秋天之美。

　　2、區(qū)分同種深淺，嘗試對(duì)比配色。

　　3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　范例，繪畫紙。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞與討論

　　這是什么蟲?數(shù)數(shù)它身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大，幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪兒?

　　小瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色，什么地方是紅色?

　　二、分辨深淺色

　　1、瓢蟲生活在哪兒? 怎樣讓葉子和瓢蟲的顏色豐富點(diǎn)呢?

　　2、引導(dǎo)幼兒找出顏色深淺的蠟筆(紅色和綠色蠟筆)。

　　三、幼兒創(chuàng)作

　　1、瓢蟲的造型幼兒能否表現(xiàn)出黑點(diǎn)數(shù)量、腿的方向以及對(duì)稱。

　　2、能否注意畫面的深淺配合。

　　四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

　　哪些地方深淺配合比較好?

　　活動(dòng)延伸

　　瓢蟲是不是都是益蟲?

　　活動(dòng)建議：

　　能夠啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)作：在背景添畫上，不要注重強(qiáng)調(diào)深淺配合，而更應(yīng)該引發(fā)幼兒想象瓢蟲生活的環(huán)境，添畫些葉子和草地等等，這樣作品更豐富，更美觀。

　　活動(dòng)反思：

　　在美術(shù)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)也很重要，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。活動(dòng)無論是欣賞討論或者是示范講解，都凸現(xiàn)了瓢蟲特征，什么地方是紅色，什么地方是黑色，以及有幾個(gè)大小的圓點(diǎn)等。因此從作品中看，幼兒想象力豐富效果不錯(cuò)。

幼兒園大班美術(shù)教案篇7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)油水分離的作畫方法，感知油水分離畫的奇妙效果。

　　2、能畫出冬天雪景的主要特征，體驗(yàn)冬天雪景的美。

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】

　　幼兒學(xué)習(xí)“油水分離”的作畫方法。

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】

　　幼兒在觀察風(fēng)景和自我經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)冬天雪景的主要特征

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　多媒體課件、雪景圖片、音樂、范畫、油畫棒、藍(lán)色系、紫色系、灰色系的多種水粉顏料、紙、筆、調(diào)色盒、水桶

　　【活動(dòng)過程】

　　1、在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中帶幼兒入場(chǎng)。（讓幼兒在音樂聲中，腦海中呈現(xiàn)一幅模糊的、虛構(gòu)的在雪橇上滑雪的畫面，初步引起幼兒對(duì)冬天的印象。）

　　2、請(qǐng)幼兒一起欣賞動(dòng)畫《雪絨花》，說一下動(dòng)畫里是什么季節(jié)的場(chǎng)景，雪景漂亮嗎？激發(fā)幼兒對(duì)雪的興趣。（幼兒在冬天情景畫面的觀察和欣賞中逐步加深對(duì)冬天情景的印象，并慢慢的從抽象畫面逐漸形象化，腦海里的冬天景色開始變得清晰。）

　　3、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，回憶下雪時(shí)的景象，引導(dǎo)幼兒說一說下雪時(shí)周圍的環(huán)境是怎樣的。

　　教師提問：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天。你們喜歡冬天嗎？為什么？

　　小朋友想一想，冬天下了雪以后我們周圍的環(huán)境是怎么樣的？你見過的雪是什么樣的？還有什么樣的雪？（在幼兒回答問題和相互傾聽發(fā)言的同時(shí)，幼兒腦海里冬天的畫面又在不斷地產(chǎn)生變化，隨著幼兒的不同說法畫面中的形象也在不斷的增多或有選擇的刪除，也會(huì)對(duì)幾種不同的雪花的畫法有選擇，比如六瓣雪花、鵝毛大雪及小雪等）

　　4、出示動(dòng)畫里雪山情景圖片，引導(dǎo)幼兒觀察下雪后山的變化。（在觀察圖片后，幼兒會(huì)簡(jiǎn)單了解雪都下在了山的什么地方，山頂變成了白色。）

　　5、教師出示幾幅不同主題油水分離的雪景圖片，教師引導(dǎo)：看看畫面上有什么？什么顏色？畫面上都表現(xiàn)了哪些內(nèi)容，你最喜歡哪幅畫？（幼兒自我的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)總是有限的，教師提供多幅不同主題的油水分離雪景作品讓幼兒欣賞，目的是讓幼兒在欣賞的過程中對(duì)部分景色、建筑及人物的不同側(cè)重點(diǎn)有所了解，不斷豐富自己原有的雪景經(jīng)驗(yàn)，形成自己較為成熟的作品設(shè)計(jì)。）

