實用的幼兒園安全教案模板集合九篇

　　作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園安全教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園安全教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。

　　2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

　　3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

　　2、掛圖

　　活動過程：

　　1、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。

　　(1)問題一：為什么不能蒙頭睡覺。

　　小結：睡覺時蒙著被子，會感覺很悶，喘不過氣來。我們睡覺的時候也要呼吸新鮮空氣，不能蒙頭大睡。

　　(2)問題二：樹膠的時候為什么不能玩玩具?

　　小結：不能帶玩具上床睡覺，玩具上的尖角很危險，會傷害小朋友。

　　(3)問題三：為什么不能趴著睡?

　　小結：趴著睡覺，身體會壓到自己的心臟，就會感覺很不舒服。

　　2、引導幼兒觀看圖片，了解睡覺的正確姿勢。

　　3、游戲“寶寶睡覺了”。

　　想一想，寶寶怎么睡才更舒服?

　　教學反思：

　　整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

幼兒園安全教案 篇2

　　活動內容：我該怎么辦

　　活動背景：

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

　　”也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。

　　又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

　　活動準備：

　　情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

　　活動過程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。

　　生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

　　你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

　　讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。

　　2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

　　(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

　　你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

　　教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。

　　現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。

　　對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

　　3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。

　　“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

　　4、教師總結。

　　教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

幼兒園安全教案 篇3

　　一、根據中暑癥狀的輕重，可分為以下幾種：

　　先兆中暑：是指在高溫環(huán)境中一段時間后，

　　出現輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無力及行走不穩(wěn)。

　　2、輕癥中暑：指除以上癥狀外，還發(fā)生體溫升高，面色潮紅，胸悶、 皮膚干熱，或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細弱等癥 狀。

　　文檔沖億季，好禮樂相隨

　　3、重癥中暑：

　　指除以上癥狀外，

　　常突然昏倒或大汗后抽搐、

　　煩躁不安，

　　口渴、尿少、昏迷等癥狀。

　　二、中暑的預防：

　　中暑是夏季常見的急診，加強預防可以減少發(fā)病率，中暑的預防應注 意幾點：

　　1、喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬 山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水 果等解渴的食品。

　　2、降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽 帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取 措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。

　　3、備藥�？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解 輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫(yī)院診治。

幼兒園安全教案 篇4

　　活動目標：

　　1、讓幼兒通過活動感受到交通標志作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

　　2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，并能與同伴進行合作學習。

　　3、讓幼兒認識常見的交通標志，知道它們所代表的意義并能畫出一些簡單的標志。

　　4、喜歡參與游戲，體驗。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　重點是讓幼兒感受交通標志作用大。

　　活動難點：

　　是幼兒自己能畫出簡單的標志，并說出其代表的意義。

　　活動準備：

　　1、活動前帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標志;

　　2、請家長協助幼兒搜集有關交通知識的資料;

　　3、圖片：常見的交通標志、故事《神奇的小警服》。

　　4、彩筆、紙。

　　活動過程：

　　1、講述故事《神奇的小警服》引出課題。

　　教師有表情地講述故事后，提問：故事中的小猴子怎么了?過馬路為什么要走斑馬線?什么是交通標志?

　　評析：活動的開始，老師先用故事讓幼兒知道斑馬線是一種交通標志以及交通標志的'含義。因為故事是孩子比較感興趣的一種教學形式，故事中鮮活的人物形象，有趣的故事情節(jié)，都能使幼兒在不知不覺中學到知識，受到教育。

　　2、認識一些常見的交通標志及重要性。

　　(1)出示紅綠燈標志、人行橫道標志，引導幼兒說出其名稱及作用。

　　(2)用互動談話的形式請幼兒說說自己都見過那些交通標志，它們都告訴我們什么?

