幼兒園中班安全教案匯編八篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班安全教案8篇，歡迎大家分享。
幼兒園中班安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的好品質(zhì)。
2、教育幼兒進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶?zhuān)w活動(dòng)時(shí)要有秩序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶(hù)外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。
2、歌曲《滑滑梯》
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)：
教師組織幼兒談話(huà)：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。
二、欣賞歌曲
教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。
三、提問(wèn)幼兒理解歌詞
歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì)，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。
四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?
教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。
教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓?zhuān)兄刃虻幕顒?dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。
滲透方式：
在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。
家長(zhǎng)工作：
請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門(mén)、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。
幼兒園中班安全教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.了解去海邊游玩的相關(guān)準(zhǔn)備內(nèi)容。
2.能結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備材料。
3.體驗(yàn)情境游戲的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
◎《小手提包》游戲卡和去海邊所需物品的小粘貼(見(jiàn)幼兒操作包)。
◎帳篷、一盆沙、玩沙用具、去海邊的用品。
【活動(dòng)過(guò)程】
☆操作
在粘貼頁(yè)找到去海邊需要帶的物品，粘到《小手提包》游戲卡上。
師：想一想，去海邊應(yīng)該帶些什么東西?
老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)小背包，還有很多小粘貼，請(qǐng)你找到去海邊需要帶的東西，然后粘到小背包上。
☆講述
1.展示小背包，請(qǐng)幼兒講一講去海邊準(zhǔn)備帶的物品。
師：小朋友，你都想帶什么東西去海邊?帶這些東西有什么用?
小結(jié)：去海邊的時(shí)候，要帶很多東西，如游泳衣、游泳圈、遮陽(yáng)傘、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。
2.了解去海邊游玩的安全。
師：你們和誰(shuí)去過(guò)海邊玩?在海邊都做了什么?
在海邊游玩的時(shí)候要注意什么?
小結(jié)：我們?cè)诤＿呁娴臅r(shí)候，要注意安全，不能一個(gè)人亂跑，游泳時(shí)要戴上泳圈，要有大人陪著。
☆體驗(yàn)
教師將活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)成海邊的情境，請(qǐng)幼兒想象自己在海邊，模仿穿泳衣、涂防曬霜的動(dòng)作，一起玩沙、模仿游泳等。
師：現(xiàn)在我們一起來(lái)穿上泳衣，再涂點(diǎn)防曬霜，一起去海邊玩吧。
◆活動(dòng)建議：
本活動(dòng)結(jié)合了大連海濱城市的特點(diǎn)，通過(guò)讓幼兒準(zhǔn)備去海邊的所需物品、講述物品的作用，創(chuàng)設(shè)海灘游玩的情景，體驗(yàn)去海邊游玩的快樂(lè)。
在活動(dòng)的講述環(huán)節(jié)，教師要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述選擇這些物品的原因，了解這些物品的作用，充分喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，還要重點(diǎn)讓幼兒了解海邊游玩的安全。在體驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師可在教室的一邊支起一個(gè)帳篷，另一邊放沙盆和玩沙用具，其他地方裝飾成大海，創(chuàng)設(shè)海邊游玩的情景，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。
如果幼兒園室外有沙池，教師可以在沙池中創(chuàng)設(shè)海邊的情景，讓幼兒在沙池中體驗(yàn)海灘游玩的快樂(lè)。此活動(dòng)可以延伸到家庭活動(dòng)，讓家長(zhǎng)帶幼兒到海邊親自體驗(yàn)在海邊玩耍的樂(lè)趣。
游泳圈、遮陽(yáng)傘、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)帽、防曬霜、玩沙用具、水、食物等。
幼兒園中班安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。
2．知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。
3．學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件（各種交通標(biāo)志）
活動(dòng)過(guò)程：
一、講述交通事故案例，
導(dǎo)入教師講述交通事故：?jiǎn)柲阌X(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車(chē)禍的呢？（幼兒交流討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因。）師：發(fā)生車(chē)禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)
1．分組交流。
師：老師搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)看看這些標(biāo)志，你在哪里看到過(guò)沒(méi)有？表示什么意思？
2．集體分享。
師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢？ 我們一起來(lái)查一查師：小朋友說(shuō)得都很好，看來(lái)小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類(lèi)，常見(jiàn)的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志
