幼兒園中班健康教案匯編7篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園中班健康教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班健康教案 篇1

　　活動目標：

　　1、了解故事的基本情節(jié)，能說出感冒的一些癥狀，了解感冒給身體帶來的不適。

　　2、學會預防感冒的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：

　　ppt課件

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�導入。

　　出示口罩，引起幼兒興趣。

　　提問：這是什么啊？它可以用來干什么用呢？你見過誰戴過口罩嗎？（幼兒自由回答）

　　（二）展開。

　　1.今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來猜猜它要用大口罩做什么呢？（幼兒猜猜、想想、說說）

　　2.分段欣賞故事掛圖，理解故事內(nèi)容。

　�。�1）欣賞課件第一段，說說小河馬怎么了？

　　小河馬得了什么病？醫(yī)生給它戴什么了？

　　小河馬戴口罩發(fā)生了什么事？（幼兒猜測）

　　（2）欣賞掛圖第二段，猜猜“口罩不見了”又會發(fā)生什么事情？

　　小河馬的口罩怎么了？怎么會不見的？

　　想想誰會撿到小河馬的大口罩？他們又會用口罩做什么事呢？

　　幼兒猜想，教師出示相關小動物的圖片。

　�。�3）幼兒閱讀自制小書，猜測故事可能會發(fā)生的事情。

　�。�4）欣賞掛圖，說說“口罩不見了”后發(fā)生的事情。

　　第二天，這些小動物都感冒了，是怎么回事呢？

　　3.說說怎樣預防感冒、治療感冒。

　�。�1）請幼兒做醫(yī)生，幫感冒的小動物治病。

　　教師：如果你是醫(yī)生，你會怎樣給小動物們治療感冒呢？

　　（2）幼兒幫助小動物，一起預防感冒。

　　指導語：小動物們說感冒了很不舒服，鼻子塞得緊緊的，呼吸都困難，真是不想感冒��！請我們小朋友一起來想辦法，幫助小動物，告訴他們可以怎樣來預防感冒，讓小河馬的感冒不會傳染給他們？

　　4.引導幼兒交流秋季還有哪些多發(fā)病，說說預防疾病的方法。

　�。ㄈ�）結(jié)束。

　　5.播放音樂《健康快樂動起來》，教師帶領幼兒做健身操，增強體質(zhì)“趕走”感冒。

　　教學反思

　　感冒是生活中的常見病，并且很容易通過唾液和空氣傳播，幼兒通過理解故事，基本都能了解了感冒病毒的傳播途徑，以及預防感冒的方法。在學習講故事的環(huán)節(jié)與教師互動較好。但在活動過程中，教師解釋感冒病毒的傳播途徑時語言不夠簡練準確，應在今后的教學過程中多注意提問的指向性。

幼兒園中班健康教案 篇2

　　活動目標：

　　1、引發(fā)幼兒感受活動的趣味性，發(fā)展肩上投擲能力和力量。

　　2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作意識和能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　5、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　活動準備：

　　沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　今天的天氣真正好，我們學習解放軍叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來指導。在做任務前，我們一起來做一下熱身運動。

　　二、基本部分

　　1、 談話導入，激發(fā)幼兒游戲興趣。

　　小解放軍，剛才接到上級的命令，要我們?nèi)��?zhí)行一項特殊任務炸敵人的碉堡，你們愿意嗎？那我們用什么去炸敵人的碉堡呢？（炸藥包）出示沙包。

　　2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作，小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。

　　3、幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

　　4、游戲“哪個炸藥包扔得遠”站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。

　　5、游戲“炸碉堡”

　�。�1）小解放軍，我們已練好了本領，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。（帶領幼兒跑步進入游戲）

　　介紹游戲規(guī)則：用小車把沙包推到隊友的身邊， 在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來。

　�。�2）幼兒游戲。

　　小解放軍，現(xiàn)在我們開始行動，目標敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。

　�。�3）幼兒再次游戲。（老師把碉堡放遠一點，加大難度。）

　　小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎？我又接到了上級的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎？在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊先完成任務。小解放軍，準備好了嗎？開始行動。

　　三、結(jié)束部分

　　小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

　　活動反思：

　　在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導。

幼兒園中班健康教案 篇3

　　一、活動目標

　　1、學習洗襪子的方法。

　　2、培養(yǎng)自理能力。

　　3、喜歡自己洗襪子。

　　二、活動準備

　　襪子、肥皂、臉盆若干。

　　三、活動過程

　　1、談話導入，引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友在家里會做哪些事情？（幼兒自由發(fā)言）