　　評析：利用活動前幼兒的觀察和生活經驗，進一步認識一些常見的交通標志及其代表的意義，再通過談一談交通標志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

　　3、請幼兒畫一畫自己感興趣的標志。

　　教師：“今天我們認識了這么多交通標志，知道了它們的重要，現在就請小朋友畫一畫你喜歡的標志，然后和你旁邊的小朋友說一說它的名字，還有我們平時應該怎樣遵守交通規(guī)則。

　　評析：通過畫一畫自己感興趣的標志，說說它的名字和作用，讓幼兒進一步理解的標志的作用，進一步培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識。

　　4、設置交通標志欄。

　　師生共同將老師準備的標志圖、幼兒畫的標志及家長協助收集的交通標志，組成專欄貼于墻上，引導幼兒進行觀賞、交流，加深對交通標志的認識。

　　反思：

　　師生共同設置標志欄，供幼兒在日常生活中觀賞，加深對交通標志的認識的同時，使幼兒知道這些標志與我們每個人的生活、安全息息相關，引導幼兒在日常生活中逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

幼兒園安全教案 篇5

　　活動目標：

　　教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

　　活動準備：

　　有關滅火的錄像，蠟燭２根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法）。

　　活動過程：

　　1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃。

　�。⒄埿∨笥褎幽X筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。

　　2、討論，＂出現了火情，該怎么辦？＂＂現在天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢引導幼兒說出各種滅火的辦法。

　　小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打１１９電話。

　　3、請幼兒看錄像。

　�。⑶皫滋欤袀€地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣看完錄像，提問：＂他們想到了哪些辦法？＂＂哪些辦法是我們沒想到的？＂（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。

　　小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打１１９電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。

　　4、幼兒操作＂請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上＂跡⒑擰

　　討論：用扇子扇，是不是最好的辦法＂小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢？著火的時候，我們可以想別的辦法。

　　活動教學反思：

　　本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導幼兒進一步認識到“火災”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，教師的目標意識強，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉入引導幼兒討論“出現了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后，發(fā)現自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災”問題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強了防火、滅火的意識。

幼兒園安全教案 篇6

　　活動目標：

　　1、懂得生病時要尋求幫助，不自己隨便吃藥。

　　2、建立自我保護意識。

　　3、分享制作紅十字標志的快樂。

　　活動準備：

　　1、情景劇表演

　　2、制作紅十字標志的材料：紙，剪刀，紅色，黃色筆人手一份。

　　3、DVD視頻、圖片、磁扣，黑板

　　活動過程：

　　一、情景導入

　　——教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，我們一起來看看這個小朋友發(fā)生什么事了？

　　情景劇表演開始，小朋友一起來看看吧，這個小朋友怎么了？

　　二、教師講述情景劇，引導幼兒分析。

　　1、這個小朋友怎么了？(肚子疼)

　　2、他去干什么了？（自己找藥）

　　3、好了么？為什么？

　　4、幼兒討論：她能吃這種藥嗎？為什么？

　　答：不能，因為

　�。�1）吃藥必須在大人的看護下吃藥

　�。�2）因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服

　�。�3）吃下去會中毒的。

　　5、我們來聽聽應該到底為什么不能隨便吃藥吧?(看DVD)

　　小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。

　　3、如果你是小朋友，你會怎么辦？（出圖）

　�。�1）打電話給爸爸媽媽。

　�。�2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

　�。�3）打120。（突發(fā)的疾病，重病，請大人來打）

　　三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例

　　1、討論：生病吃藥時要注意些什么？（要聽醫(yī)生的話，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）

　　2、小朋友們一起來看看老師帶來的這些藥，有藥片，各種顏色的，很像糖豆豆，如果有小朋友把藥當成糖豆豆吃了怎么辦呀？（危險）所以，大家一定不能隨便吃東西，一定要在大人的幫助下服藥。在幼兒園，爸爸媽媽也是要向老師說清楚，寫清楚服藥記錄，老師才會給小朋友吃藥的，就不會吃錯藥了。小朋友在家一定要讓大人幫忙才可以。

