精選幼兒園美術(shù)教案模板七篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園美術(shù)教案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園美術(shù)教案 篇1
要求
1. 在畫出的臉型及五官的基礎(chǔ)上大膽的想象，裝飾臉
2．彩色能夠豐富，注意色差之間的運(yùn)用。
準(zhǔn)備
1. 圖片：印第安勇士的臉，視頻，電視機(jī)
2．記號(hào)筆，顏料，調(diào)色盤，水桶，毛筆，紙，抹布
過程
一. 欣賞，觀察圖片“印第安勇士的臉”
1．這張臉怎么了？
2．他的臉是怎么化妝的？
3．你們知道他們?yōu)槭裁匆趺椿瘖y嗎？
再次欣賞另幾張臉，說說感受
小結(jié)：這些彩色的臉是印第安人他們在打仗時(shí)為了嚇別人才涂的，慢慢的著變成了勇士涂的了
二．繪畫彩色的臉
1． 我們今天也來畫一張彩色的臉
2． 你想這樣打扮這張臉
3． 我在打扮臉時(shí)應(yīng)該先畫什么？
4． 幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)
5． 教師提醒幼兒在選色時(shí)不要過于灰暗，一張臉盡量避免只用一種顏色。
6． 在妝飾時(shí)注意點(diǎn)，線，面相結(jié)合。
三．評(píng)價(jià)作品
1． 將畫放于桌面上，幼兒相互欣賞
2． 說說你認(rèn)為誰畫的臉最好。為什么？
3． 請(qǐng)幾名幼兒介紹你是怎么畫的？
幼兒園美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)兩邊向中心折,嘗試推折的折法。
2、體驗(yàn)折紙游戲的樂趣和成功感。
3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各色小方紙
活動(dòng)過程
一、猜謎語導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。
謎語：一匹馬兒四條腿，沒有尾巴沒有嘴，不吃飯來不喝水，安安靜靜等客人。教師引導(dǎo)幼兒說出答案：小椅子。教師出示小椅子折紙。
二、教師示范折紙小桌子步驟和方法，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
第一步：將正方形的紙兩邊向中心折。
第二步：再從上下分別向中心折。
第三步：將四角向外折出。
第四步：將折出的四個(gè)角向里推折。
第五步：把四個(gè)角一一對(duì)折后按折痕拽出并壓折，小椅子完成了，你想不想做一把小椅子呢?
三、幼兒動(dòng)手制作，重點(diǎn)觀察幼兒推折的方法,需要時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
四、作品展示和交流:說說自己最喜歡哪一個(gè)小桌子?提醒幼兒幫幫沒有完成折紙的小朋友。
活動(dòng)反思
由于幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)等方面存在差異，所以折紙活動(dòng)中的表現(xiàn)也各不相同。這就需要老師及時(shí)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和需要，給予適時(shí)的幫助，當(dāng)幼兒停滯不前，原地踏步時(shí)，教師要善于啟發(fā)和誘導(dǎo)，并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和幫助。
幼兒園美術(shù)教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。
2、了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化
2、散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景
3、畫紙、筆、彩筆
三、活動(dòng)過程
1、教師談話導(dǎo)入本次的美術(shù)活動(dòng)，感受夏天的景色。
�。�1）前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？
�。�2）幼兒大膽地說說自己看到的事情。
2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞圖片。
�。�1）夏天來了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了？
�。�2）河里有什么花？它是什么樣子的？花和葉子有什么不一樣？
�。�3）看看我們的'穿著，有什么變化嗎？
�。�4）夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。
3、教師與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)，編為一首兒歌，可以用小朋友的語言來創(chuàng)編。
夏天來了
夏天來到了，天氣變得熱熱的。
蟬兒叫了了，粉紅荷花也開了。
換上薄衣裳，小朋友們齊歡笑。
4、教師帶幼兒一起感受夏天的美，引導(dǎo)幼兒再次觀看圖片以及教室的墻面。
�。�1）教師分發(fā)畫紙和筆，要求幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)畫出夏天。
�。�2）幼兒大膽嘗試新方法，主動(dòng)創(chuàng)作，并涂色。
四、延伸活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，如吃冷飲、開空調(diào)，感受大自然的變化。
五、活動(dòng)總結(jié)