　　教師：小朋友在家里自己洗過襪子嗎？（引起幼兒興趣）

　　2、學習洗襪子。

　　教師：因為腳上會出汗，襪子每天都要換洗。襪子的什么地方最臟？（出示一雙臟襪子，讓幼兒觀察，并能說出襪跟、襪頭等處最臟。）

　　教師講解洗的方法：先將襪子浸濕，再涂些肥皂，然后來回搓，尤其是臟的地方應多搓幾次，最后用清水漂洗干凈。

　　3、幼兒操作。

　　幼兒每人一雙襪子、一只臉盆，學習洗襪子。教師巡回指導。

　　4、組織幼兒曬襪子，并進行講評，讓幼兒自己說說哪幾雙襪子洗得最干凈。

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

幼兒園中班健康教案 篇4

　　教學目標：

　　(1)觀察、分析生活中點并體會美感，培養(yǎng)學生的想象創(chuàng)作能力。

　　(2)了解爬行動物特點學科學習的能力。

　　(3)培養(yǎng)學生自主學習學習能力。

　　(4)培養(yǎng)學生熱愛自然的情感。

　　(5)培養(yǎng)學生細致認真的習慣。

　　(6)培養(yǎng)學生對未知世界探索的精神。

　　教學重點難點：

　　教學重點：

　　通過本課的學習，使學生了解爬行動物的習性，并發(fā)揮自己的想像力，創(chuàng)作出富有情趣的、奇妙的爬行畫面。

　　教學難點：

　　如何抓住爬行動物的特點大膽表現(xiàn)，并充滿畫面。

　　教學材料：

　　關于奇妙的微觀世界的音像、圖片小動物(小昆蟲)的標本，動畫、作業(yè)紙。

　　教學過程：

　　一、圖片介紹

　　學生介紹課前收集的有關爬行動物的資料、圖片。

　　二、學習新課

　　1、觀察、回憶不同種類爬行動物的外形特點。

　　欣賞爬蟲及爬行動物的圖片。

　　思考：

　　①你認識這些爬行動物嗎?

　�、谀隳芙o大家介紹一下它長得什么樣子嗎?

　　③它們給你們帶來什么樣的美感?

　�、苣隳馨涯憧吹降呐佬袆游锂嬒聛韱�?

　　2、接龍游戲：各小組將你們觀察到的爬行動物的外貌特點畫在黑板或紙上，比一比哪個組畫得又大又美。

　　3、如果你是一只小爬蟲，你會爬到什么地方呢?怎么樣爬才能到達目的地呢?

　　欣賞作品：

　　(1)畫面的構(gòu)圖——點

　　(2)畫面的構(gòu)圖——面

　　(3)同學的畫

　　三、作業(yè)要求：

　　每組設計爬行動物的頭飾或服裝以及爬行的背景，可以用彩紙、報紙、彩筆等多種材料進行繪制、剪貼制作，比一比誰畫的爬行動物又大又美，設計的旅行又奇妙又有趣，最后表演《爬蟲一家的奇妙之旅》。

　　四、分工合作：

　　小組討論：誰畫頭飾、誰畫背景?每個人如何分工?

　　五、作品創(chuàng)作

　　小組創(chuàng)作，教師巡視指導。

　　六、課后小結(jié)：

　　(1)以小組為單位表演，給同學們介紹奇妙的爬行。

　　(2)學生自評、互評。

　　(3)教師小結(jié)：通過這節(jié)課的學習今后你還想了解哪方面的知識呢?

　　七、課后拓展：

　　你掌握了哪些知識?回家后觀察身邊的.爬行動物，看一看它們是怎樣生活的?如果你有興趣還可以將它們寫生下來。

　　教學反思：

　　幼兒只有愿意參加體育活動，并積極地投身于活動之中，才能實現(xiàn)積極主動鍛煉身體的長遠發(fā)展目標。要讓幼兒喜歡并積極參加體育活動，關鍵要讓他們體驗到活動的樂趣，材料的提供和運用是使幼兒體驗到樂趣的關鍵因素。材料的選擇應符合游戲化的特點，有趣的材料會引起幼兒活動的熱情和積極性。幼兒進行關于小爬行動物爬行的創(chuàng)作表現(xiàn)，可大膽選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式。教師鼓勵幼兒大膽的想像，創(chuàng)作內(nèi)容上可以新穎、多樣、別具一格。在進行對小動物的模仿時課堂有些混亂，但最終還是讓幼兒體會到了小動物的行動狀態(tài)。在活動中，他們的合作精神、集體意識及交往能力都得到了發(fā)展，也培養(yǎng)了幼兒不怕挫折、勇于競爭、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。

