幼兒園小班夏天教案

時間：2021-11-21 10:35:14 幼兒園教案我要投稿

幼兒園小班夏天教案匯編五篇

　　作為一名教職工，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班夏天教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班夏天教案匯編五篇

幼兒園小班夏天教案篇1

　　教學目標：

　　1、知道服裝與季節(jié)的關系。

　　2、根據(jù)自己意愿設計夏天的服裝。

　　3、在設計與表演活動中體會成功的喜悅。

　　4、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　5、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　教學重點

　　認識夏季的服裝。

　　教學準備：

　　1、幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

　　2、廢舊報紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）、剪刀、畫筆

　　3、適合于表演的音樂一段

　　教學過程：

　　一、談話：夏天的服裝

　　1、講講夏天服裝的特點：薄、少、短。

　　2、介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。

　　二、展示自己的服裝

　　隨著音樂展示自己的夏裝。

　　三、設計服裝

　　1、激發(fā)幼兒設計服裝的愿望："這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動手來設計一套服裝吧？"

　　2、幼兒構想

　　3、幼兒動手設計服裝：

　�。�1）教師重點協(xié)助能力差的幼兒

　�。�2）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝

　　四、服裝表演

　　1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝

　　2、展示自己設計的服裝。

幼兒園小班夏天教案篇2

　　活動目標：

　　1、學習5以內的等量判斷，嘗試用點數(shù)的方法驗證。

　　2、初步認識數(shù)的不變性。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　5、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂。

　　活動準備：

　　1.物質準備：夏天水果若干、各種水果圖片、5以內不同排列實物卡片。

　　2.材料配套：主題活動《擺一擺數(shù)一數(shù)》。

　　活動過程：

　　1.摸一摸，猜一猜。

　　出示裝有各種水果的箱子，請幼兒摸一摸，并說說摸到的感覺。

　　將摸出的水果放在盤子里，供幼兒點數(shù)。

　　2．看一看，玩一玩。

　　出示水果圖，引導幼兒觀察并說出圖片上水果的名稱，并手口一致的點數(shù)水果的種類和相同水果的個數(shù)。

　　3．擺一擺，數(shù)一數(shù)。

　　介紹材料及操作方法：引導幼兒在不同的方格貼出不同排列的圖案，引導幼兒感知，雖然每個格子擺的位置不一樣，但數(shù)量是一樣的。

　　幼兒操作，教師觀察并引導幼兒表述配對活動的結果。

幼兒園小班夏天教案篇3

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，對動物們獨特的消暑辦法感興趣。

　　2、了解有哪些辦法可以讓自己變得涼快。

　　活動重點：

　　了解有哪些辦法可以讓自己變得涼快。

　　活動難點：

　　理解故事內容，對動物們獨特的消暑辦法感興趣。

　　活動準備：

　　1、掛圖45號；《小朋友的書·夏天真人》

　　2、動物消暑連線圖

　　活動過程：

　　一、討論消暑的.辦法，引出故事。

　　提問：夏天真熱，有什么辦法讓自己涼快些？（教師圖示記錄）

　　我們小朋友有這么多的辦法，那么小動物們熱的時候會怎么辦呢？我們一起來聽一個故事。

　　二、教師根據(jù)故事情節(jié)遮蓋式出示掛圖，講述故事，了解動物獨特的消暑辦法。

　　1、講述故事從開始至“水牛大樹也笑了笑說：“那你自己想辦法把”。

　　提問：長尾猴遇到了誰？它們是怎么過夏天的？這些辦法長尾猴能用嗎？

　　2、出示圖4，教師講述故事從“長尾猴正在想辦法”至結尾，我們再來聽聽，長尾猴最后用了什么辦法？

　　3、出示動作消暑連線圖。（圖上一邊是動物，一邊是過夏天的辦法）

　　4、我們再幫長尾猴去找些朋友，誰知道這些動物是怎么讓自己涼快的？我們來給它連連線，看看它們過夏天的辦法，長尾猴能不能用？

　　5、討論幫助長尾猴涼快的辦法。

　　三、幼兒閱讀《小朋友的書·夏天真熱》“長尾猴過夏天”，幼兒觀察畫面，講講故事內容。

　　四、故事延伸，討論幫助長尾猴涼快的辦法。

　　長尾猴媽媽告訴它一個過夏天的好辦法，你們還有好辦法告訴它嗎？（請幼兒說說幫助長尾猴消暑的好辦法）

　　活動反思：

　　《長尾猴過夏天》這個教學活動主要是讓幼兒理解故事內容，對動物們獨特的消暑辦法感興趣，了解有哪些方法可以讓自己變得涼快。這個故事，我通過先看圖片，讓幼兒猜測，然后讓幼兒聽故事的方法讓幼兒學習看圖講述。在最后一個環(huán)節(jié)中，我增加了一個內容，讓幼兒知道要愛護樹木。我通過讓幼兒來聽一些行為來辨別這件事情的對錯，然后，讓幼兒根據(jù)這個行為來想辦法。整堂課基本上還算成功，但是還是有一些幼兒不能知道長尾猴消暑的辦法，對于還能用什么方法來消暑，想法也很有限。

幼兒園小班夏天教案篇4

　　活動名稱：科學：夏天熱辣辣

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點，以及人們活動的情況。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。

　　活動準備：投影設備、圖片、

　　活動過程：

　　1、室外觀察夏日景色，且稍活動，讓幼兒感覺夏天天氣的特點，自由討論：小朋友，剛才在室外活動感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？

