【精品】幼兒園安全教案模板七篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園安全教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園安全教案 篇1
活動(dòng)目的
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、教師：“小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運(yùn)動(dòng)適合炎熱的夏天呢？”
2、教師：“你們喜歡嗎？會(huì)游嗎？”
二、活動(dòng)過程
1、教師出示收集來的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。
2、講述案例《水庫摸，深水桑命》請(qǐng)幼兒說說從中知道些什么？
3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬不可逞強(qiáng)下水。
4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠�，水草纏身而亡》這個(gè)悲劇的事實(shí)告訴我們了什么？
�。�1）、這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？
�。�2）、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
�。�3）、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
5、教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：
（1）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
�。�2）、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。
三、活動(dòng)結(jié)束
1教師："聽了那么多，你懂得了什么？"
2小結(jié)：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
四、延伸
1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時(shí)候120沒趕來，你該怎么救人？"
2、幼兒自由發(fā)表意見
3、教師出示圖示請(qǐng)幼兒觀察討論
4、教師講解救人步驟
5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。
6、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試
幼兒園安全教案 篇2
一、 活動(dòng)的背景：
最近，很多學(xué)校都發(fā)生了踩踏，造成了多名學(xué)生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，這方面的意識(shí)更加的薄弱，所以對(duì)小班幼兒進(jìn)行一次踩踏的教育是非常有必要的。
二、 活動(dòng)目標(biāo)：
1. 師幼充分認(rèn)識(shí)了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施。
2. 深入開展學(xué)生安全教育活動(dòng)，提高安全意識(shí)和防范能力。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片
四、 活動(dòng)過程：
1.出示圖片，了解踩踏的原因
(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)
(2)想一想，擠在一起會(huì)有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二、圖三)
師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。
(3)那他們怎么會(huì)受傷的呢?
(因?yàn)橛龅酵蝗磺闆r比如說一個(gè)人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個(gè)人身上，那個(gè)人就會(huì)受傷。)
2.了解預(yù)防踩踏的方法
(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?
幼兒討論后師小結(jié)①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。④遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。
(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?
幼兒討論后師小結(jié)：①在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。②當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
(3)急救方法
師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)
3.說說自己
(1)排隊(duì)時(shí)也經(jīng)�？吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣�，這樣做對(duì)嗎?為什么不對(duì)?
(因?yàn)槿绻竺娴男∨笥褯]有看到就會(huì)壓在你身上，這樣會(huì)把摔跤的小朋友壓傷的。)
(2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?
(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)
五、 活動(dòng)延伸：
在平時(shí)的日�；顒�(dòng)中教師多強(qiáng)調(diào)、多提醒。
幼兒園安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1通過觀看情景表演，了解如何避免在浴室里發(fā)生危險(xiǎn)。
2能夠根據(jù)情景表演的情節(jié)，展開討論。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 與配班老師排練情景表演。
2教學(xué)掛圖和幼兒用書
活動(dòng)過程
1 帶領(lǐng)幼兒做簡單的洗澡模仿操，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
（1）教師：小朋友們，你們洗澡嗎？我們一起來洗一洗把。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒洗澡的動(dòng)作。
2一道幼兒觀看情景表演。
�。�1）教師：洗澡和舒服，可洗澡的時(shí)候不小心也可能會(huì)有危險(xiǎn)，洗澡時(shí)我們要注意些什么呢？我們一起看一看。
�。�2）旁白：媽媽帶丁丁去洗澡。
丁�。簨寢�。我想穿那雙花拖鞋。
媽媽：那可不行，那雙拖鞋不防滑，會(huì)摔倒的！來，這雙拖鞋和防滑，很安全，穿這雙。
丁丁：媽媽，水放好了，我可以下水了嗎？
媽媽：等等，我來試試水燙不燙！
丁丁：哦，媽媽我要多放點(diǎn)兒水，多放點(diǎn)兒水！
媽媽：丁丁，水可不能方得太多，太多會(huì)有危險(xiǎn)的。
丁�。合吹谜媸娣�！我還要多洗一會(huì)兒！
媽媽：洗太長時(shí)間會(huì)覺得悶的！我們洗好了就出去吧！來，踩在防滑墊上！
丁�。簨寢專乙杨^吹干，就在浴室里用電吹風(fēng)吹。
3教師提問，引導(dǎo)幼兒了解浴室里易發(fā)生的危險(xiǎn)。
教師：（1）媽媽帶丁丁去洗澡，發(fā)生了什么事？
�。�2）洗澡的時(shí)候應(yīng)該選擇什么樣的拖鞋？為什么？
�。�3）洗澡下水之前要注意做一件什么事？如果不試水溫怎么樣？洗澡水為什么不能放很多？
(4)長時(shí)間洗澡，會(huì)怎么樣？
(5)洗完澡能在浴室里跑來跑去嗎？為什么？
�。�6）在浴室里能使用電器嗎？為什么？
4引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，對(duì)畫面上的行為進(jìn)行辨別。
教師：圖上的媽媽和小朋友在干什么？你覺得他們做得對(duì)嗎？為什么？
幼兒園安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。
2、樂意與同伴一起制作小藥箱。
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解隨便吃藥的`危險(xiǎn)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)
二、教師實(shí)例分析，進(jìn)行提問。
1、師：有一個(gè)叫牛牛的小朋友，他一個(gè)人在家，突然覺得肚子很不舒服，他打開家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。
提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
師：對(duì)了，這個(gè)藥牛牛是不能吃的，因?yàn)榕ＥＪ嵌亲油炊皇歉忻�，吃錯(cuò)了藥反而會(huì)生病的。
2、教師講述因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
師：現(xiàn)在，老師就給我們小朋友講講因?yàn)槌藻e(cuò)藥而差點(diǎn)導(dǎo)致失去生命的事件。
第一個(gè)例子：一位老人在家看護(hù)4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會(huì)兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺。老人急忙把孫子送往診所，經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的搶救，男孩才脫離了危險(xiǎn)，據(jù)醫(yī)生說，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過量會(huì)危及生命。
