幼兒園美術(shù)教案

時(shí)間：2021-10-03 20:11:33 幼兒園教案我要投稿

【精華】幼兒園美術(shù)教案范文集合8篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園美術(shù)教案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精華】幼兒園美術(shù)教案范文集合8篇

幼兒園美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)思路

　　本節(jié)課是利用教師平時(shí)布置教室用剩下的廢舊吹塑紙、臘光紙、海綿紙讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的加工,拼貼成美麗的畫面�？梢杂欣拇龠M(jìn)幼兒的動(dòng)手操作和剪貼組合造型以及創(chuàng)造等方面的綜合能力。由于幼兒能力不同，我將幼兒按能力分為兩組，分別使用不同的操作材料。能力強(qiáng)的幼兒必須通過(guò)自己動(dòng)手才能獲得自己所需要的東西，而能力差的幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單拼貼也可以做成一幅漂亮的畫，從中獲得成功的感受。真正注重了幼兒的個(gè)體差異。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)粘貼的技能，發(fā)展幼兒手指肌肉，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

　　2、了解鳥兒的各種各種姿勢(shì)，學(xué)會(huì)粘貼。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)粘貼的方法，體會(huì)共同創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能夠粘貼出各種姿勢(shì)的小鳥。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　2、各種顏色的蠟光紙、海綿紙、吹塑紙

　　3、教師事先準(zhǔn)備的大小不一的三角形、半圓、圓片若干，白乳膠、剪刀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞音樂(lè)，動(dòng)聽的鳥叫聲。

　　小朋友們，你聽到了什么聲音？你們看見過(guò)小鳥嗎？它是什么樣的呢？你們想不想去看看呢？

　　二、出示掛圖：《鳥兒滿天飛》。

　　1、你們瞧睢，這些鳥兒美嗎？那請(qǐng)小朋友來(lái)介紹介紹，你覺得小鳥美在什么地方？

　　2、小鳥喜歡在什么地方玩呢？我們一起來(lái)模仿一下小鳥飛翔。

　　3、小鳥喜歡吃什么呀？（害蟲）小鳥是我們朋友，我們要愛護(hù)它。

　　4、小朋友們，在看看小鳥是什么樣子的呢？（腦袋、身體、翅膀、尾巴是像什么圖形？）

　　三、師示范粘貼“一只鳥”。

　　1、師：現(xiàn)在我多么想有只小鳥來(lái)到我們教室里，和我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。你們歡迎小鳥來(lái)嗎？請(qǐng)小朋友看看教師是怎么做的呢？

　　2、教師示范：

　　1）一個(gè)大圓片作小鳥的頭，粘上膠水貼在紙中央，用同樣的方法；用半圓作小鳥胖胖的身體，先大小不一的三角形作小鳥的嘴巴，翅膀，尾巴；最后用一個(gè)小圓片作小鳥的眼睛。

　　2）在粘貼小鳥的各部分時(shí)，要把它們緊緊地挨挨在一起，不能分開。

　　3、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作。

　　在教室墻壁地周圍，選用自己喜歡的顏色，貼好各種不同姿勢(shì)的小鳥來(lái)吧，讓我們的教室到處都是美麗的小鳥。

　　師巡視指導(dǎo)，注意把身體的各部分緊挨在一起。

　　四、展示活動(dòng)。

　　請(qǐng)小朋友互相評(píng)價(jià)，看看誰(shuí)貼的小鳥最漂亮，你覺得它哪里漂亮呢？

　　小朋友們，現(xiàn)在我們和小鳥們一起外面去玩耍吧！

幼兒園美術(shù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中探索制作小青蛙的順序，培養(yǎng)幼兒對(duì)自制玩具的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒在美工活動(dòng)中的探索和操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紙筒(半成品);漿糊;青蛙頭像(舌頭)人手一份;圖示;毛巾等

　　活動(dòng)流程：引出內(nèi)容------思考材料與制作步驟------嘗試制作------體驗(yàn)成功-------延伸活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人。它在哪兒呢?它在老師的口袋里。會(huì)是誰(shuí)呢?我們大家拍手歡迎。 “我來(lái)了，我來(lái)了”教師出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。(引起幼兒關(guān)注的興趣。)

　　2、大家喜不喜歡這只小青蛙?為什么?(因?yàn)檫@只小青蛙很可愛;會(huì)說(shuō)話...........)滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會(huì)說(shuō)話的小青蛙。

　　二、思考和討論

　　1、我們先來(lái)想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼兒觀察后回答)

