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幼兒園美術(shù)教案

時(shí)間:2021-09-12 19:32:02 幼兒園教案 我要投稿

實(shí)用的幼兒園美術(shù)教案錦集5篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園美術(shù)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的幼兒園美術(shù)教案錦集5篇

幼兒園美術(shù)教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感受設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)的房子的奇特外形,嘗試在畫面中尋找房子的結(jié)構(gòu)元素。

  2、遷移欣賞經(jīng)驗(yàn),借助想象設(shè)計(jì)一座造型與眾不同的房子。

  3、嘗試用清晰的語言表述自己的觀察結(jié)果。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒事先了解過房子的簡單結(jié)構(gòu)(屋頂、屋身、門、窗等);在建構(gòu)區(qū)有用積木拼搭房子的經(jīng)驗(yàn)。

  2、奇特的房子圖片多幅。

  3、勾線筆,水彩筆,畫紙,人手一份。

  【活動(dòng)過程】

  1、欣賞圖片,感受設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)的房子的奇特之處。

  (1)回憶已有的經(jīng)驗(yàn)。

  教師:你見過什么樣子的房子?

  (2)重點(diǎn)欣賞幾幅房子圖片。

 、俳處煟哼@座房子是什么樣子的?它像什么?它的門在哪里?窗戶在哪里?什么樣子的?有幾個(gè)?

 、诮處煟鹤≡谶@樣的房子里面會(huì)有什么感覺呢?你覺得它最特別在哪里?如果請你來設(shè)計(jì),你會(huì)設(shè)計(jì)像什么一樣的房子呢?

 、劢處煟簽槭裁丛O(shè)計(jì)師會(huì)把房子建在大山的中問呢?為什么設(shè)計(jì)師會(huì)把房子蓋在高高的地方?

  (3)欣賞更多的房子圖片,幼兒兩兩交流自己的感受。

  教師:這里還有一些房子的圖片,你看它的外形是什么樣子的?門和窗戶在哪里呢?最有趣的是哪里?可以一邊看一邊和旁邊的朋友說一說。

  (4)鼓勵(lì)幼兒對觀察結(jié)果進(jìn)行言語總結(jié)。

  教師:誰來說說,你今天看到了什么樣子的房子?你可以用句子“有的……有的……”來說。

  2、想象與計(jì)劃自己的畫面。

  (1)教師:請你來設(shè)計(jì)一座房子,你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣子的外形呢?看起來像房子?還是看起來像其他的東西?你希望你的房子帶給別人是什么感覺呢?美麗、好玩、神奇、傾斜、還是被拉長了……

  (2)教師:房子的門在哪里?窗戶在哪里?什么樣子的?有幾個(gè)?

  3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

  (1)教師:你的房子是建在哪里的?

  (2)教師:畫完的小朋友帶著你的作品回到座位上,可以向旁邊的小朋友介紹一下你的房子。

  4、展覽幼兒作品。

  教師:你覺得哪一座房子最特別?

  【活動(dòng)建議】

  活動(dòng)延伸

  ①小組合作剪貼活動(dòng)“我們的小區(qū)”:提供彩色的蠟光紙或橡塑紙,鼓勵(lì)幼兒用剪刀剪出各種不一樣的形狀,以小組合作的'形式拼貼出樓房和小區(qū)中的設(shè)施。

 、谝龑(dǎo)幼兒欣賞城堡建筑,進(jìn)行蠟筆刮畫炒中的城堡》。

  區(qū)角活動(dòng)

 、俳(gòu)區(qū):提供不同人物形象的手偶或塑料玩具在建構(gòu)角,鼓勵(lì)幼兒為他們搭不同的房子。

 、谑止^(qū):利用在家中收集廢舊的小紙盒和食品包裝袋,進(jìn)行房子模型的制作。

 、蹟(shù)學(xué)區(qū):認(rèn)識(shí)七巧板中的不同形狀,并用七巧板進(jìn)行平面拼搭。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  收集大小一樣的紙箱,藝術(shù)地堆砌(形似一座建筑)在活動(dòng)室的某一角落,運(yùn)用紙箱不同的面展覽幼兒的作品。

  家園共育

 、傧蚣议L介紹自己設(shè)計(jì)的房子的創(chuàng)意及想法。

 、诰W(wǎng)上瀏覽:歐洲古城堡、天鵝堡和斯尼夢幻城堡的照片。

 、墼诩抑惺占瘡U舊的小紙盒和食品包裝袋。

幼兒園美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快,描繪夏天的景色。

  2.對繪畫產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件:圖片-夏天的景色

  2.油畫棒,顏料,畫紙。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  談話引起幼兒興趣。

  教師:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?

  讓幼兒互相討論,說說自己的發(fā)現(xiàn)

  二、展開

  1.交流夏天的變化

  教師:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?

  人們在夏天里穿什么衣服?怎樣才能涼快些?

  引導(dǎo)幼兒交流自己對夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

  2.夏天的色彩

  教師:如果我們把夏天畫出來,想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱呢?

