有關幼兒園小班泥工教案三篇
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的幼兒園小班泥工教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班泥工教案 篇1
目標
l 學習用塑板的方法制作荷花花瓣，探索將大小不同的花瓣拼成荷花的方法。
l 引導幼兒仔細觀察荷花的典型特征，并用瓷泥表現(xiàn)荷花的典型特征。
l 感受小組合作共同完成作品成功的喜悅。
準備
l 盛開的荷花圖片，事先畫好的荷葉每組一份，荷葉上做好花心蓮蓬。
l 瓷泥、泥漿、干布、反罩衣。多媒體設備。
l 幼兒對荷花已有一些了解。
過程
l 荷花真美麗。
——展示荷花圖，這是什么花，它漂亮嗎?什么地方最漂亮?
——引導幼兒重點觀察荷花的花瓣特征。(扁扁的，一頭尖尖，花瓣中間凹進去)。
l 荷花怎樣開。
——思考：用瓷泥怎么做荷花?(先做花瓣，再將大小不同的花瓣拼成一朵荷花。)
——做花瓣。教師和幼兒共同探討荷花花瓣的做法：取一團泥，拍成泥板，用手將泥板捏塑成一頭尖的橢圓形葉子狀，在用大拇指將花瓣中間壓成凹進去狀。幼兒嘗試制作幾片大小不同的荷花花瓣。
——拼荷花。引導幼兒注意荷花花瓣的疊放順序：大的花瓣在下面，小的花瓣在上面。每一層的花瓣是插空擺放的。請幼兒小組合作將大小不同的花瓣拼粘在底板荷葉上的花心上，變成一朵荷花(提醒幼兒要使用泥漿)，教師可以給予幫助。
——用數(shù)碼相機記錄幼兒的操作過程和成品。
l 荷花朵朵開。
——在電視屏幕上展示幼兒制作荷花花瓣的錄像，請片斷中的小主角做補充介紹，也可請其他幼兒說說自己的觀后感。
——展示每組幼兒的`作品。哪組的荷花開的漂亮?你覺得每組的荷花什么地方做的最好?
幼兒園小班泥工教案 篇2
活動目標：
1、復習鞏固用團、搓、分泥、粘、按等技能。
2、初步教幼兒用剪的方法塑造出兔子的基本特征。
活動準備：
1、范例、兔子圖片。
2、橡皮泥、泥工板 �；顒舆^程：
一、出示范例，引起幼兒興趣。
小朋友這是什么?這只兔子長得怎么樣?引導幼兒仔細觀察。
兔子有長長的耳朵，還有短尾巴。你們想知道這只兔子是怎么樣做的嗎?
二、教師示范制作兔子。
1、首先我們選一小團橡皮泥放在手心團，團成圓形。
2、然后把一邊搓成尖尖的，你們看兔子的身子做好了�，F(xiàn)在我們要做什么了呢?
3、接下來老師要用剪刀來幫忙了，你們知道老師用剪刀來做什么嗎?現(xiàn)在請小朋友仔細看，老師現(xiàn)在要用剪刀剪出兔子的耳朵，老師輕輕用剪刀口在兔子頭上兩邊剪一下。你們看兔子耳朵剪好了。兔子尾巴又是怎么樣剪的呢?老師用同樣的方法，在圓圓的這一頭剪一下，就成了兔子的尾巴。
4、現(xiàn)在兔子還要什么沒有做好呢?兔子的眼睛還沒有做好，我們選不一樣顏色的橡皮泥，只要一點，放在手心里搓，然后輕輕按一下，變成小小的扁圓形，然后按在兔子耳朵下面。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
四、展示幼兒作品。
剛才小朋友都很認真的做兔子，現(xiàn)在請小朋友把自己做好的兔子拿到前面來，給全班的小朋友欣賞
幼兒園小班泥工教案 篇3
活動目標：
1.嘗試用泥團、糖紙包裝做成糖果。
2.能自主地參與操作，有積極的活動欲望。
活動準備：
1.各類糖果紙若干。
2.橡皮泥、泥工板人手一份。
活動過程：
1.說說好吃的糖果。
引導幼兒圍繞“我吃過的糖果”討論。
提問：
�、傩∨笥殉赃^糖果嗎？糖果是怎么樣的？（外面是糖果紙、里面是糖果）
�、谀愠赃^的糖果是什么味道的？它是什么顏色的？
2.看看有趣的糖果。
�。�1）出示教師制作的糖果，請幼兒猜猜這是用什么東西做成的。
（2）請幼兒拆開糖紙，看看糖果是什么形狀的。
�。�3）提出任務：為糖果屋提供各種各樣的糖果。
3.做做七彩的糖果。
�。�1）做糖果。
�、僦攸c引導幼兒做出各種各樣形狀的糖果。
②鼓勵幼兒根據(jù)糖的口味選擇相應的顏色，如牛奶味可以選擇白色的泥來制作等。
�。�2）包糖果。（練習擰的技能）
教師知道注意點：泥團的大小要適中，做好的糖果要裝在小盒子里。
4、玩買糖果游戲。
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