《春天小使者》幼兒園教案（精選10篇）

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家整理的《春天小使者》幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《春天小使者》幼兒園教案 1

　　【教學(xué)目標】

　　1、知識與技能

　�。�1）學(xué)會打開已保存的畫圖文件；

　　（2）掌握“刷子”、“噴槍”和“曲線”畫圖工具的使用方法；

　　（3）掌握“不封閉曲線”和“封閉曲線”的畫法；

　　2、過程與方法

　　本課采用講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動方法學(xué)習(xí)為已存的畫圖作品添加其他元素，學(xué)習(xí)“刷子”、“噴槍”和“曲線”畫圖工具及“不封閉曲線”和“封閉曲線”的畫法。

　　3、情感態(tài)度與價值觀

　　通過美化已存作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和思維創(chuàng)新，提高學(xué)生審美能力。

　　【課時安排】

　　1課時。

　　【教學(xué)重、難點】

　　重點：使用“刷子”、“噴槍”和“曲線”畫圖工具畫圖。

　　難點：“不封閉曲線”和“封閉曲線”的畫法。

　　【教學(xué)方法與教學(xué)手段】

　　教學(xué)方法：教師采用直觀演示講解法及任務(wù)驅(qū)動法；學(xué)生采用觀看、自主探究、小組合作、實踐操作學(xué)習(xí)法。

　　教學(xué)手段：利用廣播教學(xué)軟件、教學(xué)課件演示和實踐操作學(xué)習(xí)“刷子”、“噴槍”和“曲線”畫圖工具的使用方法及“不封閉曲線”和“封閉曲線”的畫法。

　　【教學(xué)過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)想象

　　1、教師說：你們喜歡春天嗎？（學(xué)生之間相互交流，觀察、體驗的感受，培養(yǎng)學(xué)生的感知能力。）

　　2、哪位同學(xué)能與說出關(guān)于描寫春天的.詞語或詩句（提問）。

　　3、教師說：請跟隨老師的相機鏡頭一起到大自然中去，看一看春天的景色吧�。ń處熡冒装逭故九臄z春天的畫面）。（學(xué)生觀察、記憶、想象，感受春天的色彩。）

　　4、欣賞圖片：漫山遍野的映山紅、盛開的桃花、一簇簇迎春花、白白的梨花、彎彎垂下的柳枝。

　　5、教師說：這是美術(shù)課上小朋友們的畫的春天。（觀看圖片）

　　（除了繪畫方法還可以通過音樂、詩歌、舞蹈等多種方法來表現(xiàn)美麗的春天，體現(xiàn)學(xué)科的綜合性，讓學(xué)生體驗、感受藝術(shù)表現(xiàn)的多元性）

　　二、新課導(dǎo)入，主動交流。

　　1、打開已保存文件

　　打開“桌面”中的“小蘑菇屋”文件（打開“畫圖程序——打開桌面“小蘑菇屋”），請同學(xué)們快速地給小屋子涂上顏色。

　　2、“刷子”工具，“噴槍”工具

　　1、老師也特別喜歡春天，所以把它畫了下來（出示白板課件）。

　　2、展示。請同學(xué)們觀察一下，老師的這幅畫是用什么工具涂的顏色，你會用這個工具嗎？“刷子”工具可以為作品涂色，刷子工具箱里有9種工具，“噴槍”工具是其中一種，請同學(xué)自學(xué)。

　　3、曲線工具

　�。�1）讓學(xué)們接著觀察這幅圖用到哪些線條和工具。

　�。�2）請同學(xué)們自主嘗畫曲線，在操作過程中有什么新發(fā)現(xiàn)，或是遇到了什么問題？（通過觀察，學(xué)生小組之間相互交流，共同討論、學(xué)生派代表匯報小組討論、探究的結(jié)果。）討論后請小組代表匯報。

　�。�3）今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們認識一個新朋友那就是“曲線”工具，美麗的小花、潺潺的小溪，彎彎的柳條，高低起伏的波浪、連綿巍峨的大山。

　　（4）老師講解曲線和閉和曲線的畫法（三種：單弧曲線、雙弧曲線、閉弧曲線）。

　�。�5）出示任務(wù)讓同學(xué)們畫柳樹及要求；

　　2、自主練習(xí)

