幼兒園教案：美麗的花朵

時(shí)間：2021-11-28 10:41:46 幼兒園教案我要投稿

幼兒園教案：美麗的花朵

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的幼兒園教案：美麗的花朵，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教案：美麗的花朵

幼兒園教案：美麗的花朵1

　　一教學(xué)目標(biāo)：

　　1讓幼兒大膽的運(yùn)用色彩表現(xiàn)春天花朵的美麗；

　　2激發(fā)幼兒的創(chuàng)作激情；

　　3鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　二教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)幻燈片（漂亮的春天之美麗的花朵）

　　剪刀（多于幼兒人數(shù)）紙杯（多于幼兒人數(shù)）

　　水彩筆（6盒，每組兩盒，十人一組）或者油畫(huà)棒

　　三教學(xué)過(guò)程：

　　1通過(guò)PPT展示給聽(tīng)課老師教學(xué)名稱領(lǐng)域目標(biāo)；

　　同時(shí)口述教學(xué)名稱領(lǐng)域目標(biāo)。

　　2課前導(dǎo)入：

　　手指游戲（簡(jiǎn)短）

　　觀看PPT（美麗的花朵），并作相應(yīng)的闡述，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

　　過(guò)渡語(yǔ)：

　　看完春天的花朵，你們想不想和老師一起去做花朵呢？老師今天帶來(lái)了紙杯，剪刀，還有水彩筆。老師想和小朋友們一起創(chuàng)作。我們一起去創(chuàng)作春天的花朵吧！

　　3教師示范操作：

　　看看老師的紙杯上面有幾根粗粗的線條，上色的時(shí)候不能把它覆蓋了。

　　首先，老師要用水彩筆為紙杯涂上我喜歡的顏色，涂色的時(shí)候不能把水杯上的黑線條覆蓋了。

　　看，老師這里有一個(gè)涂好色的紙杯了，漂亮嗎？

　　裁剪

　　老師將用剪刀沿著粗粗的線條剪，看老師是怎么剪的。首先用著幾根手指拿剪刀，打開(kāi)嘴巴，在合上，粗線就被剪斷了。你們看到了嗎？

　　④老師要變魔術(shù)了，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……變成了漂亮的花朵。

　　4講規(guī)則：

　　水彩筆的使用：輕輕的涂；一人手上一只水彩筆；可以和小朋友互換顏色；不能畫(huà)在小朋友身上。

　　剪刀的使用：涂好色后，舉手告訴老師，老師給你發(fā)剪刀；不能對(duì)著小朋友；一開(kāi)一合的使用。

　　5請(qǐng)值日生和老師幫忙發(fā)紙杯水彩筆。

　　6幼兒操作：

　　給紙杯上色

　　裁剪

　　送剪刀

　�、芩退使P

　　⑤交作品

　　四活動(dòng)延伸：

　　和寶寶一起做環(huán)創(chuàng)，裝飾我們的教室；體現(xiàn)主題《漂亮的春天》。

幼兒園教案：美麗的花朵2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

　�。病L試用折、剪、畫(huà)、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。

　�。场Ⅲw驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。薄⒒顒�(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)各種各樣的花

　�。�、草地背景圖一幅

　　3、《蜜蜂做工》等磁帶

　　4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒(méi)涂色的花

　　5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。

　�。�、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。

　�。病⑶趧诘男∶鄯�，剛才你們?cè)诿κ裁囱�？（采花蜜�?/p>

　　二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。

　�。�、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）

　�。�、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些花？（幼兒討論）

　�。�、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。

　�。础⒖矗∮姓l(shuí)？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）

　�。�、為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L(zhǎng)得像球一樣……）

　�。�、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒(méi)有花）

　　三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。

　�。ㄒ唬⿲�(duì)了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢？

　　請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？

　�。ǘ┙榻B材料與操作要求。

　�。�、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去

　�。�、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去

　�。场⒑昧�，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。

　�。ㄈ┯變翰僮�，老師觀察指導(dǎo)

　　四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感

　　師：

　　1、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說(shuō)說(shuō)話嗎？想跟它們說(shuō)什么呢？

　�。病⑽覀円黄鸷托〔�、花寶寶說(shuō)說(shuō)話吧。

幼兒園教案：美麗的花朵3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.了解自己喜歡花朵的外形特點(diǎn)，知道調(diào)色的簡(jiǎn)單的方法。

　　2.能夠動(dòng)手畫(huà)出自己喜歡的花朵，并完整地調(diào)色和涂色。

　　3.體驗(yàn)參與繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，萌發(fā)對(duì)自然的喜歡愛(ài)之情。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：足夠數(shù)量的繪畫(huà)紙張、水彩、調(diào)色板。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的花。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒做《美麗的花》手指謠，引出本次繪畫(huà)主題--最愛(ài)的花。

