幼兒園中班體育課教案

時(shí)間：2021-11-10 08:23:54 幼兒園教案我要投稿

幼兒園中班體育課教案（通用7篇）

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班體育課教案（通用7篇），希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班體育課教案（通用7篇）

　　幼兒園中班體育課教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)提物快速跑，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)，平衡能力。

　　2.培養(yǎng)合作和解決問(wèn)題的能力，初步建立競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

　　3.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

　　4.對(duì)xx有濃厚的興趣，熱愛(ài)生活樂(lè)于探索。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.小沙包和海洋球（能輕松放進(jìn)PVC管內(nèi)）若干代表小油花，小桶若干。

　　2.輸入油管（PVC管）、街頭、彎頭等若干。

　　3.帶有火車(chē)頭圖案的小框若干個(gè)。

　　4.活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼接輸油管道。

　　5．場(chǎng)地布置：在活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置油井，油庫(kù)和火車(chē)站，油井處設(shè)有沙包和未拼接的輸油管，油庫(kù)放有小油桶，火車(chē)站放有粘貼火車(chē)頭的小框若干個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.小油娃準(zhǔn)備運(yùn)輸小油花。

　　（1）教師：祖國(guó)各地都需要石油，我們這些小油娃要將這些小油花運(yùn)輸?shù)阶鎳?guó)各地去，教師引導(dǎo)幼兒排列成一列小火車(chē)，駛?cè)牖顒?dòng)場(chǎng)地。

　　（2）教師講解石油都是通過(guò)石油管道運(yùn)輸?shù)饺珖?guó)各地甚至是世界各地的。

　�。�3）幼兒隨教師口令活動(dòng)身體的各個(gè)部位，做熱身活動(dòng)。

　　2.游戲：小油娃運(yùn)油花

　�。�1）請(qǐng)幼兒嘗試探索輸油管道的連接方法，教師巡回指導(dǎo)。

　　（2）教師交代運(yùn)輸小油花的方法

　�。�3）開(kāi)始游戲。幼兒齊說(shuō)："我們是小油娃，開(kāi)始運(yùn)輸小油花，預(yù)備--開(kāi)始。"

　　3.討論：怎樣快速運(yùn)輸小油花。引導(dǎo)幼兒理解應(yīng)該多人齊心協(xié)力安裝輸油管道，節(jié)省時(shí)間，管道如果傾斜一些，小油花流動(dòng)的快。

　　4.全班幼兒分成二至四組，再次進(jìn)行游戲。

　　5.教師宣布游戲結(jié)果，表?yè)P(yáng)最能干的小油花。然后就幼兒談一談感受。

　　反思：

　　1.孩子常規(guī)方面，一個(gè)好的體育活動(dòng)常規(guī)是影響一節(jié)活動(dòng)能否正常開(kāi)展的關(guān)鍵，也是衡量教師教育教學(xué)效果的重要依據(jù)，所以，此次活動(dòng)老說(shuō)，孩子的常規(guī)意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)，如：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，基本的隊(duì)形變換等。

　　2.體育器械材料方面，這屬于活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，這就需要教師對(duì)孩子要有相對(duì)比較全面的了解，才能有效進(jìn)行材料的準(zhǔn)備，如：材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣，能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等，還要避免讓孩子有過(guò)多的等待時(shí)間。一節(jié)活動(dòng)，時(shí)間有限，每一分鐘都不能浪費(fèi)，每一格孩子都要有所鍛煉或提升，我們只能通過(guò)材料來(lái)幫助我們達(dá)到更好的效果。

　　幼兒園中班體育課教案2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　綜述游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識(shí)的最有效的方法和途徑之一。在游戲中感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)推小車(chē)運(yùn)輸，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。

　　2、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難、勇敢的精神。

　　3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)推小車(chē)運(yùn)輸，發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1、大灰狼頭飾一個(gè)；小推車(chē)2輛；積木若干。

　　2、場(chǎng)地布置。

　　活動(dòng)流程：

　　一、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，活動(dòng)身體幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，彎彎腰，伸伸手臂踢踢腿。

　　二、學(xué)習(xí)推小車(chē)（一）教師出示小推車(chē)并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

