幼兒園優(yōu)秀教案

時(shí)間：2021-10-03 10:01:40 幼兒園教案我要投稿

【精品】幼兒園優(yōu)秀教案范文集合5篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園優(yōu)秀教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】幼兒園優(yōu)秀教案范文集合5篇

幼兒園優(yōu)秀教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　小班的幼兒喜歡模仿小動(dòng)物及生活中常見(jiàn)的情景。而《等汽車》，通過(guò)動(dòng)物逐一增多和逐一減少的描述，形象地展現(xiàn)了可愛(ài)的動(dòng)物等汽車的場(chǎng)景。在不斷的語(yǔ)言重復(fù)中，自然而然地讓孩子感受到語(yǔ)言文字中蘊(yùn)含的數(shù)量增加與減少，不由地產(chǎn)生想模仿去做，想模仿者去說(shuō)的沖動(dòng)。從而讓幼兒了解到相互間友好相處及懂規(guī)則的道理。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，能了解生活中的一些乘車規(guī)則，樂(lè)意和老師一起復(fù)述故事。

　　2、培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，感受語(yǔ)言文字中蘊(yùn)含的數(shù)量的增加與減少。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、PPT；

　　2、小鴨子毛絨玩具、圖片（熊貓、狐貍、小兔、小豬、小刺猬）、大圖書。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激發(fā)興趣。

　　創(chuàng)設(shè)情境：今天是小鴨子的生日，它的好朋友們要到它家去給它慶祝生日，瞧，它來(lái)了（出示小熊貓圖片），誰(shuí)呀？

　　幼：小熊貓

　　師：可是它要怎樣去呢？小鴨子的家有點(diǎn)遠(yuǎn)。

　　幼：騎車，開(kāi)車，坐車

　　師：小熊貓想騎車太冷了，走路呢，又太慢了，自己又不會(huì)開(kāi)車，于是它決定坐汽車去，可它不知道在哪里等車，你知道嗎？

　　幼：站臺(tái)

　　師：我們看看小熊貓是不是到了站臺(tái)上等汽車（出示大圖書第一頁(yè)，幼兒觀察。）這個(gè)故事是關(guān)于小動(dòng)物等汽車的，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫等汽車。

　　二、自由閱讀。

　　1、提出問(wèn)題：那么接下來(lái)還有誰(shuí)會(huì)來(lái)等汽車呢？最后他們等到汽車了嗎？小朋友們自己在書中找找答案吧，你看到了答案要放在心里，不要告訴別人哦？等一下老師問(wèn)的時(shí)候你再舉手說(shuō)好嗎？

　　2、幼兒看大圖書后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到的內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒回答將相應(yīng)小動(dòng)物的頭飾貼于黑板上，幫助幼兒記憶。（提醒幼兒他人時(shí)要安靜的聽(tīng)）

　　三、理解閱讀。

　　1、出示ppt，教師逐圖講述。先引導(dǎo)幼兒看圖，再提問(wèn)幫助理解，教師再朗讀畫面內(nèi)容。

　　·看第一頁(yè)至第七頁(yè)，提問(wèn)：站臺(tái)上又來(lái)了誰(shuí)？現(xiàn)在車站有什么變化？車站上一共有那些小動(dòng)物在等車？

　　·看第八頁(yè)、第九頁(yè)，提問(wèn)：汽車來(lái)了，站臺(tái)上有什么變化？

　　·：小動(dòng)物們?cè)谡九_(tái)上等汽車，大家一個(gè)接著一個(gè)排隊(duì)，由先前的一只，逐漸增多。汽車來(lái)了，大家一個(gè)接一個(gè)上車，由許多逐一減少。

　　游戲：引導(dǎo)幼兒講故事，重點(diǎn)放在“一只。。。”幼兒學(xué)習(xí)復(fù)述簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

　　師：現(xiàn)在，徐老師請(qǐng)小朋友當(dāng)小老師，一起將這個(gè)故事講出來(lái)，會(huì)講的小朋友等下老師帶你們?nèi)ヅ阈▲喿舆^(guò)生日，故事就當(dāng)做送給它的生日禮物吧，它一定會(huì)很高興的。幼兒邊看圖片演示邊和老師一起看PPT復(fù)述故事。

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　　師：汽車已經(jīng)載著小動(dòng)物們出發(fā)了，小朋友們，我們也排好隊(duì)，一個(gè)接著一個(gè)上車去給小鴨子過(guò)生日吧。（幼兒起立，播放音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)汽車走出舞蹈廳。）（播放音樂(lè)開(kāi)汽車，結(jié)束活動(dòng)）