　　6、游戲“變魔術(shù)”，引發(fā)幼兒繪畫興趣。

　　教師出示一張未涂色顏料的半成品，請(qǐng)幼兒觀察。教師用激情的語言引導(dǎo)：孩子們，老師還會(huì)變魔術(shù)呢，想看嗎？吊足孩子的胃口后，將水粉在畫紙上涂一遍，一幅雪山風(fēng)景圖出現(xiàn)。（幼兒會(huì)通過觀察“魔術(shù)”的奇妙效果而對(duì)“油水分離”這種方法產(chǎn)生極大地興趣，注意力會(huì)十分集中，此時(shí)教師示范畫法幼兒會(huì)學(xué)的快、掌握的好，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生躍躍欲試的想法。）

　　7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“油水分離”的繪畫方法，感知油水分離的作品美，體驗(yàn)用不同方式作畫的樂趣。[

　　8、教師演示作畫步驟及方法：

　�。ǎ保┙處熓痉队糜彤嫲羲蕘肀憩F(xiàn)下雪天。

　　先用白色油畫棒在白紙的天空處輕輕得點(diǎn)上密密麻麻的點(diǎn)或畫上六個(gè)瓣的雪花，表現(xiàn)雪下得不同程度；

　　白色的油畫棒畫出山、田野、山峰和地面上的雪，用睡涂法或圈涂法；山腳、樹干、土地可用其他顏色的油畫棒畫。

　�。ǎ玻┩克噬�。因?yàn)檠┗�、山峰、田野均為白色的油畫棒描繪，所以用藍(lán)色或灰色水彩色一涂，雪景就馬上出來了。也可用兩種以上同色調(diào)的水彩（接色法）涂底色。教師分別演示一次。

　�。ǎ常┙處熖釂枺骸盀槭裁闯霈F(xiàn)了雪景呢？與我們平時(shí)的作畫有什么不一樣？”

　　幼兒在交流中感受油水分離的奇妙效果，知道油水分離是油畫棒與水彩混合作畫的一種方式。

　�。�4）教師示1范用膠水灑銀法增加作品的效果——將銀色的亮晶晶攪拌在膠水中，幼兒用毛筆將亮晶晶點(diǎn)綴在自己的雪山風(fēng)景畫上

　　9、幼兒作畫。

　�。�1）幼兒4人或5人一組，每組確定一名組長(zhǎng)，并商量確定所畫內(nèi)容，分工負(fù)責(zé)畫、涂不同的風(fēng)景，最后合作涂底色

　�。�2）教師交代注意事項(xiàng)：在繪畫過程中，安安靜靜的作畫；盡量保持畫面的整潔；如果不小心把顏料弄到身上或桌子上，應(yīng)及時(shí)用抹布擦掉；并鼓勵(lì)幼兒將自己看到的冬天的雪景畫出來，提醒幼兒用白色畫雪，最后用水彩粉刷。。

　�。�3）幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)過程中因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

　　10、作品展示與評(píng)價(jià)

　�。�1）以小組走秀的形式展示幼兒作品，讓幼兒體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的榮譽(yù)感，并將作品全部張貼在黑板上；

　�。�2）引導(dǎo)幼兒以小組為單位表揚(yáng)其他組的作品一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，且別人說過的不能說；欣賞不同底色間相互滲透的效果。

　　（3）評(píng)選完成作品最好的一組

　　11、結(jié)束：幼兒與自己作品或全班幼兒與所有作品的合影。

　　【活動(dòng)延伸】

　　用油水分離的方法創(chuàng)作其他作品。（課件出示油水分離的其他作品后鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作其他作品）

　　【活動(dòng)反思】

　　這節(jié)課重點(diǎn)是學(xué)習(xí)油水分離的作畫方法，感知油水分離畫的奇妙效果，在小組合作作畫環(huán)節(jié)幼兒掌握起來相對(duì)有難度，

　　教授指出：“課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程，再好的預(yù)設(shè)，也無法預(yù)知課堂中的全部細(xì)節(jié)。”我在實(shí)際的課堂教學(xué)中充分利用一切可以利用的教育資源，充分發(fā)揮自己的教育智慧，構(gòu)建了一個(gè)充滿智慧的課堂，一個(gè)充滿激情的課堂，給孩子們帶來了無限的快樂。

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　每個(gè)孩子都很喜歡美麗的雪景，他們喜歡看雪、玩雪，用畫筆畫雪。而油水分離畫又會(huì)帶給孩子們無比的新奇感和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在此活動(dòng)中孩子們不僅能了解冬天風(fēng)景的變化，感知冬天景色的美麗，同時(shí)還可通過“油水分離”的繪畫方法，了解不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受油水分離的作品給我們帶來的另一種美。由此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

