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幼兒園安全教案

時間:2021-10-17 19:35:49 幼兒園教案 我要投稿

實用的幼兒園安全教案范文匯總九篇

  作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園安全教案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的幼兒園安全教案范文匯總九篇

幼兒園安全教案 篇1

  一、 創(chuàng)設情境 導入新課

  同學們,老師想知道我們班都有誰乘校車來上學?那你們對校車了解多少,它與其他客運車輛有什么不同?讓我們一起來看一段關于我們學校校車的圖片,請你說一說校車是什么樣的?

  生1:校車的顏色是黃色的。你知道校車的顏色為什么是黃色的嗎?

  生2:校車有校車標志牌。

  生3:校車有專用校車標志燈。(4盞)

  生4:校車有停車指示牌。

  師:看來同學們掌握的校車知識可真不少。今天老師和大家共同上一節(jié)《安全乘坐校車,珍愛寶貴生命》的安全課。(板書課題)

  二、 活動嘗試

  下面老師給同學們講一個關于校車的故事,聽過之后,請同學們談談你的感受。請看下面一組圖片。(出示圖片)教師講解。

  故事就發(fā)生在半個月前的一個上午,甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園黃色校車在附近村莊一一接到小孩后,飛馳返回榆林子鎮(zhèn)的幼兒園。

  9時40分左右,這輛核載9人、實載64人的金杯面包車與一輛大翻斗貨車在榆林子鎮(zhèn)西街道班門口正面高速相撞,面包車被撞毀。

  車禍現(xiàn)場的慘烈:貨車與校車正面相撞,彷佛一個巨無霸盯著一個小朋友,體量對比懸殊。校車前部被撞癟,駕駛室?guī)捉鼡p毀,露出底盤;整個車身變形被壓扁近1/5,車頂?shù)蔫F皮從四周翹起。車身四周的窗戶玻璃破碎。相較之下,大翻斗貨車除前部被撞變形外,沒有其他損傷。

  講到這里,大家一定更關心孩子們的情況。經過這樣恐怖乃至慘烈的事故后,被搶救出來的孩子們晚上在病房里或者是疼痛折磨得不能睡覺,或是睡著了又猛的被噩夢驚醒。而更讓人揪心的是有19個鮮活的小生命睡去了,就再也醒不過來了。他們的家人面對的則是與親生骨肉的生死別離。這些不是簡單的數(shù)字,而是忽視校車安全的血的代價。

  在一個網友的微博上我看到了這樣的語句:

  那些個血肉模糊的孩子啊!

  又一輛校車出事了,一下子就是十九個孩子。

  那是些一聲聲喊著爸爸媽媽的孩子啊!

  那是些一步步走向爺爺奶奶的孩子啊!

  那是些抱在懷中舉在頭上放在心里的孩子啊!

  突然的,那一聲巨響,是不是震疼了我們每個人的胸膛?

  在過去的日子里我們付出的代價還有很多,我想問一下在座的同學們,你們知道近期都發(fā)生了哪些校車事故嗎?

  一個個慘烈的校車事故現(xiàn)場告訴我們,孩子們受傷后那痛苦的表情告訴我們,家長們撕心裂肺的哭聲告訴我們,我們的孩子再也“傷不起”了。

  師:誰想談談你的感受。

  生1:“生命只有一次,失去就不可能再擁有”,在這些血淋淋的教訓中,我真心希望司機師傅們?yōu)槲覀冞@些小伙伴們能謹慎開車、遵守交通法規(guī)、珍愛每一個人的生命;

  生2:我真心希望政府部門能嚴把校車超載和使用情況,盡早讓我們的校車成為“安全車”;

  生3:我真心希望學校、老師和家長們給我們灌輸必要的安全知識,培養(yǎng)我們的安全意識和自我保護能力;

