幼兒園美術(shù)教案

時(shí)間：2021-11-08 14:56:25 幼兒園教案我要投稿

【必備】幼兒園美術(shù)教案范文錦集5篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園美術(shù)教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】幼兒園美術(shù)教案范文錦集5篇

幼兒園美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在教師的引導(dǎo)下，能夠?qū)W會(huì)用手指一顆一顆地粘貼較大的雜糧（如綠豆、黃豆），用手指捻撒較小的雜糧（如芝麻，小米）對蝴蝶輪廓進(jìn)行裝飾。

　　2、通過討論和嘗試，創(chuàng)造性地對蝴蝶進(jìn)行裝飾。養(yǎng)成細(xì)致作畫、清潔作畫的習(xí)慣。

　　3、在作畫的過程中，體驗(yàn)自由作畫的快樂。

　　4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、供幼兒欣賞的范畫幾幅。

　　2、各種五谷雜糧每組若干。

　　3、每人一幅印有未裝飾的蝴蝶圖。

　　活動(dòng)過程

　　1、故事導(dǎo)入：（師）中一班的小朋友們下午好，我是嚴(yán)老師。今天，森林里來了一群美麗的蝴蝶，他們聚到一起舉行一個(gè)比賽：比一比，誰最美！于是，第一只蝴蝶飛來了。它說呀，我是最美的蝴蝶。（展示）小朋友們你們看，這只蝴蝶漂亮嗎？（生）漂亮。（師）那哪個(gè)小朋友能告訴我，它身上的花衣裳是用什么做的呀？（生）豆子、綠豆、紅豆、黑米、玉米片。（師）小朋友們都回答的很好。哦，原來啊，蝴蝶是用這么多五顏六色的糧食給自己做的衣裳。那平時(shí)，小朋友們吃過這些糧食嗎？（生）吃過，媽媽做過粥。（師）恩，看來小朋友們在家里都吃過這些糧食。其實(shí)呀，這些漂亮的糧食不僅可以吃，還可以用來做美麗的圖畫哦。

　　2、教授作畫技巧：（展示）你們看，這是什么呀？（生）向日葵。（師）它的葉子是用什么做的呀？（生）綠豆。（師）這位小朋友說對了，老師是用綠豆來給向日葵做葉子的。這張紙上啊，是涂有膠的，豆子啊，是可以粘在上面的。那有哪個(gè)小朋友知道，老師是怎樣把綠豆粘上去的呢？（生）用手一顆一顆的拿。然后粘上去。（師）好，請一位小朋友上來示范一下。這位小朋友做的很好，那其他小朋友看清楚了嗎？是不是都會(huì)了呀？（生）是。（師）好，那它的花瓣是用什么糧食做的呀？（生）。（師）可能小朋友們沒有吃過，那老師告訴你們，這種圓圓的，黃黃的，小粒小粒的糧食叫做小米。那小米這么小，我們的小手一顆一顆拿起來粘在紙上，是不是很難呀？我們可以怎么辦呢？（生）。（師）我們可以用大指哥和二指哥輕輕地捻起一小把，再慢慢地撒在圖畫上。（示范）再請一個(gè)小朋友示范。

　　注意點(diǎn)：但撒的時(shí)候我們要注意，能不能亂撒呀？（生）不能（師）恩，要把它們輕輕的散在圖畫的框子內(nèi)。粘豆子的時(shí)候我們的小手也不能放在圖畫的框子里。如果我們經(jīng)常把小手放在圖畫的框子里，粘糧食的時(shí)候會(huì)怎么樣？（生）……（師）哦，膠都粘到我們的手上，豆子是不是就粘不上去啦。

　�。ㄕ故荆┬∨笥褌冊倏纯催@幅畫，是什么呀？（生）梅花（師）恩，好的，那它的花瓣是怎么做的呀？（生）是用玉米片拼成的。（師）那它的花蕊呢？（生）是用紅豆做的。（師）小朋友回答得很好。（師）哦。我們除了用糧食來填充顏色，還可以把它們拼成各種各樣的.形狀。

