【精選】幼兒園安全教案范文匯總五篇

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園安全教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園安全教案 篇1

　　活動目標

　　1、通過情景對話，了解與陌生人通電話要注意的事情。

　　2、通過對話發(fā)展語言表達能力。

　　活動準備

　　大灰狼布偶、小動物布偶，玩具電話。

　　活動過程

　　1、利用大灰狼和小動物布偶進行電話對話，請幼兒判斷小動物做得是否對。

　　2、老師表演以下兩段對話：

　　對話一：

　　3、大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎?

　　小動物：他們都不在家。

　　大灰狼：家中有大人嗎?

　　小動物：家里有爺爺。

　　大灰狼：我是你爺爺?shù)呐笥�，想來看看你們，但忘記了地址�?/p>

　　請你告訴我你家的地址，好嗎?

　　小動物：好呀，我家住在動物村 12 號。

　　對話二：

　　大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎?

　　小動物：請問你找誰?

　　大灰狼：家里有大人嗎?

　　小動物：請你等等，我讓爺爺跟你說話。

　　4、請幼兒分析剛才的兩段對話，誰做得對，為什么。

　　5、引導幼兒知道不能隨便和陌生人對話，有陌生人打電話來，應立即交給家里的成年人接聽。

　　6、提醒幼兒不能隨便在電話里透露個人及家庭信息。

幼兒園安全教案 篇2

　　三、活動準備：

　　故事《淘氣的霧弟弟》 掛圖 、每位幼兒準備了一個半透明的眼罩游戲時用

　　四、活動重難點：

　　重點：理解故事內容，感知霧的特征，了解霧給日常生活帶來的不便。知道在霧天的時候我們要特別注意安全。

　　難點：了解霧給日常生活帶來的不便

　　五、活動過程：

　　一、謎語引題，回憶霧天的特征

　　1、今天，老師給你們帶來了一個謎語，我們一起來猜猜它是什么?“像云不似云, 像煙不似煙, 風吹可飄動, 日出始散開”這是什么?

　　2、你見過霧嗎?誰來說說霧天是什么樣子的?（白茫茫、模模糊糊，看不清楚等)

　　過渡：霧弟弟非常淘氣，它經(jīng)常溜到地上來玩，現(xiàn)在我們聽個故事《淘氣的霧弟弟》

　　二、霧弟弟很淘氣：

　　1、結合掛圖,完整講述故事。

　　2、霧弟弟做了哪些淘氣事?

　　霧天的時候，霧弟弟蒙上馬路上的汽車，汽車會發(fā)生什么煩惱?(馬路上的汽車看不清楚)。

　　海上的輪船會不會碰到什么煩惱?(海上的輪船不知道往哪兒開?)

　　路上的行人碰到什么煩惱?(路上的行人都像黑夜里一樣)

　　霧天，出行真不方便，讓我們幫他們想想辦法吧。引導幼兒結合日常生活大膽的說出自己的想法。

　　3、最后是誰帶走了霧弟弟？（引導幼兒說出：“太陽來了，霧就消失”的道理)

　　4、后來霧弟弟到天上變成了什么？

　　5、太陽公公出來了，天氣放晴了，我們看出去的東西是怎樣的？那馬路上的汽車，天上的飛機是怎樣行駛？

　　三、學習兒歌：

　　霧天看不遠，空氣不新鮮。

　　不到戶外玩，免得有危險。

　　判斷正誤：

　　你知道天氣不好時應該注意些什么嗎？說一說，下面的小朋友錯在哪兒。

　　游戲：開車

　　1、讓孩子們在操場的白線里（當馬路，地面設置一些障礙）開車，讓孩子們體會晴天的開車。

　　2、霧弟弟來了，幼兒分組戴上自制的眼罩，模擬“霧天開車”，游戲中如果碰到障礙就代表發(fā)生交通事故，停止游戲。

　　2、說說“霧天開車”是什么感覺?