3．認(rèn)識(shí)標(biāo)志。
師：現(xiàn)在我想考考小朋友�？�，我?guī)?lái)了一個(gè)交通標(biāo)線，有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)？你在哪里見(jiàn)過(guò)這標(biāo)線？
師：（出示非機(jī)動(dòng)車(chē)道和機(jī)動(dòng)車(chē)道指示標(biāo)志）誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志？說(shuō)說(shuō)是什么意思。
師：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車(chē)送你應(yīng)該在哪里開(kāi)？
師：你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車(chē)都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車(chē)道上去了，這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。
三、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)
師：在十字路口，交通安全離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。
師：小朋友們好！剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思。回答正確有獎(jiǎng)品的哦！
師：想不想學(xué)一學(xué)？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎？
師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個(gè)義務(wù)宣傳員，好嗎？
幼兒園中班安全教案 篇4
目標(biāo)：
1、幼兒記憶火警號(hào)碼119，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)示。
2、使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
準(zhǔn)備：安全標(biāo)示圖片。
重點(diǎn)：幼兒記住火警號(hào)碼119。
安全溫馨提示：演練時(shí)注意安全。
過(guò)程：
一、導(dǎo)入人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難�；鹨坏┦タ刂疲蜁�(huì)燒毀人類(lèi)的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
二、教學(xué)
�。ㄒ唬�、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦？如何進(jìn)行逃生？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。）1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢(shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境；6、若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水；7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。
�。ǘ�、除了以上的情況外，最主要的是干什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火警號(hào)碼，并記憶。）還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號(hào)碼？例如：匪警 110 急救 120三、游戲：
1、《快速反應(yīng)》
規(guī)則：幼兒聽(tīng)到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快。
2、進(jìn)行火災(zāi)演練。
規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃生訓(xùn)練。
附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機(jī)， 你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙， 你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂， 你拍六，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救你拍七，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離， 你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九。
幼兒園中班安全教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的性格特點(diǎn)。
重難點(diǎn)分析：掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入部分
1.講述故事《沙沙和陌生人》：
變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙�；氐郊依�，沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)："沙沙，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)?還有什么事情應(yīng)該注意的呢?"二、展開(kāi)部分1、集體討論：(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?
2、情境練習(xí)情境一：
一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)："小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)："我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。"教師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話(huà)?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?
教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話(huà)，尤其是不能跟陌生人走。
3、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)陌生人就是壞人嗎?
A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。
能不能跟陌生人走?
A.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B.不能去任何地方。
有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。
有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：
A.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B.什么都不能吃。