　　四、制作紅十字標志

　　1、教師引導幼兒取材料。

　　2、出示制作的示意圖，強調黃色的含義。（警惕，當心）

　　3、制作標志，回家貼到放藥的地方，以示警告。

幼兒園安全教案 篇7

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

　　2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　活動準備：

　　1、紅綠燈牌子、畫有十字路口（有斑馬線）圖片

　　2、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、

　　3、音樂《去郊游》

　　活動過程：

　　一、隨音樂進場，引起幼兒興趣

　　小朋友們今天我們要出去郊游嘍，大家開心嗎？

　　哎呀，這里是哪里？小朋友在什么地方見過它？

　　二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性

　　1、小朋友們，看看我們坐的隊行像什么？十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。老師請出兩個司機，三個騎車的以及兩個行人。

　　參加游戲活動的孩子聽到老師說完"開始"之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？

　�。�1）小朋友們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

　�。�2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？

　�。�3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）

　　幼兒回答后出示字卡"紅燈停，綠燈行"。

　�。�4）如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路

　　師小結:小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能走，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手。

　　三、游戲：紅燈停、綠燈行

　　玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友當小司機，過馬路時要看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

幼兒園安全教案 篇8

　　活動內容：

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

　　活動準備：

　　1、圖片紅綠燈、斑馬線

　　2、兒歌《交通燈》

　　活動過程：

　　1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？"

　　2、談話，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？"（幼兒討論）

　　3、出示圖片，提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖 片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。"

　　"這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）

　　4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"

　　5、引導幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？" （幼兒討論）

　　6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。"

　　"紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復教幼兒三遍）

　　7、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時一樣）

　　"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"

　　8、引導幼兒學習兒歌 "今天中三班小朋友表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"

　　9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）

　　10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？"

　�。ㄗ龉嚂r先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

　　11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

　　兒歌

　　交通燈，會說話

　　黃燈說，請注意

　　紅燈說，快停下

　　綠燈說，請走吧

　　牢記他們說的話

　　按照紅黃綠行動

　　做個文明好娃娃。

　　手指游戲

　　一個手指一個手指，變成大山

　　兩個手指兩個手指，變成剪刀

　　三個手指三個手指，變成水母

　　四個手指四個手指，變成胡須

　　五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。

幼兒園安全教案 篇9

　　活動目標:

　　1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基本能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

　　活動準備:

　　創(chuàng)設去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

　　活動過程:

　　一、創(chuàng)設情境,談話導入

　　1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?

　　2.創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

　　二、引導自主選擇、辨析,學會飲食衛(wèi)生

　　1.創(chuàng)設情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

　　2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

　　教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

　　3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識。

　　三、模擬游泳情境,學習游泳安全知識

　　1.到達目的地,創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

　　2.教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,以及注意事項。

　　A:游泳時的安全很重要,不能單獨一人去游泳。

　　B:防止眼疾與眼痛

　　我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學物質的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不當心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時最好戴上護眼罩,每次游泳后應用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

　　C:防止身體緊張抽筋

　　如果是剛開始學游泳,心里一定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時間較長,都可能導致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的準備活動應當充分。餓肚子時、很累時不要游泳,因為在饑餓時容易出現低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了,立即停止游動,千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時,最好立即上岸,如果無法上岸,在自己處理抽筋的同時學會喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將逐漸達到29攝氏度,26-29攝氏度這個溫度最適宜游泳。

　　D:此外,游泳時間不宜過長。游泳時我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時間不能長。

　　E:防止耳朵進水

　　對于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進水的一側,用力拉住耳垂,用同側腿進行單足跳;手心對準耳道,用手把耳朵堵嚴壓緊,左耳進水就把頭歪向左邊,然后迅速將手挪開,水即會被吸出�；丶液笳埣议L拿消毒棉花簽送人耳道內輕輕將水吸出。

　　四、學唱兒歌

　　1.教師小結:在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。

　　2.師生一起伴著音樂學唱兒歌。

　　附:兒歌

　　夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。

　　多喝水,慎飲食,出外活動要當心。

　　健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習慣。

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