幼兒園安全教案

時間：2021-10-10 10:14:45 幼兒園教案我要投稿

【精品】幼兒園安全教案范文集錦八篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園安全教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】幼兒園安全教案范文集錦八篇

幼兒園安全教案篇1

　　設計背景

　　因本班出現(xiàn)的幼兒平翹舌發(fā)音不準的現(xiàn)象，為了激發(fā)幼兒的學習興趣愛好和需要，結合幼兒的年齡特點，課改綱要的自主學習，本土環(huán)境因素的影響而引發(fā)的活動設計。

　　活動目標

　　喜歡并能流利的說繞口令，發(fā)音準確。增強幼兒表演的欲望，培養(yǎng)幼兒的自信心。

　　重點難點

　　分辨平翹舌音。

　　活動準備

　　繞口令磁帶《登山》。寫有繞口令文字的圖片。

　　活動過程

　　游戲

　　1. 教師做登山、跑等動作，請幼兒按照動作逐一猜測與動作相應的詞語。

　　2. 教師把幼兒猜出的詞用繞口令中的語言朗誦出來。

　　學說繞口令

　　1. 請幼兒聽幾遍繞口令的錄音，然后提問。

　　教師：繞口令中的小朋友叫什么名字？要去做什么事？什么時候去登山？去了幾次？衣服怎么了？

　　2. 教師指導幼兒學說繞口令，注意糾正平翹舌音，如：山、三、上、尺、只等。

　　3. 出示繞口令文字圖片，請幼兒看文字自由練習說繞口令。

　　4. 將幼兒分組，邊朗誦邊做動作，提醒幼兒注意發(fā)音。

　　比賽

　　1. 小組比賽：教師計時，記錄哪組小朋友說得最快最好。

　　2. 個別比賽：每組選一個說得最快最好的幼兒代表本組參加比賽。

　　操作練習

　　請幼兒看書，在繞口令中找出平、翹舌音的字，并自由朗誦。

　　活動拓展

　　1. 投放大量的平翹舌音字卡，指導幼兒練習將漢字按照平、翹舌音分類。

　　2. 請家長和孩子一起收集繞口令，共同練習朗誦。

幼兒園安全教案篇2

　　活動目標：

　　1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結冰的河面上、湖面上玩耍。

　　2、遇到危險是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、多媒體教學資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片;被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。

　　2、幼兒用書第38-----40頁。

　　活動過程：

　　1、演示小實驗，讓幼兒認識的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險。

　　(1)演示實驗“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程，(有條件的可帶領幼兒直接到結冰的小水池邊做本次試驗)。

　　(2)引導幼兒討論：如果到結冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危險?

　　(3)教師小結：結冰的水面看上去光滑結實，其實非常容易破裂。如果在結冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險。

　　2、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導幼兒了解自救、求救的方法。

　　(1)教師首先要完整的`講述一邊故事。

　　(2)組織幼兒討論：故事中的牛牛為什么會掉進冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂開后，豆豆是怎么做的?

　　(3)教師小結：當湖面、河面結冰時，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒，匍匐(爬著)前進或慢慢朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內得到救援。

　　3、出示多媒體教學資源：被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片，引導幼兒觀察討論。

　　提問：冬天經常會下雪，路面會結冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的?

　　教師小結：在雪地或結冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子;小心慢走，不追逐打鬧;過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險。

　　4、教師指導幼兒閱讀幼兒用書第38-----40頁《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。

幼兒園安全教案篇3

　　活動內容：

　　活動目標：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

　　活動準備：1、圖片紅綠燈、斑馬線

　　2、兒歌《交通燈》

　　活動過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？"

　　2、談話，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？"（幼兒討論）

　　3、出示圖片，提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。"

　　"這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）

　　4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"

　　5、引導幼兒討論 "我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？" （幼兒討論）

　　6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。"

　　"紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復教幼兒三遍）

　　7、引導幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時一樣）

　　"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"

　　8、引導幼兒學習兒歌 "今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"

　　9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）

　　10、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？"

