關(guān)于幼兒園找朋友教案5篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的幼兒園找朋友教案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園找朋友教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
教師為幼兒創(chuàng)設(shè)"找朋友"的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛(ài)的小雞小鴨，進(jìn)行鉆的基本動(dòng)作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
1、能鉆過(guò)70 厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。
2、喜愛(ài)參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂(lè)。
材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
·場(chǎng)地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場(chǎng)地圖附后）
·材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作；會(huì)唱"小雞小鴨"的歌曲。
活動(dòng)過(guò)程
1．教師扮媽媽?zhuān)變喊缧‰u、小鴨，隨音樂(lè)作準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱"小雞小鴨"歌曲邊做動(dòng)作。
2．教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法："小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽(tīng)到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來(lái)到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來(lái)的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門(mén)，看誰(shuí)是個(gè)乖寶寶"。
3．教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽(tīng)到指令后從家里鉆出來(lái)，到草地中間跟隨錄音做游戲。
4．教師觀察幼兒鉆的動(dòng)作，音樂(lè)游戲后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。
5．請(qǐng)幼兒鉆回家中蹲好，聽(tīng)指令繼續(xù)游戲。
6．鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
7．游戲結(jié)束時(shí)，教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作，輕輕放松整理。
相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
美工：小雞小鴨繪畫(huà)、手工粘貼
認(rèn)知：比較認(rèn)識(shí) 小雞小鴨
活動(dòng)評(píng)價(jià)
·在活動(dòng)過(guò)程中觀察幼兒鉆時(shí)低頭、彎腰、移動(dòng)重心的動(dòng)作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
·根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。
活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展
1．?dāng)U展游戲情節(jié)，進(jìn)行小動(dòng)物鉆山洞的游戲。
2．逐漸增加動(dòng)作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動(dòng)作結(jié)合起來(lái)進(jìn)行游戲。
幼兒園找朋友教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)找朋友游戲的形式，感知各種水果的基本特征
2、能夠大膽在集體中用語(yǔ)言進(jìn)行表述
活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物圖標(biāo)、特征標(biāo)記、蘋(píng)果、梨子、桔子、橙子、香蕉等水果
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)
T:今天來(lái)了許多的水果寶寶，看看都有什么？
二、通過(guò)找朋友游戲的形式，感知各種水果的基本特征
T：水果寶寶要和我們玩游戲了，要聽(tīng)清楚我說(shuō)的哦~~
請(qǐng)你找兩個(gè)顏色一樣的水果做朋友，你找的是什么？
請(qǐng)你找兩個(gè)圓圓的水果做朋友，你找的是什么？
我的盤(pán)子里有一個(gè)水果寶寶沒(méi)有找到朋友，他是誰(shuí)？是什么樣子的？
請(qǐng)你找兩個(gè)大大的水果做朋友，你找的是什么？
老師有一個(gè)小小的桔子，請(qǐng)你找一個(gè)小小的水果和我做朋友。你找的是什么？（在游戲過(guò)程中，教師出示相應(yīng)的圖標(biāo)，幫助幼兒進(jìn)行小結(jié)）
小結(jié)：結(jié)合圖表進(jìn)行小結(jié)：今天來(lái)了許多的水果朋友，紅紅的水果有……，黃黃的水果有……，大的水果有……，小的'水果有……，軟軟的水果有……，硬硬的水果有……
三、品嘗各種水果，并嘗試進(jìn)行分類(lèi)
T：水果寶寶謝謝你們幫它們找到了好朋友，請(qǐng)你們嘗一嘗各種好吃的水果。
水果嘗起來(lái)時(shí)什么感覺(jué)？有什么味道？我們來(lái)幫幫他們找朋友。
幼兒園找朋友教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在快樂(lè)的游戲中，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
2、鍛煉英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。
3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的英語(yǔ)單詞及句子：a+flower……，This/That is+ a+flower……
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
英語(yǔ)卡片、兔子頭飾、掛圖、幼兒用書(shū)
三、活動(dòng)過(guò)程
1、手指律動(dòng)：《Ten fingers》