　　3、指導(dǎo)作畫：好，現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)粘糧食的方法了，大顆的糧食我們可以一顆一顆拿起來粘上去，小顆的糧食我們可以用大指哥和二指哥捻起一小把，輕輕撒在圖畫上。好現(xiàn)在每個(gè)小朋友按小組回到自己的座位上，給你們自己的小蝴蝶做一件漂亮的衣裳，然后我們飛到森林里比一比誰最美。

　　結(jié)語：今天中一班的小朋友都學(xué)會(huì)了用各種各樣的糧食，給我們的蝴蝶穿上漂亮的衣服，衣服上有各種形狀和顏色。它們比了比分不出勝負(fù)，都太漂亮啦。于是它們開心的在森林里跳舞。好啦，小朋友們，等你們回家的時(shí)候，也可以和你們的爸爸媽媽一起，用這些彩色的糧食做出更多漂亮的圖畫來哦。

幼兒園美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、以手掌印畫為主題線索，進(jìn)行地大膽想象、添畫。

　　2、體驗(yàn)創(chuàng)意美術(shù)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、顏料盒、濕巾、垃圾盤、畫紙、黑色記號筆、手掌印畫圖片、小電風(fēng)扇、桌布。

　　2、輕柔的背景音樂，播放設(shè)備。

　　活動(dòng)過程：

　　一、手指游戲（土豆絲皮）激發(fā)幼兒興趣

　　1、提問：我們的小手真靈活，靈活的小手除了會(huì)做手指游戲還會(huì)做什么？（請幼兒自由發(fā)言并及時(shí)表揚(yáng)）

　　2、請幼兒欣賞手掌印畫的圖片

　　現(xiàn)在請小朋友欣賞一下米米老師用自己的手做出來的畫（幼兒欣賞）

　　提問：這些畫漂亮嗎？你們知道它怎么做出來的嗎？（請幼兒自由發(fā)言并及時(shí)表揚(yáng)）

　　總結(jié)：有的手掌印畫是單手印畫、有的是雙手印畫、有的是重疊印畫，你們愿意嘗試做手掌印畫嗎？

　　二、教師講解作畫常規(guī)

　　那我們做手掌印畫時(shí)應(yīng)該注意什么呢？（請幼兒自由發(fā)言并及時(shí)表揚(yáng)）

　　教師總結(jié)：

　　1、卷起袖子，小手蘸上顏料

　　2、找到合適的位置使勁壓下去，然后輕輕抬起小手

　　3、如果你想換顏色，要把小手擦干凈再沾另一種顏色

　　4、手掌印畫結(jié)束后，請把它吹干再進(jìn)行添畫

　　三、幼兒作畫，播放輕柔背景音樂，教師隨機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒想象并添畫

　　四、結(jié)束分享作品，交流感受。

　　教師：讓我們一起欣賞小朋友靈巧的小手做出來的手掌印畫

　　重點(diǎn)評價(jià)：色彩、構(gòu)圖、整潔度.

幼兒園美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　幼兒學(xué)會(huì)捏人物的五官和表情，并能用色彩表現(xiàn)人物的情緒。

　　鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

　　喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識不同的臉譜。

　　各色橡皮泥

　　活動(dòng)過程：

　　1、玩“變魔術(shù)”游戲，引起幼兒變化表情的興趣。

　　游戲：“會(huì)變的臉”（苦臉、笑臉、生氣的臉、害怕的臉等）。

　　2、啟發(fā)幼兒互相觀察人的面部表情特征。

　　提問：“人笑時(shí)、哭時(shí)、生氣、害怕時(shí)眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？請幼兒分別描述出來�！保ń處熯吢犨吥蟪鰜恚�

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)色彩與每一種臉譜的關(guān)系。

　　提問：“當(dāng)你生氣時(shí)，你的臉色會(huì)有什么變化”？（變紅）“黑色使你感到怎樣？讓你想到什么表情？”