　�。ㄗ龉嚂r先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）

　　11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

　　兒歌

　　交通燈，會說話

　　黃燈說，請注意

　　紅燈說，快停下

　　綠燈說，請走吧

　　牢記他們說的話

　　按照紅黃綠行動

　　做個文明好娃娃。

　　手指游戲

　　一個手指一個手指，變成大山

　　兩個手指兩個手指，變成剪刀

　　三個手指三個手指，變成水母

　　四個手指四個手指，變成胡須

　　五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。

幼兒園安全教案篇4

　　活動目標：

　　1、結合幼兒園一日活動,讓幼兒知道保護自己,不做危險動作。

　　2、讓幼兒學習保護自己,懂得避免事故發(fā)生的一些簡單方法。

　　活動準備：

　　示教圖片、記號筆。

　　活動過程：

　　1、在戶外活動中不做危險動作

　　師：每天早晨天氣很好的時候,我都會看見小朋友在操場上鍛煉,但有些小朋友會做一些危險動作?能告訴老師有沒有小朋友看見過?

　　師：和幼兒一起看看示教圖片,請幼兒指出哪些是危險動作?我們應該怎么做?

　　總結：在戶外活動過程中,勇敢精神是值得表揚的,但一些小朋友在沒有老師的看護下,自己從高處跳下,走彩虹橋的時候注意力不集中,就是很危險的動作,我們不要學他們的樣子。

　　2、在日常生活中保護自己

　　師：教師出示圖片,請幼兒判斷其做法,并要求幼兒將其改正。

　　(小心關門、小心滑倒、小心觸電、下樓小心)

　　總結：我們在上廁所的時候,應該注意地上的水,小心滑倒;我們在下樓的時候不要擁擠,注意安全,有秩序地排隊下樓;關教室和櫥柜門時,要輕輕的;不要玩弄教室里的電源和插座,防止觸電。

　　3、認識安全標志

　　師：請幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標志連線。

　　總結：在日常生活中,我們要好好保護我們的身體,不做危險動作,發(fā)生事情時,及時向老師家長報告,尋求幫助。

　　4、活動結束

　　引導幼兒一起隨健康安全歌做律動,自然結束教學活動。

　　幼兒園保護自己安全教案，幼兒的年紀一般都不能自己擁有安全意識，只能由家長和老師為幼兒灌輸安全意識，讓幼兒能夠懂得在外面保護好自己，不讓自己受到傷害。

幼兒園安全教案篇5

　　活動目標：

　　1、認識“有電危險”的標志。

　　2、透過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

　　活動準備1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

　　活動過程：

　　1、欣賞故事，并根據故事進行簡單提問：

　�。�1）故事里有誰？

　�。�2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據幼兒提問并出示電插線板）

　�。�3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎

　�。�4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

　　2、認識“有電危險”的標志：

　　師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一齊來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。

　　3、誰對誰不對

　　（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

　　（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的決定將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

　　4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，。

　　附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉了。小老鼠想：這但是個好寶貝，我要把它偷走。但是，寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼立刻說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”

　　來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了�！毙±鲜蠛苤钡卣f：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉起來�！被姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅�，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，“��！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險！快扔掉！”但是灰太狼怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙�！昂锰郯。　被姨谴蠼幸宦暰突柽^去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

　　喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼必須是到我家來偷東西的，我得趕緊報警。”包包大人把灰太狼抓走了并關了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎樣昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了�！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手必須伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了�！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。

幼兒園安全教案篇6

　　活動目標：

　　1。初步了解“三無食品”、過期食品，明白吃了這些食品會危害身體健康。

　　2。能參考生產日期及安全標志選購安全健康的食品。

　　3。在生活中增強食品安全意識，提高自我保護潛力。

　　活動準備：

　　1�；顒诱n件。

　　2。食品若干、牛奶若干。

　　活動過程：

　　一、了解三無食品。

　　1。(PPT第一頁)你們看，這是誰?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜測原因)

　　2。教師：原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎樣辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體持續(xù)健康。

　　3。教師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎樣說的?(播放醫(yī)生的話，)

　　4。教師：懶羊羊為什么身體會不舒服的呢?(幼兒根據錄音回答)

　　5。教師：原先懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服，你們明白什么是三無食品嗎?

　　6。教師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無食品，并幫忙幼兒了解其含義。

　　7。教師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)

　　8。教師播放路邊小攤、小販的視頻

　　小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。

　　二、學習選購食品的方法及了解過期食品。

　　1。教師：我們在選購食品的時候就應注意些什么呢?(幼兒討論)

　　2。教師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時個性注意了什么?(播放錄像)

　　3。教師：叔叔在選購食品仔細觀察了什么?(PPT展示)

　　4。教師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)

　　5。教師：你們找到了嗎?你們明白這些標記都表示什么意思嗎?我們一齊來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)

　　6。教師結合牛奶介紹過期食品。

　　7。教師：原先選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一齊來說一說吧!

