【推薦】幼兒園美術(shù)教案范文集錦五篇
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園美術(shù)教案5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術(shù)教案 篇1
活動目標
1.感知彩色的美。
2. 學習用各種大小的圓圈的做法。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
重點難點
培養(yǎng)幼兒感知顏色的美麗，認識并記住自己喜歡的顏色。
活動準備
1. 掛圖，幼兒用書
2. 油畫棒
活動過程
1.教師出示掛圖，引出活動內(nèi)容。
老師：小兔子家門口修了一條小路，由于工人叔叔忙還沒來得及給小路鋪石子.小兔子想請小朋友們來幫忙為小路鋪上彩色的小石子。
2. 教師畫出：油畫棒示范畫
�。�1） 老師：請小朋友們拿上不同色彩的油畫棒用大小不同的石頭夾畫。
�。�2） 提醒幼兒要把不同顏色的“石子”搭配起來讓小路更漂亮.畫的路面不能留太大的空隙要把路都畫完。
3. 展示幼兒作品
（1） 將幼兒的作品展示出來。
�。�2） 以小兔子的口吻向幼兒表示感謝。
教學反思
通過這節(jié)課我發(fā)現(xiàn)孩子們不太會畫圓圈，而且畫的也不太密，色彩方面他們表現(xiàn)得很好，以后應(yīng)該多在此方面加強他們的訓練。
小百科：石頭，一般指由大巖體遇外力而脫落下來的小型巖體，多依附于大巖體表面，一般成塊狀或橢圓形，外表有的粗糙，有的光滑，質(zhì)地堅固、脆硬。可用來制造石器，采集石礦。在幾千年前，我們的祖先就是用石頭來生火。石頭一般由碳酸鈣和二氧化硅組成。
幼兒園美術(shù)教案 篇2
一、教學目標
1.通過欣賞與感受活動，了解瓶子藝術(shù)的造型特點及構(gòu)造。
2.掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出造型美觀、大小適合的瓶子，并能用繪畫、剪貼及綜合性等方法進行裝飾美化。
3.通過自主觀察與實踐，提高動手能力，培養(yǎng)學生對美術(shù)活動的興趣，體驗創(chuàng)造成功的快樂。
二、教材分析
重點：瓶子特點及其藝術(shù)魅力和對稱剪法的掌握。
難點：注意畫稿時紙的.開合方向，剪出的瓶子左右粘連并且造型別致、色彩漂亮、圖案花紋好看。
三、教學設(shè)計
課前準備
�。▽W生）各類彩色紙、剪刀、固體膠等
�。ń處煟┒嗝襟w課件、瓶子范作等
教學過程：
�。�1）、引入新課
謎語導(dǎo)入：
長長頭頸小小口，凸起肚皮愛喝水，
四季最愛巧裝扮, 綠葉紅花插滿頭 。
提問：請大家猜一猜，這位愛打扮的朋友會是誰呢？
學生回答，揭示課題《花瓶》
�。�2）、學習探究認識花瓶結(jié)構(gòu)
（一） 認識花瓶結(jié)構(gòu)：
1、出示無耳花瓶，請學生說一說花瓶有哪幾個部分組成？
我們先來欣賞一只花瓶，出示圖片。
2、再出示有耳花瓶，請學生說一說這個花瓶和前一個花瓶有什么不同之處？
教師根據(jù)學生的回答作小結(jié)：一般花瓶由瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底和瓶耳組成。
欣賞經(jīng)典的花瓶（6個左右）。欣賞各個花瓶外形特色，使學生在觀察中了解花瓶的造型特點，啟發(fā)學生的創(chuàng)造思維。
（二）分析花瓶的外形特點：
提問：剛才我們欣賞了這組花瓶，你們發(fā)現(xiàn)它們的左邊和右邊有什么特點嗎？
學生舉手回答
教師總結(jié)：左右對稱（并提醒學生之前學過的《彩蝶飛飛》一課中的折剪方法）
表揚學生并肯定學生的回答。繼續(xù)欣賞：
�、� 提問：從花瓶的外形設(shè)計上，請同學選出自己最喜歡的花瓶，并說明原因。從花瓶的裝飾花紋上，讓學生選出自己最喜歡的花瓶，從色彩的搭配上，也請學生選出自己最喜歡的花瓶，說出簡單理由。
�、� 同學們分析了花瓶的外形、裝飾花紋和色彩的搭配，接下來我們就來看看怎么剪出一只漂亮的花瓶吧，課件展示花瓶折剪示意圖然后教師示范過程：
�、�、將彩色紙對折（強調(diào)橫豎對折適合的瓶子外形與紙的開口方向）
�、�、畫出一半的花瓶形狀（借用上下邊緣做瓶口與瓶底）
ⅲ、延邊剪下（強調(diào)快速及瓶耳對折挖空方法）
�。�3）、學習花瓶造型
�、濉⒘私饣ㄆ吭煨妥兓�
�、� 提問：花瓶的形狀是不是只有老師剛才畫的這一種呢？學生否定。 接著提問：那怎么來設(shè)計不同樣子的花瓶呢？
�、� 簡筆圖畫展示花瓶造型的變化：
瓶肚在下方——瓶肚在中間——瓶肚在上方
瓶肚變胖——瓶肚變瘦——瓶肚線條變化
�、妗⑿蕾p不同造型花瓶的圖片
�、� 提問：我們還能有哪些變化來改變花瓶的形狀呢？學生回答。