  生4:我也真心希望全社會真正擔負起保護我們的安全責任,為我們營造安全的環(huán)境,有效落實各項安全措施。

  師:是呀,人的生命是寶貴的,失去了就再也不可能擁有。為了同學們的安全,確保每個家庭能夠美滿幸福,老師有責任和義務傳授同學們有關乘坐校車的相關知識。

  三、 師生探索

  (一)老師在同學們日常乘坐校車的過程中真的發(fā)現(xiàn)了許多問題,我把它們一一的記錄下來,請同學們看看下面一段視頻,并說一說你的發(fā)現(xiàn)?你認為哪些作法是對的,那些是錯的?(自主學習)

  生1:候車時,在站點處追逐,打鬧;在馬路中間玩耍。這樣十分危險。

幼兒園安全教案 篇2

  活動目的:

  1、了解簡單的防火知識,增強自我保護意識,學習火災自救的方法。

  2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。

  教學準備:

  字卡圖片 火災場面范畫 自救圖解。

  教學過程:

  一、出示‘火’字的字圖卡,請幼兒觀察

  1、提問:這是什么字?“火”

  首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西? (布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

  2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

  (1) 我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

  (2) 火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

  二、組織幼兒討論并出示圖片:

 。1) 發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

 。2) 怎么樣防止火災發(fā)生?

  如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

 、 發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、姓名。

 、 家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進行撲救。

 、 穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  ④ 如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

 、萑缬龌馂牟豢沙俗娞荩虬踩隹谔由。

 、奕绻彝庵,不要開門,以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

  ⑦ 若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

  三、 防火自救游戲:

  小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。“著火”的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復進行。

幼兒園安全教案 篇3

  活動目標:

  1、初步了解水災發(fā)生時自救方法,提高保護自己的能力。

  2、有環(huán)保意識,樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

  活動重點:

  了解洪水發(fā)生的原因

  難點:掌握自救的方法

  活動準備:

  教學掛圖(水災的危害)

  活動過程:

  1、以談話導入主題

 。1)、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?”

  “如果大雨連續(xù)不停的下,將會發(fā)生什么?”(幼兒交流)

 。2)、看圖片,了解水災的危害性 “連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

  2、交流感受和逃生方法

  “看到這樣的災情你是怎樣想的?”

  “洪水來了我們可以怎樣逃生自救?“發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

  3、了解洪水發(fā)生的原因

  “現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?”

  “減少災害天氣有什么辦法?”

 。ń處煾嬖V幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系)

  幼兒園安全自救教案,對于幼兒來說,他們太小,沒有多少力量,所以很容易會發(fā)生危險會不能保護好自己,所以我們要教會幼兒基本的安全自己知識,讓幼兒能夠好好的保護好自己。

幼兒園安全教案 篇4

  目標

  1、愿意主動學習自己吃飯,知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。

  2、在兒歌提示下模仿大班幼兒吃飯。

  3、學說短句“寶寶自己吃飯”

  準備

  1、教學大書、幼兒用書、學習單、教學CD、學習DVD

  2、活動前,激請一位大班幼兒與教師排練吃飯的情境表演。

  3、每人一只小碗、一把小勺。

  過程

  1、教師設置懸念,引起幼兒的興趣。

 。1)老師:今天我們班來了一位客人,猜猜是誰呢?

 。2)老師打開教學大書,指著書上的寶寶,引導幼兒一起說:“寶寶好!”

  2、教師朗誦兒歌,引導幼兒閱讀和欣賞畫面。

  (1)教師:寶寶在干什么?我們一起來聽聽寶寶是怎么吃飯的。

  (2)教師朗誦兒歌《寶寶吃飯》

  3、教師:寶寶怎么吃飯的?(引導幼兒學說“寶寶自己吃飯”)寶寶吃的是什么?

