精選幼兒園小班教案模板集錦4篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標(biāo)
1．在嘗試將塑料袋變成風(fēng)箏的過程中提高觀察、模仿能力，探索讓塑料袋飛起來的方法。
2．用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述自己喜歡的風(fēng)箏，體驗(yàn)自制“風(fēng)箏”進(jìn)行游戲的快樂。
3．激發(fā)幼兒對放風(fēng)箏活動的興趣。
4．鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
活動準(zhǔn)備
l、人手一個塑料保鮮袋，雙面膠、剪刀，彩色皺紋紙條若干，不同長短的細(xì)線若干。
2、放風(fēng)箏的錄像，音樂磁帶。
3、選擇一塊寬敞、平坦的場地，便于游戲時的來回跑動。
活動過程
一、談話導(dǎo)入
1．播放“放風(fēng)箏”的錄像。
他們在做什么?你們誰放過風(fēng)箏?你放的風(fēng)箏是什么樣子的？(顏色、形狀、大小)你是怎樣讓風(fēng)箏飛上天的?
(評析：談話內(nèi)容符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣。在春天里，已經(jīng)有許多孩子有過放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)。風(fēng)箏顏色、形狀的豐富多樣對小班幼兒具有很大的吸引力。教師能抓住教育契機(jī)，引導(dǎo)他們對風(fēng)箏的形狀、顏色有初步的了解，將如何讓風(fēng)箏在天上飛起來并呈現(xiàn)多種姿態(tài)，作為活動的切入口，激發(fā)了幼兒交流的欲望。)
2．請小朋友幫忙滿足塑料袋的“心愿”――飛上天。
塑料袋娃娃看見風(fēng)箏在天上自由自在地飛，可羨慕了!她想和風(fēng)箏一樣，穿上漂亮的衣服，飛上藍(lán)天，小朋友快動動腦筋，幫忙想想辦法吧!
二、猜想讓塑料袋“飛”的方法
1．你有什么好辦法，讓塑料袋飛上藍(lán)天呢?(引導(dǎo)想象)
2．出示范例，并即興唱兒歌：身上彩帶飄呀飄，五顏六色真漂亮；肚子鼓鼓胖娃娃，還有一條長尾巴。
3．請小朋友仔細(xì)看一看，塑料袋娃娃哪些地方變了呀?她變成了一只風(fēng)箏就能飛上天了。(引導(dǎo)幼兒觀察后講述)
(評析：活動中教師能以幼兒為主體，尊重幼兒的想法。幼兒在自由、寬松的環(huán)境中得到了支持和鼓勵，在與老師、同伴的語言交流中體驗(yàn)著交往的快樂。通過讓看看、想想、說說等多種形式的活動，滿足孩子的好奇心和求知欲。)
三、探索“風(fēng)箏”的制作法
1．粘彩帶。教師示范：剪一條雙面膠粘在塑料袋下面合適的位置，然后將幾根彩色皺紙條粘在雙面膠上，引導(dǎo)幼兒觀察彩帶的顏色和數(shù)量：老師粘了幾根彩帶啦？是什么顏色的呢?
幼兒操作粘彩帶，教師指導(dǎo)、幫助。
2.變胖娃娃。探索學(xué)習(xí)讓塑料袋鼓起來，變成胖娃娃。
誰來試一試?你有什么好辦法?為什么里面的氣很快就逃走了呢?提示要領(lǐng)：裝氣后手要很快抓住袋子的嘴巴。
再讓孩子們試一試，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)部分的要領(lǐng)：使袋子的嘴巴張開，上下晃動，l、2、3抓住嘴巴，擰一擰，不要讓氣逃走哦！
3．長出尾巴。教師操作，幼兒觀察：拿一根細(xì)線的一端，在塑料袋擰緊的嘴巴處繞幾圈，然后系牢(繞線并系牢對小班孩子來說有難度，小朋友可以試一試，不行的活由老師幫忙)。
(評析：采用自然習(xí)得的方法鼓勵幼兒勇敢地試一試，孩子們非常樂意接受這種方式，嘗試起來也信心十足�；顒迎h(huán)節(jié)過渡自然，突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，給孩子提供了充分學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會。)
四、制作“風(fēng)箏”
幼兒自由分組，制作風(fēng)箏，教師巡回觀察，提醒幼兒在遇到困難時可以相互幫助，也可以請老師幫忙。
五、放“風(fēng)箏”
1．孩子們，我們來放風(fēng)箏吧!
