實用的幼兒園美術教案范文合集五篇
作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的幼兒園美術教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園美術教案 篇1
活動準備
宣紙若干、墨水、棉簽、毛巾、肥皂。
準備幾盆水。
中國水墨畫視頻、有關"擴散"的課件。
活動目標
引導幼兒認識水墨畫是國畫的含義。
仔細觀察墨汁遇到水后發(fā)生的細微變化過程，并能用語言描述。
能利用墨汁在水中漂浮形象的變化來設計墨跡畫。
活動過程
一、介紹中國的國畫--水墨畫。
1．出示水墨畫，請幼兒觀察與平時我們畫的圖畫有什么區(qū)別？
2.認識墨水。
二、觀察墨水碰到水面后的變化。
1．猜一猜：蘸一點墨水輕輕地去親一下水面，猜猜會怎么樣？
2．試一試：用蘸了墨水的棉棒輕碰水面。
教師：是不是我們小朋友所猜的那樣呢？請小朋友去試一試。
3．說一說：交流實驗后的發(fā)現(xiàn)。
教師：誰來說一說你的發(fā)現(xiàn)。
播放課件，引導幼兒觀察"擴散"現(xiàn)象。
總結：墨水寶寶輕輕地親了一下水面，墨水寶寶就會四處蔓延，這種現(xiàn)象有個好聽的名字，它叫擴散。
4．觀看《水墨畫》視頻，遷移經(jīng)驗。
三、觀察肥皂棒碰墨汁后的變化。
1．試一試：先用棉簽在肥皂上輕碰一下，然后用棉簽去點有墨汁的地方。
2．說一說：交流發(fā)現(xiàn)到得奇特現(xiàn)象。
教師：你發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的變化呢？
3．小結有肥皂的棉簽碰到水里的墨水寶寶，墨水寶寶就會逃到得快，因為墨和臟東西都怕肥皂，所以，就像我們小朋友的小手臟了，變得黑黑的，用肥皂洗一洗，黑黑的臟東西就逃跑了。
四、利用墨水碰到肥皂擴張的特性作畫。
1．幼兒操作，互相欣賞作品。
2．幼兒為墨畫命名，分享創(chuàng)作的快樂。
幼兒園美術教案 篇2
活動目標：
1、觀察各種印章，初步了解印章的特點。
2、嘗試用各種印章為娃娃家印制墻紙，感受圖案的精美和有趣。
3、能用簡單的語言解決使用材料和共享空間上的問題，體驗和諧操作的快樂。
活動準備：
1、動物印章、蔬菜印章、水果印章、形狀印章等，每組多個。
2、用長條形的鉛畫紙布置成娃娃家的墻面(位置高低要便于幼兒操作)。
3、每組提供同一色系中的三種顏色，分別放入三個小盤中。
活動過程：
1、觀察各種印章，初步了解印章的特點。
(1)教師：看看今天教師帶來了什么?
(2)教師：印章上有什么?用小手摸摸印章上的圖案，有什么感覺?
(3)教師：印章為什么能印出好看的圖案?猜猜印章是怎么做出來的'?
2、探索墻紙的印制方法。
(1)教師：娃娃家新貼的墻紙白白的、光光的，不好看，怎樣才能在墻紙上印滿好看的圖案?
(2)教師：我們今天要用印章印畫，怎么印?
3、要點提示：
1)每組提供的印章是同一類型的，只是大小或粗細不同，這樣保證印制的畫面相對統(tǒng)一。
2)每個幼兒可以到不同的小組印制， 所以每組最好留有空位，以便幼兒操作。
3、嘗試分小組創(chuàng)作墻紙。
教師：想想怎樣把墻紙印滿、印清楚。
4、作品評價。
教師：墻紙上都印了什么?印畫時出現(xiàn)了什么問題?你是怎么解決的?
活動建議：
☆活動延伸：可以用同種顏色印制不同圖案，也可以用不同顏色印制同種圖案。如果數(shù)學中學過間隔(圖形間隔或色彩間隔)，還可以讓幼兒嘗試運用間隔的方法來印制花邊，用花邊組成墻紙。教師可根據(jù)幼兒的實際情況提出不同的要求。
☆區(qū)角活動：將各種印章放人區(qū)角，讓幼兒繼續(xù)練習印制各種圖案。
☆家園共育：收集一些特殊的印章供幼兒欣賞。
活動評析：
印章和色彩的相對統(tǒng)一，可以增加畫面的美感。幼兒可多次練習，他們可以嘗試不同類型的印章以及不同的色彩，積累豐富的審美經(jīng)驗;在操作時可以到不同的小組進行創(chuàng)作活動，增加與同伴交往的機會。
幼兒教師在幼兒教學活動中需要使用大量直觀形象的教具，來幫助幼兒理解教學內容。因為幼兒的認知活動是通過感知覺共同完成的 ，直觀的教具讓孩子看得見摸得著，直觀形象的教具，加強了幼兒的視覺記憶，感知覺記憶等。所以，好用、安全的教具教學材料真的很重要。
幼兒園美術教案 篇3
一、 活動目標
學習“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會不同性能工具的使用對配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協(xié)調性。
在玩風箏、畫風箏的活動中，感受藝術活動的樂趣。
二、 重點與難點
