天才表演家幼兒園教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的天才表演家幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天才表演家幼兒園教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂(lè)意用手進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
2.大膽想象，感受用手表演的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幾則小故事
活動(dòng)過(guò)程：
一、拳頭變變變
1.教師握緊拳頭。這是什么？
2.教師把拳頭放在嘴邊，現(xiàn)在拳頭變成了什么？
3.教師把拳頭做成橋釘子狀，現(xiàn)在拳頭又成什么了？
4.拳頭還能用來(lái)表演什么？
5.個(gè)別幼兒表演，其他幼兒猜猜表演的是什么。
二、我演你猜
1.剛才，我們用一只手表演，現(xiàn)在我用兩只小手表演。請(qǐng)你們猜猜我表演了什么。
2.師一手握拳做饅頭，一手做大老虎的嘴巴，啊嗚一口“老虎”把“饅頭”吃掉了。請(qǐng)幼兒猜教師表演的內(nèi)容。
3.教師對(duì)剛才的表演內(nèi)容作一解釋，引起幼兒的表演欲望，。
4.請(qǐng)幼兒找伙伴共同表演，互相猜猜各自用手表演的故事。
三、天才表演家
1.你們的小手真是天才表演家，會(huì)表演這么多的東西。現(xiàn)在我想考考你們，你們能不能把我講的故事表演出來(lái)。
2.教師講述故事
早上一條小蚯蚓離開(kāi)家，來(lái)到草地上玩，玩著玩著到了中午，太陽(yáng)照在身上，它覺(jué)得身上難受極了，快把它烤干了。它看到前面有一塊大石頭，就趕緊爬過(guò)去鉆進(jìn)泥土，躲在下面，這下它才覺(jué)得舒服。
3.教師念旁白，請(qǐng)個(gè)別幼兒用手表演這個(gè)故事。
大家有任何問(wèn)題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶胦(∩_∩)o
天才表演家幼兒園教案2
教學(xué)目標(biāo)：
１、樂(lè)意用手進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)
２、大膽想象，感受用手表演的樂(lè)趣教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備幾則小故事教學(xué)過(guò)程：
一、小手變變變"老師今天來(lái)表演魔術(shù)，你們想不想看？"教師食指、中指豎起，"看，我變出了什么。"（剪刀、小兔）教師把拳頭放在嘴邊，"現(xiàn)在手變成了什么？"（饅頭、包子、面包）教師把拳頭做成敲釘子妝狀，"現(xiàn)在手又變成了什么？"（錘子）"手還可以變成什么？"幼兒變
二、我演你猜
�。薄�"剛才，我們用一只手來(lái)表演，現(xiàn)在我用兩只手來(lái)表演，請(qǐng)你來(lái)猜一猜我表演了什么"教師一手握拳做饅頭，一手做大老虎的嘴巴，一口把饅頭吃掉了。請(qǐng)幼兒來(lái)猜老師表演的'內(nèi)容。
�。�、對(duì)剛才的表演內(nèi)容做一解釋，引起幼兒的表演的欲望。
�。场⒂變河檬直硌莨适�"現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)用手來(lái)表演故事，表演后讓身邊的小朋友猜一猜"
三、天才表演家"你們都是天才表演家，會(huì)表演這么多的故事，現(xiàn)在我要來(lái)考考你們，你們能不能把我講的故事用手表演出來(lái)？"教師講述故事：有一只小白兔，出門玩，它跳啊跳，跳啊跳，突然被石頭絆了一下，摔了一跤，它想：這塊石頭可不能放在這，不然其他的小動(dòng)物也會(huì)摔交的，于是它用力去推石頭，把石頭推在了路邊，高高興興回家了。
教師念旁白，幼兒來(lái)表演。
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演
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