幼兒園美術(shù)教案

時(shí)間：2021-10-16 10:41:43 幼兒園教案我要投稿

【必備】幼兒園美術(shù)教案錦集十篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園美術(shù)教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】幼兒園美術(shù)教案錦集十篇

幼兒園美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意為媽媽制作心愿卡，讓媽媽感受自己對(duì)她的愛(ài)；

　　2、能大膽畫(huà)出圖案，發(fā)揮幼兒的想象力；鍛煉大小肌肉的協(xié)調(diào)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　事先了解媽媽的喜好，剪刀，紙，記號(hào)筆，蠟筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示卡片，引起興趣

　　1、幼兒仔細(xì)觀察卡片，說(shuō)出圖片上畫(huà)了什么東西。

　　2、教師講述為什么畫(huà)了那么多的東西，引發(fā)都是媽媽喜歡的事物。

　　3、啟發(fā)幼兒有制作賀卡的欲望。

　　二、講述媽媽的愛(ài)好

　　1、幼兒聚手發(fā)言媽媽的愛(ài)好，并在黑板上畫(huà)下來(lái)。

　　2、同伴之間相互討論，互相說(shuō)出自己媽媽的愛(ài)好。

　　三、動(dòng)手制作賀卡

　　1、幼兒構(gòu)思卡片的形狀，想一下自己想畫(huà)的圖形。

　　2、構(gòu)圖好后涂上顏色，并展示作品。

　　四、評(píng)比賀卡

　　1、把做好的賀卡教給老師，貼在黑板上進(jìn)行評(píng)比

　　2、評(píng)出最漂亮獎(jiǎng)、創(chuàng)造獎(jiǎng)以及鼓勵(lì)獎(jiǎng)，提升幼兒學(xué)習(xí)的興趣

　　五、回家送給媽媽

　　讓幼兒回去送給媽媽?zhuān)⑺蜕弦痪渥８ＵZ(yǔ)。

幼兒園美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用手印畫(huà)小鳥(niǎo)輪廓，用不同的線條、圖形裝飾小鳥(niǎo)。

　　2、愿意大膽的在集體面前說(shuō)出自己的夢(mèng)想。

　　2、感受線條美，體驗(yàn)集體作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)卷畫(huà)三幅、PPT、音樂(lè)、作畫(huà)工具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞范畫(huà)

　　1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的外形特征

　　出示逐一出示范畫(huà)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)夢(mèng)想鳥(niǎo)有什么特別的地方。

　　師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了幾位特別的朋友，你們來(lái)看看它哪里比較特別？

　　教師小結(jié)：這些小鳥(niǎo)是用我們的手印出來(lái)的，用大拇指做鳥(niǎo)的頭、掌心做鳥(niǎo)的身體、其他手指做鳥(niǎo)的翅膀，還有幾只鳥(niǎo)是用兩只手掌拼起來(lái)的。

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的身體上又很多不同的線條、圖形。

　　師：那你看看，它身體上的花紋是怎么畫(huà)出來(lái)的，你看到了什么？

　　教師小結(jié)：小鳥(niǎo)身上的花紋我們可以用粗的波浪線、折線、彈簧線、弧線，還可以用細(xì)的波浪線、折線、彈簧線、弧線，也可以用實(shí)心的圓形、三角形、橢圓形、也可以用空心的圓形、三角形、橢圓形來(lái)畫(huà)。

　　二、說(shuō)夢(mèng)想

　　1、猜猜小鳥(niǎo)的夢(mèng)想

　　師：這只鳥(niǎo)還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫夢(mèng)想鳥(niǎo)，誰(shuí)來(lái)猜猜這只小鳥(niǎo)的夢(mèng)想。請(qǐng)1-2個(gè)幼兒

　　2、說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想

　　師：剛才小朋友說(shuō)了小鳥(niǎo)的夢(mèng)想，那你自己有夢(mèng)想嗎，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。

　　三、畫(huà)自己的夢(mèng)想鳥(niǎo)

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)一只夢(mèng)想鳥(niǎo)，讓它帶著你的夢(mèng)想自由的在天空中飛翔。請(qǐng)小朋友找一個(gè)空的位置，先在畫(huà)卷上擺出小鳥(niǎo)的造型，然后嘗試著不同的線條、圖形來(lái)畫(huà)出自己的夢(mèng)想。

　　四、作品展示

　　同伴相互欣賞作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的夢(mèng)想鳥(niǎo)。

幼兒園美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓孩子們間接地了解蜘蛛的習(xí)性。

　　2、活用圖章鍛煉孩子們的肌肉。

　　3、通過(guò)表達(dá)各種事物提高孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

　　4、通過(guò)各種畫(huà)線的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　“小蜘蛛”這首歌兒歌的伴奏,蜘蛛照片, 印泥和圖章, 簽字筆和彩色鉛筆,