  那什么顏色看上去涼爽些呢?

  教師總結(jié):夏天的太陽像個(gè)大火球,夏天的樹葉很大很密,看上去很涼爽。

  夏天人們穿得很少,喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、橙色看上去比較暖,可以表現(xiàn)炎熱。

  藍(lán)、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。

  3.交代要求,引導(dǎo)作畫,教師指導(dǎo)。

  教師:今天我們來畫一幅夏天的畫,我們用拓印顏料來印畫樹葉,再添畫夏天的風(fēng)景。

  先想畫什么內(nèi)容,畫的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫才能使畫面更漂亮。

  4.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒在繪畫中可以互相商量,正確選擇夏天風(fēng)景的顏色,并保持畫面清潔,畫出夏天的特征。

  三、結(jié)束

  展出幼兒作品。

  請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。

  幼兒園中班美術(shù)教案:拓印意愿畫

幼兒園美術(shù)教案 篇3

  繪畫目的:

  激發(fā)幼兒繪畫人物興趣。

  繪畫年齡:

  學(xué)前班幼兒。

  繪畫步驟:

  第一步

  第二步

  第三步

  第四步

  第五步

  第六步

  幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  展示幼兒作品,請幼兒互相欣賞。

幼兒園美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 培養(yǎng)幼兒喜歡小動(dòng)物,冬天不怕冷的意識(shí)。

  2. 學(xué)習(xí)繪畫企鵝的畫法。

  3. 掌握用毛筆、控制力度、立手腕勾畫出企鵝。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有用毛筆繪畫的經(jīng)驗(yàn)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:地球儀白板 課件 水粉 筆洗 調(diào)色盤 毛筆 畫紙 活動(dòng)重點(diǎn):能夠準(zhǔn)確的畫出企鵝的形象。

  活動(dòng)難點(diǎn):用毛筆勾畫企鵝輪廓的時(shí)候能夠掌握好力度。

  活動(dòng)形式:集體

  活動(dòng)過程:

  1. 出示地球儀引出南極和北極的名稱,簡單介紹是地球上最冷的地方。

  2. 南極和北極居住的是誰?他們?yōu)槭裁床慌潞洌?/p>

  3. 觀看關(guān)于企鵝的視頻。(白板)

  4. 看圖片介紹企鵝的種類以及常識(shí)。企鵝有18種,是一種不能飛翔的鳥類。(白板)

  5. 觀看范畫說說企鵝,觀察身體的外形的特點(diǎn),幼兒嘗試說出繪畫的步驟,鼓勵(lì)幼兒學(xué)企鵝走路。

  6. 教師示范繪畫的步驟(白板重現(xiàn)過程)

  7. 我們都有爸爸、媽媽。企鵝也是喜歡群居的動(dòng)物,也喜歡跟在爸爸、媽媽的身邊出去鍛煉身體。

  8. 欣賞美術(shù)作品。

  9. 幼兒繪畫,教師巡視指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒添畫冰雪。

  活動(dòng)延伸:

  美工區(qū)活動(dòng)可以嘗試用毛筆繪畫其它形態(tài)的企鵝。

幼兒園美術(shù)教案 篇5

  目標(biāo):1.學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。

  2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。

  準(zhǔn)備:大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶

  繪畫材料(油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等)

  重點(diǎn):尋找螃蟹的主要特征

  難點(diǎn):探索螃蟹的表現(xiàn)方法

  過程:

  一、引起興趣

  師:今天我給你們帶來了一位朋友。(螃蟹)

  師帶上螃蟹頭飾:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了,請你們仔細(xì)看看我的孩子長得什么樣。

  二、幼兒觀察、尋找特征

  螃蟹有一個(gè)身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子,走起路來橫著爬。

  請你來學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。(幼兒一起模仿,請個(gè)別幼兒來表演)

  三、幼兒操作

  出示圖片:照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片,請你們看。(幼兒進(jìn)行觀察討論,各種不同的螃蟹的特征,個(gè)別幼兒進(jìn)行講述)你們會(huì)給我的孩子拍照片嗎?我們一起來試試看,比一比哪個(gè)小朋友拍的照片最好看。

  幼兒自選分組操作,教師進(jìn)行指導(dǎo),要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征,同時(shí)注意畫面的整潔。

  準(zhǔn)備材料:

 、傧灩P畫(記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙)

  ②粘貼畫(各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細(xì)長條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等)

 、勰喙ぃǜ鞣N不同顏色的橡皮泥)

 、芡赜。ㄅ菽逯谱鞯捏π啡舾芍、調(diào)好的各色顏料數(shù)盆)二:

  四、結(jié)束活動(dòng)

  你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看,我們一起去跟著螃蟹爸爸跳個(gè)舞吧。(幼兒隨著音樂邊念兒歌邊舞蹈)

  附兒歌:

  我是一只,大螃蟹呀,

  兩個(gè)大鉗,八條腿呀,

  眼一瞇呀,腳一伸呀,

  爬呀爬呀,爬回家。

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