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幼兒園小班禮儀教案

時(shí)間:2021-11-19 17:35:13 幼兒園教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園小班禮儀教案4篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的幼兒園小班禮儀教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于幼兒園小班禮儀教案4篇

幼兒園小班禮儀教案 篇1

  2~3歲社會(huì)領(lǐng)域

  設(shè)計(jì)意圖: 基本禮儀:《蹲》

  在一次活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)了班上的劉奕含小朋友很喜歡蹲著,其他小朋友看到了也都跟著學(xué),突然我想到:在游戲中幼兒都會(huì)用到蹲的動(dòng)作,可是如何才能讓幼兒學(xué)會(huì)正確的蹲?于是我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒學(xué)習(xí)蹲的正確姿勢(shì)。

  2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的體態(tài)習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已掌握站的正確姿勢(shì)。

  2、材料準(zhǔn)備:音樂

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身+導(dǎo)入

  1、熱身:《拍拍手》,引起幼兒的興趣。

  2、導(dǎo)入:游戲《大剪刀》,引出課題。

  二、示范+練習(xí)

  1、提問(wèn):剛剛玩游戲時(shí)大剪刀來(lái)了,小朋友你們是怎么蹲下來(lái)的?

  2、師:“現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友來(lái)看看老師是怎么蹲的。”老師示范正確的蹲姿。

  3、小朋友們有沒有觀察到老師蹲的`時(shí)候上身是怎么樣的??jī)蓷l腿又是怎樣的?

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的蹲姿。

  5、全班幼兒分組練習(xí),老師指導(dǎo)。

  6、老師講評(píng)幼兒練習(xí)情況,小結(jié):今天,學(xué)習(xí)了蹲的姿勢(shì)。

  三、拓展延伸

  游戲《大灰狼與小動(dòng)物》

  幼兒園小班禮儀教案

  四、結(jié)束環(huán)節(jié)

  1、回顧小結(jié)。

  2、布置家庭小作業(yè),評(píng)價(jià)幼兒。

  關(guān)注點(diǎn):

  1、本活動(dòng)目標(biāo)是否達(dá)到?如何體現(xiàn)?

  2、幼兒對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

幼兒園小班禮儀教案 篇2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  由于剛剛開學(xué),大多數(shù)孩子這幾天上幼兒園時(shí) ,只是朝我看看就進(jìn)去了,即使老師和家長(zhǎng)多次提醒,但孩子就是不愿意和老師打招呼。針對(duì)這個(gè)情況,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試用普通話有禮貌地打招呼。

  2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌,尊敬老師的良好品質(zhì)。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒懂禮貌,尊敬老師的良好品質(zhì)。

  難點(diǎn):用普通話有禮貌地打招呼。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《小白兔上幼兒園》的課件,小白兔頭飾

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引發(fā)幼兒興趣

  請(qǐng)幼兒看課件《小白兔上幼兒園》

  內(nèi)容:小白兔高高興興地去上幼兒園,見了老師問(wèn)聲:“老師,早上好!币娏诵∨笥,問(wèn)聲:“小朋友,早上好!崩蠋熆渌莻(gè)懂禮貌的好孩子。

  二、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)

  教師提問(wèn):

  1、小朋友,剛才你們看到誰(shuí)了?

  2、小白兔去干什么了?

  3、小白兔見到老師是怎么說(shuō)的?見到同伴又是怎么說(shuō)的?

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)(用普通話)

  三、教師小結(jié):小白兔是個(gè)有禮貌的好孩子,我們小朋友要像它學(xué)習(xí),也要做個(gè)有禮貌地好孩子。

  四、幼兒表演:

  請(qǐng)小朋友扮演小白兔到前面來(lái)表演。

幼兒園小班禮儀教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐。

  2、懂得節(jié)約,能夠自覺排隊(duì)取送餐具,自己能做的事情自己做。

  3、能夠積極主動(dòng)的參與課堂,開心的享受用餐過(guò)程。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  物質(zhì)準(zhǔn)備:足量的餐具和足量的點(diǎn)心。ppt課件。抽紙一盒。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過(guò)在餐廳或飯店吃飯的經(jīng)驗(yàn)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、創(chuàng)設(shè)餐廳情景,激發(fā)幼兒參與課堂的興趣。

  1、師:小朋友們,讓我們開著小火車去快樂餐廳吃飯吧。請(qǐng)小朋友們自己選擇一個(gè)喜歡的位置坐下。

  2、提問(wèn):現(xiàn)在啊,飯菜還沒有熟呢,我們應(yīng)該怎樣做呢?我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的。

  正確的做法:端坐好,安靜等待就餐。

  3、小朋友們吃飯的時(shí)間到了,讓我們排隊(duì)去取餐盤吧。

  老師示范正確的做法。安靜走到餐盤放置處,先取一個(gè)盤子,然后取一個(gè)小碗,最后取一個(gè)勺子。兩只手平穩(wěn)端好餐盤回到座位上。幼兒排隊(duì)依次取餐盤。教師在旁邊指導(dǎo)。