在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺幼兒們對(duì)樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識(shí)需要積累，尤其是對(duì)小班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳。
幼兒園美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：了解粘貼畫的特點(diǎn)，能合理利用材料的美加以巧妙的組合，因勢造形，形成一個(gè)新的圖形，掌握用各種貝殼制作粘貼畫的基本方法和技能。
過程與方法：通過觀察、講解、示范、討論，了解裝飾畫的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)貝殼的形狀與特征，以合作的方式進(jìn)行嘗試和研究。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道生活中的各種材料都可以用來創(chuàng)作美的作品，體驗(yàn)貝殼粘貼畫的樂趣。
設(shè)計(jì)思路：
這是材料裝飾畫的一種，是讓學(xué)生對(duì)生活中的材料應(yīng)用有個(gè)相應(yīng)的了解，通過組合，再創(chuàng)造，可以制作出更多的造型。重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式的靈活多變和體驗(yàn)上，讓學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣，發(fā)現(xiàn)顏色、大小的搭配和組合的樂趣。采用提問、示范、討論及作品賞析，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。在評(píng)價(jià)整理階段，給學(xué)生鼓勵(lì)。促使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入階段
師：同學(xué)們有沒有注意過，海灘上的貝殼很漂亮啊。今天我們能否把他們變一變呢？
二、欣賞觀察范圖，探究制作方法
1、比較發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)�，F(xiàn)在讓我們來看一下這幾幅畫（展示自制的范畫），看看這幾幅畫和我們畫出來的感覺一樣嗎？
2、仔細(xì)觀察，根據(jù)畫面構(gòu)思選擇材料。
這幅風(fēng)景畫，用小貝殼粘貼了輪廓線，使每樣景物都特別分明。那幅小女孩的臉，眼睛嘴巴是用紅貝殼粘貼的，雖然只有小小的一點(diǎn)，卻起了到了畫龍點(diǎn)睛的作用。這幅馬，用的是白貝殼來貼身體，同時(shí)也將黑貝殼來貼出了馬的棕毛，使一匹白馬的形象生動(dòng)地顯現(xiàn)了出來。
3、觀察配色，尋找最適合顏色。
4、構(gòu)成一幅畫，需要些什么元素？（點(diǎn)、線、面），準(zhǔn)備合適的材料。
三、教師示范：
首先要想好畫什么內(nèi)容，比如小衣服，在選好的色紙上輕輕地把線的輪廓勾勒出來，然后用毛筆沿著輪廓涂上膠水，選中你要的貝殼，沿輪廓線粘貼出來，如果你需要它成為一個(gè)面的話，就把中心涂上膠水，把貝殼鋪上，一件漂亮的小衣服就完成了。
四、學(xué)生按照自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行制作。
以小組為單位，拿出上一次構(gòu)思好的草稿，進(jìn)行分工協(xié)作，看看哪組的創(chuàng)作最獨(dú)特，小組合作的最好。
同學(xué)們根據(jù)尋找的材料，利用它們的特點(diǎn)構(gòu)思出自己的裝飾畫。要求構(gòu)思新穎。注意各種形狀、材料之間的聯(lián)系和組合。
色彩要有呼應(yīng)，畫面上的顏色既有對(duì)比又很協(xié)調(diào)。在學(xué)生練習(xí)過程中，圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的差異給予輔導(dǎo)。）
六、評(píng)價(jià)整理：
學(xué)生按作業(yè)要求對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)述，并評(píng)選出最獨(dú)特的作品。（每組學(xué)生互評(píng)，然后教師點(diǎn)評(píng)。）
師總結(jié)，利用生活中不同的材料能創(chuàng)作出漂亮的作品，只要細(xì)心觀察，一定能找出很多不同的材料來制作漂亮的工藝畫或粘貼畫。
幼兒園美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、萌發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。
3、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽裝飾服裝。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、音樂、背心袋、包裝紙、皺紙、彩帶、蠟光紙、糖紙、廣告紙、舊圖書、不干膠、剪刀、膠水，并根據(jù)需要為幼兒準(zhǔn)備不同層次的材料。
活動(dòng)過程：
一、觀看服裝表演
1、小朋友，你們好！今天，我們班來了很多時(shí)尚寶貝，你們看，他們來了。（放錄音，幼兒表演時(shí)裝秀。）
2、他們表演得怎么樣？你覺得他們什么地方最美？我們來問問哥哥姐姐。
二、根據(jù)意愿裝飾服裝
1、師：哥哥姐姐漂亮的衣服是怎么做成的？他們的服裝和我們平時(shí)穿的服裝有什么不一樣，是怎么做的？大班幼兒介紹自己身上的服裝。（教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意圖案的對(duì)稱）
2、幼兒構(gòu)想：老師知道，你們也都想來學(xué)學(xué)哥哥姐姐，設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服。