幼兒園大班美術(shù)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察奔馬的強(qiáng)健有力的形象和奔跑如飛的動(dòng)態(tài)。

　　2.引導(dǎo)幼兒欣賞側(cè)鋒、中鋒所表現(xiàn)的奔馬的造型美，培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的欣賞能力。

　　3.啟發(fā)幼兒用語言、動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。

　　4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　徐悲鴻《奔馬》圖和他的自畫像。

　　活動(dòng)過程：

　　1.導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

　　放錄音：小朋友聽一聽，這是什么聲音?幼兒回答，教師總結(jié)。這是奔跑的馬蹄聲，小朋友有沒有看到過馬奔跑的時(shí)候是什么樣子的?現(xiàn)在我們來看一看。

　　2.引導(dǎo)幼兒欣賞、感受馬的強(qiáng)健有力的形象和奔跑如飛的動(dòng)態(tài)。

　　教師出示圖：請(qǐng)看一看，畫面上這些馬在干什么?看上去怎么樣?

　　3.引導(dǎo)幼兒欣賞畫家用中鋒、側(cè)鋒所表現(xiàn)的奔馬造型美。

　　看一看，這幅畫是用什么工具畫成的?筆鋒看上去怎么樣?墨的濃淡看上去怎么樣?

　　幼兒觀察、欣賞、討論、回答，教師總結(jié)：這幅畫是用水墨和毛筆畫成的水墨畫。畫面上奔馬的整體輪廓是用中鋒圓厚有力的線條畫成，馬尾、馬鬃是用側(cè)鋒銳利多變的線條畫成的。而且這些水墨又是濃淡的變化，使得這些馬看上去變化多樣，各有不同，立體感很強(qiáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，這些馬好像要從畫面上奔跑下來了。

　　4.引導(dǎo)幼兒欣賞《奔馬》的構(gòu)圖美。

　　老師：大家能不能從畫面上看出馬在什么地方?畫面上只畫了幾匹馬，沒有畫什么背景，但我們從馬奔跑的姿態(tài)上可以聯(lián)想到，馬是從一個(gè)很大很遠(yuǎn)的地方向我們飛奔而來的。

　　5.簡(jiǎn)要介紹畫家。

　　這幅畫的名字叫《奔馬》你們想不想知道它是誰畫的?出示徐悲鴻自畫像：這幅畫是由我國(guó)著名的畫家徐悲鴻爺爺畫的，他畫過很多很多的畫，其中，他畫的馬是人們最喜歡的，也是最有名的。我們大家要向徐爺爺學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，畫出美麗的畫。

　　6.引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn)馬奔跑的動(dòng)態(tài)。

　　老師：請(qǐng)大家再認(rèn)真看一看畫面上馬奔跑的動(dòng)作是怎樣的，然后我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　老師和幼兒在錄音伴隨下做馬奔跑的動(dòng)作。

　　活動(dòng)反思：

　　本次教學(xué)活動(dòng)是美術(shù)鑒賞活動(dòng)。本來我是想通過放音樂來導(dǎo)入本次活動(dòng)的，但是小朋友們很細(xì)心，看到我準(zhǔn)備好的墨汁和毛筆，他們都很好奇，問我這些東西是要來干嘛的，有的學(xué)畫畫的小朋友說：“我知道，我上次用這個(gè)畫過臘梅，叫水墨畫�！笨吹剿麄兊淖⒁饬Χ急还P墨給吸引了，沒有人注意到音樂，我只好順?biāo)浦�，給小朋友講了一下水墨畫，然后引出了我們今天的主題《奔馬圖》，讓小朋友們觀察圖中馬的姿態(tài)，然后讓小朋友講述下他們觀察到了什么，小朋友們觀察很仔細(xì)，可以看出馬在奔跑，從馬飛揚(yáng)的尾巴和彎曲的腳里看出來，然后他們還更細(xì)心的通過對(duì)墨的濃淡進(jìn)行觀察發(fā)現(xiàn)馬的毛和小腿顏色一般很深，其他地方都有點(diǎn)淡。還有地上的小草被馬撥動(dòng)了以后在輕輕的吹動(dòng)，這都是淡淡的墨，濃濃的墨給人厚重和有力感，淡淡的墨給人輕柔和飄逸感。接著我們又欣賞了很多關(guān)于馬的畫，還欣賞了馬的局部圖，讓小朋友可以更加仔細(xì)的觀賞下徐悲鴻是如何畫馬的，同時(shí)為小朋友講了關(guān)于徐悲鴻的人物介紹和小故事，讓小朋友知道徐悲鴻為什么可以把馬畫的這么好，是因?yàn)樗苡眯牡挠^察馬。最后，向小朋友展示了一下筆墨紙硯通過對(duì)馬的觀察，讓小朋友嘗試畫一下馬。

幼兒園大班美術(shù)教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過觀察圖片，創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的線，形表現(xiàn)同一物體形象。

　　2.根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，構(gòu)成有情趣的畫面。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒有一定的刮畫經(jīng)驗(yàn)。

　　2.圖片，作畫工具。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，認(rèn)識(shí)橫切面。

　　1.師：今天老師帶來了一根線條，我要帶著他去散步哦!看看我的線條是怎樣散步的。（教案：）瞧!線條走啊走啊，咦?走成了什么呀?(一個(gè)大大的圓)接著我們?cè)俚綀A里面去走一走，看!線條走成了什么呀?

