幼兒園小班教案

時(shí)間：2021-11-25 13:55:12 幼兒園教案我要投稿

【必備】幼兒園小班教案范文匯編4篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編精心整理的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】幼兒園小班教案范文匯編4篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解歌詞、學(xué)唱歌曲。

　　2、能夠用自然的聲音演唱。

　　3、樂意唱歌，感受小豬的可愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、自制蛋糕、動(dòng)物圖片及相應(yīng)食物圖片。

　　2、歡快的進(jìn)場(chǎng)律動(dòng)音樂。

　　活動(dòng)過程

　　一、聽音樂，律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。

　　“小豬們，跟著媽媽出去玩吧！”教師帶幼兒聽音樂做動(dòng)作自然進(jìn)場(chǎng)、入座。

　　二、分句欣賞與理解，初學(xué)歌曲。

　　（一）學(xué)習(xí)歌曲前4小節(jié)

　　1、教師示范，邊唱邊做動(dòng)作。

　　提問：一只小豬出來了，小豬怎么了？餓得肚子發(fā)出什么奇怪的聲音來？

　　2、教師再次示范，邊唱邊做動(dòng)作。

　　提問：肚子餓得咕咕叫，那怎么辦呢？好，媽媽先去找一找！

　　3、教師第三次示范，邊唱邊做動(dòng)作。

　　師：“找不到好吃的怎么辦呢？請(qǐng)小豬們來幫我一起唱歌，也許我就能找到吃的了。”

　　4、幼兒跟唱歌曲前4小節(jié)，邊唱邊找蛋糕。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)歌曲后4小節(jié)

　　哈哈！大家一起唱歌就找到大蛋糕啦！你們快坐下，我們來吃大蛋糕吧！”

　　1、教師打開蛋糕盒，發(fā)現(xiàn)里面沒有蛋糕。

　　師：“咦！怎么沒有蛋糕呢？哦，這是一只神奇的蛋糕，如果你們唱的歌很好聽，就會(huì)變出蛋糕來了！”

　　2、教師完整示范整首歌曲，邊唱邊做動(dòng)作。

　　提問：找到蛋糕心情怎么樣？小豬是怎么吃的？吃完了呢？

　　3、教師再次完整示范，邊唱邊做動(dòng)作。

　　三、完整演唱歌曲。

　　1、完整跟唱2遍。教師根據(jù)幼兒唱歌情況調(diào)控是否從蛋糕盒內(nèi)變出蛋糕。

　　2、幼兒獨(dú)立演唱1遍。請(qǐng)幼兒站起來圍著蛋糕邊唱邊做動(dòng)作。

　　3、教師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒上前演唱，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　4、集體再次表演唱。

　　四、替換歌詞，進(jìn)一步熟悉歌曲。

　　1、初次替換歌詞演唱。

　　提問：小豬請(qǐng)來了他的好朋友，我們看看有誰來了？他們都喜歡吃什么呢？

　　我們先來請(qǐng)小狗吧！怎么唱呢？

　　2、替換歌詞“小狗”“小貓”“小兔”。

　　五、自然結(jié)束

　　吃飽了，豬媽媽帶領(lǐng)小豬去散步。

幼兒園小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步熟悉歌曲的節(jié)奏，了解歌詞的內(nèi)容。

　　2.能演唱歌曲，并根據(jù)歌詞的內(nèi)容找到自己的好朋友。

　　3.喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起參加音樂游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小鴨子頭飾4個(gè)、音樂CD、PPT。

　　活動(dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　1.以魔術(shù)形式變出一只小鴨子，跟幼兒打招呼。

　　2.出示七只小鴨子圖片，教師帶上小鴨子頭飾。

　　師：大家好，我是一只小鴨子，今天天氣真好，我和我的朋友們一起出去玩，請(qǐng)你們看看我有幾個(gè)好朋友?(和幼兒一起數(shù)一數(shù)圖片上的鴨子)--1、2、3、4、5、6、7。

　　師：原來，今天我有7個(gè)好朋友和我一起出去玩，我們玩的真高興呀!可是走了一會(huì)兒，我和朋友們走散了，那可怎么辦呀?

　　3.小結(jié)：引導(dǎo)幼兒安慰它、幫助小鴨子找到朋友。

　　4.出示只有草叢的圖片。

　　師：我的朋友們不見了，你們?cè)敢庾鑫业暮门笥褑?

