2021年幼兒園托班教師節(jié)教案（通用5篇）

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的2021年幼兒園托班教師節(jié)教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園托班教師節(jié)教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解教師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)

　　2、談?wù)勛约旱睦蠋煟�如：名字，外形等特�?/p>

　　3、用英語與他人交流，熟悉訪問的禮儀，進一步拉近師幼距離

　　活動重難點：

　　重點：能用英語對他人的喜好進行提問

　　難點：喜歡用所學(xué)英語表達方式，靈活大膽的與他人交流

　　活動準(zhǔn)備：

　　提問提示小卡片若干、記錄表格一份(貼到黑板)、教師圖片

　　知識準(zhǔn)備：自我介紹句式、你喜歡……句式

　　環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒圍桌而坐

　　活動過程：

　　一、出示教師與幼兒的圖片，引入教師節(jié)

　　播放幼兒與教師的圖片，讓幼兒觀察，導(dǎo)入教師節(jié)

　　師：孩子們，你們看圖上都有誰啊?

　　幼：老師，小朋友(如果孩子回答媽媽，回應(yīng)：是的，老師就像是媽媽一樣)

　　師：小朋友自己的節(jié)日是——六一兒童節(jié)，那老師也有自己的節(jié)日，那就是今天——教師節(jié)!

　　二、用談話的方式，引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱睦蠋?/p>

　　1、談話導(dǎo)入

　　師：教師節(jié)是小朋友給老師送祝福的節(jié)日。你們喜不喜歡你們的老師呢?

　　幼：喜歡(如果幼兒說不喜歡，回應(yīng)：老師都是愛你們的，課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師，，讓我們變成好朋友)，那看來我們都是好朋友了。

　　2、讓幼兒來談?wù)勛约旱睦蠋煟瑥?fù)習(xí)對人外形的形容的英語表達方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式：他/她是……)

　　師：那你的老師都有誰?一共幾個?

　　幼：五個，班內(nèi)老師名字(也許會加上在外面學(xué)習(xí)班的老師)

　　師：他們都長得什么樣子?(看幼兒反應(yīng)，可進一步提示高矮胖瘦，五官的大小等幾個方面)

　　3、進一步談?wù)摰睦蠋煹南埠�，激發(fā)幼兒想了解老師的愿望

　　師：那你們知不知道，……老師的小秘密?她/他喜歡什么?

　　幼：不知道(喜歡的可以來回答)

　　師：我們來當(dāng)小記者，訪問一下他/她，你們想知道哪些，我們把它們列到清單上

　　選擇有代表性的幾個問題，并學(xué)習(xí)提問的句式：你喜歡……嗎?

　　三、通過對別人的訪問，練習(xí)原來學(xué)過的日常交際用語：

　　你好!我是……你能回答我?guī)讉�問題嗎?你喜歡……?謝謝!等通過共同訪問一位老師，了解訪問他人的交際禮貌

　　師：我們準(zhǔn)備好了要提問的內(nèi)容，我們來訪問一下……老師吧!

　　孩子們，作為一名小記者，肯定是很有禮貌，別人才喜歡跟你聊天，你們說說，應(yīng)該怎么問呢?引導(dǎo)幼兒說出：你好!我是……能問你幾個問題嗎?

　　請幼兒來進行訪問：(老師要在一旁輔助，指導(dǎo))

　　幼：你好，老師!我是……!能問你幾個問題嗎?

　　配合：好的。

　　根據(jù)之前既定內(nèi)容逐一進行訪問，老師根據(jù)回答內(nèi)容，在黑板的表格上記錄

　　句式：你喜歡……嗎?

　　2、請幾名幼兒扮演老師，兩兩一組進行訪問，一名提問，另一名記錄(兩人不固定，可輪換，也可按照

　　能力分配)，讓幼兒感受訪問的形式，喜歡并大膽與他人用英語交流，練習(xí)你喜歡……嗎?句式師：你們也想來試一試嗎?

　　幼：想(不想的來扮演老師)

　　師：想扮演老師的請到前面來，剩下的小記者，兩個一組，一個提問，一個記錄。

　　在幼兒的分組訪問過程中教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)要點：

　　一、幼兒完成全程英語的訪問

　　二、幼兒習(xí)慣的指導(dǎo)：兩組訪問一個，要等待;有不會的，兩個人先自己商量，再向他人求助

　　三、對于能力強的`幼兒，可以加大提問的難度，如：老師回答不時，追問：你喜歡什么?

　　四、活動延伸

　　幼兒回到位置上，說出自己訪問的“老師”的喜好，說說可以送什么禮物給“老師”

　　幼兒園托班教師節(jié)教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解教師的職業(yè)特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。

　　2、知道9月10日是教師節(jié)，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。

　　2、一張老師送給自己老師的賀卡。

　　3、錄音機、磁帶。

　　活動步驟：

　　1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。

　　2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給誰的。

　　3、介紹教師節(jié)。

　　4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的？你喜歡什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？

　　5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長教師、家庭教師等。

　　6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來。

　　7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。

　　活動延伸：

　　1、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。

　　2、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

　　3、表演

　　幼兒園托班教師節(jié)教案3

　　活動意圖：

　　小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9與10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。

　　活動名稱：

　　認識教師節(jié)活動目標(biāo)：

　　1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

　　2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。

　　3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望

　　師：今天，我?guī)�來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？

　　二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

　　1、幼兒觀看視頻。

　　2、教師提問。

　　師：錄像里有誰？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？

　　三、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎？

　　向幼兒介紹9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

　　四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

　　幼兒園托班教師節(jié)教案4

　　活動目的：

　　1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

　　3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

　　4、感受到教師節(jié)的快樂。

　　5、知道教師節(jié)是幾月幾號。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、請配班老師配合上課。范例。

　　2、繪畫紙、油畫棒。

　　3、范畫。

　　活動過程：

　　一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友，我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好?

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

　　教師：現(xiàn)在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)

　　請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

　　教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢?

　　請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

　　三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。

　　2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

　　3、鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

　　四、評價作品，結(jié)束活動。

　　1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?

　　2、幼兒相互欣賞作品。

　　幼兒園托班教師節(jié)教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進行交談，了解教師的意義。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認識了解每一位工作人員。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

　　二、中間部分

　�。ㄒ唬┯變鹤杂山Y(jié)伴參觀。

　　1、引導(dǎo)幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

　　2、教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態(tài)度怎樣？

　　（二）師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，繪畫出簡單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。

　�。ㄈ�）幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié)，體驗老師的辛苦。

　　教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應(yīng)該怎樣來尊敬熱愛老師呢？

　�。ㄋ模┱故静⒅v述繪畫內(nèi)容。

　　三、結(jié)束部分

　　按照畫上的內(nèi)容，給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。

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