　　2、小朋友觀察的真仔細(xì)，對(duì)了，我們制作小青蛙就需要這些材料。那么，材料都有了，我們就要開始制作了。

　　3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我們想一想先做什么，再做什么呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結(jié)果用圖畫按順序表示出來(lái))

　　三、嘗試操作

　　1、對(duì)，先拿一個(gè)紙筒，要把這個(gè)紙筒折成什么形狀呢?(M型)

　　2、要折成這個(gè)形狀，是怎樣折成的，大家一起來(lái)試一下。

　　3、大家折好了嗎?老師請(qǐng)一位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，她是怎么折的?你們和她折的方法是否一樣的。把小手伸進(jìn)去試一試，能不能一張一合的。

幼兒園美術(shù)教案篇3

　　一、幼兒現(xiàn)狀分析

　　繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的`指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師引導(dǎo)激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的愿望。

　　2、引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來(lái)。

　　3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀、膠水等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　4、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

　　5、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

　　三、具體措施

　　1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

　　2、從幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

　　3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

　　4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。

　　5、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。

　　6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

　　各周安排：

　　第一周螃蟹

　　螃蟹有八條腿，每條腿由七個(gè)關(guān)節(jié)組成，這些關(guān)節(jié)只能向下彎曲。螃蟹的左右是對(duì)稱的，眼睛的造型鼓勵(lì)孩子夸張一點(diǎn)，可以讓畫面更有情趣。殼上很空，可以用線條做一些裝飾，讓畫面飽滿起來(lái)，背景可以采用藍(lán)色的大海和黃色的沙灘，鼓勵(lì)幼兒在背景中添畫貝殼、海螺、小魚等等。

　　第二周熱氣球

　　“ 發(fā)揮想象力，為你的熱氣球添上漂亮的圖案。”用圓形勾出打氣球的輪廓，并作簡(jiǎn)單的裝飾，添畫上自己喜歡的小動(dòng)物，讓它們坐上美麗的熱氣球，在空中看風(fēng)景吧。

　　第三周母雞

　　觀察母雞輪廓呈三角形，勾畫外輪廓線，在中間部位畫翅膀，加幾個(gè)大雞蛋，在畫雞窩里的草，可在背景處添畫太陽(yáng)、小鳥、白云、草地等。

　　第四周兜風(fēng)去

　　先找準(zhǔn)位置勾畫出洗車的輪廓，加上小燕子和氣球，再用概括的手法用線條將樓房表現(xiàn)出來(lái)。

　　第五周苗族小姑娘

　　了解我國(guó)少數(shù)民族服裝的特點(diǎn)，用簡(jiǎn)單的線條粗略地勾畫小女孩的輪廓，深入刻畫服裝和飾品，用點(diǎn)、線、面做裝飾，仔細(xì)描繪頭飾，使之與服裝有呼應(yīng)感。

　　第六周新疆女孩

　　第七周荷塘

　　先勾畫出荷葉與青蛙的大體形態(tài)，添加荷花、蓮蓬，進(jìn)一步描畫荷塘，注意布局的疏密關(guān)系，為了讓氣氛再活躍一些，可鼓勵(lì)幼兒添畫蝌蚪和蜻蜓、金魚等。

　　第八周太空旅行

　　構(gòu)思好要表現(xiàn)的主人公，定好位置，粗略地畫出輪廓，加上一個(gè)小天使，可鼓勵(lì)孩子按自己的想法來(lái)畫小天使，畫上云朵和彩虹，讓畫面更加生動(dòng)。

　　第九周小貓釣魚

　　畫一只坐著的小貓，給他加上釣魚竿，注意他的結(jié)構(gòu)，再用簡(jiǎn)單的線條勾畫河岸，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象添加背景。

　　第十周大象的花園

　　先思考大象所具有的特征，然后勾畫大象的輪廓，在遠(yuǎn)處畫大象的房子，還有草地，給草地加一些花和草，山坡可加上小點(diǎn)，讓畫面飽滿一些。

　　第十一周花房子

　　用直線勾畫房子的外輪廓，知道幼兒線條輕松一些，按照自己的喜好，對(duì)房子進(jìn)行裝飾，如果想畫出夜晚的感覺，還可以加上星星和月亮。

　　第十二周美人魚

　　勾畫想象中的小美人魚�？烧归_想象，添加貝殼、珊瑚、巖石及其它海底生物，可用小面積的黑色點(diǎn)綴一下畫面。

　　第十三周小鹿

　　抓住小鹿挺胸抬頭的動(dòng)態(tài)，用簡(jiǎn)單的幾何圖形概括，對(duì)小鹿的身體進(jìn)行裝飾，可以選擇自己喜歡的花紋，主要是在背上。用點(diǎn)表現(xiàn)山坡的立體感。