　　2.師：究竟是什么呢?一一看!(PPT)你們都吃過嗎?這是把柚子橫著切開后的樣子，我們叫他柚子的橫切面，在柚子的橫切面里面藏著哪些線條呀?

　　3.師：你們想帶著線條去旅行嗎?桌子上準(zhǔn)備了竹筆和刮畫紙，請(qǐng)你試一試吧。

　　4.幼兒嘗試自主造型，教師指導(dǎo)幼兒畫出柚子造型。

　　二、幼兒第一次操作，感知線條粗細(xì)。

　　1.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

　　師：誰愿意來介紹一下你的作品，你的線條走了那些形狀?

　　2.比較兩幅畫的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)粗細(xì)線條的畫法。

　　師：我們來看看這兩幅圖畫有什么不同的地方?你是怎么畫出粗粗的線條的呢?(筆尾)那我要畫細(xì)細(xì)的線條呢?

　　3.幼兒嘗試粗線條與細(xì)線條的不同畫法。

　　師：我們一起來試一試，用筆尾畫一條粗粗的線。再把筆反過來用筆尖畫一條細(xì)細(xì)的線。

　　4.欣賞老師的繪畫作品。

　　師：今天老師也畫了一幅柚子的切面畫，你們想看嗎?(想)看看我都用到哪些線條?

　　5.：原來我們的竹筆可以留下粗粗的、細(xì)細(xì)的線條，還可以留下鋸齒線、彈簧線。（教案：）曲線各種不同的線條，把這些線條組合在一起的時(shí)候會(huì)讓我們的畫面變得更豐滿，更美!

　　三、聯(lián)系生活，豐富幼兒線條的認(rèn)識(shí)。

　　1.出示洋蔥切面畫。

　　師：在我們生活中，除了水果有漂亮的橫切面，蔬菜也有哦，看看這是哪種蔬菜的切面畫?(洋蔥)看看在這幅切面畫里用了哪些線條?

　　2.出示玉米橫切面。

　　師：這是什么的橫切面呢?(玉米)它的橫切面可以怎么畫呢?(出示切面畫,幼兒欣賞)漂亮嗎?

　　3.幼兒嘗試畫出各種蔬菜橫切面。

　　(1)師：原來蔬菜和水果里面藏著這么多漂亮的線條呢?今天老師還帶來了許多蔬菜水果的橫切面，你們想來畫一畫這些橫切面嗎?你想畫哪一種橫切面，和你的好朋友說一說。

　　(2)師：想好畫什么了嗎?在畫之前老師有兩個(gè)要求：1、畫一種蔬菜或水果的切面畫;2、用粗細(xì)不同的各種線條來裝飾你的圖畫。

　　4.幼兒開始作畫，教師巡回指導(dǎo)幼兒。

　　四、送畫。

　　幼兒將自己創(chuàng)作的切面畫作為禮物送給爸爸或媽媽。

幼兒園大班美術(shù)教案篇10

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本班幼兒從中班到大班，對(duì)繪畫方面有很大的興趣，在這學(xué)期里我嘗試著讓幼兒們初步學(xué)習(xí)線描畫，這節(jié)課提供了幼兒喜歡又熟悉的動(dòng)物小鳥進(jìn)行組圖，通過畫小鳥可以直接激發(fā)幼兒對(duì)線描畫的興趣，幼兒會(huì)覺得這是那么容易，又那么的美妙！從欣賞到發(fā)現(xiàn)讓幼兒領(lǐng)受線描畫的藝術(shù)魅力。

　　美工活動(dòng)：

　　印手畫小鳥

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用幼兒熟悉的手做基礎(chǔ)，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)，創(chuàng)作與眾不同的畫面。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)線描畫的興趣，感受線描畫的獨(dú)特魅力。

　　3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩色筆、長(zhǎng)卷畫、小鳥掛圖.

　　活動(dòng)過程：

　　一、以游戲猜謎的形式導(dǎo)入（小手）.

　　二、觀賞與演示小手變小鳥，了解小鳥的特點(diǎn)。