重點：用牙簽刻出花紋。 難點：控制手部動作的力度。
三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設 材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。
四、 活動流程
1、放風箏――討論――示范――創(chuàng)作
幼兒園中班美術優(yōu)質課教案：美麗的皇冠
幼兒園中班美術教案：美麗的皇冠
活動目標
�。保龑в變赫J識紅，黃，藍三原色，讓幼兒掌握手指點畫的方法。
�。玻層變涸谘b飾“皇冠”的過程中，體會成功的喜悅，建立自信，萌發(fā)愛美的情趣。
�。常囵B(yǎng)幼兒在繪畫時愛清潔的好習慣。
活動準備
�。保疁蕚渑c幼兒人數(shù)相等的“皇冠”。
�。玻拷M三個盤子，分別裝入紅，黃，藍，三種顏色。
３．濕抹布若干，曲別針每人一個。
活動過程
一．教師導入活動，引起幼兒興趣。
１．幼兒做手指操，提高幼兒興趣，使孩子的手指更靈活。
手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手轉一轉，小手舉一舉，小手握好啦！
�。玻ぐl(fā)幼兒興趣，出示“皇冠”。
二．引導 幼兒學習點畫，師生共同參與作畫
�。保處熓痉吨v解（重點強調手指沾的顏料的量和手指點畫的方法，力度）
�。玻垈�別幼兒到前邊進行操作
三．交代要求，幼兒作畫，教師指導
�。保l(fā)給幼兒皇冠開始作畫，提出要求
２．重點提醒幼兒在蘸顏料的時候要適度，不要太多或太少，力度，方法到位
�。常⒁庑l(wèi)生，強調在換顏色之前要把手指擦干凈，然后再去蘸其他顏色
�。矗M量多點，顏色要均勻
四．總結評價，活動結束
老師說：“看我們的小皇冠多漂亮，我們帶著小皇冠出去玩，好嗎”？
帶著幼兒走出教室。
幼兒園美術教案 篇4
活動目標：
1、認識紙彈簧，幼兒通過自主探索、教師示范等方法學習折疊紙彈簧。
2、喜歡參與手工活動，初步體驗裝飾的樂趣。
活動準備：
卡紙條、紙彈簧人手各一份、PPT課件、各種裝飾材料活動過程：
一、導入環(huán)節(jié)
1、小朋友們，張老師要考考你們，誰知道哪個小動物走起路來是跳跳跳的？
幼兒回答：兔子、青蛙、袋鼠……幼兒模仿
二、制作紙彈簧玩具
1、出示紙彈簧，引起幼兒興趣，教師介紹紙彈簧。
教師：今天，張老師帶來了一個好朋友，它的名字叫紙彈簧，它也有一個本領，能跳跳跳。
教師：老師給你們每個小朋友都準備了一個紙彈簧，請你們輕輕的從凳子底下，把它請出來吧，試試看，它的本領是不是很大。
2、幼兒拆開紙彈簧，探索紙彈簧的折法。
教師：那么這個紙彈簧是怎么變出來的呢？請小朋友輕輕的拆開這個紙彈簧，研究一下，它是怎么變出來的吧？
3、幼兒探索。
4、請個別幼兒示范紙彈簧的折法。
教師：有哪個聰明的小朋友已經(jīng)知道啦，快來告訴大家吧。
5、教師出示PPT課件，小結紙彈簧的制作方法。
把下面的卡紙條沿著上面卡紙條的邊向上折疊，用交叉折疊的方式進行折疊彈簧。
6、出示PPT課件，欣賞紙彈簧制作的玩具，請幼兒嘗試制作一個紙彈簧玩具。
教師：馬上要過新年了，我們制作一個紙彈簧玩具送給好朋友吧。
7、幼兒操作，教師巡回指導。
先完成的幼兒玩紙彈簧，比比誰跳跳跳的本領更大。
三、結束部分
1、展示作品、師幼進行評價。
2、欣賞更多的紙彈簧玩具作品。
四、延伸活動
1、贈送玩具將玩具送給好朋友、爸爸、媽媽等想送的人。
2、嘗試制作難度更大的紙彈簧玩具。
幼兒園美術教案 篇5
活動目標：
1、在故事情境中，運用水粉畫出人物臉部五官，特別是嘴部形象特征。
2、在長牙齒的故事情境下，嘗試用點彩的方法畫出嘴巴中的牙齒。
3、樂于參與活動，大膽使用多種顏色作畫。
活動準備：
1、材料準備：范畫、黑色或深色畫紙、彩色顏料盒、水粉筆、展示板。
2、材料準備：幼兒初步會畫人的臉和五官。
活動過程：
1、幼兒在故事情境中，欣賞范畫。
⑴故事導入，幼兒觀察范畫。
�、埔龑в變褐攸c觀察范畫中的大嘴巴，并展開討論。
教師：他的嘴巴是什么樣子的？為什么他的嘴巴張那么大呢？寶寶為什么哭呀？
2、幼兒根據(jù)故事情境學習畫牙齒的方法。
⑴教師在情境中示范用點彩的方法畫牙齒。
�、朴變河檬肿餮杆冱c彩的練習。
�、墙處熦S富“牙齒和刷牙”的故事情節(jié)，完成范畫。
�、冉處熢诠适虑榫持�，示范畫泡泡的方法。
3、幼兒繪畫，教師進行個別指導。
�、爬L畫前，教師明確繪畫要求。
�、平處煂L畫內容進行重點指導。
�、僖龑в變罕M量把寶寶的臉和嘴巴畫大。
�、谝龑в變寒嫵鲅例X和泡泡。
�、厶嵝延變核酃P用完后要放進顏料杯里，不混色。
⑶教師將幼兒畫好的作品固定再展示板上。
4、律動游戲：刷牙。
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