　　不足之處：

　　幼兒與教師的互動不夠積極，幼兒回答問題不活躍，課堂有點冷場。在以后的教學中，應注意給幼兒創(chuàng)造更加寬松活躍的課堂氛圍。

　　教學意圖：

　　讓幼兒在豐富多彩的體育游戲中快樂成長。體育活動游戲化是遵循幼兒的生長發(fā)育規(guī)律和身體活動的規(guī)律，以幼兒為活動主體，以游戲為基本手段，通過各種練習促進幼兒身體的正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的道德和個性品質(zhì)的一種教育手段。游戲是幼兒的主要活動。它是孩子童年的歡樂、自由和權(quán)利的象征。豐富多彩的游戲不僅可以促進幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力。培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識，提高了幼兒的合作能力。

　　小百科：爬行，指爬著向前行走。

幼兒園中班健康教案 篇5

　　一、活動目標

　　1、能較靈活地變換身體位置，向不同方向走。

　　2、在游戲中能集中注意力，聽信號做出相應的動作反應。

　　3、體驗同伴間合作交往的樂趣。

　　二、活動準備

　　1、音樂。

　　2、鈴鼓。

　　3、事先學會“幼兒健康操”。

　　三、活動過程

　　1、準備活動。

　　幼兒一個跟著一個走大圓，聽音樂邊走邊做動作（選取節(jié)奏較強或者變化較明顯的樂曲�？梢赃M行高人走、矮人走、模仿小動物走，如幼兒熟悉的小兔、小鴨、小貓等動物；還可以模仿生活中物體的動作，如飛機、汽車等）。音樂停止時，幼兒也停止所有動作。

　　師幼一起邊念兒歌邊做“幼兒健康操”。

　　2、練習聽信號向不同方向走。

　　單人聽信號向不同方向走：教師快速拍鈴鼓，幼兒向前快速行走；教師慢速拍鈴鼓，幼兒就慢慢向后倒退走；教師搖鈴鼓，幼兒就起踵原地自傳。

　　兩人合作聽信號向不同方向走：當教師說“兩人走”時，幼兒兩人手拉手走。游戲要求同前，原地自轉(zhuǎn)改為兩人手拉手轉(zhuǎn)圈。

　　請合作較好的幼兒示范，教師引導其他幼兒觀察他們是怎樣合作完成游戲的。

　　幼兒熟練后，可以三個或更多的幼兒為一組，合作進行游戲。

　　3、游戲“看誰聽得清”。

　　教師介紹游戲的名稱及玩法：每個幼兒選一種顏色的帶子扎在胳膊上，分散站在場地四周，教師說“紅色”時，戴紅色帶子的幼兒就向前走四步。教師通過改變口令，讓戴不同顏色帶子的幼兒分別參與活動。

　　幼兒進行游戲。

　　幼兒熟悉游戲后，教師可以變化指令，如“紅色向前走，綠色向后走等”并不斷變化指令的速度，提高幼兒反應的敏捷性。

　　4、播放輕松的音樂，師幼坐在地上，隨意擺動身體，做放松運動。

　　四、活動結(jié)束

　　1、

　　2、

　　附：幼兒健康操

　　搖搖手，擺擺手，（兩手叉腰，頭向左右搖擺，雙手向左做招手狀）

　　我們一起來做操，（動作同前，方向相反）

　　一、二、三、四，（兩手叉腰，上體向左側(cè)屈兩次）

　　二、二、三、四。（動作同前，方向相反）

　　你彎腰，我踢腿，（兩手叉腰，上體向前彎，兩臂側(cè)平舉，踢左腿一次）

　　轉(zhuǎn)個圈來蹦蹦跳。（邊拍手邊后踢退并自轉(zhuǎn)一圈）

　　三、二、三、四，（動作同“你彎腰，我踢腿”，方向相反）

　　四、二、三、四。（動作同“轉(zhuǎn)個圈來蹦蹦跳”，方向相反）

　　天天運動身體好。（兩臂自然擺動，左、右腳原地踏步各四次）

幼兒園中班健康教案 篇6

　　【教學目標】

　　1、讓幼兒懂得吃東西應合理搭配，過多的攝入油膩食物和甜食，容易使人發(fā)胖。

　　2、引導幼兒了解過于肥胖還會影響智力發(fā)展和身體健康。

　　3、引導幼兒了解身體健康與心理健康相結(jié)合的重要性。

　　【活動過程】

　　一、課前律動。

　　二、師生問好。

　　三、導入：

　　小朋友們，今天老師給你們講個故事，從前有個小朋友叫小明，每天太陽升的老高，小明還在睡覺，他還愛吃甜食，不愛運動，所以長得越來越胖，小朋友都叫他小胖胖，都不喜歡跟他玩，小胖胖還經(jīng)常生病，小朋友們知道后來小胖胖怎么樣了嗎？