幼兒園美術(shù)教案篇4

　　(一)、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、大膽地表達(dá)對(duì)波洛克作品的認(rèn)識(shí)和感受，感受畫面中運(yùn)用的顏色和線跡;

　　2、學(xué)習(xí)以波洛克式的作畫方式自由、大膽地創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作過(guò)程的快樂(lè)。

　　(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　波洛克作品若干，波洛克作畫過(guò)程的照片，課件，音樂(lè);各種作畫工具與材料：畫布，水粉筆，刷子，皮球，瓶子，各種樹葉，噴霧器，小石頭，珠子，輪胎，花片，沙子，豆子等;袖套，圍裙。

　　(三)、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入：歌表演：《粉刷匠》，簡(jiǎn)要介紹波洛克的故事;

　　2、欣賞《會(huì)聚：第10號(hào)》

　　(1)整體感受，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)畫面的感覺;

　　師：“你在畫上好像看到了什么?”“你好像聽到了什么”?“你心中有什么感覺?”

　　(2)引導(dǎo)幼兒從顏色、線跡等方面來(lái)欣賞，師：“你在畫上看到了哪些顏色?這些顏色中哪些是先畫上去的?哪些是后來(lái)才畫上去的?”

　　“你在畫上找到了哪些線條?猜一猜畫家是怎樣把這些線條畫上去的�！�

　　(3)、播放波洛克作畫過(guò)程的影片，結(jié)合實(shí)物演示(滴流、甩動(dòng)、潑灑)介紹波洛克作畫方式。

　　3、欣賞《會(huì)聚：第10號(hào)》，《茶杯》，《NO5。1948》，小結(jié)：這些畫看起來(lái)很亂，但卻覺得很和諧，很有意思、很美，《會(huì)聚》意思是各種顏色的聚會(huì)。

　　4、幼兒自選材料作畫

　　要求：(1)挑選自己需要的工具來(lái)創(chuàng)作。先想一想，選什么樣的工具，要怎么用;(2)要節(jié)約紙張和顏料，小心別打攪別的小朋友作畫。(3)注意看自己的作品，如果覺得已經(jīng)很美了就要停止作畫;

　　5、延伸活動(dòng)：交流展示幼兒作品。觀看現(xiàn)場(chǎng)作畫的錄像，幼兒間互相交流。

　　師：你是選擇什么樣的工具、怎么作畫的，你覺得哪一幅畫最有意思?

　　美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感

　　本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí)，孩子們的興趣一下子就上來(lái)了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西�；顒�(dòng)開始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說(shuō)出它們各自的分工及合作過(guò)程。接下來(lái)我先請(qǐng)大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī)，在親手制作“大嘴怪”時(shí)，孩子們顯得更為積極主動(dòng)，他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來(lái)，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。

　　在這一過(guò)程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因?yàn)闆]有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對(duì)，被旁邊的小朋友一說(shuō)，他們只好重新剪過(guò)，耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn)，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來(lái)很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來(lái)就是打份自己的牙齒切碎機(jī)：給它畫上眼睛，頭發(fā)，耳朵等。這一過(guò)程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食，大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開心��！我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中，讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)，制作，體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解，并體驗(yàn)到了成功的喜悅。

幼兒園美術(shù)教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　.感受不同姿勢(shì)，能運(yùn)用圖形進(jìn)行拼貼，并用折疊彎曲的方式表現(xiàn)肢體的動(dòng)態(tài)。2.在游戲活動(dòng)中，在紙上進(jìn)行顏料流淌、拓印的方法感受暈染的美體驗(yàn)不同作畫方式的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解各種運(yùn)動(dòng)人的姿態(tài)。

　　2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：黃色、紫色顏料;眼藥水瓶子;鋼絲球;黑色不同大小的圓形、長(zhǎng)方形若干;抹布;8開的白紙;塑封膜;膠水。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引題

　　1. 小朋友你愛運(yùn)動(dòng)嗎?(愛)

　　2.那你們會(huì)什么運(yùn)動(dòng)呢?(幼兒邊說(shuō)，教師用簡(jiǎn)筆畫畫出來(lái))

　　二、探索折疊彎曲的方法

　　1. 觀察圖片，探索折疊彎曲的方法。(給你一張紙條，用什么辦法可以讓它像手臂一樣彎曲。)

　　2. 幼兒練習(xí)折疊一次彎曲方法。

　　3. 探索折疊二次的彎曲方法。

　　4. 出示小人，提問(wèn)：他們?cè)谧鍪裁催\(yùn)動(dòng)?

