幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《難忘的京劇表演》含反思
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《難忘的京劇表演》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標
1.進一步熟悉京劇主要角色——凈、旦、生、丑化裝的特點，有興趣地運用不同的繪畫形式進行表現(xiàn)。
2.喜歡聽京劇人物的故事，繼續(xù)培養(yǎng)對京劇的興趣。
3.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
活動準備
1.幼兒通過參與環(huán)境布置、聽講京劇人物故事和嘗試運用油水分離法畫出熟悉的旦角和凈角，對京劇人物故事產(chǎn)生較強的興趣。
2.生、旦、凈、丑人物畫面。
3.提供幼兒挑選的.各種繪畫材料：
①油畫棒、6B鉛筆;
�、谟彤嫲簟⑺�;
�、酆谏�、銀筆、蠟筆;
�、苄垺⒑谏P、水彩色。
4.幼兒化裝材料：不含鉛油彩、頭飾、服裝等簡單道具。
活動過程
(一)觀賞談?wù)摚岢鲋黝}
1.出示生、旦、凈、丑人物畫面，分辨他們在京劇中扮演的角色。
2.介紹：今天將要進行京劇彩排，歡迎小朋友們參加。
3.談?wù)摚耗阕钕矚g扮演誰?他(她)叫什么名字?在京劇中扮演什么角色?
(二)介紹材料
教師分別介紹使用的材料，由幼兒自由選擇。
(三)操作創(chuàng)造
1.確定扮演的角色，邊繪畫邊思考角色化裝的特點。
2.想象和表現(xiàn)人物的服裝、動作和道具，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造，給人物換新裝。
3.適當裝飾背景，使畫面豐富。
4.教師對幼兒使用材料作適時指導。
(四)相互評議
按材料選擇的小組分別評議誰化裝得最像京劇演員，誰最漂亮。
(五)化裝展示
1.各組推選一、二位小朋友為代表參加京劇化裝。
2.以幼兒作品為背景，化裝人物與小朋友攝影留念。
活動反思
既培養(yǎng)了幼兒的審美感和欣賞力，又有助于發(fā)揮幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。幼兒的好奇、想象中，萌動著可貴的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，在今后的美術(shù)活動中，我要抓住每一次機會，把它轉(zhuǎn)化成強大的動力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
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