幼兒自由玩。集中：你的風(fēng)箏飛起來了嗎?你是怎么讓風(fēng)箏飛起來的呢?誰的`風(fēng)箏飛得最高?我們請他來飛一次！
2．小結(jié)要領(lǐng)：于舉高，跑得怏，風(fēng)箏就能飛得高！
3．幼兒再放風(fēng)箏，比一比誰的風(fēng)箏飛得高。
(評析：引導(dǎo)幼兒在積極的跑動中、在相互比較中自己認(rèn)識到手舉高、跑得快，風(fēng)箏就會飛得高；能力強(qiáng)的幼兒還發(fā)現(xiàn)，線的長短也會影響塑料袋的飛行。這種自主探究、合作探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了幼兒繼續(xù)探索的強(qiáng)烈欲望。)
幼兒園小班教案 篇2
活動設(shè)計(jì)背景
《小熊請客》選自省編教材小班主題活動《我的發(fā)現(xiàn)告訴你》。眾所周知，動物是人類的好朋友，與人們的生活密切相關(guān)，是幼兒所熟悉喜愛的。新《綱要》指出：“一個活動的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野�！苯Y(jié)合幼兒的這一特點(diǎn)，我選擇了故事《小熊請客》。此活動故事形象鮮明突出，能夠激發(fā)幼兒興趣，學(xué)習(xí)時不用刻意去記憶，且將表演融入到教學(xué)活動過程中，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)；同時還能通過活動將幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展思維能力，提高幼兒學(xué)習(xí)積極性，讓幼兒在故事中養(yǎng)成良好的文明禮貌、行為習(xí)慣。
活動目標(biāo)
1．說出幾種常見小動物的名稱、了解它們的飲食習(xí)慣及它們的生活環(huán)境。
2．鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒了解幾種小動物的飲食習(xí)慣及生活環(huán)境。
難點(diǎn)：感受朋友友好相處的快樂，理解學(xué)會使用禮貌用語，鼓勵幼兒積極表演，加深了對故事的記憶。
活動準(zhǔn)備
1、讓幼兒提前了解小動物的生活習(xí)性。
2、材料準(zhǔn)備：①小熊、小兔子、小猴子、小鴨子、小狗的圖片各一，②熊貓、老虎、丹頂鶴的圖片各一，③小動物的食物卡若干（小草、魚、骨頭、肉、桃子、蘿卜、野果、米飯、樹葉、蜂蜜等）④畫好的盤子4個，（以上皆為自制磁性教具）
活動過程
一、情境導(dǎo)入
1．教師導(dǎo)語：“孩子們，現(xiàn)在呀有一位動物朋友要和我們說話，看，它是誰？”
出示小熊圖片，相互問候。（禮儀滲透：）
問題（以小熊的口吻）
�、佟靶∨笥�，我想問問你們，知道我生活在哪里？我都喜歡吃些什么食物呢？”
�、凇拔医裉煺埩藥孜慌笥褋砗臀疫^生日，我為它們準(zhǔn)備了好吃的食物，看看都是什么？”
二、探究
1、看一看：出示的食物是什么。
2、 猜一猜：根據(jù)這幾種食物，能知道小熊都請誰來了嗎？
3、做一做：請4名幼兒與盤子一一對應(yīng)站好，然后按要求放食物。
要 求：請4名幼兒在每種食物中各取一個放到自己的盤子里（蘿卜、桃子、骨頭、小草，幼兒能聽懂多重指令）
4、看：幼兒看教師肢體語言，說出小猴子、小兔子的名稱。
聽：幼兒聽教師模仿小動物叫，說出小狗、小鴨子的名稱。
說一說：這幾種小動物分別生活在哪里。
5、禮儀滲透：小動物們輕輕敲小熊家的門然后小熊出門迎接，相互問候。（教師與幼兒共同參與）
三、討論與操作：請小動物們用餐
1．問題① “孩子們，想一想，餐盤中的食物都是小動物們能吃的嗎？”
解決：請小朋友們說答案，教師操作，將盤子中每種動物不吃的食物挑出來。
問題②這幾種小動物除了吃剛才的食物，它們還吃什么？
解決方法：幼兒大膽表達(dá)自己的見解。
