【精選】幼兒園安全教案范文集錦5篇

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園安全教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園安全教案 篇1

　　活動目標

　　1、學習自己入廁，盡可能不尿濕褲子。

　　2、知道當廁所人多時不爭搶。

　　活動準備

　　木偶小猴、教學PPT課件。

　　活動過程

　　1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》

　　教師出示木偶小猴，講述故事一遍。

　　尿濕褲子會有什么感覺?怎樣才能不尿濕褲子?

　　教師總結：尿濕褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。

　　2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。

　　教師帶領幼兒參觀本班活動室的廁所，讓幼兒知道廁所是大小便的地方。

　　識別男廁所和女廁所的位置。

　　分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。

　　3、分別請男孩子和女孩子上廁所。

　　男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外?（不要離便池太近，以免弄臟褲子）

　　穿有拉練的褲子小便，要小心不要損傷皮膚。

　　女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子?

　　4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。

　　教師帶幼兒回到活動室。玩游戲時想小便怎么辦?吃飯時想小便怎么辦?集體活動時想小便怎么辦?

　　廁所里人多怎么辦?小便急怎么辦?（廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時，可與其他幼兒協(xié)商，讓自己先用廁所）

　　5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。

　　教師帶領幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時可就近入廁。

幼兒園安全教案 篇2

　　設計思路：

　　現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀，他們就應是活潑主動、大膽不怕困設置各種難題，透過主角扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的潛力。

　　活動目標：

　　1、了解發(fā)生各種危險時，所就應采取的措施。

　　2、增強幼兒的自我保護潛力和意識

　　活動準備：警車(玩具)一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

　　活動流程：游戲導入--------談談議議---------游戲鞏固

　　實施要點：

　　(一)游戲導入

　　1、教師創(chuàng)設情景

　　指導語：有一天，有一個陌生人進入了家里。但是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小朋友，該怎樣辦

　　指導語：有一天，有個壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎樣辦

　　2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。

　　(二)談談議議

　　指導語：剛剛這樣貌對不對如果你遇到了這樣的狀況，你會怎樣辦

　　總結：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門!

　　如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。能夠打電話求救，也能夠請求別人幫忙我們!

　　(三)游戲鞏固

　　根據(jù)小朋友及老師總結的答案及過程，請小朋友上前表演。

　　活動推薦：幼兒在談到各種自我保護方法時，可能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁，能夠根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談談。

幼兒園安全教案 篇3

　　一、活動目標

　　1。知道火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

　　2。能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。

　　3。感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。

　　二、活動準備

　　1。知識準備：活動前請幼兒制作"發(fā)生火災怎么辦"安全宣傳畫。

　　2。物質準備：視頻（亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法）、課件"遇到火災怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。

　　三、活動過程

　　1。通過講述"亮亮家火災"事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

　　（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？

　�。�2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？

　�。�3）結合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果。

　　2。討論交流引發(fā)火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。

　�。�1）提問：為什么會發(fā)生這么多的火災？怎樣做能夠避免發(fā)生火災？

　　（2）演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。

　　3。通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。

　�。�1）通過交流，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。

　�、� 幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

　�、� 教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

　�、� 通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。

　�、� 幼兒觀看視頻"火災自救法"，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

　�。�2）通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。

　�、� 用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。

　�、� 引導幼兒運用多種方法迅速撤離。

　�。�3）創(chuàng)設情境，引導幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。

　�、� 提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦？可以用哪些方法躲避？

　�、� 演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

　�。�4）講述故事，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。

　�、� 教師講述"婷婷火場自救"小故事。

　　② 提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？

　　③ 運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。

　　4。觀看公益片"我們快樂成長"，體驗人與人之間的關愛。

　　請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。

幼兒園安全教案 篇4

　　一、教學目標：

　　1、通過交流、辨析、調查等活動，獲得安全使用家電的基礎常識。

　　2、掌握一些常用家電的正確操作方法。

　　二、教學準備：

　　課前搜集一些常見家電的使用說明以及注意事項。

　　三、活動課時：1

　　四、活動重難點：

　　重點：養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習慣。

　　難點：看圖講述。

　　五、活動過程：

　　一、 認一認書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？

　　二、小組交流：

　　1、家用電器使用應注意哪些安全事項？

　　2、把自己知道的使用電器的安全注意事項說給大家聽聽。

　　3、教師歸納：

　　有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關閉電源。

　　三、辨 析：

　　1、仔細看看書上的幾種操作方法，評一評，這樣做對嗎？為什么？

　　2、評一評，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？

　　四、課外延伸：

　　回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進。

　　教后記：

　　通過交流、辨析、調查等活動，使孩子了解了安全使用家電的基礎常識，掌握了一些常用家電的正確操作方法，培養(yǎng)了孩子正確使用家電的良好生活習慣。這種習慣不但影響孩子，也要孩子把課堂上所學的正確的用電常識告訴家長，使每個家庭都能受益。

幼兒園安全教案 篇5

　　活動目標：

　　1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。

　　2、通過看vcd、討論等活動，了解一些安全常識，學習生詞“陌生人”。

　　3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。

　　活動準備：

　　故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的胸貼。

　　活動過程：

　　一、觀看錄像，組織討論。

　　（1）回顧童話內容

　　師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過……）

　　師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。

　　師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調動）

　　（2）欣賞故事，學習生詞“陌生人”。

　　1）播放的內容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）

　　2）來敲門的人是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆）

　　3）白雪公主為什么會昏倒？（因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的）。

　　4）假如現(xiàn)在老師帶你們去見白雪公主，你會對她說什么話？（引導幼兒大膽說出自己心中的想法）。

　　教師小結：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的'人的話，不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。

　　二、角色扮演，建立自我保護意識

　�。�1）角色扮演，鞏固安全知識。

　　師：（順勢將問題拋向幼兒）如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦？

　�。ㄇ榫澳�擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼）。

　　a、 情景表演：郵遞員來家送信箋

　　應對策略：

　　1、不答應陌生人的請求。

　　2、不過多地于陌生人交談。

　　3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。

　　教師小結：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個表演中，**小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦。

　　b、情景表演：遠房親戚來家探親

　　應對策略：

　　1、不隨便開門。

　　2、可以打電話向家長求證一下。

　　3、想辦法拖延時間。

　　師小結：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰明……

　　c、情景表演：公園里碰見陌生人

　　應對策略：

　　1、不要相信陌生人的話。

　　2、不吃陌生人給的食物。

　　3、不跟陌生人走。

　　教師總結：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。

　　三、知識搶答，加強安全常識

　�。ń處熞�充分調動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒從多角度想辦法）

　　師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動物園里正在舉行安全知識搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：

　　1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎？

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