　　二、教師提出繪畫(huà)的主題--我最喜愛(ài)的花朵，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

　　1.教師通過(guò)提問(wèn)啟發(fā)幼兒，讓幼兒大膽表達(dá)出自己喜歡的花朵。

　　2.請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己喜歡花朵的外形特點(diǎn)及顏色。

　　三、教師發(fā)放繪畫(huà)材料，幼兒動(dòng)手作畫(huà)。

　　1.教師教給幼兒簡(jiǎn)單的調(diào)色方法以及水彩的使用方法，并告訴幼兒使用繪畫(huà)材料的注意事項(xiàng)。

　　2.幼兒自己作畫(huà)并調(diào)色，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、幼兒展示作品，教師評(píng)價(jià)。

　　幼兒展示自己的繪畫(huà)作品，教師鼓勵(lì)幼兒在集團(tuán)面前表達(dá)自己的繪畫(huà)想法，并對(duì)幼兒的表現(xiàn)做出積極的評(píng)價(jià)。

　　【活動(dòng)延伸】

　　將幼兒帶到主題墻的展示區(qū)，幫助幼兒一起把自己的畫(huà)裝飾在主題墻上。

　　主題活動(dòng)：樹(shù)的想象（美術(shù)）目的：

　　1.能自主選擇各種材料，對(duì)不同的"樹(shù)"進(jìn)行裝飾。

　　2.大膽運(yùn)用自己的想象，用自己喜歡的方式描繪出大樹(shù)。

　　3.養(yǎng)成正確使用、有序收放材料的習(xí)慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　活動(dòng)開(kāi)始，教師在組織小朋友們坐好之后提問(wèn)小朋友們知道哪些大樹(shù)？它們是什么樣子的？通過(guò)談話引發(fā)幼兒回憶，根據(jù)幼兒的描述教師進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而引出本次活動(dòng)的內(nèi)容。

　　2.講解示范，掌握繪畫(huà)方法（1）教師出示范畫(huà)，提問(wèn)幼兒畫(huà)上有什么（畫(huà)上的樹(shù)就是幼兒園院子里的樹(shù)）（2）教師示范作畫(huà)，在示范的過(guò)程中，依次說(shuō)出線描、吹畫(huà)、點(diǎn)畫(huà)的方法，引導(dǎo)幼兒注意畫(huà)面布局，并帶領(lǐng)幼兒觀察繪畫(huà)器材，進(jìn)一步了解不同繪畫(huà)材料的使用方法。重點(diǎn)講解吹畫(huà)、點(diǎn)畫(huà)的注意事項(xiàng)。

　　3.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）教師交代要求，要畫(huà)出小朋友們?cè)谏钪锌吹竭^(guò)的樹(shù)，要畫(huà)得盡量大，布局合理。鼓勵(lì)幼兒大膽選用自己喜歡的顏色作畫(huà)。

　　（2）教師巡回指導(dǎo)，對(duì)于繪畫(huà)能力較弱的幼兒適時(shí)地予以幫助；對(duì)想象力較豐富的幼兒，教師要注意保護(hù)其創(chuàng)造力，實(shí)施給予表?yè)P(yáng)。

　　4.講評(píng)作品，結(jié)束活動(dòng)教師提醒先畫(huà)好的幼兒寫(xiě)好名字，將作品貼在展板上，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出"你最喜歡的樹(shù)"。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由，并請(qǐng)其他幼兒提意見(jiàn)。

　　活動(dòng)名稱：我的防火小能手活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在生活當(dāng)中有一定的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　2.認(rèn)識(shí)消防點(diǎn)化119，知道基本的`安全防火知識(shí)。

　　3.學(xué)習(xí)自救的方法，體驗(yàn)逃生的過(guò)程。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于安全防火教育的彩色掛圖一組（廚房、放鞭炮、滅火器等場(chǎng)景）活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示豆豆放煙花掛圖，激發(fā)幼兒的興趣，導(dǎo)出活動(dòng)主題。

　　1.教師通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)，并播放掛圖。

　　師：過(guò)年的時(shí)候有一個(gè)叫豆豆的小朋友看到天空中漂亮的煙花爆竹，他也想放煙花爆竹，你們猜猜豆豆這樣放煙花爆竹會(huì)發(fā)生什么？