2．幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次為小動物們分食物
四、討論
問題（以小熊的口吻）“小朋友，我們動物是人類的朋友，你們應(yīng)該怎樣對待我們呢？”
提示：引導(dǎo)幼兒回答時，不能簡單的說“好好對待它。”要說的具體一點(diǎn)，并且注意有感情的表達(dá)自己的想法。
五、活動延伸
把故事講給你的爸爸媽媽聽。
教學(xué)反思
本次活動選自省編教材小班主題活動《我的發(fā)現(xiàn)告訴你》。通過教學(xué)，發(fā)現(xiàn)雖然這個教材很老了，但孩子興趣還是挺高的，在活動中，我先讓孩子們討論我的生日會有誰來參加？通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事，知道懂禮貌的重要性。接著拋出問題：這些小動物除了吃剛才的食物，它們還吃什么？讓幼兒大膽表達(dá)自己的見解。幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次為小動物們分食物。最后教師以小熊的口吻“小朋友，我們動物是人類的朋友，你們應(yīng)該怎樣對待我們呢？”，但小班的孩子語言詞匯量有限，只能簡簡單單的說好好對待它們，與它們交朋友，但我認(rèn)為所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)完成了。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、了解和認(rèn)識葉子的一些作用。
2、學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動。
3、培養(yǎng)幼兒之間互相合作的精神。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。
活動準(zhǔn)備：
身邊常見的樹葉、菜葉、水果葉等葉子，白色卡紙。紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色，棉簽、盤子、報(bào)紙、擦手巾，空紙盒一個，里面分別用封口袋裝著常見的不同的葉子。如：菠菜葉、茶葉、竹葉、仙人掌、蒲公英葉等。幼兒用書大書一本，五角貼畫、紅花貼畫。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
1、幼兒隨著律動的音樂，拍手走到半圓形椅子前，分別做拍手、拍肩、拍腿等律動，然后坐下。
二、基本部分
1、認(rèn)識葉子的作用
出示紙盒，讓幼兒猜猜紙盒里有什么？分別讓幼兒上來取一樣?xùn)|西，讓幼兒展示取出來的東西是什么？教師提問：
�、俅蠹沂种心玫氖鞘裁�？（葉子）你認(rèn)識這些葉子嗎？是什么的葉子？
�、谛∨笥褌冎肋@些葉子有什么作用嗎？可以用來干什么呢？（泡茶、觀賞、美化環(huán)境、吸收廢氣、做茶、治病等）。
③展示幼兒用書大書，和幼兒一起觀看書中的葉子的妙用。
2、嘗試學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動。
①讓幼兒觀察葉子的正反面的不同并示范用棉簽把紅、黃、綠、藍(lán)等不同的顏色分別涂到葉子上進(jìn)行拓印。讓幼兒觀察葉子正反面拓印的效果不同，從而讓幼兒知道用葉脈清晰的那一面進(jìn)行拓印效果較好。
�、谟變簢L試分組用葉子在白色卡紙上進(jìn)行拓印活動，鼓勵幼兒互相合作進(jìn)行拓印，看看哪組幼兒拓印的效果最好。
③教師提醒幼兒注意事項(xiàng)，如：小心不弄臟衣服、涂顏色要均勻等。
④幼兒合作進(jìn)行拓印活動，教師巡視指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
�、俜謩e展示每組幼兒的拓印畫，并讓各組幼兒給本組拓印畫取名字。