　　5. 小結(jié)：原來(lái)用折疊的方法，可以表現(xiàn)出許多不同的運(yùn)動(dòng)。

　　三、幼兒操作作畫

　　1. 這些小人會(huì)在哪里做運(yùn)動(dòng)呢?

　　2. 出示背景圖片，今天馮老師給他們布置一塊非常漂亮的場(chǎng)地，你們想知道我是怎么布置的嗎?(想)

　　1.教師邊示范邊講解：在紙上進(jìn)行顏料流淌、拓印的方法，粘貼不同動(dòng)態(tài)的人。

　　2. 幼兒在音樂(lè)聲中操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出不同姿態(tài)的小人。

　　四、展示評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　展示幼兒的作品，并請(qǐng)全體幼兒學(xué)一學(xué)幼兒畫面上擺出的動(dòng)作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

幼兒園美術(shù)教案篇6

　　繪畫目的：

　　活動(dòng)中養(yǎng)成有條理有耐心的好習(xí)慣。

　　繪畫年齡：

　　學(xué)前班幼兒。

　　繪畫步驟：

　　第一步

　　第二步

　　第三步

　　第四步

　　第五步

　　第六步

　　幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　幼兒互相展示作品，分享成果。

幼兒園美術(shù)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　幼兒學(xué)會(huì)捏人物的五官和表情，并能用色彩表現(xiàn)人物的情緒。

　　鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)不同的臉譜。

　　各色橡皮泥

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、玩“變魔術(shù)”游戲，引起幼兒變化表情的興趣。

　　游戲：“會(huì)變的臉”（苦臉、笑臉、生氣的臉、害怕的臉等）。

　　2、啟發(fā)幼兒互相觀察人的面部表情特征。

　　提問(wèn)：“人笑時(shí)、哭時(shí)、生氣、害怕時(shí)眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？請(qǐng)幼兒分別描述出來(lái)�！保ń處熯吢犨吥蟪鰜�(lái)）

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)色彩與每一種臉譜的關(guān)系。

　　提問(wèn)：“當(dāng)你生氣時(shí)，你的臉色會(huì)有什么變化”？（變紅）“黑色使你感到怎樣？讓你想到什么表情？”

　　小結(jié)：“表情不僅可以通過(guò)五官的變化來(lái)表現(xiàn)，還可以用不同的色彩來(lái)變現(xiàn)�！�

　　4、幼兒制作臉譜，教師巡回指導(dǎo)和幫助。

　　每個(gè)幼兒選一種表情。

　　5、戴臉譜到戶外玩“猜猜我是誰(shuí)”。

　　教學(xué)反思：

　　從欣賞繪畫作品入手，使幼兒在一定感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上誘發(fā)想象、循序漸進(jìn)、大膽構(gòu)思，從而發(fā)掘與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。在活動(dòng)中教師輕松導(dǎo)入，使兒童的畫面重點(diǎn)突出、主題鮮明。

　　小百科：臉譜，是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺(tái)演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)。不同行當(dāng)?shù)哪樧V，情況不一。"生"、"旦"面部妝容簡(jiǎn)單，略施脂粉，叫"俊扮"、"素面"、"潔面"。

幼兒園美術(shù)教案篇8

　　一、設(shè)計(jì)背景：

　　大班的小朋友對(duì)生活中常見的符號(hào)開始產(chǎn)生比較濃厚的興趣，在之前的教學(xué)活動(dòng)中都有認(rèn)識(shí)一些生活中常見的標(biāo)志，懂得符號(hào)的實(shí)際意義，也體會(huì)到標(biāo)志符號(hào)為生活帶來(lái)了便利。

　　基于此基礎(chǔ)，我針對(duì)本班小朋友的認(rèn)識(shí)水平，設(shè)計(jì)了《認(rèn)識(shí)紅綠燈》的安全活動(dòng)，旨在讓小朋友懂得看紅綠燈的信號(hào)

　　并遵守東綠燈的交通規(guī)則，提高幼兒交通安全意識(shí)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

　　2、通過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用，進(jìn)行安全教育。

　　3、從小樹立遵守社會(huì)公德的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈，了解基本的交通規(guī)則。

　　2、難點(diǎn)：理解紅綠燈的作用，并在游戲中遵守紅綠燈交通規(guī)則。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠燈圖片，多媒體課件。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：教師出示紅、黃、綠三張圖片，讓小朋友猜猜你想到