小結(jié)：巧妙改變瓶口、瓶頸、瓶底、瓶耳的寬度、長度與形狀等。
② 欣賞圖片加強印象。
幼兒園美術(shù)教案 篇3
活動目標：
1、嘗試將各種材料卷曲、黏貼后為羊羊們燙卷發(fā)，表現(xiàn)卷卷的羊毛。
2、樂意與同伴一起參加羊羊舞會，體驗集體游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備：
1、 喜羊羊、美羊羊等圖片
2、 毛線、扭扭繩、棉花、紙條等材料
3、 各種筆、筷子等
4、 喜羊羊音樂
活動過程：
一、說一說：喜羊羊的卷發(fā)
提問：什么節(jié)日快到了？（圣誕節(jié)）
圣誕節(jié)要到了，羊村里要舉辦一個舞會，羊兒們想燙一個美美的卷發(fā)參加舞會，聽說中一班的理發(fā)師們很能干，所以他們請你們幫忙。
提問：卷發(fā)是怎么樣的？
馬老師準備了一些卷發(fā)的圖片，我們先來看一看。
小結(jié)：卷發(fā)也有很多不同的式樣，接下來請你們用桌子上提供的材料試一試能不能把它們變卷。
要求：
1、不搬小椅子，聽到音樂后馬上回到椅子上。
2、把材料留在桌子上，比一比誰的動作又快又安靜。
提問：
剛才你用了哪種材料變卷了？（個別幼兒）
你是怎么變卷的？
我們已經(jīng)變卷了，那怎么樣才能讓它粘在羊身上不掉下來？
小結(jié)：用適合的材料固定才能讓卷發(fā)不掉下來。你們等一下選一種材料給羊兒燙卷發(fā)吧。
二、卷一卷：羊羊燙卷發(fā)
1、幼兒選取自己喜歡的材料來為羊羊燙卷發(fā)
2、燙好卷發(fā)后黏在紙環(huán)上
5、作品交流分享
三、跳一跳：羊羊舞會
幼兒戴著羊羊面具開始舞會
1、 舞會快開始了，小羊們準備好了嗎？
2、 播放喜羊羊音樂，大家一起跳舞
教學反思：
總的來說本次美術(shù)課達到了預(yù)設(shè)的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
小百科：羊是羊亞科的統(tǒng)稱，哺乳綱、偶蹄目、�？�、羊亞科，是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物，是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養(yǎng)山羊和綿羊。
幼兒園美術(shù)教案 篇4
活動目標：學習由里到外畫不間斷的曲線。
活動準備：圖片-蝸牛
活動過程
1、教師以故事的形式，邊講邊畫引出主題。
從前，有一只蝸牛媽媽，它非常喜歡自己的孩子。每當太陽出來的時候，
蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩。
2、教師在講解邊講邊畫時，強調(diào)由里到外地畫線條。
教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小，體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動。
3、與幼兒一起數(shù)一數(shù)，蝸牛媽媽有幾個孩子。
4、鼓勵幼兒在自己的畫紙上為蝸牛媽媽再添些孩子。
5、教師在觀察幼兒作畫時，提示幼兒由里到外地畫曲線。
6、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。
幼兒園美術(shù)教案 篇5
1、活動內(nèi)容：美麗的毛毛蟲
2、活動目標：引導(dǎo)幼兒畫連接的封閉圓，組成毛毛蟲。
引導(dǎo)幼兒初步嘗試小面積涂色。激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。
3、活動重點：畫連接的封閉圓
4、活動難點：小面積涂色
5、活動準備：紙、油畫棒、課件媒體
6、設(shè)計意圖：
本班幼兒處于小班下學期，在上學期時，幼兒已經(jīng)通過畫糖豆等活動熟練掌握了畫封口圓的方法，但在畫雪人的活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒在圓的連接方面還掌握的不是很好。因此，我將本次活動的重點放在了連接圓組成毛毛蟲上，而畫封口圓只是一帶而過了。小班下學期要求幼兒掌握小面積的涂色技能，因此在本次活動中，我通過給毛毛蟲穿漂亮衣服的情節(jié)，介紹了小面積涂色的方法，并初步讓幼兒嘗試涂色，從而完成了我的活動難點。
本次活動教師以幼兒喜愛的“是魔法”為活動背景，利用孩子們喜愛的毛毛蟲作為載體，更能激發(fā)孩子參與活動的熱情，同時媒體的利用讓孩子們動起來了，真正的在游戲中獲得本領(lǐng)。
7、活動過程：（略）。
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