  4、總結(jié)飯前禮儀:進(jìn)餐廳,請(qǐng)安靜。坐端正,不吵鬧。餐飲具,放放好。

  二、學(xué)習(xí)吃飯禮儀。

  1、餐廳廚師給幼兒盛好飯菜。提問(wèn):小朋友們我們?cè)诔燥垥r(shí)應(yīng)該注意什么呢?預(yù)期:不用手抓飯,不撒飯;吃飯時(shí)不亂講話,不大笑(很危險(xiǎn));不挑食;吃多少盛多少,不夠時(shí)主動(dòng)要求添菜。

  2、出示公益廣告,倡導(dǎo)節(jié)約用餐。

  3、我們一起總結(jié)一下吃飯禮儀:不抓菜,不撒飯。吃多少,盛多少。不夠再來(lái)添一勺。節(jié)約糧食我最棒。

  4、現(xiàn)在小朋友可以吃飯了,老師巡回指導(dǎo),老師指出錯(cuò)誤做法并要求其改正。

  三、學(xué)習(xí)飯后禮儀。

  1、小朋友都吃飽了吧,現(xiàn)在請(qǐng)你跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)一下飯后禮儀。

  老師示范:抽一張紙,擦擦小嘴吧。端起餐盤,主動(dòng)將餐盤放回餐盤回收處。要求:將飯?jiān)谷胫付ㄅ柚校渌途叻诸悢[放。

  2、接下來(lái),請(qǐng)小朋友們排隊(duì)放餐盤。

  3、總結(jié)一下飯后禮儀:吃完飯,擦嘴角。送餐盤,不推擠。飲食禮儀我記牢,人人夸我好寶寶。

  四、飯后散步。

  1、小朋友們,以后我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦。我們最后再來(lái)總結(jié)一下餐廳飲食禮儀:進(jìn)餐廳,請(qǐng)安靜。坐端正,不吵鬧。餐飲具,放放好。不抓菜,不撒飯。吃多少,盛多少。不夠再來(lái)添一勺。節(jié)約糧食我最棒。吃完飯,擦嘴角。送餐具,不推擠。飲食禮儀我記牢,人人夸我好寶寶。

  2、吃的好飽呀,讓我們一起到戶外散散步吧。

幼兒園小班禮儀教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒知道用雙手遞接物品,并用眼睛友好地看著對(duì)方。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  事先準(zhǔn)備好的情景劇《我來(lái)遞,你來(lái)接》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、 用情景劇導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  師:今天啊,我們一起來(lái)欣賞一個(gè)情景劇,名字叫《我來(lái)遞,你來(lái)接》,小朋友仔細(xì)看,看看他們?cè)谶f接物品時(shí)都是怎么做的?

  二、 師幼共同欣賞情景劇。

  1、 明明雙手捧著一本童話書,大拇指壓在書上,圖書畫面的正面朝向另一位小朋友,兩眼注視對(duì)方,微笑說(shuō):甜甜,這本書送給你。甜甜立正好,伸出雙手結(jié)果圖書,微笑說(shuō):謝謝你。并向明明鞠上一躬。

  2、依依雙手拿著一個(gè)花瓶(右手握住瓶頸,左手掌心向上拖住瓶底),對(duì)小小說(shuō):小小,請(qǐng)你把這個(gè)花瓶放在桌上好嗎?說(shuō)著雙臂伸出去,小小伸出雙手向依依那樣接過(guò)花瓶說(shuō):好吧。謝謝你,小小。依依邊說(shuō)邊鞠了個(gè)躬。

  三、教師與幼兒共同討論:

  1、明明是怎么用手拿書的?書的哪一面是對(duì)著甜甜的?

  2、甜甜是怎樣接過(guò)書的?她說(shuō)了什么,又做了什么動(dòng)作?

  3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的?小小又是如何接花瓶的?

  4、教師做示范,邊示范邊朗誦核心要素的內(nèi)容。

  5、小朋友,你們能不能跟著我一起做一遍呢?

  四、游戲《擊鼓傳物》,引導(dǎo)幼兒遞接物品的正確方法。

  活動(dòng)延伸

  1、請(qǐng)幼兒做小老師,回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法。

  2、活動(dòng)區(qū)游戲《小小商店》《娃娃家的生日會(huì)》。

  幼兒園小班禮儀教案,禮儀是一個(gè)人的教養(yǎng),對(duì)于幼兒,我們一定要加強(qiáng)他在禮儀方面的教育,讓他們從小就成為講文明懂禮貌的好孩子,培養(yǎng)幼兒在生活中的良好禮儀。

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