　　3、匯報

　　三、作品創(chuàng)作、展示互評。

　　1、請同學(xué)們結(jié)合以前學(xué)習(xí)的工具，讓你的畫面更美麗，勾勒出自己心中的春天

　�。ü膭顚W(xué)生大膽表現(xiàn)、創(chuàng)新設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生解決問題，合作學(xué)習(xí)的能力。）

　　2、展示作品

　　3、互相評價

　　4、保存

　　四、自評，小結(jié)。

　　教師：今天，我們就用小小鼠標，根據(jù)你們的意愿畫出春天的色彩。想一想，你們今天在畫圖的過程中有哪些收獲。

　　原來畫圖里的每一種工具都有其獨特之處，我們只要勤于實踐，就會發(fā)現(xiàn)其中的秘密，只要努力就會有收獲的。

　　《春天小使者》幼兒園教案 2

　　活動目標

　　1、通過欣賞和朗誦散文詩，讓幼兒感受春天的美麗。

　　2、讓幼兒初步了解散文詩的語言美和意境美，引導(dǎo)幼兒進行擴散思維。

　　活動準備

　　1、課件：尋找春天的圖畫

　　2、課件：春天里有的東西

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、教師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）你怎么知道的是春天呢？

　　2、請小朋友互相說一說，春天到底是什么樣子的呢。

　　二、展開

　　1、觀看——尋找春天的圖畫

　　教師：小朋友們，你們看到春天了嗎？春天是什么樣子的？

　　（有五顏六色的花、小草綠了、柳樹發(fā)芽了。）

　　2、你們知道叫什么春雨嗎？（春雨）

　　想不想看看春雨是什么樣子的？

　　播放動感圖片：春雨

　　3、誰知道春雨過后，花、草是什么樣子的？空氣會怎么樣？

　�。ɑǜ�紅了，草更綠了，空氣更新鮮了）

　　三、欣賞散文：春雨的色彩

　　1、提問：這首散文詩好聽嗎？

　　散文詩的名字叫什么��？（春雨的色彩）

　　2、春雨中有誰在說話��？小鳥們在爭論什么問題？

　　請小朋友再來欣賞一遍。

　　3、教師配樂朗誦一遍。

　�。�1）小燕子是怎樣說的？小燕子為什么說春天是綠色的？

　�。ù河曷湓诓莸厣希�草地綠了；春雨淋在柳樹上，柳枝綠了）

　�。�2）小麻雀是怎樣說的？小麻雀為什么說春天是紅色的？

　　（春雨灑在桃樹上，桃花紅了；春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花紅了）

　�。�3）小黃鶯是怎樣說的？小黃鶯為什么說出春天是黃色的？

　　（春雨落在油菜地里，油菜花黃了；春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了）

　�。�4）小鳥們說的.對不對呢？春雨聽了大家的議論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……

　　好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒有說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地帶來萬紫千紅……”

　　教師：小鳥們說的太好了，現(xiàn)在我們一起跟著錄音小聲說一遍好嗎？

　　4、教師朗誦，幼兒可跟誦。

　　四、春天里有哪些東西

　　引導(dǎo)幼兒觀看圖片，尋找春天的景色特征。

　　《春天小使者》幼兒園教案 3

　　教案目標:

　　1.有欣賞文學(xué)作品的興趣和愿望.

　　2.理解的主要內(nèi)容,并用簡單、形象的動作扮演角色，練習(xí)中的主要對話。

　　3.有安靜、仔細、傾聽的良好習(xí)慣。

　　教案準備：掛圖，正方形的白紙，水彩筆，電話，小熊，松鼠，小兔，花蛇和狐貍的`頭飾。

　　教案過程：

　　1.感知欣賞文學(xué)作品：春天的電話。激發(fā)幼兒聽的興趣；初步了解的主要內(nèi)容。

　　1）教師完整地講解，讓幼兒了解名稱及內(nèi)容。

　　2）出示教育掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，進一步了解。

　　3）再次完整講解，幼兒練習(xí)中角色的對話。

　　4）引導(dǎo)幼兒討論談話：說了一件什么事？小黑熊是一孩子什么樣的熊，他與小動物做了一件什么事？

　　2.請幼兒戴頭飾，用電話表演中的主要對話。

　　延伸活動：

　　1）在幼兒充分理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，改編內(nèi)容，可以創(chuàng)編打電話的內(nèi)容，