　　小結(jié)：“表情不僅可以通過五官的變化來表現(xiàn)，還可以用不同的色彩來變現(xiàn)�！�

　　4、幼兒制作臉譜，教師巡回指導(dǎo)和幫助。

　　每個(gè)幼兒選一種表情。

　　5、戴臉譜到戶外玩“猜猜我是誰”。

　　教學(xué)反思：

　　從欣賞繪畫作品入手，使幼兒在一定感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上誘發(fā)想象、循序漸進(jìn)、大膽構(gòu)思，從而發(fā)掘與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。在活動(dòng)中教師輕松導(dǎo)入，使兒童的畫面重點(diǎn)突出、主題鮮明。

　　小百科：臉譜，是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)。不同行當(dāng)?shù)哪樧V，情況不一。"生"、"旦"面部妝容簡單，略施脂粉，叫"俊扮"、"素面"、"潔面"。

幼兒園美術(shù)教案篇4

　　一、教學(xué)目的：

　　1、培養(yǎng)想象力。

　　2、掌握手形添畫的方法。

　　3、注意手形和添畫內(nèi)容。

　　二、教具準(zhǔn)備：

　　紙、繪畫用品等。

　　三、教學(xué)過程：

　　1、謎語導(dǎo)入。小朋友們，你們好，今天老師給你們帶來了一位可愛的動(dòng)物朋友，它給我們出了一條謎語。（圖片）一棵樹，五個(gè)叉，不長葉不開花，做事情全靠它。謎底就是手，然后師生同唱《我有一雙勤勞的手》，師生共同活動(dòng)，玩剪刀、石頭、布的游戲，做各種手勢，如小狗汪汪汪、小鳥飛飛飛、孔雀嘣嘣嘣等，為做各種手形打下基礎(chǔ)。

　　2、表演魔術(shù)，新授。⑴描一個(gè)五指朝上分開的手形，再添畫，看一看象什么？再轉(zhuǎn)動(dòng)紙變化方向，看一看又象什么？⑵描特殊的手形：有的手指并攏，有的分開等等。學(xué)生上黑板描畫。⑶幼兒分組討論、擺手形。⑷講解演示手形畫方法：①用水彩筆描手形并添畫。②用顏料涂在手上印出手形并添畫。

　　3、幼兒分組作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。讓幼兒充當(dāng)小小魔術(shù)師角色，進(jìn)行競賽。

　　4、評講、小結(jié)（把作業(yè)展示在黑板上）。

　　活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)學(xué)生回家后借助陽光或燈光表演手影游戲。和家人或朋友交流。

　　《手形畫》教學(xué)的具體分析:

　　1，拿一拿。

　　教師將多種物品放在教室中。如：茶杯。碗。文具盒。水果。蠟筆。書包。小椅子等，請幼兒用各種方法把這些東西拿起來。

　　【通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解手在日常主活中的重要性】

　　2，動(dòng)一動(dòng)。

　　復(fù)習(xí)學(xué)過的手指操。（播放音樂《巧巧手》）

　　【知道手不僅能幫助我們做很多事情，還可以和我們做游戲�！�

　　3，畫一畫。

　　小組活動(dòng)，創(chuàng)作手形畫。

　　【通過畫回自己手的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生運(yùn)用縣線的能力。通過欣賞。把扼觀察、思考。探索的空間留給學(xué)生，著力促使學(xué)生通過自己的探究活動(dòng)有所悟、有所發(fā)、有所得。從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。】

　　4，唱一唱。

　　談話：手的用處可真多，能幫大家做事情，還能做游戲，還能畫畫、還能……說都說不完，真是我們的好朋友。

　　邊做動(dòng)作邊念兒歌《巧巧手》；學(xué)唱歌曲《巧巧手》（用聽唱法進(jìn)行教學(xué)）；

　　【通過演唱。表演，使學(xué)生全身心地投入到音樂中，并且運(yùn)用身體合作探究的方式，發(fā)掘個(gè)人和身體共同的創(chuàng)造思維能力與合作精神。