　　四、新授部分：

　　1、請小朋友打開健康生活第5頁，仔細觀察圖片引導幼兒分組進行討論：

　�。�1）為什么小胖胖會特別的胖呢？

　�。�2）小朋友們認為太胖了有什么不好呢？

　�。�3）小胖胖最后怎么樣了？他是怎么做到的？

　　教師小結(jié)：

　�。�4）回歸課本，教師領讀。

　　2、今天老師給小朋友帶來了一個禮物，它可以教小朋友怎樣健康的飲食，觀察食物金字塔回答問題，吃東西應該注意什么？怎樣做才能吃的健康？

　　教師小結(jié)：

　　3、我們新學的弟子規(guī)中也有個關于健康飲食的內(nèi)容，有小朋友記得的嗎？誰能說說是什么內(nèi)容呢？誰能說說它的意思呢？

　　教師小結(jié)：

　　五、拓展討論：

　　1、你的家人朋友同學中有沒有過于肥胖的呢？他們都有什么不好的習慣嗎？那你應該怎么做來幫助他們呢

　　2、關于老師剛才講的那個小胖胖的故事，你們覺得小明變胖了小朋友就叫他小胖胖這樣對嗎？為什么？而且他變胖了小朋友就不跟他玩了這樣對嗎？應該怎么做呢？

　　六、小結(jié)：

　　通過這節(jié)課的學習，你們學到了什么呢？

　　七、作業(yè)：

　　回家觀察你的家人的生活方式，要是有不健康的地方及時監(jiān)督提醒改正。

幼兒園中班健康教案 篇7

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道愛清潔、勤洗澡有利于身體健康；

　　2、使幼兒樂意在成人的幫助下嘗試學習自己洗澡。

　　3、伴隨音樂有表情地進行游戲活動。

　　活動準備

　　1.小豬、小兔、小羊、小貓、小猴玩偶各一個，玩具小豬一個；

　　2、各種毛絨小動物若干、小毛巾每人一條；

　　3、《小豬變干凈了》音樂磁帶。

　　活動過程

　　1、導入：猜謎語，提問：豬長得什么樣子？它怎么唱歌？你們喜歡小豬嗎？出示玩具小豬。

　　師：今天老師把小豬請到了咱班，大家歡迎。

　　2、老是模仿小豬聲音：喂，小朋友們好，你們看我今天很干凈吧，我可是個講衛(wèi)生的豬小弟，可是以前的我，嘿……（小豬不好意思表情）

　　3、師：唉，以前的小豬是什么樣子呢？我們一一看，好嗎？老師請幼兒觀看玩偶表演，引起幼兒猜想的興趣。提問：故事里的小豬到底怎么樣了？（請幼兒猜想）它會找到朋友嗎？

　　請幼兒繼續(xù)觀看玩偶表演

　　提問：大家想一想小豬為什么沒有找到朋友？小豬沒有找到朋友很傷心，聽了朋友的話后，它該怎樣做？

　　4、教師進行木偶表演。師：小豬變得怎樣了？你喜歡什么的小豬？你經(jīng)常洗澡嗎？讓幼兒模仿洗澡的動作，洗澡后有什么感覺？為什么要洗澡？

　　老師

　　5、欣賞音樂《豬小弟變干凈了》（幫幼兒進一步理解故事內(nèi)容）隨音樂進行表演模仿洗澡動作。

　　6、生活模仿：給小動物洗澡。

　　師：小朋友都自己會洗澡了，那你會幫小動物洗澡嗎？老師演示洗澡方法：先給小動物洗頭，洗頭時讓小動物閉上眼睛，不讓水流進眼睛里，然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈，接著用洗浴液在小動物的脖子、腿、腳等處搓搓，最后用毛巾把身體擦干凈（播放音樂，幼兒進行模仿練習）

　　7、結(jié)束語：你們給小動物們洗得真干凈，我們帶小動物一起到外面去做游戲把。

　　8、活動延伸：幼兒帶頭飾在區(qū)域活動中進行音樂表演。

　　課后反思：

　　活動設計采用了猜謎、談話、觀看情景表演、模仿等多種形式，讓孩子在充滿興趣的氛圍中獲取知識，激發(fā)了孩子們學習的欲望，每個環(huán)節(jié)的設計循序漸進，過渡語句做到了有效銜接，整個活動動靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點，是整個活動達到了預定目標。

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