下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。
A.先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B.不能上車(chē)。
陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?
A.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。
B.什么都不能告訴他。
三、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
幼兒園中班安全教案 篇6
設(shè)計(jì)背景
中班的孩子比較活潑好動(dòng)，在游戲、學(xué)習(xí)過(guò)程中他們還需要養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣。由于自我意識(shí)在逐漸增強(qiáng)，慢慢感受到父母對(duì)自己的愛(ài)，知道哪些事情是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，根據(jù)這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此教材，目的讓幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講的過(guò)程中，逐步養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)和大膽講述的習(xí)慣，從而產(chǎn)生對(duì)數(shù)字歌謠的興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我采用直觀教學(xué)法、啟發(fā)提問(wèn)法、討論法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，用直觀的背景圖讓幼兒觀察了解事情的發(fā)生，以啟發(fā)提問(wèn)的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒大膽猜想，以討論法來(lái)推動(dòng)幼兒理解故事的發(fā)展情況，發(fā)展幼兒的想象力和思維能力學(xué)法。
活動(dòng)目標(biāo)
1、懂得在幼兒園要和大家在一起，不能隨便離開(kāi)集體。
2、初步發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)說(shuō)短句“不要離開(kāi)大家”。
3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步懂得不離開(kāi)大家和大家在一起玩是快樂(lè)的。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、鴨媽媽?zhuān)』银�，金魚(yú)的頭飾各一個(gè)。
2、歡快的音樂(lè)（快樂(lè)的小鴨），雷聲。
3、四幅色彩鮮艷符合故事情節(jié)的彩圖。
4、錄音機(jī)一個(gè)。
5、創(chuàng)設(shè)小池塘的環(huán)境。
教學(xué)過(guò)程
一、引題
�。ㄔ谏险n之前老師給大家?guī)?lái)了一張好看的圖片，想看嗎？）
1、畫(huà)面（三）：有一只在哭泣的`小灰鴨。
老師：小鴨為什么哭了？那只小灰鴨到底是怎么了嗎？
二、故事、提問(wèn)
出示圖（一）：鴨媽媽帶著許多小鴨出去玩，他們一個(gè)跟著一個(gè)，走得多好啊！
老師：他們?nèi)ジ墒裁戳耍?/p>
�。ㄅ�，小鴨子們真乖是排著隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)習(xí)詞“一個(gè)跟著一個(gè)”，在回答中要求幼兒把語(yǔ)句講完整）。
出示圖（二）:鴨媽媽帶著一群小鴨在池塘邊游水、嬉戲、玩耍，玩得真開(kāi)心！小灰鴨看見(jiàn)了一條金魚(yú)，就跟著金魚(yú)游開(kāi)了。
老師：發(fā)生什么事了？
出示圖（三）天空出現(xiàn)了烏云，小灰鴨找不到媽媽了，急得哭起來(lái)。
老師：小灰鴨為什么哭��？
出示圖（四）：鴨媽媽趕來(lái)了，小灰鴨找到媽媽說(shuō)：“以后，我再也不隨便離開(kāi)大家了！”
老師：鴨媽媽找到了小灰鴨了嗎？
�。▽W(xué)習(xí)短句“不要離開(kāi)大家”在此可以請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)回答，并給以五角星獎(jiǎng)勵(lì)）
結(jié)合實(shí)際提問(wèn)：
老師：如果你和爸爸媽媽在外面走的時(shí)候你能不能離開(kāi)爸爸媽媽一個(gè)人去玩了？為什么啊？
幼兒：不能，這樣會(huì)找不到媽媽的，會(huì)被壞人抓走的，就回不了家了。
老師：那如果你不小心你和爸爸媽媽走丟了那怎么辦��？
�。ɡ蠋熃o予肯定）
三、情景表演
（布置場(chǎng)景、歡快的音樂(lè)響起）
�。�、教師：小鴨子們你們聽(tīng)好了今天媽媽帶你們出去玩，你們可要排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)不要跟媽媽走丟了哦。
2、游啊游，出現(xiàn)小金魚(yú)帶小灰鴨跟大家走丟了的畫(huà)面，激發(fā)小朋友意識(shí)到周?chē)倭苏l(shuí)？
3、播放音樂(lè)，小鴨子們?cè)诔靥伶覒�，玩耍，出現(xiàn)打雷聲音教師引導(dǎo)：糟糕，大雷了，快要小雨了。有什么辦法能躲雨？（在此能很好的運(yùn)用環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用荷葉擋雨）。小灰鴨的出現(xiàn)。
4、媽媽和小灰鴨的從合，引出以后在也不離開(kāi)媽媽了。
四、小結(jié)
今天啊，我們的小朋友各個(gè)都表現(xiàn)的棒級(jí)了，老師把大拇指送給你們。你們可別像小灰鴨那樣隨便的離開(kāi)大家哦，在幼兒園里你們可要和大家在一起哦，別離開(kāi)大家。
附故事小鴨找媽媽
有一天鴨媽媽對(duì)許多小鴨說(shuō)：“今天，我要帶你們出去玩，在外面要跟著媽媽?zhuān)灰x開(kāi)�！毙▲喤胖R的隊(duì)伍，一個(gè)跟著一個(gè)走。走到小河邊，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨游水，游啊游，一條金魚(yú)游到一只小灰鴨身邊，對(duì)小灰鴨說(shuō)：“那邊很好玩，我?guī)闳ネ��！毙』银嗀澩妫浟藡寢尩脑?huà)，離開(kāi)了大家，跟著金魚(yú)游走了。
天空出現(xiàn)了烏云，快要下雨了。小灰鴨跟著金魚(yú)游啊游，忽然天下雨了，風(fēng)呼呼地吹，雨越下越大，小灰鴨想起了媽媽?zhuān)舐暯械溃骸皨寢專(zhuān)寢專(zhuān) 闭谶@時(shí)，鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)小灰鴨的叫聲，就游了過(guò)去。鴨媽媽對(duì)小灰鴨說(shuō)：“下次去玩的時(shí)候，不可以隨便的離開(kāi)大家，要和大家在一起�！毙』银嘃c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定記住媽媽的話(huà)，跟大家在一起，再也不離開(kāi)大家了。”小鴨子們高興地回家去了。后來(lái)小灰鴨出去時(shí)，都和大家在一起，不隨便離開(kāi)大家了。
幼兒園中班安全教案 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志，初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí)。