　　2、幼兒學習講述夏季的天氣特點。

　　3、指導幼兒觀察圖片，提出要求。

　　師：夏天天氣炎熱，樹上的知了會怎樣呢？小狗會怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好辦法？

　　4、指導幼兒講述人們在夏天的活動。

　　師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服？人們喜歡吃什么東西？到哪兒去玩？

　　5、小結夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。

幼兒園小班夏天教案篇5

　　飲食衛(wèi)生安全教案授課教師：段云祥教學目標通過教學使學生認識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣的重要性；認識到不挑食、營養(yǎng)全面對小學生的成長是非常重要的。培養(yǎng)學生對飲食的科學態(tài)度。

　　重點讓學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。

　　難點讓學生養(yǎng)成并堅持不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好的飲食衛(wèi)生習慣。

　　教學過程。

　　一、談話導入。

　　師：

　　有的同學長得高高大大，十分健壯，而有的同學長得瘦瘦小小，經常生病。這是為什么呢？俗話說 “病從口入” ，許多疾病都與我們的不良飲食習慣有關。

　　（聯(lián)系生活實際，列舉出學生中存在的不科學飲食的現(xiàn)象。）飲食是一門很有講究的學問，你們想知道里面的知識嗎？下面就讓我們一起在這節(jié)課中共同研究它吧。

　　二、學生表演小品 。

　　這位同學表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學為什么會肚子疼？教師講解暴飲暴食的危害。

　　小結：暴飲暴食，胃裝得滿滿的，腸和胃負擔過重，容易引起消化不良。買食品時要注意生產日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，不吃三無產品，否則就會像剛才那位同學那樣肚子疼了。

　　三、多媒體演示圖片。

　�。ㄒ唬� 1.問：圖上的小朋友正在干什么？什么時候吃早餐、午餐、晚餐好？學生回答教師提問師：這就是要求同學們一日三餐要定時定量。

　�。ú⒔忉尅岸〞r定量”的含義）

　　2.問答題（多媒體顯示）：

　　1 ） “早上時間太緊張，可以不吃早餐�！睂�？為什么？學生分組討論。

　　師小結：經過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質的食物，比如牛奶加面包或者雞蛋更好。

　　2 ） “一日三餐哪一餐最主要？為什么？” 學生分組討論。

　　師：上午體內的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會引響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那晚餐要吃得較好。

　�。ǘ� 1. 學生一邊看圖片教師一邊講解。

　　這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當跑快點。

　　2.“吃飯時看電視，對嗎？” 學生分組討論。

　　師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化�？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？如果是這樣，一定要改掉這個壞習慣呀。

　　四、判斷（大屏顯示）（對的打勾，錯的打叉）

　�。�1）選擇安全食品，選擇新鮮、干凈、保質期內的食品。

　�。� （2）使用符合衛(wèi)生要求的水。

　�。� ））（3）徹底加熱烹調食品，對食品燒熟煮透。

　�。� （ (4）煮熟的食品最好立即食用，需貯存時，要冷藏并生熟分

　�。�5）經貯存過的食品食前不需再加熱。

　�。� ）（6）處理及食用食物時不需要清潔雙手。

　　五、應急小貼士（看圖及文字說明）。

　　食物中毒怎么辦？生看圖及文字說明領悟食物中毒怎么辦。

　　1、立即停止食用可疑食品。 2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

　　3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

　　4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

　　5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

　　6、不要輕易給病人服用止瀉藥，以免貽誤病情。

　　六、兒歌：

　　飲食衛(wèi)生要做到：

　　一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。

　　早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。

　　暴飲暴食最不好。

　　從小養(yǎng)成好習慣，身體健康又強壯。

　　七、為了使我們的健康有保障，在飲食習慣和衛(wèi)生方面我們應該注意哪些問題？討論后發(fā)言。

　　1、按時進餐，不挑食偏食，不暴飲暴食。

　　2、飯前便后應洗手，飯后不做劇烈運動。

　　3、保護牙齒。

　　4、不買路邊攤上的食品。選購食品時，不買這些產品：沒有商標、沒有生產日期、沒有保質期、沒有生產廠家、包裝不完整。

　　5、預防食物中毒，學會辨別蘑菇，不吃不清潔的或變質的食物如：隔餐雞蛋和啟封時間久的牛奶。

　　6、買回家中的食物，應分類分區(qū)存放；生、熟食分開。

　　7、食用蔬菜之前先浸泡，然后洗滌干凈。水果洗凈削皮后食用。

　　8、餐具、飲具和盛放直接人口食品的容器，使用前必須洗凈、消毒。

　　9、盡量少去吃麥當勞等快餐食品。

　　八、閱讀課文，總結。

　　1.良好的飲食衛(wèi)生習慣包括哪些內容?

　　2. 什么早餐一定要吃好?

　　3．說說這節(jié)課我學懂了什么。

　　師總結：當然，每個小朋友的家庭條件各不一樣,所以在吃飯時事先要考慮吃飽肚子，注意葷素搭配，然后，有條件的可以考慮吃得好一點，但最后重要的還是不偏食，不挑食。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

　　九、課外延伸。

　　1、為什么三餐要定時定量？還要注意營養(yǎng)均衡？我的膳食營養(yǎng)原則是：

　　(1）、葷素搭配；（2）、粗細糧搭配；（3）多種搭配；（4）每日都吃適當?shù)男迈r水果和蔬菜；

　　2、怎樣搭配我們的膳食營養(yǎng)？

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