　　活動(dòng)過(guò)程

　　[導(dǎo)入]

　　1、通過(guò)唱“小蜘蛛”這首兒歌吸引孩子們的注意力。

　　小蜘蛛小蜘蛛喲喲，能吃苦喲喲，房子破了自己補(bǔ)喲喲，補(bǔ)得快來(lái)補(bǔ)得好，蒼蠅蚊子跑不掉喲喲喂

　　① 聽(tīng)“小蜘蛛”這首歌。

　�、� 老師合著歌曲做簡(jiǎn)單的手指操。(用兩手的`拇指和食指相互摩擦，分開(kāi)，配合著歌詞上上下下的動(dòng)作。)

　�、� 熟悉了歌曲之后配合著手指操唱出來(lái)。

　�、� 實(shí)際觀察一下在歌曲里聽(tīng)到的蜘蛛。

　　-我們一起用圖章印出一幅蜘蛛畫(huà)怎么樣?

　　[展開(kāi)]

　　1、看活動(dòng)紙，談一談。

　　-這是哪里?

　　-蜘蛛上有幾個(gè)蜘蛛的朋友?

　　-蜘蛛上沒(méi)有朋友的話會(huì)很無(wú)聊，我們一起用圖章制作蜘蛛怎么樣?

　　2、在活動(dòng)紙上用手指印出蜘蛛。

　　① 用手指印出蜘蛛。

　　-讓我們?yōu)楣聠蔚闹┲胨腿讉€(gè)蜘蛛朋友怎么樣?

　�、� 幫助孩子們自由的印出不同大小的蜘蛛。

　�、� 印好之后用簽字筆或是彩色鉛筆畫(huà)好其他的部分。

　　-老師先畫(huà)。(做示范。) 老師把蜘蛛的腿畫(huà)長(zhǎng)一點(diǎn)兒。

　　-讓孩子們給蜘蛛畫(huà)上漂亮的腿。

　�、� 如果孩子們使用簽字筆和彩色鉛筆有困難的話，請(qǐng)老師給予幫助。

　　[結(jié)尾]

　　1. 印完蜘蛛后用紙巾把手擦干凈

　　2. 讓孩子們介紹自己做的蜘蛛

幼兒園美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能大膽想象并表達(dá)自己良好的心愿。

　　2．學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條、鮮明的色彩畫(huà)出事物的主要特征。

　　3．培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

　　4．培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．一張畫(huà)有樹(shù)輪廓的"心愿樹(shù)"背景圖、《新年好》音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

　　2．幼兒作畫(huà)工具、剪刀、膠水。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．組織討論：在新的一年里，你最大的心愿是什么？

　　鼓勵(lì)幼兒能大膽表述自己心里的想法，如：我想得到一樣新玩具、我想唱出好聽(tīng)的歌、我想得到一件新衣服……

　　2．和幼兒一起種"心愿樹(shù)"，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

　�。�1）出示"心愿樹(shù)"，引起幼兒的興趣。

　�。�2）提出"種樹(shù)"的要求：幼兒可以畫(huà)出自己的心愿，然后貼在"心愿樹(shù)"上。

　　3．動(dòng)手畫(huà)，教師及時(shí)指導(dǎo)。（播放背景音樂(lè)《新年好》）

　�。�1）提醒幼兒畫(huà)出事物的主要特征，能清楚表達(dá)自己的心愿。

　�。�2）注意色彩鮮艷、豐富。

　�。�3）畫(huà)好后沿輪廓剪下，在背面涂抹少許膠水，布置在"心愿樹(shù)"上。

　　4．欣賞"心愿樹(shù)"。

　�。�1）幼兒互相介紹自己的心愿。

　　（2）數(shù)一數(shù)全班一共有多少個(gè)心愿。

　　活動(dòng)反思：

　　1、創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛，鼓勵(lì)幼兒在集體前大膽說(shuō)出自己的心愿。

　　2、引發(fā)幼兒的同情心，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。

幼兒園美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

　　2.培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對(duì)色彩的興趣。

　　3.進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一份繪畫(huà)材料、蔬菜圖片若干活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1.今天有一些蔬菜媽媽來(lái)做客，請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)?(教師逐一出示圖片，讓幼兒個(gè)別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?