2、教育幼兒自覺(jué)遵守交通法規(guī)，提高自我防護(hù)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。
2、課件：《交通安全很重要》
3、實(shí)物：交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤(pán)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮}激趣。
1。教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話(huà)題，引入課件。
2。（播放課件）幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過(guò)馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。
3。通過(guò)課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專(zhuān)家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。
（二）觀察討論。
1、（播放課件）幼兒觀察、認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈、人行道。
提問(wèn)：這是什么地方？怎樣過(guò)去才安全？
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的三種交通安全標(biāo)志。
出示標(biāo)志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用。
3、危險(xiǎn)案例分析（出示課件）
（1）組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險(xiǎn)行為，引導(dǎo)幼兒討論：這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？
�。�2）教師小結(jié)。
4。乘車(chē)安全要注意
�。�1）幼兒自由討論有關(guān)乘車(chē)的安全。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車(chē)時(shí)應(yīng)做什么？不能做什么？
播放課件：小朋友把頭伸到窗戶(hù)外看風(fēng)景。
提問(wèn)：這樣乘車(chē)好不好？為什么？他該怎么做？
播放課件：小朋友在出租車(chē)上隨便開(kāi)門(mén)。
提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎？為什么？他該怎么做？
（3）小結(jié)：乘車(chē)時(shí)要坐在座位上，不能四處走動(dòng)，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶(hù)扔到外面，不能把頭、手伸出車(chē)外……
（三）體驗(yàn)互動(dòng)。
1、師：熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識(shí)，如果合格了，就帶你們?nèi)ヂ糜�，好嗎�?/p>
2、（展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”）通過(guò)多媒體課件展示角色出行的對(duì)比圖片，讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō)，判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤，錯(cuò)在那里、怎么改正等。
�。ㄋ模┠M游戲：《快樂(lè)的旅行家 》
1、教師：讓我們背著行李，一起出發(fā)吧！
2、馬路情景創(chuàng)設(shè)，結(jié)合已認(rèn)識(shí)過(guò)的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。
五、活動(dòng)延伸師：“馬路上還有很多標(biāo)志！我們?cè)偃フ艺野�！�?/p>
幼兒園中班安全教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道和爸爸媽媽出門(mén)應(yīng)該怎樣做才是安全的。
2、知道如果自己走失了，應(yīng)該怎樣做。
3、培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、歌曲〈〈逛公園〉〉的錄音磁帶。
2、在活動(dòng)室布置公園的場(chǎng)景。
3、準(zhǔn)備一位扮演和媽媽走散的小女孩。
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入： 教師：“今天天氣真好，我們一起去公園逛逛吧”。教師帶領(lǐng)幼兒跟隨〈〈逛公園〉〉的音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。
一.通過(guò)談話(huà)，引出課題。
1. 教師：“公園里人真多，小朋友可別亂跑，千萬(wàn)注意可別走丟了”。
2. 老師和幼兒一起欣賞“公園”的風(fēng)景。
二、 出現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒解決問(wèn)題。
1. 突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)和媽媽走失，正在哭的小女孩紅紅，激發(fā)幼兒幫助別人的欲望。（小朋友都好奇的圍上去，關(guān)心的問(wèn)她怎么了？紅紅回答，說(shuō)：“我和媽媽走散了，找不到媽媽了。）
2. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)，應(yīng)該怎樣幫助紅紅呢？并請(qǐng)幼兒集體分析方法每個(gè)方法的可行性。
�。�1）打110找警察�？尚�。
�。�2）在公園里四處亂跑找媽媽。不可行。
�。�3）站在原地等媽媽。可行。
�。�4）請(qǐng)叔叔阿姨給媽媽打電話(huà)�？尚小�
�。�5）跟隨不認(rèn)識(shí)的人去找媽媽。不可行。
�。�6）找公園里的工作人員和保安。可行。
3. 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)和爸爸媽媽外出的時(shí)候應(yīng)該注意什么。
（1）跟著爸爸媽媽要聽(tīng)話(huà)，不到處亂跑。
�。�2）不上危險(xiǎn)的地方去玩。
�。�3）如果和爸爸媽媽走散了要想辦法、千萬(wàn)別慌張。
三、學(xué)習(xí)兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
1. 教師朗誦兒歌請(qǐng)幼兒欣賞，要求聽(tīng)清楚兒歌內(nèi)容。
2. 幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)兒歌。
四、給紅紅媽媽打電話(huà)，一起送紅紅回家。
活動(dòng)結(jié)束
1、教師組織幼兒在活動(dòng)室一起布置一面“安全主題墻”。
2、 回家把學(xué)習(xí)的兒歌〈〈跟著爸媽別走散〉〉背誦給爸爸媽媽聽(tīng)。
附兒歌：跟著爸媽別走散
星期天,逛公園， 跟著爸媽別走散。
如真走散先別哭，要在公園找保安。
"廣播找人"最最快， 千萬(wàn)不能亂跑開(kāi)。
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