幼兒園中班優(yōu)秀社會教案《著火啦》
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班優(yōu)秀社會教案《著火啦》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1.了解逃生的基本知識，熟悉班級緊急撤離通道。
2.聽從指揮，能夠有序、快速的撤離。
活動準備
1.火災的報警“信號”聲音。
2.班級緊急撤離路線圖。
3.多媒體《著火啦》視頻、火災圖片。
活動重點難點
讓幼兒懂得如何逃生的基本知識，能夠有序、快速的撤離，提高幼兒防火自救的能力
活動過程
1.組織幼兒觀看多媒體《著火啦》的圖片，了解火災發(fā)生的危害。
(1)提問：你看到了什么?火災會給人們帶來哪些危害?引導幼兒說說自己的感受。
(2)小結：火災會燒毀森林、房屋、家具等，如果人們不能及時撤離到安全的地方，會危及到人們的生命。
2.引導幼兒講述發(fā)生火災時的注意事項。
(1)觀看多媒體《著火啦》視頻,講一講圖中的小朋友在做什么?并根據已有的經驗討論、交流發(fā)生火災時的逃生方法。
(2)小結：如果在幼兒園里遇到火災，小朋友不能慌張，要聽從老師的.指揮，用濕毛巾捂住口鼻，貼在墻邊，彎著腰，跟著老師順著班級撤離通道，快速、有序的撤離到安全地帶。
發(fā)生火災時如果在商場或家里，不能乘坐電梯，不可鉆到床底下、衣櫥里、閣樓上，不要隨便跳樓，應該在爸爸媽媽的帶領下按照在幼兒園學到的防火逃生方法迅速撤離。
3.出示“班級緊急撤離路線圖”，引導幼兒熟悉班級緊急撤離通道。
(1)引導幼兒觀察圖中的路徑和位置。
(2)教師帶領幼兒按照“班級緊急撤離路線圖”上的標識實地走一走，看一看。
(3)組織幼兒討論為什么在緊急撤離時要走這條路，讓幼兒知道這條緊急撤離路線是離戶外安全地帶的一條通道，能夠讓幼兒快速撤離出去。
4.組織幼兒進行“火災逃生”演練。
發(fā)出“火災”的報警信號，教師指導幼兒進行演練。
(1)帶領幼兒用濕毛巾捂住口鼻，按照安全出口的指示方向進行自救逃生。
(2)幼兒及時疏散到安全地帶，教師帶領幼兒進行放松活動：孩子們，由于消防人員急時趕到，大火已被撲滅，沒有造成任何財產損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們勝利了!
5.通過演練培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動反思
今天上午我對中班的幼兒進行了《著火啦》的安全教育活動�；顒娱_始，我先是組織幼兒觀看了多媒體《著火啦》的圖片，通過提問，讓幼兒了解了火災帶來的危害，從而引起了幼兒的興趣。
接著觀看了一段《著火啦》發(fā)生火災燒壞房屋的視頻，讓幼兒更加了解了火的危害，并懂得了發(fā)生火災時的逃生方法，如：要用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，貼著墻壁走等。
然后和幼兒一起熟悉了中班緊急撤離路線，我特別注重了安全方面的教育，最后隨著“火警”信號的拉響，孩子們根據掌握的逃生知識，快速、有序的撤離到了安全地帶。
這次活動，雖然是演練，但讓幼兒嘗試到了身臨其境的感覺，通過活動，幼兒學到了自救的知識與技能，從而提高了自我保護的意識。
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