  4、教師帶領幼兒一起邊做動作邊跟著念兒歌。

  5、請幼兒觀察大班幼兒的表演,學習吃飯的動作。

 。1)教師:今天我們班還來了一位大姐姐(大哥哥),讓我們和她(他)打招呼說:“大姐姐(大哥哥)好”。

 。2)教師:大班的姐姐(哥哥)怎么吃飯的呢?我們來看看

  (3)大班幼兒表演吃飯

  6、教師帶領幼兒邊念兒歌邊模仿大姐姐(哥哥)吃飯的動作。

  7、引導幼兒自己拿著玩具碗一邊模仿吃飯的動作一邊念兒歌。

  8、教師用擁抱表揚學習吃飯學得好的幼兒。

幼兒園安全教案 篇5

  活動目標:

  1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的安全事項,學會正確進食方法。

  2、明白吃飯時不包飯和裹飯,細嚼慢咽才有利于健康,不要一邊吃一邊說話。

  活動準備:

  掛圖

  活動過程:

  一、教師透過與幼兒談話,引出活動主題

  1、教師:小朋友,你們平時都愛吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛吃的東西,你們都吃過哪些零食呢?

  引導幼兒回答。

  2、教師:剛剛小朋友都說了很多自我愛吃的零食,那除了零食以外,我們還要吃飯菜,小朋友,你們吃過的飯菜又都有哪些呢?

  教師引導幼兒用心回答。

  二、引導幼兒了解進食可能遇到的危險

  1、教師:小朋友,你們明白嗎?飯菜可口,零食好吃,但是如果我們在吃東西的時候不注意,也會很容易發(fā)生危險的哦!

  2、教師說一說因為飲食不當而造成不良后果的事例。如:有些孩子因為吃果凍造成窒息,有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。

  三、讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)由于進食不當所產生的危險

  1、教師:小朋友,此刻請你們說說你們在吃東西的時候就應要注意哪些事情呢?

  2、教師引導幼兒說一說自我在進餐時有哪些不正確的方式,就應要怎樣樣做,才能夠避免危險的發(fā)生。

  3、教師小結:吃飯時不能含飯在嘴巴里面,吃魚的時候就應慢慢吃,防止被魚刺卡到;湯太燙的話就應等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃,多加注意,就不會發(fā)生這些危險。

  四、出示掛圖,進一步了解進食時要注意的安全

  1、教師:小朋友,請你們看一看這幅圖里面都有什么資料呢?圖上方是怎樣樣提醒我們在進食的時候要注意的事情呢?

  2、引導幼兒仔細觀察圖畫,用自我的語言說一說。

  3、教師小結:細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我們在吃水果時要及時吐核,吃有刺的食物時要慢慢吃,過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

  五、總結

  教師引導幼兒回顧并總結這天活動的資料,期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣,注意進食安全。

幼兒園安全教案 篇6

  目的:

  1.認識生活中常見的一些標記,懂得一些基本的安全知識,明白一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護的潛力。

 。玻高^活動,進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力、動手動腦及創(chuàng)造想象的潛力。

  準備:玩具電話兩部,各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。

  活動過程:

  1、認識幾種主要標記。

 。ǎ保┯卸、危險品標記

  師:這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么,提醒我們注意什么?

  幼兒自由討論,最后讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動亂用。

 。ǎ玻┓烙|電標記

  師:這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?

  出示一幅資料為在高壓線下放風箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險,哪些地方不就應放風箏。

 。ǎ常┓阑饦擞

  師:這是什么標記?平時,小朋友就應怎樣防火?萬一發(fā)生火災,我們就應怎樣做?

  2、游戲:報火警

  玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災,請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,片刻后,開車回到,表示火已撲滅。

  游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

  3、設計標記

 。畮煟盒∨笥颜J識了許多標記,明白標記的.作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見)

  此刻,請小朋友做“小小設計師”,為幼兒園設計一些醒目的標記,用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全,好嗎?

