【必備】幼兒園安全教案模板合集七篇
作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園安全教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園安全教案 篇1
目標(biāo)：
1、了解日常生活中的一些安全知識；
2、初步建立自我保護(hù)意識。
準(zhǔn)備：
1、課件；
2、實(shí)物：鞭炮、氣球
3、錄音機(jī)、圖片、方向盤
過程：
1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。
這天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在干什么？
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老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。
“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們就應(yīng)怎樣去做？”
①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.
�、谑制屏瞬荒苡门K抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.
�、鄄荒茉诳措娨晻r離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.
3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。
4、電話鈴響，原先是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）
幼兒決定圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。
當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一齊唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一齊出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。
幼兒園安全教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、 充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)過程：
1、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
2、 安全工作的重要性
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。
b、 班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、 國家、政府狠抓安全教育工作。
d、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、 學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
幼兒園安全教案 篇3
一、成立反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：郝桂鳳
副組長：郝桂屾
成員：王桂秀 王明華 王娟 郝俊玲
二、演練對象：
幼兒園全體教職工（特異體質(zhì)的孩子不能參加本次演練。）
三、演練時間：年月日
四、演練過程：
�。ㄒ唬┐跬皆谌雸@時欲進(jìn)入園內(nèi)，王淑祥、王淑海攔截，張克紅、蔣玉青老師與歹徒進(jìn)行周旋。郝桂鳳立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大，撥打電話110，王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、胡婷婷關(guān)閉樓東門、王偉關(guān)閉樓西門，各班主任將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門窗，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。
�。ǘ┐跬皆谏险n時欲進(jìn)入園內(nèi)，王淑祥、王淑海攔截，電話告知郝桂鳳，郝桂鳳拉響警報，撥打電話110，郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、胡婷婷關(guān)閉樓東門、王偉關(guān)閉樓西門，班主任將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門窗，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。
�。ㄈ┐跬皆谖缢瘯r欲進(jìn)入園內(nèi)，王淑祥、王淑海攔截，電話告知www.300168.com郝桂鳳，郝桂鳳拉響警報，撥打電話110，郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門，值班教師關(guān)閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。
�。ㄋ模┐跬街睕_一樓活動室，班主任立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動室內(nèi)，選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時間。各班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅(jiān)守崗位，以防歹徒闖入。
二樓各班教室班主任及跟班教師將幼兒疏散至安全區(qū)域，班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。
（五）歹徒經(jīng)門廳進(jìn)入教學(xué)樓，到達(dá)二樓某教室。
一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動室內(nèi)，選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時間。班主任穩(wěn)定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。
各班到達(dá)指定安全區(qū)域，及時清點(diǎn)人數(shù)，向園領(lǐng)導(dǎo)報告人數(shù)情況。
民警趕到，與保安一起制服歹徒。
五、演練結(jié)束。
幼兒園安全教案 篇4
一、活動目的：
1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險動作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。
二、活動重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。
三、活動準(zhǔn)備
出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過程中，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，以吸引幼兒的注意力。：黃色標(biāo)記、玩具小象。
四、活動過程：
一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的興趣1、出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？哪里受傷了？，提問讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒猜測2、我們來聽聽到底發(fā)生了什么事？
二、用一個故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。
1、聽故事，理解故事內(nèi)容。
2、請幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程。
三、幼兒仔細(xì)觀察--發(fā)現(xiàn)問題--解決問題1、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰2、發(fā)現(xiàn)了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小朋友要注意。
三：活動的延伸剛才小朋友說得真棒，今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險的，這些危險的事情我們不能做，我們要做一個健康安全的好寶寶�？墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方，下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？
五、活動反思：
出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過程中，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，以吸引幼兒的注意力。
幼兒園安全教案 篇5
活動目標(biāo)
1.透過做游戲，使幼兒初步明白過馬路時，我們大人小朋友都務(wù)必遵守交通規(guī)則。
2.培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的潛力。
活動準(zhǔn)備：
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個
活動過程
1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”；然后老師與幼兒一齊認(rèn)識三種色彩的燈，并透過兒歌資料的了解初步明白“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。
2、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人望見紅燈時都務(wù)必停下，當(dāng)望見綠燈才能行走……）
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一齊小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一齊分享。
5、從活動中引出日常生活中我們務(wù)必注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲：紅綠燈
幼兒園安全教案 篇6
幼兒園托班活動教案：小球躲貓貓
廣州學(xué)前教育與您分享：幼兒園托班教案－“小球躲貓貓”
目標(biāo)：
1、樂于在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。
3、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”。
4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂。
準(zhǔn)備：
1、在水箱中接滿水；乒乓球若干。
2、石頭一粒。
3、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。
過程：
1、師出示一粒石頭和一個乒乓球，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自
2、觀看沉浮。
師：這兩個寶貝都喜歡在水里玩，你們來看看石頭在水里怎么玩的？
�。ê苊黠@一看就知道石頭沉下去了）
師：那你們說乒乓球在水里會不會沉下去？（幼兒自由猜測后教師示范）
3、敢看游戲“小球躲貓貓”。 由猜測）
�。�1）師：小朋友聽，什么聲音��？（配班老師發(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊？它浮在水上肯定會被小貓看見的。（幼兒自由發(fā)言）
�。�2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了�！币姏]聽到小貓的聲音后，師放開雙手，邊放邊說：“小球浮上來啦！”
�。�3）師示范游戲第二遍，鼓勵幼兒一起說：“小球躲起來了�！薄靶∏蚋∩蟻砝�！”
4、分組游戲。（師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來。）
幼兒園安全教案 篇7
活動目標(biāo)：
1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；
2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞；
3、知道身邊有哪些危險，并學(xué)會保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。
活動準(zhǔn)備：
1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。
2、圖的注釋。如：打火機(jī)（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。
3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。
活動過程： （一）、開始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！1234|5—|5432|1—||
教師指導(dǎo)語：“平時我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽。”（教師唱，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼）
2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》；
教師指導(dǎo)語：“瞧，今天我們請了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”
�。ǘ⒒静糠郑河變郝牻處煼冻�，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。
1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽；
教師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么？”
2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。
教師指導(dǎo)語：“剛才朋友們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師根據(jù)圖唱一次，會唱的朋友可以小聲的跟唱�！�
3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些危險；
教師指導(dǎo)語：“這首歌曲的'名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險的東西不要碰》。那朋友們在想想，生活中除了這些危險，還有哪些？如果不小心保護(hù)自己會發(fā)生什么事情呢？”
5、幼兒將找到的危險和不小心會發(fā)生的事情記錄在紙上，教師此時清唱歌曲；
教師指導(dǎo)語：“老師為你們準(zhǔn)備了一張紙和一只筆，請小朋友將你們找到的危險和會發(fā)生的事情記錄在紙上�！�
6、教師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導(dǎo)幼兒唱自己的所畫內(nèi)容；
教師指導(dǎo)語：“老師選了三個朋友的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告訴我們危險的東西不要碰的？”
7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的朋友聽同朋友分享和提醒朋友注意安全；
教師指導(dǎo)語：“朋友們都想做安全小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好朋友聽吧，用你們的歌聲告訴他們這些是危險的東西不要碰。”
�。ㄈ�、結(jié)束部分：教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽，教師小結(jié)此活動。
教師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽；
教師指導(dǎo)語：“作為安全小衛(wèi)士的我們因該有的責(zé)任就是要學(xué)會保護(hù)自己和提醒別人學(xué)會自我保護(hù)，所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng)編的歌曲唱給他們聽，讓他們也能知道《危險的東西不要碰》，好嗎？”
這個活動的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時也增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來！
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