幼兒園優(yōu)秀教案篇2

　　幼兒園聽(tīng)雨教案：設(shè)計(jì)思路

　　下雨是最平常、最常見(jiàn)的。有時(shí)在來(lái)園的路上下起了小雨，有一天小朋友在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)突然也下起了小雨，雨點(diǎn)落在小朋友的頭上、臉上、水泥地上、玻璃窗上，“嘀嗒，嘀嗒”的響聲，引起了孩子們的濃厚興趣。

　　本次活動(dòng)選擇了《聽(tīng)雨》這篇充滿趣味性、童真性、并且用擬人化來(lái)表達(dá)小雨點(diǎn)和周圍事物優(yōu)美散文作為教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒感受、體驗(yàn)詩(shī)歌優(yōu)美的意境，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然的美好情感。

　　幼兒園聽(tīng)雨教案：活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒理解散文優(yōu)美的意境，感受雨帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，并用散文中的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感受、理解散文的意境美。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在理解散文的基礎(chǔ)上結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)編。

　　幼兒園聽(tīng)雨教案：活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、聽(tīng)雨的背景音樂(lè)CD及音樂(lè)播放機(jī)。

　　2、準(zhǔn)備聽(tīng)雨的背景圖四副。

　　3、聽(tīng)雨的多媒體課件準(zhǔn)備。

　　幼兒園聽(tīng)雨教案：活動(dòng)過(guò)程

　　一、回憶經(jīng)驗(yàn)

　　1、出示小雨點(diǎn)，你們喜歡下雨嗎？為什么？

　　2、下雨真美�。÷曇艉芎寐�(tīng)，你聽(tīng)見(jiàn)小雨點(diǎn)有哪些聲音呢？

　　3、老師今天給小朋友帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的散文，題目叫“聽(tīng)雨”。

　　二、感受、理解散文

　　1 、第一遍欣賞：放錄音——聽(tīng)雨

　　聽(tīng)了這散文后，你感覺(jué)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出美、好聽(tīng)、好象在下雨等）

　　2、第二遍欣賞：師邊講邊出示圖片，幫助幼兒理解散文內(nèi)容。

　　下小雨啦，小雨在快樂(lè)地唱歌與玩耍，小雨點(diǎn)是怎么唱歌的？跟誰(shuí)一起玩耍？（教師引導(dǎo)幼兒用散文中的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)）

　　3、第三遍欣賞：

　　小雨真調(diào)皮，小雨調(diào)皮的玩耍被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了？小蝴蝶為什么一開(kāi)始不喜歡小雨，后來(lái)又喜歡了呢？（好，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍）

　　4、第四遍欣賞：

　　你認(rèn)為這篇散文哪些句子最好聽(tīng)？為什么？（傾聽(tīng)錄音）

　　對(duì)了，沙沙沙，丁丁丁，吱吱吱，嗒嗒嗒，小雨點(diǎn)在唱著一首多么有趣，多么好聽(tīng)的歌。

　　三、創(chuàng)編散文

　　1、窗外小雨點(diǎn)還在輕輕地唱歌，屋里的小花蝴蝶還在靜靜地聽(tīng)，那時(shí)小雨點(diǎn)又在唱什么歌呢？又在和誰(shuí)玩耍呢？

　　2、我們把小雨點(diǎn)唱的好聽(tīng)的歌編到散文里去，讓我們的散文故事更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，幼兒在音樂(lè)聲中進(jìn)行創(chuàng)編。

　　3、幼兒交流創(chuàng)遍的內(nèi)容，師有感情串聯(lián)幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容。

　　4、帶幼兒離開(kāi)教室，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)去尋找大自然里美妙的聲音，擴(kuò)展幼兒的思維，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

幼兒園優(yōu)秀教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

　　2、得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、感受與他人共同游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)。

　　4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

　　5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）、開(kāi)始部分：

　　熱身部分：教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康、快樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的世界。

　　（二）、游戲部分：

　　1、協(xié)作游戲——運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長(zhǎng)與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長(zhǎng)與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽，分為5組，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著地為勝！

　　2、協(xié)作游戲——接沙包比賽家長(zhǎng)扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內(nèi)，看哪組接到的沙包最多為勝。

