幼兒園區(qū)角活動教案

時間：2021-11-01 19:14:09 幼兒園教案我要投稿

精選幼兒園區(qū)角活動教案三篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園區(qū)角活動教案3篇，希望對大家有所幫助。

精選幼兒園區(qū)角活動教案三篇

幼兒園區(qū)角活動教案篇1

　　目的：

　　1.學習10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)，區(qū)別10以內(nèi)數(shù)的單、雙數(shù)，鞏固對幾何圖形的認識。

　　2.鍛煉手指的靈活性。

　　準備：

　　蠶豆、筷子若干，畫有數(shù)字或圖形的紙板圖若干張（如圖二）。

　　玩法：

　　1.用筷子將一粒蠶豆依次從1搬（夾）至10或從10搬（夾）至1。等熟悉玩法后進行“夾豆子”比賽，又快又正確者為贏。

　　2.分別按單、雙數(shù)練習幫豆豆搬家。

　　3.用筷子將一粒蠶豆任意夾到三角形、圓形、正方形等圖形里，并說出結(jié)果。如：“我把豆豆搬到了三角形的家里�！�

　　建議：

　　該活動適合小、中班幼兒。

　　釣魚

　　目的：

　　學習數(shù)物對應，比較數(shù)字的`大小，學習6以內(nèi)的加減法。

　　準備：

　　磁性釣魚竿若干，寫有數(shù)字或式題的紙小魚（上別有回形針）若干，魚塘背景圖一幅（如圖三）。

　　玩法：

　　1.把釣到的魚放到寫有相應數(shù)字的魚池中。如：釣到寫有數(shù)字4 的魚，就把魚放到4號魚池。

　　2.把釣到的魚放到比它大1或小1的魚池中去。如：釣到寫有數(shù)字3的魚，就把魚放入4號或2號魚池中。

　　3.根據(jù)釣到的魚身上的加減式題，把魚放入相應得數(shù)的魚池中去。如：釣到的魚上寫有式題“1＋2”，就把魚放入3號魚池；釣到的魚上寫有式題“2－1”，就把魚放入1號魚池。

　　建議：

　　該活動適合中、大班幼兒�？梢砸粋€人玩，也可以合作玩。

幼兒園區(qū)角活動教案篇2

　　仙人掌(水墨畫)

　　【活動經(jīng)驗】

　　1、在了解仙人掌基本特點的基礎上，學習用毛筆畫仙人掌。

　　2、在教師的指導下，能區(qū)別使用淡墨、濃墨和側(cè)鋒、中鋒進行作畫。

　　【活動準備】

　　毛筆、墨盤、國畫顏料、宣紙、墨汁、抹布、水桶等用具。

　　【活動建議】

　　1、用大號毛筆蘸墨綠色畫上下左右大小不同的幾個橢圓形，側(cè)鋒涂畫出仙人掌的葉子。

　　2、用小號毛筆添畫仙人掌的花，紅色、黃色皆可，幼兒可根據(jù)喜好自主作畫。

　　3、濃墨點畫仙人掌的刺。

　　4、對畫面進行適當添畫裝飾，使畫面更加飽滿。

　　5、舉辦小小作品展，請小朋友們展示自己的作品，并交流分享經(jīng)驗。

幼兒園區(qū)角活動教案篇3

　　目的：

　　1.引導幼兒用各種幾何圖形片自由拼搭各種物體，并學習從數(shù)、量、色、形等角度進行統(tǒng)計。

　　2.培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)展思維的敏捷性。

　　準備：

　　1.顏色、形狀、大小不同的各種幾何圖形片若干。

　　2.統(tǒng)計表若干份（如圖一）。

　　玩法：

　　先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，并將其粘貼在統(tǒng)計表左邊的空白處，然后再從數(shù)、量、色、形等角度統(tǒng)計拼貼物體所用的幾何圖形片。可引導幼兒按形狀統(tǒng)計所用圖形片的數(shù)量，并在統(tǒng)計表中填寫；也可增加難度，在統(tǒng)計表左方涂上紅、黃、藍等顏色，然后統(tǒng)計出相應的圖形片數(shù)量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍色長方形有幾個等，并用較清晰的語言表達自己的統(tǒng)計結(jié)果。

　　建議：

　　1.統(tǒng)計難度應根據(jù)幼兒的能力逐步增加。

　　2.鼓勵能力強的幼兒根據(jù)統(tǒng)計出的各部分數(shù)量計算出某一項目的總數(shù)。

　　3.該活動適合大班幼兒。

　　好玩的貝殼

　　目的：

　　按貝殼的顏色排序，復習10以內(nèi)的數(shù)字，比較數(shù)的大小，學習數(shù)的組成。

　　準備：

　　貝殼若干（其中凸出的一面分別涂上紅、黃、綠色，凹的一面分別寫上1～10的數(shù)字）。

　　玩法：

　　1.按貝殼的顏色排序，如一個紅貝殼，一個黃貝殼，一個紅貝殼，一個黃貝殼……

　　2.按數(shù)序排列貝殼。