2、復(fù)習(xí)單詞及短語(yǔ)：出示兔子頭飾。
師：“小兔子很孤單，想找一個(gè)好朋友，它為大家?guī)?lái)了禮物。”
�。�1）復(fù)習(xí)漢字和單詞。
游戲：摘蘋(píng)果
出示一張掛圖，圖上畫(huà)有一棵大樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果子，小兔子要求小朋友讀出果子上的單詞才能跟他做朋友。
�。�2）復(fù)習(xí)短語(yǔ)：a+flower……
游戲：找朋友
把全班幼兒分成兩組，一組每位幼兒發(fā)一張寫(xiě)有英語(yǔ)單詞的卡片，而另一組讓一位幼兒扮演兔子去找朋友，找到朋友后兩人和起來(lái)讀短語(yǔ)。
3、歌曲：《Ten little fingers》
4、復(fù)習(xí)英語(yǔ)句子：This/That is+ a+flower……
（1）游戲：做客
小兔子帶領(lǐng)大家去他家做客，有請(qǐng)小朋友為大家介紹他的家，用上句型：
This/That is+ a+flower……
�。�2）分組練習(xí)：與小兔子比賽學(xué)英語(yǔ)，將全班分為兩組，一組幼兒讀英語(yǔ)句子，另一組扮演兔子翻譯。
5、結(jié)束：由小兔子帶領(lǐng)大家去喝水，剩下的幼兒看書(shū)復(fù)習(xí)。
幼兒園找朋友教案 篇4
游戲目標(biāo)：
讓幼兒練習(xí)使用形容詞。學(xué)習(xí)說(shuō)完整的一句話(huà)。
與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。
懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
游戲規(guī)則：
要求幼兒針對(duì)教師提出的名詞，說(shuō)出一句完整的話(huà)。
要求幼兒語(yǔ)句中要使用形容詞。
游戲準(zhǔn)備：
玩具鸚鵡一只
游戲程序與模式：
教師拿出一只玩具鸚鵡(或畫(huà)有鸚鵡的卡片)，對(duì)小朋友說(shuō)："你們看，這只美麗的小鸚鵡，它最?lèi)?ài)學(xué)人說(shuō)話(huà)，它要找說(shuō)話(huà)最伶俐的孩子交朋友，好向他學(xué)說(shuō)話(huà)�，F(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲，我說(shuō)一個(gè)詞以后，請(qǐng)你用這個(gè)詞說(shuō)一句話(huà)，還要形容這個(gè)詞。誰(shuí)說(shuō)的好，小鸚鵡就去找他做朋友。"如，教師說(shuō)："小雨。"幼兒說(shuō)："小雨沙沙地下。"照此可以練習(xí)一系列的詞：
雪花——雪花飄飄飛下來(lái)，蓋滿(mǎn)大地。
妹妹——我有一個(gè)活潑可愛(ài)的小妹妹。
蛋糕——香噴噴的大蛋糕。
紅棗——大紅棗又脆又甜。
教室——我們的教室清潔又明亮。
書(shū)——張老師拿著一本厚厚的大書(shū)。
松樹(shù)——松樹(shù)被雨水淋過(guò)后，翠綠可愛(ài)。
菊花——美麗的菊花散發(fā)著清香。
照此說(shuō)下去，哪位小朋友的形容詞用的準(zhǔn)確、恰當(dāng)、生動(dòng)，教師就要立即給以表?yè)P(yáng)，然后讓小鸚鵡去找他做朋友。
幼兒園找朋友教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知各種水果的基本特征。
2、能在比較活動(dòng)中用語(yǔ)言表述出水果的顏色、形狀、大小等特征。
3、喜歡參加比較活動(dòng)。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
5、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能在比較活動(dòng)中用語(yǔ)言表述出水果的顏色、形狀、大小等特征。
不受不同水果外形特征的干擾，聽(tīng)從單一指令完成比較活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
籃子、蘋(píng)果、梨子、桔子、香蕉、櫻桃、草莓等水果圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)激趣導(dǎo)入
今天來(lái)了一些水果娃娃和我們做朋友，看看它們是誰(shuí)？（認(rèn)知各種水果，說(shuō)說(shuō)名稱(chēng)、形狀、顏色，像什么）
二、比較任意兩種水果
1、教師手拿一個(gè)桔子：誰(shuí)來(lái)找一個(gè)比它小的水果和它做朋友？（個(gè)別幼兒上前自選一個(gè)水果，和教師手中的桔子比較，并說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)水果大，哪個(gè)水果小。）——此環(huán)節(jié)要起到隱性示范的作用。
2、介紹比較游戲玩法：聽(tīng)指揮比較兩種水果的顏色、大小、形狀。
3、各小組桌子中間擺放籃子，中間裝有不同外形特征的水果圖片，提示幼兒聽(tīng)指令拿水果圖片。
�。�1）找兩個(gè)顏色一樣的水果互相做朋友。幼兒找到后教師提問(wèn)：你找的是什么？（幼兒互相說(shuō)說(shuō)。個(gè)別到前臺(tái)展示。）教師小結(jié)：這兩個(gè)水果比較的是顏色；還有哪些水果顏色是一樣的？
�。�2）找兩個(gè)圓圓的水果做朋友。幼兒找到后教師提問(wèn)：你找到的是什么？（幼兒相互說(shuō)說(shuō)。個(gè)別幼兒到前臺(tái)展示。）教師小結(jié)：這兩個(gè)水果比較的是形狀；還有哪些水果的形狀是一樣的？
�。�3）找兩個(gè)不一樣的水果做朋友。幼兒找到后教師提問(wèn)：你手中的兩個(gè)水果朋友哪里不一樣？（顏色、大小、形狀。）
�。�4）籃子里還有誰(shuí)沒(méi)有找到朋友？它是誰(shuí)？是什么樣子的？你想讓它和誰(shuí)做朋友？為什么？（小朋友和組內(nèi)的同伴說(shuō)一說(shuō)，教師小組詢(xún)問(wèn)、傾聽(tīng)）
延伸活動(dòng)：
1、今天的水果顏色、形狀、大小不一樣，味道是不是也不一樣呢？我們品嘗一些。（香蕉、蘋(píng)果、桔子）
2、大區(qū)域活動(dòng)：給不同的水果涂色。
活動(dòng)反思：
部分幼兒能較快的根據(jù)指令拿取水果進(jìn)行比較，但是語(yǔ)言表述能力較弱，大多需要教師引導(dǎo)才能拼湊出完整的話(huà)。部分幼兒活動(dòng)較被動(dòng)，不愿意在集體面前展示，少數(shù)幼兒積極。通過(guò)互動(dòng)和觀察，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能找到顏色一樣的水果、形狀一樣的水果、大小不一樣的水果。幼兒對(duì)吃水果感興趣；大多能完成涂色任務(wù)。
【關(guān)于幼兒園找朋友教案5篇】相關(guān)文章：
關(guān)于幼兒園找朋友教案錦集六篇02-24
關(guān)于幼兒園找朋友教案合集七篇02-21
關(guān)于幼兒園找朋友教案錦集八篇02-17