　　提問(wèn)：這是什么？

　　請(qǐng)幼兒嘗試推車(chē)，指導(dǎo)幼兒推車(chē)時(shí)身體彎腰前傾，兩手握緊手把，平穩(wěn)向前推行。

　�。ǘ┻M(jìn)行推車(chē)練習(xí)。

　　分組練習(xí)推裝有積木的小推車(chē)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試后的感受。

　　（三）小結(jié)。

　　要使小推車(chē)不倒，就要保持平穩(wěn)。

　　三、游戲"運(yùn)磚"豬小弟要造房子，但是少了很多的磚塊，需要我們幫助，有了小推車(chē)，我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了。

　�。ㄒ唬┲v解游戲要求。

　　游戲開(kāi)始，幼兒迅速將一塊磚（積木）放入小推車(chē)內(nèi)，走過(guò)彎曲的山路，路上可能會(huì)出現(xiàn)大灰狼，看到大灰狼出現(xiàn)，原地不動(dòng)，否則就被大灰狼吃掉，大灰狼離開(kāi)則繼續(xù)前進(jìn)，過(guò)了山路到小豬家，把磚塊放在小豬家后原路返回，接著第二位幼兒運(yùn)磚。

　�。ǘ┯變悍纸M游戲一次（請(qǐng)一位幼兒當(dāng)大灰狼），教師對(duì)游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　（三）幼兒分組游戲進(jìn)行比賽，看看哪一組運(yùn)的磚又快又多。

　　四、總結(jié)評(píng)價(jià)

　　今天小朋友的表現(xiàn)很不錯(cuò)，很勇敢，你們幫了小豬這么大的忙。

　　活動(dòng)反思

　　本著“幼兒是活動(dòng)的主體，教師是參與者、合作者、支持者”理念我組織了這次“運(yùn)磚”活動(dòng)�；顒�(dòng)以游戲的形式進(jìn)行，我為孩子們提供了一個(gè)寬松、自由的氛圍。開(kāi)始部分，我借助音樂(lè)《勞動(dòng)最光榮》歌曲進(jìn)行活動(dòng)身體的情境部分，中間部分，我以幼兒為主體，通過(guò)情景的創(chuàng)設(shè)，提供材料，推動(dòng)和引發(fā)了幼兒的合作。使活動(dòng)有效的得以開(kāi)展，提升了孩子們的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)束部分，通過(guò)設(shè)定規(guī)則，保障了幼兒的合作，引進(jìn)競(jìng)賽，使幼兒體驗(yàn)到了合作的快樂(lè)。

　　這次活動(dòng)整體來(lái)說(shuō)效果較好。活動(dòng)中我始終以材料的提供者、問(wèn)題的觀察者和探索活動(dòng)的引導(dǎo)者、啟發(fā)者讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索研究、解決問(wèn)題。幼兒表現(xiàn)出了很好的合作意識(shí)，并能積極探索合作方法。但與此同時(shí)，也存在些許的不足和遺憾，如最后環(huán)節(jié)，在設(shè)計(jì)時(shí)考慮準(zhǔn)備運(yùn)兩次磚：一次是以幼兒商討的方法運(yùn)；第二次是在第一次運(yùn)磚的基礎(chǔ)上，總結(jié)好的方法進(jìn)行比賽運(yùn)。但由于園內(nèi)材料有限，雖自己也加工了一些，但還是達(dá)不到預(yù)期設(shè)想結(jié)果，只好改變?cè)确桨福够顒?dòng)的結(jié)束不像預(yù)設(shè)的結(jié)果理想。但是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，需要在反復(fù)的、不斷的練習(xí)中才能體悟合作的要領(lǐng)，所以我們以后還要在生活活動(dòng)、體育活動(dòng)中讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成長(zhǎng)、體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂(lè)！

　　幼兒園中班體育課教案3

　　教學(xué)要求：

　　１、通過(guò)玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

　�。�、訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)３５～４０厘米，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。

　�。�、發(fā)揮幼兒的想象力，想出各種玩法。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

　　5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　１、每個(gè)小朋友一個(gè)彩蝶。

　�。病⒑οx(chóng)許多條。

　　３、小筐四個(gè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　幼兒學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)３５～４０厘米。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。�、今天天氣真好，青蛙媽媽要和孩子們?nèi)ネ�，我們要開(kāi)著汽車(chē)去，爬高山，下山坡，開(kāi)快車(chē)，開(kāi)慢車(chē)（變換車(chē)速）轉(zhuǎn)成大圓圈。

