《我會疊衣服》幼兒園教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的《我會疊衣服》幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《我會疊衣服》幼兒園教案1

　　內(nèi)容與要求

　　1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧，養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。

　　2、幫助幼兒自己的事情自己做。

　　3、能遵守規(guī)則玩游戲。

　　4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　材料提供

　　活動前準備兩組衣服（一組未疊、一組疊整齊）

　　過程與指導(dǎo)

　　1、出示準備好的兩組衣服，引導(dǎo)幼兒觀察、比較：你喜歡哪個組的衣服？為什么？

　　2、教師通過念兒歌，教幼兒疊衣服。

　　一只袖子疊過來，

　　又一只袖子疊過來，

　　最后向你鞠個躬，

　　一、二、三，疊好了。

　　幼兒邊念兒歌邊用形體動作表示。

　　3、幼兒練習(xí)疊衣服技巧

　　游戲“我來幫你，衣服娃娃”，每為幼兒拿件未疊的衣服。

　　幼兒邊念兒歌邊疊衣服，教師指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

　　幼兒互相合作

　　4、將疊好的衣服放到桌子上，學(xué)說：我疊的衣服真整齊，我會疊衣服了。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的'情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

《我會疊衣服》幼兒園教案2

　　1. 活動目標：

　�、賹W(xué)習(xí)疊衣服，并擺放整齊

　�、谂囵B(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，自己的事自己做

　　2. 活動準備：

　　幼兒的上衣外套、褲子和襪子

　　3. 活動過程：

　　①教師講述故事《一只襪子》，引出主題。

　　教師：“今天我為小朋友帶來了一個新的故事，小朋友聽聽看故事講了一件什么事情？

　�、诮處煱压适掠斜砬榈刂v兩遍，（第一遍時提問講了一件什么事情）

　�、鄣诙�遍提問：

　　“為什么小朋友的一只襪子找不到了？（因為晚上睡覺時，小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔）

　　“小朋友的襪子在什么地方找到的？（褲眼里）

　　為什么以后小朋友睡覺前總是把脫下的衣服疊好，擺放整齊？（早晨起床穿衣服方便，養(yǎng)成生活的`好習(xí)慣）

　�、苷堄變赫�?wù)劊鹤约核�覺時，脫下來的衣服是怎樣放的？需要在認衣服時，都是怎樣做的？

　　讓幼兒知道每天睡覺脫衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。

　�、萁逃變函B衣服：

　�、藿處熓痉吨v解疊衣服的方法

　�、哒埐糠钟變荷现v臺分別練習(xí)疊上衣，疊褲子，疊襪子。

　　4. 活動延伸：

　　鼓勵孩子以后正確的折疊衣服并擺放好。

《我會疊衣服》幼兒園教案3

　　設(shè)計背景

　　有不會疊衣服，亂放衣物。

　　活動目標

　　1.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，增強幼兒勞動觀念。

　　2.學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。

　　3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　5.初步了解健康的小常識。

　　重點難點

　　重點：學(xué)會疊衣服

　　難點：學(xué)會自己的事情自己做。

　　活動準備

　　1.掛圖兩幅(一幅“一名幼兒晨間鍛煉后把外衣脫下，整齊疊好放入櫥柜;另一名幼兒則隨手將衣服扔進櫥柜”，二幅“放學(xué)了，爸爸媽媽來接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了，而第二位小朋友由于衣服亂扔，找不著衣服急哭了”)。

　　2.幼兒用書

　　活動過程

　　一、開始部分

　　談話活動：我的小手會干什么?

　　組織幼兒討論手會做哪些事?

　　你用勤勞的.小手做過哪些事?

　　二、展開部分

　　1.觀看第一幅掛圖，并討論:哪個幼兒做的好?從而明白自己的事自己做。

　　兩個小朋友分別在干什么?你喜歡哪一個小朋友?為什么

　　2.觀看第二幅掛圖，明白養(yǎng)成自己的事自己做的好習(xí)慣，會給我們的生活帶來方便。

　　圖中發(fā)生什么事了?第二個小朋友為什么哭呢?

　　那么，小朋友脫下衣服應(yīng)該怎樣做呢?我們來教他，幫助他好么?

　　3.學(xué)習(xí)折疊衣服的兒歌，練習(xí)正確疊衣服的方法。

　　教師邊念兒歌邊示范疊衣服。

　　幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。

　　活動延伸：專門整理出一個櫥柜，供用幼兒存放疊好的衣服，引導(dǎo)幼兒分類擺放衣物。

　　附兒歌：

　　疊衣服

　　兩扇小門關(guān)關(guān)緊，兩只衣袖中間包，衣領(lǐng)向下彎彎腰，整整齊齊放放好。

　　教學(xué)反思

　　本次活動后大部分幼兒學(xué)會了自己疊衣服，少部分幼兒還是不會，活動環(huán)節(jié)單一，趣味性很少，也有個人原因使幼兒沒有理解。

《我會疊衣服》幼兒園教案4

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的`事情自己做，增強幼兒的勞動觀念。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。

　　活動準備：

　　1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。

　　2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

　　活動過程：

　　1、出示第一組圖，教師根據(jù)圖意講故事。

　　圖上兩個小朋友在干什么？

　　你喜歡哪個小朋友？

　　你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友？

　　2、出示第二組土圖，教師根據(jù)圖意講故事。

　　第二個小朋友為什么哭呢？

　　我們小朋友早上來園應(yīng)該怎么做呢？我們都來教他，幫助他好嗎？

　　3、請一幼兒上來示范疊衣服。

　　4、教師講解，教幼兒正確的疊衣方法。

　　5、開展“大幫小”活動，使幼兒學(xué)會互相幫助。

　　小班的弟弟、妹妹都很小，不會疊衣服，我們應(yīng)該怎么辦呢？

　　我們都學(xué)會了疊衣服，去幫助他們吧。

　　活動延伸：經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒到小班幫助他們疊衣服。

《我會疊衣服》幼兒園教案5

　　活動目標：學(xué)習(xí)疊衣服，并將衣服放在指定地方。

　　活動準備：每幼兒一件開襟衫（連帽子的`）；桌面清理干凈；自編兒歌《疊衣服》一首。

　　組織形式：分組進行。

　　活動過程：

　　1、確認衣服各部分名稱（從上至下）：分別為帽子、領(lǐng)子、前衣襟、后背、袖子。

　　2、聽兒歌、看慢動作示范：

　　老師一邊說兒歌，一邊按兒歌說到的順序動手疊衣服，同時強調(diào)重點、難點（肩、背部拉平，兩個門襟對齊、衣下擺對齊等）。

　　3、在兒歌的引導(dǎo)下，幼兒跟老師一步一步學(xué)著疊，并巡回觀察，必要時親手指導(dǎo)孩子，使幼兒獲得成功感，增強自信心。

　　4、請幼兒一個跟著一個按老師的指令，將疊好的衣服交給保育員老師。

　　5、活動結(jié)束后，鼓勵小朋友聽、說兒歌，熟記兒歌內(nèi)容，方便以后疊衣服順利進行。

　　附兒歌：《疊衣服》

　　衣領(lǐng)提起，后背放平，

　　找準中線，衣襟拉展，

　　衣袖拉平，上下合抱，

　　帽子點頭，衣服彎腰，

　　兩手端平，放衣柜中。

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