　　三、嘗試選購安全的食品。

　　1。我們小朋友明白了選購食品的方法，懶羊羊還不明白呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?

　　2。教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候就應準備些什么呢?(禮物)教師小結：你們都是會關心別人的好寶貝。

　　3。教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時候必須要注意觀察安全標記和生產日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

　　4。教師：誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)

　　5�；ハ鄼z查驗證挑選的結果，如果有錯及時糾錯。

　　6。給懶羊羊送禮物，分享禮物。(PPT懶羊羊家)活動延伸：

　　1。家園共育：和家人一齊去超市選購食品、繼續(xù)了解有關食品的安全的小知識。

　　2。知識拓展：了解一些有機食品、綠色食品。

幼兒園安全教案篇7

　　活動設計背景

　　有些公共場所的設施給幼兒造成了不方便。幼兒親身體驗。以現(xiàn)實的事例讓幼兒設想改變不方便措施的想法。使幼兒活躍思維。

　　活動目標

　　1、通過自己的經身體驗公共場所設施給自己造成的不便

　　2、享受和爸爸媽媽一起參與活動的愉悅

　　3、有改變周圍不方便設施的想法，能和同伴討論自己的發(fā)現(xiàn)。

　　教學重點、難點

　　1、學習發(fā)現(xiàn)自己和其他人生活中的“不方便”

　　2、理解生活中的許多“方便”是別人為自己創(chuàng)造的

　　3、嘗試自己動手為自己和他人創(chuàng)造方便并體驗創(chuàng)造方便的快樂。

　　活動準備

　　1、活動前向家長詳細介紹本活動的任務意義。

　　2、向家長發(fā)放操作單。

　　活動過程

　�。ㄒ唬┳層變河懻摻榻B自己的操作單。

　　1、提問：前段時間，我們小朋友都和爸爸媽媽一起去馬路上，商場里逛了逛，你們發(fā)現(xiàn)了有什么設施時給自己帶來了不方便的？誰拿著自己的操作單來說說自己的發(fā)現(xiàn)？

　　2、教師鼓勵多數的幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。

　�。ǘ┮龑в變簩⒆约旱牟僮鲉芜M行分類，將重復的意見放在一起。

　　1。提問：剛才，許多小朋友都說出了自己的發(fā)現(xiàn)，請大家再看看自己的操作單，有哪些不方便的地方時相同的？

　　2。幼兒對照自己的操作單進行分類，教師可以來到幼兒的身邊，了解幼兒的分類情況，幫助個別幼兒解決困難。

　�。ㄈ� 請幼兒歸納公共場所設施有哪些不方便。

　　1、提問：誰來說一說，你是怎么分類的？你發(fā)現(xiàn)了幾種不同的“不方便”？

　　2、請個別幼兒在集體面前表述自己的分類方法。當一種分類方式說完之后，教師可以提問，并告訴幼兒誰也有這樣的“不方便”，可以把圖片也擺到這里來。

　　3、提問：誰還有一樣的意見？

　�。ㄋ模┮龑в變河懻摚哼@些圖片中有這么多的不方便，我們有什么好的方法，能把這些不方便的設施變的方便呢？

　　教學反思

　　幼兒能說出2 —— 3種公共場所設施給自己造成的不便。幼兒能與同伴一起討論改變周圍不方便的設施，提出自己的意見。

幼兒園安全教案篇8

　　設計意圖：

　　安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動設計卻仍然不多見。在一次興趣組活動中，和大班小朋友聊天的時候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預料：孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔。偶然的機會，和他們又聊起《幼兒畫報》里的故事，有個孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動設計成一個安全教育活動的念頭。

　　活動目標：

　　1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

　　 2、通過看vcd、討論等活動，了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為。

　　 3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。活動準備：

　　《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的vcd故事、幻燈 t課件、隨機圖片（如一個人在家、遇到過分熱心的人等）若干

　　活動過程：

　　一、引入 如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎么辦？（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）

　　教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險？你會怎么辦？

　　（出現(xiàn)問題情境）

　　二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

　　1、導語：有一只紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里碰到了一個陌生人，他會怎么辦呢？

　　2、欣賞動畫片