　　2）想象畫：如果你是小熊，你想給誰打電話，請幼兒畫出來。

　　《春天小使者》幼兒園教案 4

　　活動目標：

　　1、喜愛春天，知道春天花草、樹木的變化。

　　2、能運用身體語言表達詩歌內(nèi)容。

　　3、通過看圖能夠運用簡單詞語來表達：花兒、草兒、小河、睜開、眼睛、窩里、青蛙、泥土、小熊、樹洞、好像、綠了、紅了。

　　活動準備：

　　知識經(jīng)驗準備：活動前教師組織幼兒觀察春天的景物；聽歌曲《春天天氣真好》。

　　物質(zhì)準備：花兒、草兒、小河、小鳥、青蛙、小熊頭飾。

　　環(huán)境準備：幻燈片顯示《春天》的環(huán)境圖片。

　　活動過程：

　　一、預(yù)備活動師幼互相問候，韻律活動《春天天氣真好》，幼兒隨音樂一起有節(jié)奏的拍手舞蹈。

　　二、感知理解活動以及模仿游戲

　　1、教師與幼兒一起討論兒歌當(dāng)中的有哪些春天的景物，找一找。

　　2、說春天。

　　引導(dǎo)語："你找到了春天嗎？它藏在哪里？"請幼兒一一說出來，并討論幼兒運用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達。

　　3、幻燈片顯示小鳥窩里飛出來；小青蛙從泥土里跳出來；小熊從樹洞里鉆出來。

　�、傩▲B怎么從窩里飛出來，他在春天是怎樣表現(xiàn)自己的情緒的？

　�、谛∏嗤茉鯓訌哪嗤晾锾�出來，他的.心情怎么樣呢？

　�、坌⌒苁窃趺磸臉涠蠢镢@出來的，他出來后高興嗎？怎么表現(xiàn)的？

　　④在春天里，這些小動物們都開心嗎？高興嗎？那我們來模仿一下他們好不好？

　　三、活動結(jié)束

　　《春天小使者》幼兒園教案 5

　　設(shè)計意圖：

　　根據(jù)現(xiàn)在的季節(jié)和本班幼兒的認知，設(shè)計了去戶外尋找春天的實踐游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索，在不斷地嘗試、游戲合作中，提高幼兒對自然活動參與的興趣，從而在游戲活動中不斷提高游戲的樂趣和對大自然的熱愛之情。

　　活動目標：

　　1、全面發(fā)展幼兒的探索興趣，提高幼兒的參與和合作意識。

　　2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

　　3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備：

　　彩筆，圖畫本，　　活動目標：

　　1、能主動與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。

　　2、通過觀察和創(chuàng)造性地游戲，學(xué)會和別人介紹、分享經(jīng)驗，體驗成功的樂趣。

　　活動過程：活動安排：

　　帶領(lǐng)幼兒到戶外小樹林中，小朋友們！春天來到了，天氣也變得暖和起來，我們都脫下了厚厚的棉衣，。大地也變得溫和了很多，我們踏著春天的步伐，一起來尋找春天好不好、幼兒一起說————好

　　幼兒分組活動：

　　幼兒分成兩個小組。

　　引導(dǎo)幼兒觀察觀看小樹林中的.變化，并和小朋友一起交流，你從哪里找到了春天。

　　活動延伸：

　　老師提出問題，讓幼兒進行討論：“你心中的春天是什么樣的，你可以用你手中的彩筆和你喜歡的顏色，把你喜歡的春天畫下來，展示給老師和小朋友。

　　幼兒喜悅的到處瞅瞅，看看，隨意的找了一個地方，拿出自己的畫筆，去勾畫心中的春天。，用手中的筆和顏色去發(fā)現(xiàn)和裝飾春天的的小樹林，去感受心中的那份春天的美好。

　　作品展示：

　　幼兒向老師和小朋友展示自己的發(fā)現(xiàn)和繪畫作品。

　　活動反思：

　　通過本次活動，激勵幼兒大膽參與，在尋找與嘗試游戲中，提高幼兒對參與大自然活動的興趣，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強信心，強化幼兒主動參與的感知和對大自然的熱愛之情。