②幼兒評選出最棒的一組，教師貼上五角星作為獎勵，剩下組的作品教師貼上紅花貼畫作為鼓勵。
小百科：葉，是維管植物營養(yǎng)器官之一。其功能是進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，并有蒸騰作用，提供根系從外界吸收水和礦質(zhì)營養(yǎng)的動力。有葉片、葉柄和托葉三部分的稱“完全葉”，如缺葉柄或托葉的稱“不完全葉”；又分單葉和復(fù)葉。
幼兒園小班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、在生活活動中，運(yùn)用多種感官感知正方形。
2、體驗(yàn)探索的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒洗手用的毛巾每人一條。
2、正方形餅干若干、圓形餅干若干。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、認(rèn)識正方形。
2、感知正方形的特征。
設(shè)計(jì)思路：在平時的生活中幼兒會接觸到很多很多正方形的物體，如正方形的手帕、手工紙、盒子、窗戶、桌面等。在幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，幼兒已經(jīng)具備認(rèn)識正方形的認(rèn)知基礎(chǔ)。
課程的綜合化是當(dāng)前國際、國內(nèi)教育改革的主流，也是“二期課改 ”的基本理念。綜合課程更符合幼兒的發(fā)展需要，幼兒的發(fā)展尚未完全分化，軟化學(xué)科界限，實(shí)施綜合化、生活化、游戲化的課程，使幼兒在活動中感受快樂，產(chǎn)生有意義的學(xué)習(xí)。這次活動是在二期課改的精神指導(dǎo)下，在生活活動中開展數(shù)學(xué)活動的一次嘗試。
活動過程：
一、感知討論：
1、生活活動常規(guī)介紹：怎樣洗手。
2、重點(diǎn)講述怎樣擦手，出示小毛巾。
師語： 用小毛巾擦擦手心、擦擦手背。請小朋友看看毛巾是什么形狀?(幼兒回答正方形)對折后是什么形狀?
看看兩條邊是不是一樣長?(幼兒觀察回答：一樣長)
再對折后看看是什么形狀?(小的正方形)
二、操作體驗(yàn)：
1、師語：今天請我們小朋友擦完手后，把小毛巾疊一疊，兩次對折后，看看是什么樣子的?是不是變成了小的正方形，四條邊是不是一樣長。
2、幼兒操作，教師指導(dǎo)觀察。
三、鞏固應(yīng)用：
1、教師語：
a小朋友你們看看今天我們盤子里的餅干有什么不同?(幼兒回答有兩種，圓形和正方形)
b 今天我們吃點(diǎn)心有個要求，請小朋友拿正方形的餅干吃。
2、幼兒吃點(diǎn)心：
a觀察指導(dǎo)。(個別指導(dǎo))師語：你是從哪里看出來是正方形的。
b 請小朋友數(shù)一數(shù)正方形寶寶有幾條邊?摸一摸正方形的角，什么感覺。
c今天小朋友有沒有都吃到正方形餅干呀?(集體)
有：師小結(jié)，正方形是方方正正的，四條邊一樣長，四個角一樣大。
沒有：區(qū)分正方形和圓形。
四、活動延伸
1、請小朋友在教室里找一找正方形寶寶。
師語：小朋友找一找我們教室里有沒有正方形。(幼兒找)
你們是從哪里看出是正方形的。
小結(jié)：我們小朋好本領(lǐng)真大，找到了窗戶…那么多的正方形。
2、請小朋友在家里、馬路上找一找有沒有正方形，明天來園告訴老師和小朋友。
【精選幼兒園小班教案模板集錦4篇】相關(guān)文章：
精選幼兒園小班健康教案模板集錦5篇03-12
【精選】幼兒園小班健康教案模板集錦六篇03-10
【精選】幼兒園小班美術(shù)教案模板集錦10篇03-10
精選幼兒園小班教案模板匯總八篇03-07
精選幼兒園小班安全教案模板六篇03-05
【精選】幼兒園小班教案模板匯編八篇03-10
精選幼兒園小班教案集錦八篇03-09