　　(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

　　(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

　　(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

　　(4)西紅柿穿著大紅色的衣服3、游戲：什么蔬菜不見(jiàn)了?請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來(lái)了?要求幼兒集體說(shuō)出黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜等，鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)知

　　二、提出活動(dòng)要求

　　1.這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒(méi)穿衣服，請(qǐng)小朋友幫蔬菜寶寶來(lái)穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

　　2.給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的(老師邊說(shuō)邊示范涂色。)3.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)4.西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)5.茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。

　　三、幼兒作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的握筆姿勢(shì)，引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

　　四、評(píng)價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫(huà)效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

幼兒園美術(shù)教案篇6

　　課型：

　　造型、表現(xiàn)

　　課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型。

　　2、啟發(fā)學(xué)生欣賞和表現(xiàn)橋和塔，并添畫(huà)橋和塔周?chē)木拔铩?/p>

　　3、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)橋和塔的造型美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型，體驗(yàn)橋和塔的造型美。教學(xué)難點(diǎn)：橋和塔的造型表現(xiàn)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：油畫(huà)棒、水彩筆、水粉顏料、有關(guān)橋和塔的圖片和資料。教師：范例課件、學(xué)生作品等、有關(guān)橋和塔的圖片和資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)階段

　　1、說(shuō)一說(shuō)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶自己所見(jiàn)過(guò)的橋和塔，觀察了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型。師：為了讓同學(xué)們更多地了解橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型，課前老師請(qǐng)同學(xué)們收集了有關(guān)這方面的圖片與資料，大家完成了沒(méi)有？很好，現(xiàn)在請(qǐng)你們帶著問(wèn)題分組進(jìn)行討論交流。待會(huì)每組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)。（1、你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)橋和塔？2、它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和造型上有哪些特征？）

　　2、小組匯報(bào)交流感受，體驗(yàn)橋和塔的造型美。

　　3、師小結(jié)。

　　二、發(fā)展階段

　　1、欣賞教材中的范畫(huà)，（利用多媒體演示）感知范畫(huà)媒材的運(yùn)用以及畫(huà)面的趣味構(gòu)成。

　�。�1）這些作品運(yùn)用了哪些材料來(lái)怎樣表現(xiàn)橋和塔？

　�。�2）他們?cè)鯓忧擅罾貌牧系奶攸c(diǎn)？

　�。�3）你們覺(jué)得哪幅作品畫(huà)面組合得好，為什么？

　　2、把你的想法與同組的同學(xué)交流。

　　師：欣賞了這些作品后同學(xué)們是不是也很想畫(huà)？今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)家鄉(xiāng)的橋和塔。請(qǐng)同學(xué)們看作畫(huà)要求。

　　3、作業(yè)要求：選擇自己喜歡的一座橋或塔，利用各種材料和創(chuàng)作方式進(jìn)行創(chuàng)作。大膽的想象、構(gòu)思，自由地創(chuàng)造和表現(xiàn)橋和塔，并添畫(huà)周?chē)拔铩?/p>

　　4、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、作業(yè)展示、評(píng)價(jià)。

　　1、以六人小組為單位，進(jìn)行展示比賽。請(qǐng)已經(jīng)畫(huà)好的小組，評(píng)一評(píng)（由組長(zhǎng)組織進(jìn)行評(píng)價(jià)，先自評(píng)后互評(píng)）�？匆豢凑l(shuí)的作品最有創(chuàng)意，造型與眾不同，就讓誰(shuí)代表本組上臺(tái)展示。（小組推薦）

　　2、全班欣賞和評(píng)價(jià)這些小組作品，評(píng)出“最受歡迎的作品”。

　　三、課后拓展

　　1、運(yùn)用多種表現(xiàn)形式繪畫(huà)和制作橋和塔。大膽想象，創(chuàng)作出“未來(lái)的橋和塔”。

　　2、運(yùn)用其他材料創(chuàng)作立體橋和塔（陶土、紙張等）。

幼兒園美術(shù)教案篇7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、增進(jìn)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　2、學(xué)習(xí)畫(huà)線條，嘗試進(jìn)行選擇粘貼。

　　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：紙盆（人手一個(gè)），彩紙做成的配料（如：菜葉、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁帶，漿糊，抹布。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、給媽媽過(guò)生日

　　1、出示蛋糕，引起興趣：

　　2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)生日的。

　　3、為媽媽唱生日歌

　　二、給媽媽做面條

　　1、討論：“生日時(shí)除了吃蛋糕還吃什么？”