　　2.觀看完后讓幼兒回答，根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)。

　　師：你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊，不小心就會(huì)點(diǎn)燃整間房子，小朋友們可不能想頑皮的豆豆那樣。在放煙花的時(shí)候一定不能在室內(nèi)進(jìn)行，也一定不能對(duì)著自己、別人或易燃物品。

　　二、組織幼兒討論火災(zāi)的原因及預(yù)防火災(zāi)的方法。

　　1.幼兒簡(jiǎn)單討論可以導(dǎo)致火災(zāi)的原因，教師總結(jié)。

　　在生活中還有很多原因可以能導(dǎo)致火災(zāi)，如小孩玩火，亂丟煙頭，在禁放區(qū)燃放煙花，用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂啦亂接電線等。

　　2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。

　�。�1）預(yù)防火災(zāi)，小朋友們必能隨便玩火。

　　（2）蚊香不能靠近容易著火的物品。

幼兒園教案：美麗的花朵4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　（應(yīng)體現(xiàn)三維認(rèn)知、能力、情感）

　　1.認(rèn)識(shí)11-15的數(shù)字和數(shù)量。

　　2.正確點(diǎn)數(shù)11-15，并說(shuō)出總數(shù)。

　　3.按照順序排列數(shù)字11-15。

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)11-15難點(diǎn)：點(diǎn)數(shù)11-15

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：11-15的數(shù)字卡、10朵紅色的紙花、5朵黃色的紙花等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分老師告訴幼兒美麗村開(kāi)了很多美麗的花，引導(dǎo)幼兒想象。

　　二、基本部分（一）出示花朵1.然后出示10朵紅色的紙花，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，一共開(kāi)了多少朵。

　　2.在10朵花的旁邊，放一朵黃色的花，請(qǐng)幼兒再數(shù)一數(shù)紅花和黃花一共有多少朵，告訴幼兒10多花，再加1朵就是11朵花，出示11數(shù)字卡讓幼兒認(rèn)讀�；顒�(dòng)以此類推。

　�。ǘ┱�(qǐng)幼兒按順序排列11-15的數(shù)字卡。

　�。ㄈ┓謩e出示物品圖，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)總數(shù)，然后找到正確的數(shù)字放在圖的旁邊。

　�。ㄋ模┱�(qǐng)幼兒將5張圖按照從少到多的順序排列，并相應(yīng)地排列數(shù)字卡。

　　三、結(jié)束部分請(qǐng)幼兒在教室里找到相同的11、12、13、14、15個(gè)物品，如：11塊積木，12顆珠子、13片拼插玩具等，拿回來(lái)后大家一起數(shù)一數(shù)，看他拿的數(shù)量是否正確。

　　活動(dòng)反思

　　不管上什么課，老師的引導(dǎo)是非常重要的，老師提問(wèn)的方法和語(yǔ)言的表達(dá)都要適當(dāng)精細(xì)，通過(guò)這細(xì)微之處，我也發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，有時(shí)面對(duì)孩子們排序錯(cuò)誤引導(dǎo)不是很好，老師的語(yǔ)言也怎么才能夠說(shuō)的更精練。這也是我以后要多學(xué)習(xí)彌補(bǔ)的地方。今后只有通過(guò)不斷的磨練、不斷的學(xué)習(xí)、不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才能有更多的進(jìn)步。

幼兒園教案：美麗的花朵5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　印畫(huà)是一個(gè)非常有趣的美術(shù)活動(dòng)，而紙團(tuán)是生活中經(jīng)�？吹降臇|西，用一個(gè)平凡的物體創(chuàng)造出不一樣的美麗，很容易激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在印畫(huà)的基礎(chǔ)上，提升幼兒對(duì)冷暖色調(diào)的感知，增加幼兒對(duì)顏色方面的感知，最后提升了幼兒對(duì)美的感知。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫(huà)來(lái)填充花朵。

　　2.初步認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào)，能使用冷暖色調(diào)進(jìn)行裝飾。

　　3.喜歡印畫(huà)活動(dòng)，感受操作活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　16張花朵圖片、冷暖色調(diào)的顏料、多媒體課件、報(bào)紙若干，印畫(huà)成品一幅

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫(huà)來(lái)填充花朵。

　　難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào)，能使用冷暖色調(diào)進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，吸引幼兒的興趣。