幼兒園安全教案 篇7

  活動目標:

  1.讓幼兒了解正確進餐的方法,初步學習吃魚的正確方法。

  2.理解詞:“細嚼慢咽”。

  重點難點:

  1.讓幼兒了解正確進餐的方法,初步學習吃魚的正確方法。

  2.理解詞:“細嚼慢咽”。

  活動準備:

  教學掛圖《吃東西的時候》

  活動過程:

  一、講故事,讓幼兒根據(jù)已有生活經驗想象小動物們發(fā)生事故的原因。

  1.講故事開頭

  熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,剛送走了一位病人,又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,熊貓醫(yī)生關心地問:“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來,熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說:“張開嘴,讓我瞧瞧!

  熊貓醫(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開手電筒一照,看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,它不停地咳嗽,說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨里的魚刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問:“小貓、小狗,你們怎么會被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?”

  (1)小貓為什么會被魚刺卡。

  (2)誰來熊貓醫(yī)院看。

  (3)小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?

  2.講故事的后半部分。

  貓媽媽說:“今天小羊過生日,它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,說呀,玩呀,結果被魚刺卡住了,被小骨頭嗆著了。”熊貓醫(yī)生對小貓、小狗說:“吃東西的時候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽,不要著急,記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。

  二、了解安全進餐的方法,初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。

  1.請幼兒看圖:熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么?為什么?我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?

  三、飯后要出去走走,不要急著睡覺和劇烈運動。

幼兒園安全教案 篇8

  活動目標:

  1、明白耳朵能夠聽見聲音,明白耳朵的重要性。

  2、透過教師的講解以及群眾討論,掌握一些保護耳朵的方法。

  3、構成必須的自我保護意識。

  活動準備:

  耳朵謎語

  活動過程:

  一、猜謎語導入。

  師:小朋友,我們來猜個謎語,看看小朋友聰明不聰明。

  師:左一片,右一片,到老不見面。

  二、引導幼兒創(chuàng)編故事。

  1、師:你的耳朵長在哪里呀?

  2、師:請小朋友摸摸自己的耳朵,再看看身旁小朋友的耳朵,說一說:耳朵是什么樣貌的?

  3、師:誰來說說,耳朵有什么用?沒有耳朵會怎樣樣呢?

  三、討論保護耳朵的方法。

  1、師:耳朵能夠聽見聲音,耳朵很重要,我們就應怎樣保護自己的耳朵呢?

  (鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經驗大膽地交流已有的經驗。)

  2、教師小結:不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說話,不要對著耳朵喊叫,聽到很響的聲音時,要張大嘴巴或快快地走開,有水進入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。

  四、游戲:請你猜猜我是誰。

  1、師:我們來玩一個游戲,看看你的耳朵靈不靈!

  2、介紹游戲玩法:請一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他,同時說:“請你猜猜我是誰?”說完立即回到自己的位置,然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜,拍他的人是誰?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

 。ㄓ螒蛲媸旌,能夠讓說話的人變換聲調,加深游戲的難度。)

幼兒園安全教案 篇9

  活動內容:《安全過馬路》

  活動目標:

  1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

  2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

  3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

  活動準備:

  1、圖片紅綠燈、斑馬線

  2、兒歌《交通燈》

  活動過程:

  1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。

  “小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)手指游戲好不好?”

  2、談話,引入主題。

  “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”

  (幼兒討論)

  3、出示圖片,提高幼兒興趣。

  “我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛!

  “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

  4、引導幼兒認識紅綠燈

  “中三班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了!

  5、引導幼兒討論

  “我們中三班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

  6、講解怎樣安全過馬路

  “小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好!

  “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復教幼兒三遍)

  7、引導幼兒認識斑馬線

  “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)

  “小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線”

  8、引導幼兒學習兒歌

  “今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。”

  9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,引起幼兒興趣,讀第三遍。)

  10、延伸

  “小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

  (做公車時先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)

  11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結束。

  附:兒歌

  交通燈,會說話

  黃燈說,請注意

  紅燈說,快停下

  綠燈說,請走吧

  牢記他們說的話

  按照紅黃綠行動

  做個文明好娃娃。

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