【必備】幼兒園小班洗澡教案4篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班洗澡教案4篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班洗澡教案 篇1
一、觀察大書，激發(fā)閱讀興趣并欣賞故事，
——(出示大書)老師帶來(lái)了幾張有趣的圖片，這些圖片講述的是一個(gè)故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)!看一看!把看到的告訴老師，幼兒自由討論大書
觀察圖1，故事里面有誰(shuí)，它們?cè)诟墒裁?它們?yōu)槭裁匆丛?
n 教師引導(dǎo)注意觀察小豬，觀察畫面中小豬的神態(tài)。它喜歡洗澡嗎?
n 看圖1小豬喜歡洗澡嗎?教師重點(diǎn)指出每副圖的小豬，觀察后說(shuō)一說(shuō)小豬干什么。
n 小豬最后到哪里去了?后來(lái)它喜歡洗澡嗎?
n 我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事，看一看小豬為什么喜歡洗澡了?
二、教師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容
播放CD，幼兒翻閱用書
1. 小豬后來(lái)喜歡洗澡嗎?洗澡的感覺(jué)怎么樣?
2. 引導(dǎo)幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的小動(dòng)物，激發(fā)幼兒自己觀察的興趣
3. 你們找到藏在泡泡中的小動(dòng)物了嗎?在哪里?指指看!
——小朋友，你們喜歡洗澡嗎?洗澡有什么好處?
——你們是怎么洗澡的?用什么洗的呢?
幼兒園小班洗澡教案 篇2
目標(biāo)：
１、和成人建立更加親密的關(guān)系。
�。�、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡后的快感。
�。�、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。重點(diǎn)：熟悉身體部位，樂(lè)于用身體的各部位隨音樂(lè)舞蹈。
難點(diǎn)：嘗試創(chuàng)編出有節(jié)奏的搓身體各部位的舞蹈動(dòng)作。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)磁帶《我愛(ài)洗澡》
2、寶寶玩偶一個(gè)、洗澡用品若干。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒思想里儲(chǔ)備的對(duì)洗澡日常習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。
1、隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。
2、電話響了，接寶寶玩偶的電話，說(shuō)明他的用意。
3、出示寶寶玩偶，讓幼兒幫寶寶玩偶解決問(wèn)題。
4、好臟呀？它怎樣才會(huì)舒服？
5、洗個(gè)澡涼快涼快吧！教師扮媽媽，給寶寶洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說(shuō)：寶寶，該洗澡了！” 媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑�！班赅赅�，嚓嚓嚓�！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿屋飛�！皳潋v撲騰！”寶寶樂(lè)得玩起水來(lái)了。
二、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。
1、寶寶是怎樣洗澡呀？引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)。
2、教師一步一步引導(dǎo)幼兒洗澡的`步驟和方法。
3、幼兒跟音樂(lè)做洗澡，教師觀察幼兒肢體動(dòng)作，及時(shí)給予肯定。
4、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)，并用引導(dǎo)語(yǔ)帶動(dòng)幼兒。
5、引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
三、結(jié)束部分
1、和幼兒一起交流洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些東西？
2、問(wèn)問(wèn)幼兒的感受，剛剛洗好澡感覺(jué)怎么樣？表演結(jié)束，教師給幼兒“抹爽身粉”，并聞一聞?dòng)變�，欣喜告訴幼兒“香極了”。
3、選幾個(gè)動(dòng)作協(xié)調(diào)好的，能跟著音樂(lè)節(jié)奏做律動(dòng)的幼兒到前面做示范，跟著音樂(lè)“再洗一次澡”。
4、洗完澡以后咱們要出去一起曬曬太陽(yáng)吧。
指導(dǎo)要點(diǎn)：教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)，并用引導(dǎo)語(yǔ)帶動(dòng)幼兒。
幼兒園小班洗澡教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用自然的噪音，愉快的情緒演唱歌曲
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編新的角色和洗身體的不同部位，來(lái)替換原有歌詞，并完整演唱歌曲
3、體驗(yàn)自編歌曲的快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備：布袋木偶――小鴨
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)木偶演示，引導(dǎo)幼兒理解歌曲情境。