　�。�、游樂(lè)場(chǎng)到了，孩子們來(lái)活動(dòng)一下身體。教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。

　　３、游樂(lè)場(chǎng)里真熱鬧，青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰(shuí)玩的最開(kāi)心。

　�。�、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　�。�、請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。方法例：立在地上滾車(chē)輪，放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬；放在地上轉(zhuǎn)圈跑；雙腳跳過(guò)；向上拋；兩人對(duì)著拋接；幾個(gè)小朋友合伙玩等。

　　小結(jié)：我的小青蛙真能干，能想出好多種玩法。

　　６、小青蛙學(xué)本領(lǐng)：

　�。ǎ保┬∏嗤芸闯靥晾镉羞@么的`藕，要長(zhǎng)出許多荷葉來(lái)，小朋友去放荷葉。

　�。ǎ玻┬∏嗤墁F(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng)，跳過(guò)每片荷葉，誰(shuí)去跳一下試試呢？一只小青蛙示范跳，全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。

　　小結(jié)：我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣(mài)力，都是有本領(lǐng)的小青蛙。“丁呤呤”電話(huà)鈴響了，教師去接電話(huà)，“喂，我知道了。”接著對(duì)著幼兒說(shuō)：“剛才青蛙媽媽接到了一個(gè)電話(huà)，池塘那邊有害蟲(chóng)請(qǐng)小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍(lán)黃四隊(duì)，看那一隊(duì)先捉拿完就是勝隊(duì)。方法：每個(gè)小朋友跳過(guò)本隊(duì)的荷葉去對(duì)岸捉害蟲(chóng)，每次只能捉一條蟲(chóng)子，再跑回來(lái)?yè)舻诙䝼€(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友接著去捉蟲(chóng)，游戲繼續(xù)。對(duì)獲勝的隊(duì)進(jìn)行掌聲鼓勵(lì)。小結(jié)我的小青蛙真能干，都把害蟲(chóng)捉完了。

　　７、教師說(shuō)：池塘里的水又清又涼，想不想去游游水？小青蛙跳進(jìn)池塘里自由自在地劃水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽(yáng)帽回家吧！

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

　　幼兒園中班體育課教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在了解有關(guān)動(dòng)物特征的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及肢體表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大樹(shù)樁一個(gè)，橢圓形球一個(gè)，各種動(dòng)物標(biāo)志各一個(gè)，筐子、繩子若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引出主題

　　小朋友們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)森林里舉行過(guò)什么比賽嗎？今天，他們要舉行一次智力比賽。

　　2、介紹比賽內(nèi)容及規(guī)則

　　森林里非常熱鬧，小動(dòng)物們從四面八方趕來(lái)，參加一場(chǎng)特殊的比賽。大象伯伯當(dāng)裁判，宣布比賽規(guī)則：“我們要舉行一次智力比賽�？�，那個(gè)樹(shù)樁上有一個(gè)蛋（用橢圓形球代表），我們要把蛋搬下來(lái)，安全地運(yùn)回家，還不能把蛋打碎�？纯凑l(shuí)能很好地完成任務(wù)�？梢赃x用輔助材料�！�

　　介紹參加動(dòng)物：蛇（沒(méi)有腳）、牛（四肢著地，有角）、鼠（有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴）、燕子（會(huì)飛行）、刺猬（會(huì)用刺運(yùn)水果，運(yùn)蛋不能用刺）。讓幼兒自由選擇角色分組，并根據(jù)所選動(dòng)物的特征想辦法運(yùn)蛋。

　　3、分組討論并嘗試

　　教師注意傾聽(tīng)孩子們提出的方法，適當(dāng)引導(dǎo)。

　　4、交流各組提出的辦法

　　教師要及時(shí)點(diǎn)評(píng)，使孩子們能看到各組不同的優(yōu)勢(shì)。

　　幼兒園中班體育課教案5

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：幼兒園應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。中班兒童精力充沛，可以進(jìn)行快速跑，基本動(dòng)作更為靈活，且能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間。《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出：4—5歲幼兒能快跑20米左右距離，發(fā)展其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。在日常的運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)中班上期的幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，他們喜歡奔跑，但四肢力量和耐力不足、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。鑒于此，我設(shè)計(jì)了“趣味彩瓶”這一體育活動(dòng)，著力于發(fā)展幼兒快速繞障礙跑的能力，提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，感受與同伴一起參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣并喜歡參加體育活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步探索感知瓶子的不同玩法，能快速靈敏地繞障礙跑。