　　師：小朋友，我們最近有一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

　　師：是母親節(jié)！你在母親節(jié)的時(shí)候送給媽媽什么禮物？

　　師：我們今天就送一朵鮮花給媽媽好嗎？

　　二、出示冷暖色調(diào)2朵鮮花引導(dǎo)幼兒觀察花朵的顏色，初步感知冷暖色。

　　師：老師這里有兩朵鮮花，它們美麗嗎？哪里很美麗？（幼兒自由發(fā)言）

　　1、感知暖色調(diào)。

　　師：這朵花的花瓣是什么顏色的？你看到了這些顏色你有什么感覺(jué)？這種暖暖的顏色我們叫它暖色調(diào)。你還知道哪些顏色是暖色調(diào)？

　　教師小結(jié)：像這些紅色、黃色、橙色能我們感覺(jué)溫暖的顏色我們叫它們暖色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的？

　　2、感知冷色調(diào)。

　　師：旁邊這朵花是什么顏色的？你看到了這些顏色你有什么感覺(jué)？這種冷冷的顏色我們叫它冷色調(diào)。你還知道哪些顏色是冷色調(diào)？

　　教師小結(jié)：像這些藍(lán)色、綠色、紫色讓我們感覺(jué)冷冷的顏色我們叫它們冷色調(diào)。這些花都是什么色調(diào)的？

　　三、引導(dǎo)幼兒探索紙團(tuán)印畫(huà)。（2朵花）

　　1、出示紙片，認(rèn)識(shí)紙團(tuán)印畫(huà)。

　　師：制作美麗的花朵，我們需要用到一種工具，看，這是什么？它能變成什么？

　　師：讓我們一起來(lái)變一下，看，老師把他變成了紙球!（教師搓球）

　　師：請(qǐng)你們猜猜看，老師是如何用紙球制作出美麗的花朵的？

　　教師小結(jié)：我們用這個(gè)紙團(tuán)蘸了顏料印在花瓣上的。這種方法我們叫它紙團(tuán)印畫(huà)。

　　2、示范講解用紙團(tuán)印畫(huà)的方法。

　　師：（教師先從籮筐里取一個(gè)小紙片）我們從籃子里拿出一張小紙片，團(tuán)一團(tuán)，然后選擇一個(gè)你喜歡的顏色，老師選擇了藍(lán)色，紙團(tuán)用力蘸上顏料，然后再花瓣上重重一壓，多壓幾次，形成好看的造型。印好一種顏色后把紙團(tuán)放回籃子里，再揉一個(gè)紙團(tuán)印另外一種顏色。

　　師：現(xiàn)在我要請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)幫助老師完成這朵花。請(qǐng)你選擇另外一種同色調(diào)的顏色印花。

　　師：（邀請(qǐng)一名幼兒）你想選擇什么顏色？她選的顏色對(duì)嗎？什么色調(diào)？是和藍(lán)色一樣的冷色調(diào)嗎？

　　教師小結(jié)：她印的好看嗎？

　　四、幼兒集體操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：我們小朋友在印畫(huà)的時(shí)候選擇2種同一色調(diào)的顏色給花瓣進(jìn)行裝飾，注意印畫(huà)的時(shí)候不能印在花瓣外面。給花朵印上好看的造型�，F(xiàn)在請(qǐng)你們找位子開(kāi)始創(chuàng)作吧！

　　五、欣賞、評(píng)價(jià)幼兒作品

　　師：你們覺(jué)得哪朵花最好看？為什么？

　　師：請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下你的作品。（教師適時(shí)引導(dǎo)：你用的是什么色調(diào)？你怎么給花瓣進(jìn)行裝飾的？等等）

　　活動(dòng)延伸:

　　我們回去后請(qǐng)把自己紙團(tuán)印畫(huà)送給媽媽好嗎？

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)大部分幼兒還是有要求的完成了印畫(huà)，但是還有部分幼兒沒(méi)有按要求完成。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒對(duì)紙團(tuán)印畫(huà)感到非常有興趣，同時(shí)充分鍛煉了幼兒對(duì)冷暖色調(diào)的感知。但是在活動(dòng)過(guò)程中還是出現(xiàn)了許多不足之處。在幼兒操作時(shí)，幾個(gè)幼兒沒(méi)有用壓印的方式來(lái)裝飾，而是涂抹的方式，有可能是在講操作要求時(shí)沒(méi)有完全具體，紙團(tuán)要揉成球，也有可能是材料的問(wèn)題，印泥里面的顏色不容易上色，讓幼兒沒(méi)有耐心裝飾。在花朵的裝飾上，樣子也比較單一，多是用一隔一的樣式�？梢栽谡n前給幼兒豐富裝飾的樣式，這樣操作出來(lái)的效果會(huì)更加美麗。最后展示欣賞的時(shí)候可以做一塊花園的展板，讓幼兒的作品展示出來(lái)，呈現(xiàn)一種美的感覺(jué)，這樣活動(dòng)就更加完美。