　　《春天小使者》幼兒園教案 6

　　一、教學(xué)生成

　　春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。溫暖的春風(fēng)，明媚的陽光，美麗的花朵，綠油油的小草，可愛的小動物，還有貴如油的春雨，構(gòu)成了一幅美麗的春景圖。小班的幼兒喜歡探索、觀察大自然，愛問個為什么，對大自然產(chǎn)生了強烈的好奇心。善于發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事物，并愿意和他人分享；能夠注意到周圍自然環(huán)境發(fā)生了什么變化；樂意和他人一起交流討論，能夠在大家面前表現(xiàn)自己；嘗試運用各種顏色、工具，用撕、剪、畫等表現(xiàn)，體會活動中的樂趣。我們根據(jù)幼兒這些特點，開展了本次主題活動，讓幼兒通過郊游、種植、飼養(yǎng)，知道人類和動植物之間的親密關(guān)系，萌發(fā)保護動植物、愛護大自然的情感。

　　二、教學(xué)目的：

　　1、樂意參與戶外活動，學(xué)習(xí)走、跑、跳等動作，練習(xí)玩沙包和球等。

　　2、提高幼兒自理能力，懂得講衛(wèi)生，愛干凈。

　　3、幼兒感受春天，知道日常生活中常見的動植物發(fā)生了明顯的變化。

　　4、幼兒萌發(fā)愛護動植物的情感。

　　5、幼兒能夠獨立的朗誦詩歌，在大人的引導(dǎo)下講述故事；樂于和小伙伴們交流，把感興趣的事情講述出來。

　　6、幼兒用不同色彩對作品進行大膽涂色，感受春天季節(jié)美。

　　7、能夠根據(jù)音樂節(jié)奏進行簡單表演，表達自己內(nèi)心的感受。

　　三、教學(xué)準備

　　1、教學(xué)環(huán)境布置

　�。�1）走廊布置：春天好美（圓形拼貼）；小動物的家（折紙）；小動物真可愛（折紙）；小雞（繪畫）；熊貓（繪畫）；觀察記錄：種子發(fā)芽了

　�。�2）美工角：幼兒涂色的卡片（小動物、水果、蔬菜、植物等）、油畫棒、各色皺紋紙、水粉色、棉簽、橡皮泥等。

　　（3）自然角：各種不同的花、草，飼養(yǎng)小動物（小烏龜?shù)龋��?/p>

　　（4）圖書角：關(guān)于春天的圖書、圖片、故事等。

　�。�5）益智角：有關(guān)春天動植物的拼圖等。

　　2、家園聯(lián)系

　�。�1）家長幫幼兒手機關(guān)于春天的書、圖片等。

　�。�2）節(jié)假日帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找、觀察春天，嗲齡幼兒親近大自然。

　�。�3）親子共同創(chuàng)作春天（繪畫或手工制作）。

　　3、利用小區(qū)和大自然資源

　�。�1）在小區(qū)矩形親自活動，感受春天大自然的美好。

　�。�2）為小區(qū)的花草樹木澆水，幼兒懂得關(guān)愛花草樹木。

　　四、教學(xué)過程

　　教學(xué)活動一：播種的季節(jié)

　　教學(xué)目的：

　　1、知道春天是一個播種的季節(jié)，3月12日是植樹節(jié)。

　　2、了解一些簡單的播種方法，提高幼兒動手操作的能力。

　　3、幼兒萌發(fā)熱愛大自然的情感，知道愛護樹苗。

　　教學(xué)指導(dǎo)：

　　1、帶領(lǐng)幼兒到戶外感受春天，觀察春天的動植物都發(fā)生了哪些變化。

　　2、幼兒說一說自己找到的春天是什么樣的'？春天的動植物都發(fā)生了什么變化？春天是一個播種的季節(jié)，3月12日是植樹節(jié)。

　　3、動手操作

　�。�1）幼兒仔細觀察種子及種植工具，老師向幼兒介紹關(guān)于播種方面的知識，了解簡單的播種方法，知道保護植物。

　�。�2）親自動手播種。

　　4、教學(xué)延伸

　�。�1）帶領(lǐng)幼兒到小區(qū)為小樹澆水。

　�。�2）做好觀察筆記。

　　教學(xué)活動二：學(xué)習(xí)詩歌

　　1、請幼兒說一說看到的春天是什么樣的？感覺春天是怎么樣的？

　　引導(dǎo)幼兒描述動植物都發(fā)生了哪些變化，知道動植物生長需要雨水，從而引出詩歌。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)詩歌，并理解詩歌內(nèi)容。