　　(教師念歌曲前半段：1234567，我的朋友在哪里?)誰愿意做我的好朋友?舉手我來看一看。(幼兒舉手)師：原來你們都愿意做我的好朋友啊，我來看一看(教師邊數(shù)邊念歌曲后半段：在這里，在這里，我的朋友在這里，并輕輕摸一摸舉手幼兒的頭)5.師：這么多小朋友愿意做我的朋友，我真開心，我要唱首歌給大家聽(教師彈琴完整演唱歌曲)6.師：你們想不想學(xué)一學(xué)這首歌?用這首歌找朋友?

　　二、學(xué)唱歌曲《1234567我的朋友在哪里》。

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念歌詞。

　　2.幼兒分段演唱這首歌1到2遍，然后連起來唱。

　　3師：我找朋友啦!你們和我一起唱，等唱到："我的朋友在哪里"的`時(shí)候，請(qǐng)你們舉起小手，我看看誰想和我做朋友。

　　(教師幼兒一起跟音樂CD唱歌，唱到"朋友在哪里"時(shí)幼兒舉手，教師邊唱邊摸一摸幼兒的頭)4.師：該你們找朋友了，誰想做小鴨子來找朋友?

　　(將頭飾戴在幼兒頭上，請(qǐng)1-3個(gè)幼兒做小鴨子找朋友)幼兒邊唱，邊摸一摸舉手的幼兒的頭。

　　三：結(jié)束游戲，總結(jié)。

　　1.師：今天我們幫小鴨子找了朋友，除了可以輕輕的摸摸它的頭，還可以怎么做?引導(dǎo)幼兒做(握手、擁抱、拉鉤)2.今天，我們幫小鴨子找到了好朋友，現(xiàn)在，我們一起來找好朋友。

　　當(dāng)你找到你身邊的好朋友時(shí)，你們可以互相摸一摸對(duì)方的頭，或者是握握手(教師播放音樂CD，幼兒跟著音樂找朋友)

幼兒園小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過尋找寶物的過程中知道蘋果是紅紅的，圓圓的，長(zhǎng)在樹上的。

　　2、根據(jù)線索大膽表述自己的想法。

　　3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小兔、兔媽媽圖片

　　2、白紙上許多個(gè)圓

　　3、寶箱

　　活動(dòng)過程：

　　1、師：瞧，是誰來了？——小兔子和兔媽媽

　　師：我們和它們個(gè)打招呼。今天是小兔子的生日，兔媽媽給小兔子準(zhǔn)備了一份禮物，可是呀，兔媽媽對(duì)小兔子說：今天我要來考考你，看看你能不能猜出來我的禮物是什么。

　　2、PPT出示三個(gè)寶箱，這是什么？

　　師：兔媽媽說，每個(gè)寶箱里都有關(guān)于這個(gè)禮物的線索，你只要找到三個(gè)寶箱就能猜出來我的禮物是什么了，小兔子說，這個(gè)太難了，你愿意幫小兔子猜禮物嗎？

　　3、請(qǐng)幼兒找寶箱1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)，我們一起來幫小兔子找寶箱吧，這三個(gè)寶箱就藏在我們上課的這塊區(qū)域

　　4、師：我們先來看看一個(gè)寶箱里有什么？請(qǐng)一個(gè)幼兒打開寶箱（一個(gè)圓形）

　　寶箱里是一個(gè)圓形，說明兔媽媽的禮物是什么樣的？

　　小結(jié)：原來呀，兔媽媽的禮物是圓形的。

　　出示12個(gè)圓，讓幼兒說一說師：那我們生活中什么東西是圓的？

　�。ㄓ變赫f，老師添畫——?dú)馇�，頭，籃球，西瓜，棒棒糖，蘋果，太陽，頭，球，胎，井蓋）

　　師：我們小朋友找到了這么多圓形的東西，哪個(gè)才是兔媽媽的禮物呢？我來問問兔媽媽，兔媽媽你的禮物在這里面嗎？哎呀，我的聲音太小了，兔媽媽沒聽見，我們一起來問問，兔媽媽你的禮物在這里面嗎？兔媽媽說想要知道禮物是什么請(qǐng)打開第二個(gè)寶箱