　　3、跳圈比賽——每組利用兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝！

　　4、夾球跑——幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間，走回起點(diǎn)，快者獲勝。（如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走）四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做青蛙跳、小兔跳、小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游。

　　5、整理活動(dòng)——讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理，帶回。

　　（三）、活動(dòng)總結(jié)

　　天氣較冷，在活動(dòng)過(guò)程中，積極的通過(guò)熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來(lái)達(dá)到活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。

　　教學(xué)反思

　　游戲是幼兒的生命，幼兒愛(ài)游戲，活動(dòng)中，幼兒情緒很高，他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體，活動(dòng)量適中，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

幼兒園優(yōu)秀教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　根據(jù)花瓣的形狀或組合后的形狀大膽想象，添畫成想象中的物體。體驗(yàn)借形想象創(chuàng)作的樂(lè)趣。準(zhǔn)備：將各色卡紙剪成大小不同的花瓣若干。鉛畫紙、水彩筆、雙面膠。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　愛(ài)變魔術(shù)的花瓣兒

　　——花瓣兒飄到小溪里，變成了花瓣兒魚(yú)，多可愛(ài)呀。

　　——出示剪好的花瓣兒：這些是愛(ài)變魔術(shù)的花瓣兒，想一想，它會(huì)變成什么呢?

　　花瓣兒變變變

　　——出示一片花瓣兒：看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)，花瓣變成了什么?

　　——如果用幾片花瓣兒在一起，又會(huì)變成什么?(啟發(fā)幼兒變換不同方位進(jìn)行想象)

　　——幼兒用花瓣兒拼擺出各種物體。(啟發(fā)幼兒變換不同方位進(jìn)行想象)

　　花瓣兒變魔術(shù)

　　——這些花瓣兒真有趣，能變出許多的東西。請(qǐng)你們將花瓣兒貼在紙的合適位置，然后用筆添畫，讓它更像某樣?xùn)|西，可以用一片花瓣兒變，也可以用幾片花瓣兒一起變，比比誰(shuí)變出的東西最神奇、最多、最像。

　　——幼兒操作，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出與別人不一樣的作品。

　　——展示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞想象合理、獨(dú)特新穎的作品。

　　課后反思：

　　中班幼兒具有豐富的想象力，這個(gè)活動(dòng)能夠引發(fā)幼兒美妙的遐想，每個(gè)幼兒的想象力都不一樣，讓幼兒先通過(guò)說(shuō)出自己的想象，再把自己的想象通過(guò)拼畫、添畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)激發(fā)幼兒的`創(chuàng)作樂(lè)趣。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒興趣濃厚，每個(gè)幼兒都積極的參與，樂(lè)于把自己的想象跟同伴分享。但是在操作的環(huán)節(jié)，有些幼兒不能很好的把想象用拼畫、添畫形式表現(xiàn)出來(lái)，想得出來(lái)，做不出來(lái)，可能是在引導(dǎo)的時(shí)候不夠形象、明確。不過(guò)整個(gè)活動(dòng)幼兒都開(kāi)心、快樂(lè)，對(duì)自己的創(chuàng)作很有成就感。

幼兒園優(yōu)秀教案篇5

　　設(shè)計(jì)思路

　　剛進(jìn)入小班的孩子，從小家庭走向了大集體，要慢慢的學(xué)會(huì)基本的交往和溝通，與人“打招呼”則是孩子一日活動(dòng)中最基本、最必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而對(duì)集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子，處于緊張、害怕、陌生的情緒中，和人主動(dòng)打招呼的意識(shí)很薄弱。與此同時(shí)，我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開(kāi)展著，孩子們帶著各自的角色，在游戲中交往，交流。但是生澀的孩子們對(duì)于“打招呼”卻并不那么熱烈。因此通過(guò)本次集體活動(dòng)，讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動(dòng)與人打招呼的意識(shí)，做個(gè)文明禮貌的受別人喜歡的孩子。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能夠主動(dòng)地和不同的人打招呼

　　2、體驗(yàn)與人打招呼的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、情景表演（邀請(qǐng)大班孩子表演）

　　2、錄相

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入，和小動(dòng)物打招呼

　　1、今天來(lái)了幾個(gè)新朋友，，他們會(huì)發(fā)生什么事情呢？

　　2、大班孩子情景表演，幼兒觀看。

　　3、你看見(jiàn)誰(shuí)了？（逐一請(qǐng)出小動(dòng)物）

　　4、誰(shuí)愿意來(lái)和小動(dòng)物打招呼？