（1）教師出示木偶小鴨，以小鴨的身份向幼兒?jiǎn)柡谩?/p>
（2）教師講述小鴨跌倒尋臟衣服的事，引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。
2、教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。
（1）教師以小鴨的身份范唱歌曲，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容。
�。�2）教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
（3）教師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動(dòng)作，邊演唱。
�。�4）用另一個(gè)形象替換歌詞中小鴨的形象，創(chuàng)編新歌詞，繼續(xù)演唱。
3、結(jié)伴表演唱：幼兒兩兩結(jié)伴，用互相幫助洗澡的辦法，邊表演邊唱歌。
幼兒園小班洗澡教案 篇4
活動(dòng)名稱：小鴨愛(ài)洗澡
設(shè)計(jì)思路：
天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，孩子們的運(yùn)動(dòng)量也增大了很多。有時(shí)我會(huì)聽(tīng)到孩子們自己會(huì)說(shuō)：“我已經(jīng)滿頭大汗了�！苯又鴷�(huì)有孩子說(shuō)：“我晚上洗澡的�！贝蠹叶技娂娬f(shuō)：“我也洗的……”于是在孩子們自由討論中，我設(shè)計(jì)了這次主題性的音樂(lè)活動(dòng)《小鴨愛(ài)洗澡》。能讓孩子們通過(guò)音樂(lè)形式表現(xiàn)表達(dá)洗澡的樂(lè)趣，并養(yǎng)成愛(ài)洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)音樂(lè)故事欣賞熟悉、理解歌曲，大膽用動(dòng)作表現(xiàn)小鴨洗澡，愿意用自然的嗓音、愉快的情緒進(jìn)行歌唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片、故事、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè)故事，引起興趣
1、欣賞音樂(lè)，體驗(yàn)交流
“老師今天帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)·····”
“請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)從音樂(lè)中感覺(jué)到什么？”（很開(kāi)心、快樂(lè)）
2、再次欣賞音樂(lè)。請(qǐng)小朋友邊聽(tīng)音樂(lè)邊嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己的心情。
二、理解想象，大膽演唱
1、欣賞音樂(lè)故事，通過(guò)幻燈片大膽想象理解
“其實(shí)音樂(lè)里講了一個(gè)故事，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中講了什么故事�！�
2、邊放音樂(lè)邊出示圖片。
“猜猜音樂(lè)里發(fā)生了什么？”（小鴨子在洗澡）
3、跟隨音樂(lè)大膽用動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)
“是呀，夏天到了，小鴨子到小河里洗澡，真舒服呀！你們想不想也去洗個(gè)澡呀？（想）小鴨子們，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起去快活地洗個(gè)澡吧！請(qǐng)小朋友聽(tīng)著音樂(lè)做動(dòng)作。 ”
“小鴨子你們剛才是怎么洗澡的？（洗頭、搓手、搓腳、搓背）是呀，我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得干凈，我們?cè)俾?tīng)著音樂(lè)把身體洗干凈！”
不錯(cuò)的操作要點(diǎn)：教師將幼兒零散的對(duì)于鴨子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)梳理成歌詞。
如：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)兒歌里小鴨子是怎么洗澡的？（搖搖腦袋、擺擺尾巴）
4、大膽表現(xiàn)，嘗試歌唱
老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友把兒歌唱進(jìn)歌曲里了，本領(lǐng)真大！其實(shí)這是一首好聽(tīng)的歌曲，名字叫《小鴨愛(ài)洗澡》。小鴨是個(gè)愛(ài)干凈的乖孩子，我們也是愛(ài)干凈的乖寶寶，對(duì)嗎？
5、跟隨音樂(lè)大膽表達(dá)表現(xiàn)小鴨洗澡，鼓勵(lì)幼兒歌唱。
三、游戲《小魚和大鯊魚》
“喲！我們的小鴨都洗的真干凈，開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）我們一起來(lái)做游戲�！�
幼兒隨音樂(lè)游戲：
請(qǐng)一個(gè)洗得最干凈的乖寶寶來(lái)做大鯊魚。請(qǐng)其他小朋友做小魚；請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)做游戲，要求小魚要跟著音樂(lè)做動(dòng)作。當(dāng)音樂(lè)變成鯊魚的音樂(lè)，小魚馬上變成石頭或水草不動(dòng)，鯊魚跟著音樂(lè)做動(dòng)作；當(dāng)音樂(lè)又變回小魚的音樂(lè)，鯊魚游走了，小魚又變回來(lái)跟著音樂(lè)做動(dòng)作。
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