　　教師小結：是呀，霧給出行的人們帶來很多的不方便，汽車要限速行使，飛機、船要停航，高速公路要關閉等等，所以在霧天的'時候我們出行也一定要特別注意安全。

　　活動延伸：

　　笑話《霧天駕駛》

幼兒園安全教案 篇3

　　活動目標：

　　1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

　　2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

　　2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。

　　活動過程：

　　一、水好玩。

　　1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎？為什么？

　　2、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個人去？能不能和小朋友去？你喜歡到哪里去游戲？

　　3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（淺水區(qū)）。

　　4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。

　　二、水有危險（播放圖片、判斷安全）

　　1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎？

　　2、播放圖片（池塘、小河、水庫、游泳館）。

　　3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。

　　4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。

　　小結：游泳時我們一定要到正規(guī)的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。

　　三、其它身邊的不安全場所

　　1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢？

　　2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。

　　3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。

　　小百科：水是地球上最常見的物質之一，是包括無機化合、人類在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要作用。它是一種狹義不可再生，廣義可再生資源。

幼兒園安全教案 篇4

　　一、活動目標：

　　① 樹立幼兒初步的防范意識。

　�、� 引導幼兒了解如何與陌生人交往，如何保護自己。

　�、� 培養(yǎng)幼兒思考能力和應變能力。

　　二、活動準備：

　�、� 多媒體課件

　�、� "×"和"√"號的標記牌

　　活動重難點：

　�、� 重點：初步樹立防范意識，學習自我保護的方法。

　　② 難點：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力。

　　三、活動過程：

　　1、歌曲導入，激趣引題

　　播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂，幼兒傾聽欣賞。

　　2、故事進入，觀看短片《丟丟和陌生人》

　　師：小兔為什么不給大灰狼開門呀？現(xiàn)實生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小朋友呢？小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。

　�。�1）組織幼兒討論

　�、賮G丟跟誰走了？

　　②什么是陌生人？

　　③他為什么跟陌生人走的呢？

　　④結果怎么樣？

　�、菪∨笥涯懿荒茌p易相信陌生人的話？

　�。�2）教師小結：陌生人里面有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

　　3、觀看情景片斷，展開討論

　　此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個情景片斷

　�、� 不亂吃陌生人給的東西。

　�、� 一個人在家，有陌生人敲門怎么辦？

　　③ 和大人走失怎么辦？

　　通過三個情景的展示，逐步讓幼兒進行交流和討論，教師深入其中直接引導，使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓練，并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護自己的方法。

　　4、巧虎超人教你怎么做

　　讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動判斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學習了應對陌生人的方法，提高了整個活動的趣味性、綜合性。

　　5、游戲--小小裁判員

　　通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力，教師再次讓幼兒觀看幾個情境，并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌，判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。

　　6、結束--欣賞兒歌《小心陌生人》

　　不能跟陌生人走

　　陌生人的東西我不吃

　　陌生人的禮物我不要

　　陌生人敲門我不開

　　活動總結：

　　本活動我讓幼兒初步掌握了自我防范意識和自我保護能力，同時讓幼兒之間相互傳授經(jīng)驗，讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時，有陌生人給好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。

　　"安全"是人生命中最重要的兩個字，要教會孩子如何保護自己，就要對他們進行一系列的安全教育。因此，我將安全工作放在首位，讓他們不斷增強自我保護意識和自我保護能力。讓他們、健康、快樂地成長，是我對本次活動最大的期望，也是我不斷努力和奮斗的方向。

幼兒園安全教案 篇5

　　活動目標:

　　1、通過活動讓幼兒知道尖利、危險的物品如使用不當會傷害身體

　　2、結合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

　　活動準備:

　　1、幼兒平時能接觸到的尖里利物品,如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等

　　2、故事《家里突然來了陌生人》,視頻欣賞《豬小弟最怕誰》

　　活動過程:

　　1、 介紹準備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

　　2、 讓幼兒根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當時,會對人造成危害(劃傷、割破等)。

　　3、 討論如何正確使用尖利物品,保護自己或別人不受到傷害,學習正確使用筆、剪刀、筷子、等。

　　小結:

　　在使用尖利物品時,不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時收拾好。(特別要提醒幼兒,他們年紀還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當玩具玩。)

　　一、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

　　(1)讓幼兒看情境表演,學會"家里突然來了陌生人"的處理辦法。

　　當你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

　　教師小結:小朋友遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰�，F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

　　二、幼兒在沒有成人看護時應該注意以下幾條:

　　1、不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。

　　2、不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框,不推玻璃,手不能放在門縫里。在家中手和頭不伸出窗外。

　　3、不能將玩具放入口、耳、鼻中,以免造成傷害等等。

　　4、對幼兒進行防觸電教育,首先要告訴幼兒,不能隨便玩電器,不拉電線,不用剪刀剪電線,不用小刀刻劃電線,不將鐵絲等插到電源插座里等等。

　　5、告訴幼兒,一旦發(fā)生觸電事故,不能用手去拉觸電的孩子,而應及時切斷電源,或者用于燥的竹竿等不導電的東西挑開電線。