第二個(gè)例子：據(jù)報(bào)紙報(bào)道，家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時(shí)，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的搶救，才挽回了孩子的生命。據(jù)醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴(yán)禁兒童服用。
三、說說怎樣吃藥才安全。
師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說明書，按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。
四、活動(dòng)延伸。
制作小藥盒：每位幼兒制作一個(gè)簡單的小藥盒，貼上標(biāo)記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個(gè)藥盒中，以確保吃藥的安全。
幼兒園安全教案 篇5
教孩子交通規(guī)則的教學(xué)方案：小小交通警教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
小小交通警中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。
教學(xué)內(nèi)容：交通安全常識(shí)教學(xué)目的：
1。 教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。
2。 幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。
教學(xué)過程：
一。 猜謎語，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二。 結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1．幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2．幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三。 認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。
出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？
四。 學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
五。紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。
教孩子學(xué)會(huì)危險(xiǎn)的東西不要碰在《我找到的危險(xiǎn)》活動(dòng)中，孩子找到了許多危險(xiǎn)，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
危險(xiǎn)的東西不要碰中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。
設(shè)計(jì)意圖：
在《我找到的危險(xiǎn)》活動(dòng)中，孩子找到了許多危險(xiǎn)，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并樂意創(chuàng)編歌詞；3、知道身邊有哪些危險(xiǎn)，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。
2、圖的注釋。如：打火機(jī)（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。
3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬㈤_始部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好！練聲！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教師指導(dǎo)語：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，仔細(xì)聽�！保ń處煶�，引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼）2、教師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》；教師指導(dǎo)語：“瞧，今天我們請(qǐng)了三只小猴子來做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請(qǐng)你們用好聽的聲音唱出來！”
�。ǘ⒒静糠郑河變郝牻處煼冻�，幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。
1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽；教師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小朋友帶來了一首歌曲，你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么？”
幼兒園安全教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理；
2、學(xué)會(huì)唱歌曲，了解歌曲內(nèi)容；
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、綠兩色圓形卡紙
課前事先錄好的歌曲旋律
活動(dòng)過程：
一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容
1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請(qǐng)你們聽一聽歌曲里都講了些什么？
2、幼兒欣賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。
3、提問：①紅燈閃應(yīng)該怎么樣？（快停下）
②綠燈亮應(yīng)該怎么樣？（請(qǐng)出發(fā)）
③是誰在指揮交通？
�、苷l聽叔叔的話？（汽車、人）
二、幼兒熟悉歌曲內(nèi)容
1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；
2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍；
三、幼兒學(xué)習(xí)歌曲
1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；
2、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動(dòng)作，幼兒模仿，加深對(duì)歌詞內(nèi)容的印象；
3、幼兒跟音樂反復(fù)模仿動(dòng)作2～3遍；
四、游戲：小小交通員
教師出示紅、綠燈
1、現(xiàn)有，朱老師要和你們來玩一個(gè)游戲；
2、交待游戲規(guī)則；
3、幼兒游戲；
游戲規(guī)則：
1、幼兒邊唱歌曲、邊做動(dòng)作，看到紅燈停、綠燈行；
2、教師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。
幼兒園安全教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.教幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志，交通規(guī)則。
2.教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則;初步培養(yǎng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3.發(fā)展幼兒細(xì)致觀察的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、當(dāng)心觸電、禁止煙火等六個(gè)標(biāo)志教學(xué)掛圖及卡片若干（套數(shù)與幼兒人數(shù)想等）。
2.準(zhǔn)備教學(xué)掛圖四幅
第一幅：有幾個(gè)孩子在標(biāo)有禁止通行的路上走。
第二幅：紅燈亮了，有個(gè)大人領(lǐng)著孩子在亂跑。
第三幅：①幼兒在標(biāo)有高壓電標(biāo)志的地方玩，有的在爬電桿；②一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。
第四幅：有3D5個(gè)孩子在標(biāo)有禁止玩火的地方玩火。
活動(dòng)過程
1.逐幅出示掛圖，組織幼兒討論：①土上有什么？②他在干什么？
③這樣做危險(xiǎn)不危險(xiǎn)，為什么？教師針對(duì)每幅圖及時(shí)小結(jié)。
2.組織幼兒繼續(xù)討論：遇到這種情況我們應(yīng)怎么辦？
3.教幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志，并講解遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)該怎樣做？
4.游戲《摸口袋》。老師將幾種安全標(biāo)志的卡片裝進(jìn)口袋里，請(qǐng)一幼兒上來摸，摸到后說出這是什么標(biāo)志，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做？
5.教師任意說出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的標(biāo)志卡片，看誰找得快又準(zhǔn)。
建議活動(dòng)延伸
教師可把各種安全標(biāo)志布置在活動(dòng)室里，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。
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