幼兒園小班玩球教案

時(shí)間：2021-10-25 20:25:17 幼兒園教案我要投稿

關(guān)于幼兒園小班玩球教案3篇

　　作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班玩球教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于幼兒園小班玩球教案3篇

幼兒園小班玩球教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。

　　2．發(fā)展幼兒四散跑及靈活躲閃的能力，喜歡進(jìn)行球類活動(dòng)

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　控制球按指定方向滾動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．已初步掌握左右手拍球的方法。

　　2．紅、黃、綠、藍(lán)小旗各一面。

　　3．彩色皮球若干、大呼啦圈一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　請(qǐng)每個(gè)幼兒自選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自己的皮球上都有什么顏色。

　　二、基本部分：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌做皮球韻律操。

　　大皮球，真有趣，小朋友們做游戲。拍一拍，拍拍拍！跳一跳，跳跳跳！

　　小朋友們都愛(ài)你！

　　2、教師指導(dǎo)幼兒下做各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作。

　�。�1）左右手拍球，拍幾下，轉(zhuǎn)一下身再拍。

　�。�2）兩腿夾球朝前，朝后退跳。

　　（3）兩手旋轉(zhuǎn)球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來(lái)。

　　（4）手拿球，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球。

　　3．自由練習(xí)，激發(fā)興趣。

　　教師啟發(fā)“我們已學(xué)過(guò)一些玩球的方法，今天我們來(lái)比一比，誰(shuí)玩球的辦法最多，而且和別的小朋友玩得不一樣。”

　　幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　a.左右手拍球 b.自拋?zhàn)越? c.接反彈球

　　d.互相滾接兩個(gè)球。 e.球?yàn)橥绒D(zhuǎn) f.夾球跳

　　g.轉(zhuǎn)球 h.頂球 j.臂滾球

　　4、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

　�。�1）教師提示：“小朋友們玩球的辦法真多，我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下�！苯處熣�(qǐng)出1至2位幼兒表演玩球的'方法。

　�。�2）教師引導(dǎo)：“老師也想來(lái)一個(gè)很好的玩球方法給你們看�！苯處熓痉叮貉刂本€，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場(chǎng)地所盡頭為止。

　　（3）教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小朋友們跟著老師一起來(lái)玩�！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。

　�。�4）在場(chǎng)地的四個(gè)方位角上，插上紅、黃、綠、藍(lán)四面小旗，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)從老師的指令，依次向四個(gè)方向快跑追球。

　�。�5）幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過(guò)去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。（注意對(duì)玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo)）

　　5、師生共同游戲：皮球去旅行

　　（1）教師扮演警察，手舉紅綠牌標(biāo)志，代表紅綠燈

　�。�2）幼兒抱球自由跑動(dòng)表示皮球去旅行

　�。�3）教師隨機(jī)出示紅綠牌，幼兒見(jiàn)到紅牌就停下，見(jiàn)到綠牌就前進(jìn)。違反規(guī)則的幼兒，則進(jìn)入呼啦圈內(nèi)

　�。�4）游戲反復(fù)進(jìn)行教師隨幼兒運(yùn)動(dòng)量調(diào)整紅綠牌

　　6、幼兒熟悉游戲后，可由幼兒輪流扮演警察。

　　7、結(jié)束游戲，放松身體

　�。�1）幼兒四散站立，教師手拿四個(gè)皮球，間隔一定距離與幼兒面對(duì)面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過(guò)來(lái)了。”兒歌念完，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個(gè)球，第二次，兩球同時(shí)扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出。

　　三、結(jié)束部分：

　　游戲結(jié)束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。

幼兒園小班玩球教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運(yùn)動(dòng)技能。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒合作能力。

　　4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的小皮球、貼有猴子圖片的球門、小猴頭飾若干，

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱兒歌邊活動(dòng)四肢

　　春天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）

　　花兒都開(kāi)了，（兩手張開(kāi)放在下巴下，像兩片小葉子）

　　楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰，（做彎腰動(dòng)作）

　　蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡嗡叫。（張開(kāi)雙臂學(xué)蝴蝶飛。）

　　小白兔兒一跳一跳又一跳。（學(xué)小白兔跳）

　　二、導(dǎo)入

　　1。以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　大皮球

　　媽媽買個(gè)皮球，

　　上面畫(huà)個(gè)小猴，

　　我來(lái)拍拍皮球，

　　小猴翻個(gè)跟斗。

　　請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自己的皮球是什么顏色？有什么圖案？自己拍一拍皮球。

　　三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。

　　1、追球

　　兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動(dòng)。

　　2、反彈球

　　兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時(shí)，對(duì)方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。

　　3、滾球過(guò)門

　　把幼兒分組，戴上猴子頭飾，幼兒距球門三米處，對(duì)準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球?yàn)閯�，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。

　　4、我來(lái)拍，你來(lái)接

　　兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說(shuō)：ldquo；一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住。rdquo；當(dāng)說(shuō)到ldquo；住rdquo；時(shí)把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說(shuō)：ldquo；一二三四五，請(qǐng)你來(lái)接住。rdquo；將球再拋給甲。

　　活動(dòng)延伸：

　　幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽。

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們活動(dòng)熱情很高，現(xiàn)場(chǎng)都差點(diǎn)不受我控制了。想到孩子們年齡小，這節(jié)活動(dòng)課我準(zhǔn)備的合作傳球都基本沒(méi)什么難度，孩子們都掌握的很好，有些掉球的小朋友在我強(qiáng)調(diào)了之后就沒(méi)有再掉球了。不過(guò)，孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜，在自主玩球環(huán)節(jié)，他們玩出了很多花樣，令我慚愧。

　　小百科：皮球是一種有彈性的空心球，多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。