　　3、進行詩歌創(chuàng)編

　　讓幼兒說一說還有哪些植物需要雨水才可以長大？把它創(chuàng)編到詩歌里，一邊念詩歌，一邊進行表演。

　　教學(xué)活動三：春天好美啊

　　教學(xué)目的：

　　1、幼兒了解春天的主要特征。

　　2、提高幼兒相互合作意識。

　　3、提高幼兒動手操作能力，發(fā)展手部肌肉靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的感情，體會相互合作的樂趣。

　　教學(xué)指導(dǎo)：

　　1、老師出示圖片，請幼兒認真觀察，說一說，看一看圖中畫的是什么季節(jié)？圖畫上面都有什么？使用什么制作的呢？

　　2、教師拿出制作材料讓幼兒觀察，說一說這些材料可以用來做些什么？如何用？老師一邊講解一邊做示范，告訴幼兒在操作過程中的注意事項。

　　《春天小使者》幼兒園教案 7

　　活動目的：

　　1、通過小燕子的眼睛，感受春天萬物復(fù)蘇的景象。

　　2、嘗試創(chuàng)編故事。

　　3、培養(yǎng)探索精神。

　　4、享受創(chuàng)意作畫的樂趣。

　　活動準備

　　1、燕子北歸的大圖片。

　　2、圖畫紙、彩筆、粉蠟筆、水彩、無油的圓珠筆或牙簽。

　　活動過程

　　1、出示有關(guān)燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容，請幼兒說說想到了什么。

　　2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征，請幼兒嘗試創(chuàng)編故事。

　　3、自由分成幾組，請幼兒在圖畫紙上用油畫棒以畫彩虹的方法涂滿五顏六色（注意畫面上方用黑色的水粉涂一部分，以刮畫燕子），然后再用水彩把紙面蓋滿，待干后在上面用無油的圓珠筆或牙簽在上面勾劃燕子、大地上的.花草樹木、小動物等。即讓幼兒以刮畫的形式對創(chuàng)編的故事內(nèi)容進行自由創(chuàng)意表達。

　　4、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū)，和其他伙伴共同分享。

　　總結(jié)分享：

　　幼兒能感受并描述出小燕子北歸時在空中所看到的春天的顏色、春天的山、水時的高興心情。

　　活動評價：

　　1、能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。

　　2、能創(chuàng)編描述燕子和春天的故事。

　　3、能用刮畫的形式創(chuàng)作出作品。

　　4、在小組活動中知道合作。

　　《春天小使者》幼兒園教案 8

　　活動目標

　　1、感知7以內(nèi)物體的數(shù)量，學(xué)習(xí)為每組數(shù)量匹配相應(yīng)的數(shù)字。

　　2、學(xué)習(xí)按照順序點數(shù)物品。

　　3、培養(yǎng)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的.興趣，體驗動手動腦的快樂。

　　活動準備

　　1、教學(xué)掛圖1中數(shù)卡1-7，5張?zhí)枪�卡片�?/p>

　　2、數(shù)學(xué)操作材料中，一份手工制作，包括點卡1-7和數(shù)卡1-7。

　　活動過程

　　1、數(shù)字拍手游戲

　　教師從數(shù)字牌1到7中任選數(shù)張，出示給幼兒，要求幼兒看到數(shù)字后拍打?qū)��?yīng)次數(shù)的手，最后兩只手合并并報出數(shù)字。這個游戲可以分小組玩，讓一位幼兒出示數(shù)字牌，其他幼兒跟隨者拍手的節(jié)奏。

　　2、數(shù)糖果數(shù)量

　　教師在黑板上貼出五張卡片，上面分別寫著糖果罐的數(shù)量和顏色。要求幼兒數(shù)清每個糖果罐里有多少個糖果，可以采用逐個點數(shù)的方式來確保不漏數(shù)和避免重復(fù)數(shù)。引導(dǎo)幼兒討論、比較、總結(jié)不同的點數(shù)方法，發(fā)現(xiàn)按序點數(shù)不易漏數(shù)和重復(fù)數(shù)。

　　3、糖果罐與數(shù)字匹配

　　教師要求幼兒根據(jù)不同糖果罐里的糖果數(shù)量，配對相應(yīng)的數(shù)字卡片。幼兒需要思考每個糖果罐應(yīng)該配對幾號數(shù)字卡片，并說明自己選擇的理由。