　　請(qǐng)幼兒打開第二個(gè)寶箱一個(gè)紅色的圓

　　寶箱里是一個(gè)紅色的圓形，說明兔媽媽的禮物是什么樣的？

　　小結(jié)：原來呀，兔媽媽的禮物是紅紅的圓圓的。

　　讓幼兒從剛才的12個(gè)圓中找一找?guī)煟耗膫€(gè)東西是紅紅的圓圓的？我們來給它貼上紅色的圓。我們給小兔找了幾個(gè)又圓又紅的東西？

　　師：我們一起來問問兔媽媽。兔媽媽你的禮物在這里面嗎？

　　師：兔媽媽說"快啦，快啦"，再來看看第三個(gè)寶箱，你們就能猜出來了

　　打開第三個(gè)寶箱，師：你發(fā)現(xiàn)了什么？一棵樹

　　兔媽媽的禮物是圓圓的、紅紅的、還和樹有關(guān)

　　兔媽媽的禮物是什么？蘋果

　　小結(jié)：原來兔媽媽給小兔子的禮物是一個(gè)大蘋果。

　　你喜歡吃蘋果嗎？蘋果吃起來味道怎么樣？酸酸的甜甜的。蘋果是一種很好的水果，蘋果很有營養(yǎng)可以讓我們的身體更健康。我們小朋友都要多吃蘋果才能身體棒棒。

幼兒園小班教案篇4

　　[設(shè)計(jì)意圖]

　　春夏季是易發(fā)病的季節(jié)，也是容易感染細(xì)菌的季節(jié)。針對(duì)這種情況，如何因勢(shì)利導(dǎo)讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是十分必要的。特別是今年，出現(xiàn)了手足口疾病，而且情況非常嚴(yán)重，如何對(duì)幼兒進(jìn)行愛清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)防范疾病，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，就顯得十分重要。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了一系列愛清潔的活動(dòng)，如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活動(dòng)。《有趣的肥皂》這節(jié)活動(dòng)是通過讓幼兒玩一玩、摸一摸、做一做等方法，讓幼兒了解肥皂的外形特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正確洗手的方法。在活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語言表達(dá)力及實(shí)際操作能力，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好的的衛(wèi)生保健常識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　1、培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、通過幼兒的自主探索活動(dòng)，使幼兒知道肥皂的外形特征及用途。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數(shù)相等）；“我愛洗澡”音樂及磁帶、錄音機(jī)；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾（與幼兒人數(shù)相等）、盛水的大水盆六個(gè)，小方布一塊，剪好的小紅星若干。

　　［活動(dòng)過程］

　　1、《我愛洗澡》音樂，老師與幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

　�。�1）老師吹泡泡引起幼兒興趣。

　�。�2）出示肥皂并請(qǐng)幼兒描述。（請(qǐng)幼兒自由發(fā)言）

　�。�3）出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀摩。老師引導(dǎo)幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說出感覺。（幼兒分別發(fā)表自己的意見）

　　2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導(dǎo)幼兒尋找肥皂的小秘密。（幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里、能使臟東西變干凈……）。引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，老師適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、引導(dǎo)幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛(wèi)生。

　　老師：孩子們，誰來告訴我你平時(shí)是怎么樣洗手的？幼兒講述自己洗手的方法。老師：“想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈？”（與幼兒邊念兒歌邊洗手）

　　4、幼兒自由吹泡泡，結(jié)束活動(dòng)。

　　［活動(dòng)延伸］

　　把各種玩具用清水沖洗干凈

　　［活動(dòng)點(diǎn)評(píng)］

　　此次活動(dòng)幼兒對(duì)“玩肥皂”極感興趣，通過自主的探索，發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會(huì)起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學(xué)會(huì)了如何正確地用肥皂洗手。活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)：（1）個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對(duì)此，教老師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次，活動(dòng)中，要引導(dǎo)幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　附兒歌：洗手歌

　　小朋友，來洗手，

　　卷起袖，淋濕手，

　　抹上肥皂搓呀搓，

　　清清水里洗呀洗，

　　再用毛巾擦一擦，

　　我的小手真干凈。

　　幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案――有趣的紙船

　　幼兒園小班科學(xué)教案――有趣的紙船

　　活動(dòng)目標(biāo)

　�。�、喜歡操作，體驗(yàn)操作的快樂。

　�。�、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。