　　2、演示操作：

　�。�1）出示盤(pán)子，畫(huà)面條；

　�。�2）粘貼一點(diǎn)配料。

　　3、做面條：

　　（1）提醒孩子先畫(huà)面條

　�。�2）自由選擇材料粘貼

　　三、送面條

　　“送給媽媽吃面條的時(shí)候你要說(shuō)一什么好聽(tīng)的話，讓媽媽聽(tīng)了心里甜甜的。”先介紹再送。

　　【活動(dòng)反思】

　　在這次活動(dòng)中，我覺(jué)得運(yùn)用給媽媽做面條這一系列活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性，在情景的過(guò)程中幼兒充分投入，每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手貼貼畫(huà)畫(huà)，體驗(yàn)快樂(lè)。

　　在整個(gè)活動(dòng)中注意到了美術(shù)活動(dòng)和其他內(nèi)容的整合，如：“1和許多”的初步的數(shù)概念，音樂(lè)活動(dòng)的整合等，也注意到了操作中的細(xì)小環(huán)節(jié)，起到了提醒、教育的作用。

　　但是在這次的活動(dòng)中也存在著一些問(wèn)題，我覺(jué)得主要有以下問(wèn)題，需要進(jìn)一步的探索、研究：

　　1、在設(shè)計(jì)問(wèn)題上應(yīng)更符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，如問(wèn)題：“我們什么時(shí)候吃蛋糕？”對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)太開(kāi)放了，幼兒很難回答。

　　2、在活動(dòng)中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活動(dòng)開(kāi)始階段顯得有一點(diǎn)亂，因此要充分考慮幼兒座位的安排，讓每一位幼兒都看到老師，老師也更能充分的關(guān)注每一位孩子。

　　3、在討論“面條里還可以放些什么”的時(shí)候太急促了，應(yīng)讓更多的幼兒來(lái)發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。

　　4、活動(dòng)中缺少了讓幼兒更多開(kāi)口的機(jī)會(huì)。我覺(jué)得：在以后的活動(dòng)中我們要思考：如何讓幼兒在活動(dòng)中開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。

幼兒園美術(shù)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)各種圖形展開(kāi)想象，發(fā)展幼兒的想象能力及動(dòng)手能力。

　　2、鼓勵(lì)幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。

　　3、培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“圖形王國(guó)”畫(huà)展的場(chǎng)景布置(夾子、繩子、及“圖形王國(guó)”大字)

　　2、投影儀，錄音機(jī)及背景音樂(lè)

　　3、各種剪好的圖形(卡紙)、彩筆、畫(huà)紙和膠水人手一份、抹布

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

　　2、手形游戲?qū)胝n題，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　二、引導(dǎo)幼兒想象并進(jìn)行添畫(huà)。

　　1、游戲“魔術(shù)”激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力，想象出與圓形相象的物體。

　　2、提問(wèn)：圓形還能變出什么物體來(lái)?

　　3、教師用投影添畫(huà)

　　4、幼兒添畫(huà)并展示作品。

　　5、引導(dǎo)幼兒舉一反三，進(jìn)行其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫(huà)出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫(huà)欲望。

　　6、進(jìn)行繪畫(huà)作業(yè)。

　　三、展示幼兒作品，布置圖形王國(guó)畫(huà)展

　　1、幼兒展示自己的作品并介紹。

　　2、布置“圖形王國(guó)畫(huà)展”幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)交流。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

幼兒園美術(shù)教案篇9

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　玩中學(xué)是教育幼兒的最佳途徑。彩條毛衣活動(dòng)旨在讓幼兒通過(guò)觀察操作，在探索中掌握申淺色間隔粘貼的方法，在探索中積累個(gè)方面經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)前要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒對(duì)“毛衣”的花樣感興趣，讓幼兒感受到“毛衣真漂亮”，激發(fā)幼兒的好奇心。讓幼兒討論、想像，引起嘗試的欲望，然后鼓勵(lì)幼兒參加活動(dòng)，在反復(fù)的操作過(guò)程中尋找答案。

　　此活動(dòng)讓幼兒在活動(dòng)中相互切磋、探討，探索不同的間隔顏色。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)用深淺間隔的方法粘貼。

　　2、手工活動(dòng)時(shí)能細(xì)心耐心地進(jìn)行操作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、紙剪成的毛衣。