　　2、體驗(yàn)瓶子的多種玩法所帶來(lái)的樂(lè)趣，喜歡和同伴一起參加體育活動(dòng)。

　　3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　瓶子的多種玩法、饒障礙跑

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　快速跑動(dòng)中避開(kāi)障礙物

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩色水瓶（塑料瓶裝顏料水）每人一個(gè)；場(chǎng)地準(zhǔn)備如圖1所示。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：

　　幼兒進(jìn)場(chǎng)，在音樂(lè)伴奏下師生一起做準(zhǔn)備操。

　　上肢：雙手拿瓶：上下左右舉→左右轉(zhuǎn)體→體前屈→碰腳尖

　　下肢：放瓶在地：繞瓶走→繞瓶跑

　�。ǘ┗静糠郑�

　　1、教師引導(dǎo)幼兒玩瓶。

　　教師：“今天我們一起來(lái)玩水瓶，大家想想有什么好玩的方法？”

　　2、幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、幼兒各種玩法進(jìn)行示范，大家跟著學(xué)。

　　方法例：

　　繞瓶順（逆）時(shí)針前進(jìn)（后退）跑；手扶水瓶順（逆）時(shí)針前進(jìn)（后退）跑。

　　雙手托瓶向上做手臂屈伸；將瓶豎放，兩腳交替踩瓶蓋上方，保持瓶不倒。

　　夾瓶跑；滾瓶子；跳過(guò)瓶子等。

　　4、游戲1：種蘿卜

　　師：“小朋友你們看看手里的水瓶顏色變成紅黃綠，像不像一個(gè)個(gè)大蘿卜，現(xiàn)在蘿卜需要休息了，每個(gè)蘿卜都有自己的家，我們快把她們送回家種好！”幼兒分散將瓶放置在事先畫(huà)好的點(diǎn)子上。

　　5、游戲2：小小巡邏兵

　　教師：“蘿卜種好了，我們要每天在蘿卜地里巡邏照顧她們，巡邏的時(shí)候不能把蘿卜碰倒，我們?cè)撛鯓友策壞�？�?/p>

　　小結(jié)：有豎著巡邏、橫著巡邏、斜線(xiàn)巡邏，還有繞著巡邏，但是我們不能碰倒蘿卜，也不能撞到其他巡邏兵。

　　6、游戲3：

　　1）師：先請(qǐng)一半幼兒在5個(gè)瓶子中一個(gè)一個(gè)繞行

　　游戲規(guī)則：

　　1、不能碰到瓶子和撞到其他幼兒；

　　2、一個(gè)接著一個(gè)繞，繞過(guò)每一個(gè)瓶子。

　　3、失敗者退出，在休息區(qū)休息。

　　2）增加若干個(gè)瓶子，游戲規(guī)則同上。

　　3）增加至15個(gè)瓶子，全體幼兒一起游戲，游戲規(guī)則同上。

　　三、結(jié)束部分：

　　教師與幼兒跟著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　能?chē)@教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件。根據(jù)作畫(huà)步驟制作了動(dòng)感課件，通過(guò)課件的色彩、動(dòng)感吸引了幼兒的視覺(jué)，大大調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，直觀的視覺(jué)感受增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性、有效性的教學(xué)效果，從而提高了幼兒對(duì)美術(shù)作品中美的理解力和審美情感，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。在活躍的氣氛中輕松地實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)篮檬挛锖退囆g(shù)作品的興趣，開(kāi)拓他們視野，并在欣賞中獲得愉快地經(jīng)驗(yàn)。

　　幼兒園中班體育課教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.利用器械練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

　　2.引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)。

　　3.在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則和活潑開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.音樂(lè)：每天做運(yùn)動(dòng)

　　2.紙棒若干（紙棒分為紅、綠兩種）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、扮演角色，活動(dòng)身體。

