幼兒園大班劃龍舟教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班劃龍舟教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班劃龍舟教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。
2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
閱讀區(qū):投放與端午有關(guān)的圖片、書籍。
手工區(qū):投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。
數(shù)學(xué)區(qū):投放畫好的船
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)開始
。ㄍㄟ^談話引出主題)
老師:小朋友們好!明天我們就要過節(jié)啦,小朋友們,你們知道明天是什么節(jié)日嗎?
。ㄓ變夯卮穑
老師:老師告訴你們吧!明天是端午節(jié),每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié),我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽,老師小的時(shí)候就會(huì)去觀看這樣的比賽哦。你們看過劃龍舟嗎?
。ㄓ變夯卮穑
老師:沒有關(guān)系,我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片,看看是怎么樣劃龍船。
(播放圖片)
老師:好的,看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧,今天我們的區(qū)域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦,老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料。
在閱讀區(qū)放了一些圖片,小朋友們可以一起看一看,說一說你們吃的粽子是什么味道,你們乘過哪些船?
手工區(qū)的小朋友可以給小船涂上顏色或者來制作小船,制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進(jìn)行展示,所以請(qǐng)小朋友們要認(rèn)真的做,好嗎?
數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過點(diǎn)卡來買賣小船,或者給小兔子分一分小船,一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!
。ǔR(guī)提醒)
老師:好的,那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進(jìn)區(qū)卡,不要爭(zhēng)搶,在自己的區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng),不要鬧哄哄的`。
。ㄓ變鹤赃x區(qū)角,老師適時(shí)指導(dǎo)。)
二、活動(dòng)結(jié)束
收拾操作材料,展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。
提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。
課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長(zhǎng)繼續(xù)欣賞。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng),教師通過視頻的導(dǎo)入、師生講解演示、幼兒自我創(chuàng)作到最后作品的成功展示,時(shí)時(shí)體現(xiàn)出對(duì)幼兒進(jìn)行的傳統(tǒng)文化的藝術(shù)教育,達(dá)到了比較好的教育效果。通過活動(dòng),幼兒不僅了解了中國(guó)文化習(xí)俗活動(dòng)的意義,還獲得了多種經(jīng)驗(yàn)的積累,如學(xué)會(huì)有序的使用多種工具的經(jīng)驗(yàn)、用畫剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的經(jīng)驗(yàn)等等。
幼兒園大班劃龍舟教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感知音樂旋律,學(xué)習(xí)按節(jié)奏看龍舟、劃龍舟等動(dòng)作。
2、通過用情節(jié)(看龍舟、劃龍舟、賽龍舟)來幫助幼兒記憶相應(yīng)的動(dòng)作。
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)劃龍舟時(shí)相互配合的快樂。
4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。
5、通過肢體律動(dòng),感應(yīng)固定拍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒對(duì)端午節(jié)“劃龍舟”有初步的了解。
2、船槳、船號(hào)標(biāo)記、標(biāo)記花各人手一份。
3、音樂、PPT。
活動(dòng)重難點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒感知音樂旋律,學(xué)習(xí)按節(jié)奏看龍舟、劃龍舟等動(dòng)作。
在雙行隊(duì)列舞蹈中學(xué)會(huì)相互合作和記憶相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)過程:
一、看龍舟
1、進(jìn)入場(chǎng)地,幼兒按四組排好隊(duì)。
2、出示PPT圖片,師:“劃龍舟比賽就要開始啦!瞧!他們?cè)诟墒裁?”(吹喇叭、打鼓?/p>
3、感受音樂旋律,學(xué)習(xí)“看龍舟”動(dòng)作。
(1)鼓勵(lì)幼兒按自己意愿創(chuàng)編吹喇叭、打鼓動(dòng)作。
。2)教師將幼兒編的動(dòng)作與教師編的動(dòng)作串起來,隨音樂與幼兒共同表演。
二、劃龍舟
1、幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏上龍舟、拿船槳。
2、幼兒創(chuàng)編在單行龍舟時(shí)所使用的劃龍舟方式。
3、教師指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng):船槳向前時(shí)身體前傾、手臂伸直、臉朝前;船槳向后時(shí)身體后仰、船槳靠胸、臉朝前,引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏動(dòng)作和用歡快的表情表現(xiàn)出來。
4、隨音樂做看龍舟、劃龍舟動(dòng)作。
三、賽龍舟
1、師:“剛才四艘龍舟都劃得不錯(cuò),都可以去參加龍舟了!可是龍舟大賽有一個(gè)要求,我們一起來看一看!
2、出示PPT圖片,引導(dǎo)幼兒由單行龍舟走成雙行龍舟。
3、出示PPT,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面劃槳?jiǎng)幼鳌?/p>
(1)幼兒模仿學(xué)做動(dòng)作,教師指導(dǎo):在標(biāo)記花的一側(cè),下上、往下拉。
。2)隨音樂反復(fù)兩次做賽龍舟的動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏喊口號(hào)感受熱鬧的氣氛。
四、完整舞蹈
1、邀請(qǐng)老師扮演觀眾,分組為參賽選手加油助威,幼兒隨音樂完整舞蹈。
2、進(jìn)行賽后頒獎(jiǎng),體驗(yàn)成功的喜悅。
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