A、出示塑料袋：這是什么？對(duì)，這是塑料袋，但是，這個(gè)塑料袋能穿嗎？只要把下面剪開，套進(jìn)去就是一件衣服了，老師已經(jīng)幫小朋友剪好了�？墒�，這件衣服不漂亮，我們來把它裝飾一下，把它變成漂亮的服裝。
B、你想設(shè)計(jì)怎么樣的一件服裝？
C、你準(zhǔn)備用什么材料來裝飾服裝呢？看一看有些什么材料。
3、幼兒裝飾自己的服裝。
A、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的意愿設(shè)計(jì)服裝。（你們可以……）
B、教師啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒積極創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒相互幫助，并根據(jù)情況適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
C、完成作品后請(qǐng)小朋友把自己用的材料收拾好。
三、幼兒展示自己的服裝
1、點(diǎn)評(píng)個(gè)別幼兒的服裝。在幫助幼兒穿上服裝時(shí)，個(gè)別交流一下。
2、服裝表演秀。我們穿上自己打扮的小背心，一起來表演時(shí)裝秀吧！音樂起，幼兒自由進(jìn)行時(shí)裝表演。
幼兒園美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)對(duì)稱粘貼技能，繼續(xù)鞏固基本粘貼方法，培養(yǎng)幼兒良好的粘貼習(xí)慣。
2、通過“粘貼蝴蝶”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力，動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)對(duì)稱粘貼技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、橢圓、三角形、圓形、長方形，彩紙若干，固體膠
2、范例、立體紙偶蝴蝶等 活動(dòng)流程：欣賞觀察——探索創(chuàng)作——展現(xiàn)交流——活動(dòng)延伸
活動(dòng)過程：
（一）欣賞觀察
春天來了，美麗的花兒都開了�？�！誰在花園里飛來飛去？（出示紙偶蝴蝶）蝴蝶有幾個(gè)大翅膀？有幾個(gè)小翅膀？（各兩個(gè)）頭上還有什么？（觸須）
（二）探索創(chuàng)作
1、提供幼兒剪好的橢圓、三角形、圓形、長方形，彩紙等材料，讓幼兒練習(xí)對(duì)稱粘貼技能。
2、幼兒挑選兩大兩小的翅膀，先在作身體的紙上自由擺弄、探索，怎樣粘貼的對(duì)稱，整齊。幼兒互相討論，并把翅膀放在自己認(rèn)為最合適的位置。教師巡視，了解幼兒對(duì)對(duì)稱粘貼的探索情況。
3、教師請(qǐng)擺放好的幼兒到前面來示范粘貼，并針對(duì)幼兒自由探索是存在的問題，分析比較。教師作正確的對(duì)稱粘貼方法。
4、幼兒用彩色橢圓、三角形在長方形作身體的紙上練習(xí)對(duì)稱粘貼。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒，提醒它們注意擺放的位置、粘貼方法，并鼓勵(lì)完成教好的幼兒多做幾個(gè)不同的蝴蝶。
（三）展現(xiàn)交流
1、幼兒把自己做的蝴蝶套在手上，向大家介紹自己做的蝴蝶，有兩個(gè)什么顏色的大翅膀和小翅膀。
2、紙偶表演，學(xué)著蝴蝶怎樣飛。聽音模仿。
（四）活動(dòng)延伸
活動(dòng)過后，師生一起把幼兒的紙偶蝴蝶全部布置在教室里，讓幼兒欣賞。
幼兒園美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確的撕紙方法。
2、通過操作，提高幼兒的動(dòng)手能力和手指的靈活性。
3、增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)撕紙活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)具“雞蛋”人手一份（內(nèi)畫有小雞基本形狀，小雞輪廓線用針扎成一個(gè)一個(gè)小園孔?
2、背景圖一張。
3、錄音機(jī)及有關(guān)磁帶，母雞圖片1個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、師：春天來了，花開了，柳樹發(fā)芽，我們一起在草地上跳個(gè)舞吧。
2、幼兒跟隨音樂《春天》一起跳舞。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)孵小雞
1、（出示母雞圖片）
師：這是誰呀？幼：母雞媽媽。
師：我們一起和母雞媽媽打個(gè)招呼，母雞媽媽你好！
�。ㄓ變焊蛘泻簦�
師：母雞媽媽丟了東西，我們問問它丟了什么？
母：我在草地上生了很多雞蛋，現(xiàn)在找不著了，你們能幫幫我嗎？
幼兒幫母雞媽媽找雞蛋。
師：母雞媽媽你還有什么要幫忙嗎？
母：馬上就要開家庭演唱會(huì)了，我的小雞還沒孵出來呢？你們能幫我孵一下嗎？
師：我們學(xué)一學(xué)母雞媽媽怎樣孵雞蛋。
教師示范孵小雞。
2、提出要求
撕的時(shí)候要捏住紙沿著小園孔撕，不要撕到小雞的身上；把“蛋殼”放入籮筐里，不要隨地亂丟。
3、幼兒動(dòng)手操作
教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的撕紙方法，幫助能力差的幼兒完成任務(wù)。將幼兒作品貼在背景圖上。
三、結(jié)束活動(dòng)
母：謝謝你們，一起來參加家庭演唱會(huì)吧。
�。ㄓ變焊S音樂《小小蛋兒把門開》唱歌跳舞）
師：我們回家了，跟母雞媽媽說“再見”。
�。ㄓ變焊S音樂離開草地）
【精選幼兒園美術(shù)教案模板七篇】相關(guān)文章：
幼兒園小班美術(shù)教案模板合集七篇03-14
精選幼兒園大班美術(shù)教案匯編七篇03-11