　　1.老師告訴幼兒，今天請(qǐng)小朋友當(dāng)孫悟空的小猴子。

　�。ㄒ�?yàn)橛變菏菂⒓芋w育活動(dòng)，戴頭飾影響幼兒視力，所以讓幼兒知道自己扮演的角色就可以了。）

　　2.出示紙棒問(wèn)：看！這是什么？（金箍棒），它是我們鍛煉身體的好伙伴。

　　3.孩子們跟著猴王一起來(lái)做動(dòng)作：

　　耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。

　　二、提供材料，自由練習(xí)。

　　1.教師引導(dǎo)：你們能想出玩紙棒的很多玩法嗎？

　　我們大家一起想辦法，一定能想出很多很多的玩法的，大家積極動(dòng)腦筋喲！

　　2.小猴分散自由玩紙棒

　　雙腳立定跳過(guò)紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)別人有新意的玩法。

　　教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況。

　　三、動(dòng)作練習(xí)，難點(diǎn)指導(dǎo)。

　　1.教師：孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來(lái)學(xué)習(xí)跨過(guò)小河。

　　2.講解動(dòng)作要領(lǐng)：

　　兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過(guò)小河，單腳落地，保持平衡。

　　3.幼兒自由練習(xí)數(shù)次

　　幫助膽小的幼兒能跳過(guò)20厘米的距離，鼓勵(lì)敢于嘗試難度大的幼兒。

　　4.教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)

　　教師：你們的本領(lǐng)練得怎樣了？

　　集中魚(yú)貫練習(xí)，一個(gè)跟著一個(gè)，分組進(jìn)行。

　　四、游戲：運(yùn)果子

　　1.幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子。

　　2.游戲分兩遍

　　五、放松活動(dòng)

　　舒緩動(dòng)作，坐下互相捶捶腿，放松自己。

　　聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作回教室。

　　幼兒園中班體育課教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)對(duì)椅子的一物多玩，發(fā)展跳躍、平衡能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2.能勇敢的克服困難，培養(yǎng)與同伴合作的意識(shí)和能力。

　　3．積極參與身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；音樂(lè)磁帶；一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：小朋友，今天我們都是一名小士兵，要來(lái)學(xué)習(xí)解放軍叔叔騎馬、打敵人的本領(lǐng)，這就是我們的馬。好！請(qǐng)士兵們趕快上馬吧，我們的隊(duì)伍就要出發(fā)了！

　�。ò殡S音樂(lè)）小士兵們一起騎馬進(jìn)入場(chǎng)地，排成圓形。

　　二、熱身運(yùn)動(dòng)

　　師：我們馬兒騎得有點(diǎn)累了，在草地上休息一會(huì)兒，活動(dòng)活動(dòng)身體。師生共同做運(yùn)動(dòng)。

　　三、馬術(shù)表演。

　　（1）師：剛才我們的馬騎得真棒，我們現(xiàn)在還要來(lái)學(xué)習(xí)一些馬術(shù)。那你們知道什么是馬術(shù)嗎？（幼兒回答后，教師小結(jié)）馬術(shù)就是騎在馬上表演各種動(dòng)作。今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)馬術(shù)，這樣就能幫助我們更加靈活地來(lái)追逐消滅敵人。

　　（2）幼兒嘗試，教師鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分腳越過(guò)椅背跳下、單腳站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳過(guò)去等等。

　�。�3）集體練習(xí)：請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣表演馬術(shù)的，如果好的幼兒就集體練習(xí)。

　�。�4）師：我還有一種方法，可以把幾匹馬并排連在一起，然后從馬背上走過(guò)去。教師示范后，請(qǐng)幼兒自由找?guī)讉€(gè)朋友試試。

　　四、游戲：打敵人

　　1、師：“士兵們快上馬，教官發(fā)現(xiàn)前面有敵人出現(xiàn)，你們想去殺敵人嗎？但是狡猾的敵人給我們?cè)O(shè)下了障礙”。教官講述游戲玩法。

　　2、講解示范：

　�。�1）過(guò)馬背：雙腳并攏跳過(guò)馬。

　　（2）踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面一一跨過(guò)所有的馬背后跳下。

　�。�3）扔沙包后跑回來(lái)，第二名小士兵出發(fā)。

　　3、小士兵分成三隊(duì)開(kāi)始游戲，以小士兵打敵人要過(guò)兩個(gè)障礙物，然后扔手榴彈后回來(lái)，鍛煉幼兒各種跳法及膽量，發(fā)展幼兒的跳躍能力及平衡能力，體現(xiàn)競(jìng)技及趣味性。

　　結(jié)束部分

　　聽(tīng)音樂(lè)帶領(lǐng)小士兵騎馬或是牽著馬回去。