　　2、彩紙條。

　　3、環(huán)境布置中有編結(jié)好的“毛衣”。

　　過(guò)程建議：

　　1、師生共同布置毛衣角并組織欣賞與討論：毛衣上的花紋漂亮嗎？是怎么編織的呢？

　　2、設(shè)問(wèn)：怎樣讓毛衣上花紋的顏色好看？是不是顏色越多越好？幼兒操作。

　　3、幼兒交流、切磋：看看誰(shuí)的毛衣好看，說(shuō)說(shuō)是怎么配色的。

　　4、幼兒再操作。互相協(xié)作，完成作品。

　　5、教師有意識(shí)地展示幾個(gè)幼兒的作品，集體觀察討論。

　　設(shè)問(wèn)1：這里的毛衣都能進(jìn)商店嗎？為什么？

　　設(shè)問(wèn)2：你的顧客喜歡哪件毛衣？為什么？（顏色搭配好）請(qǐng)幼兒把已經(jīng)完成、正確的毛衣陳列在“櫥窗”里。

　　延伸提示：

　　鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)用間隔重復(fù)的方法給其他的東西配色，如：圍巾、手套、桌布等。

幼兒園美術(shù)教案篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)搶答、競(jìng)猜、繪畫(huà)活動(dòng)，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運(yùn)用語(yǔ)言及構(gòu)圖表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。

　　2、感受?chē)?guó)慶到來(lái)的快樂(lè)，萌發(fā)初步的民族自豪感。

　　3、學(xué)會(huì)與同伴合作，提高幼兒的交往能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)室布置成演播廳場(chǎng)景。

　　2、畫(huà)紙、水彩筆、油畫(huà)棒。

　　3、作畫(huà)時(shí)用的輕音樂(lè)磁帶和游戲結(jié)束時(shí)用的激昂的音樂(lè)磁帶各一盒。

　　4、記分牌、紅黃藍(lán)隊(duì)標(biāo)記。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、幼兒進(jìn)入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍(lán)隊(duì)

　　師：小朋友們好!歡迎你們來(lái)到“國(guó)慶樂(lè)”節(jié)目的演播現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人小偉姐姐，首先讓我來(lái)介紹一下我們的來(lái)賓：這是紅隊(duì)，歡迎你們!這是黃隊(duì)，歡迎你們!這是藍(lán)隊(duì)，歡迎你們!下面，就讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“我說(shuō)，我說(shuō)，我說(shuō)說(shuō)說(shuō)”(幼兒：ye!)

　　二、說(shuō)一說(shuō)。

　　1、師：我們有四大發(fā)明和許多著名的建筑物，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我要請(qǐng)你們來(lái)?yè)尨鹨恍╊}目，說(shuō)對(duì)的小朋友所在的隊(duì)就可以加上十分!搶答開(kāi)始。(幼兒回答)

　　2、幼兒搶答。

　　一起進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜�！�

　　三、猜一猜。

　　1、在今年的奧運(yùn)會(huì)中，我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)�，F(xiàn)在我要請(qǐng)幾位小朋友來(lái)做一些動(dòng)作，表演后小朋友們猜一猜是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，誰(shuí)猜對(duì)了你所在的隊(duì)就可以加上10分!

　　2、幼兒進(jìn)行游戲。

　　3、教師各隊(duì)得分情況。

　　下面我們就進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)“我畫(huà)，我剪，畫(huà)畫(huà)剪剪”(幼兒：ye)

　　四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　1、師“祖國(guó)媽媽的生日快到了，我想請(qǐng)小朋友畫(huà)一些燈籠，你們知道有哪些形狀的燈籠嗎?”(幼兒回答)

　　2、師“下面你們每個(gè)隊(duì)一起來(lái)畫(huà)各種各樣的燈籠，涂上好看的顏色然后剪下來(lái)，在規(guī)定的時(shí)間里，哪組的燈籠總數(shù)最多，哪組就加上十分。如果你剪好了1個(gè)燈籠時(shí)間還沒(méi)有到，你還可以繼續(xù)畫(huà)。”

　　3、啟發(fā)幼兒大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所畫(huà)的燈籠。

　　五、交流。

　　1、各隊(duì)連接燈籠。

　　2、數(shù)燈籠。

　　六、在音樂(lè)聲中結(jié)束。

　　師：現(xiàn)在分?jǐn)?shù)出來(lái)了，紅隊(duì)---分，黃隊(duì)---分，藍(lán)隊(duì)---分，今天的冠軍隊(duì)是—隊(duì)，亞軍是—隊(duì)，季軍是—隊(duì)，讓我們一起來(lái)祝賀他們。

　　七、活動(dòng)延伸。

　　師：今天我們了解一些祖國(guó)的知識(shí)，還給祖國(guó)制作了燈籠，小朋友們回家后想一想，你想給祖國(guó)媽媽送上什么新奇的禮物，然后再把它畫(huà)出來(lái)，好嗎?

　　今天的節(jié)目就到這，謝謝大家的參加，再見(jiàn)!

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