　　4、點數(shù)卡排列

　　幼兒取出數(shù)字點數(shù)卡，數(shù)出每張卡片上有幾個點，然后按順序排列，再把每個數(shù)字對應(yīng)的點數(shù)卡放在其下方。教師提供指導(dǎo)和建議，引領(lǐng)幼兒探索不同的排序方法與典型問題，鼓勵大家共同討論并總結(jié)注意事項。

　　《春天小使者》幼兒園教案 9

　　設(shè)計思路：

　　春季是一季充滿詩意的美好時節(jié)，孩子們無法抗拒花朵的魅力。本次數(shù)學(xué)活動 “春之花”，根據(jù)孩子們的生活經(jīng)驗，鞏固顏色概念和分類技能，同時培養(yǎng)比較觀察和操作能力，提高幼兒的數(shù)學(xué)能力。

　　活動目標：

　　喜歡參與數(shù)學(xué)活動，體驗成功的樂趣。能按顏色分類，并將同種顏色的花朵種在相應(yīng)顏色的花盆里。學(xué)會用顏色標記和點數(shù)標示數(shù)量，在3以內(nèi)匹配相等數(shù)量的物體。

　　活動準備：

　　教師自制紅、黃、藍三色的花朵，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。自制紅、黃、藍三色的花盆各一個。自制記錄單一份（包含顏色和3以內(nèi)的點數(shù)）。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動：

　　教師講述故事《三只蝴蝶》，引出“花朵”的顏色。

　　教師講述情感豐富的故事《三只蝴蝶》。教師提問：這個故事里有幾只蝴蝶？它們是什么顏色？它們喜歡什么顏色的花？教師出示自制的花朵，引導(dǎo)孩子們觀察，并鼓勵他們說出花朵的顏色。

　　2、按花朵顏色分類：

　　教師出示花盆，引導(dǎo)孩子們根據(jù)花盆的顏色，將相同顏色的`花朵放置在對應(yīng)顏色的花盆里。

　　教師出示花盆，引導(dǎo)孩子們將相同顏色的花朵放置在對應(yīng)顏色的花盆里。孩子們進行操作，并鼓勵他們說出“×顏色的花種在×顏色的花盆里”。教師和孩子們共同檢查，確認花朵分類是否準確，說出“這里都是×顏色的花”。

　　3、根據(jù)記錄單貼花朵，進行點物匹配。

　　教師出示記錄單，引導(dǎo)孩子們根據(jù)記錄單上的點數(shù)和顏色標記，來貼花朵。教師請個別幼兒根據(jù)記錄單的要求示范貼花。孩子們進行操作，教師給予指導(dǎo)支持。

　　4、激發(fā)幼兒欣賞作品，體驗作品完成的喜悅。

　　活動拓展：

　　老師可以設(shè)計購物清單，讓孩子們按照清單上的顏色和點數(shù)前往“花店”購買花卉。

　　《春天小使者》幼兒園教案 10

　　活動目標：

　　1、在學(xué)會歌曲之后，培養(yǎng)幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒用好看的動作來表現(xiàn)歌曲的`美的能力。

　　3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

　　4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動準備：

　　歌曲錄音

　　活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲。

　　讓幼兒再次傾聽歌曲《春天來了》，聽后讓幼兒簡單的討論聽歌曲的感受。

　　讓幼兒跟著歌曲數(shù)拍子，熟悉旋律。

　　讓幼兒在伴奏下嘗試唱整首歌曲。

　　2、創(chuàng)編動作。

　　根據(jù)詞義，讓幼兒自己創(chuàng)編動作。你想用什么動作來表示這一段。

　　3、完成整首歌曲。

　　先請一半幼兒唱歌，一半幼兒跳舞。

　　讓幼兒邊唱邊跳，完成整首歌曲。

　　活動反思：

　　通過一系列以幼兒為主的活動，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣、語言表達能力，讓幼兒學(xué)會用觀察的方法、敏銳的眼睛去感知和發(fā)現(xiàn)春天的變化、人們的活動、生物生長的變化等，激發(fā)幼兒熱愛大自然，增強環(huán)保意識。

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小學(xué)生幸福小使者格言04-23

使者06-17